高中的作文集合7篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的高中的作文7篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
我在家里看電視，聽見外面一點聲音都沒有，我去看一看，外面一片寂靜，沒有小孩子的哭鬧也沒有不安靜的噪音，沒有貓狗的叫聲一片寂靜，就像世界停止了一樣，多么美好啊！多么讓人安心沒有雜亂的聲音沒有一點呼吸，人也不會有苦惱世界要是永遠這樣就好了，沒有苦惱也沒有哭鬧也沒有一點點的雜亂之聲，讓人可以安安心心的干自己想干的事情，當時我感覺世界就這么停住了不會再有一點呼吸仿佛我自己都飛了魂不在體內，而是飛向世界看到寂靜，讓世界繼續安靜下去，讓我們的魂飛翔世界看看別的人都在干嘛，我的人體還在屋里可是我的心早已飛翔遠方，讓我們的心看透世界。
我的生命是世界所造，要是人類保護環境不大吵大鬧讓自己的世界安靜起來，讓自己的心飛向遠方，安靜中我忽然想到安靜是件多么美好的事情。我想讓自己的心不再體內而飛向遠方，讓自己的魂飛翔！飛翔！讓我們的世界安靜下去讓我們開窗就能聞見清新的空氣沒有一點生命在大吵大鬧，世界將繼續安靜下去。
讓我們的世界安靜下去，讓自己的心飛向遠方，自己的心不再受到“污染”讓自己的世界更加清凈，讓自己的心離我們遠去，去綻放自己的光彩，讓我們的心不再受“污染”讓世界停止呼吸，那時我就像被定住了似的一動不動，就像自己的心已融入大自然，讓自己的世界安靜下去，自己的世界自己做主就這樣我在窗邊站了二十五分鐘，可是我的心一直在綻放，讓自己的心融入世界，看世界的多姿多彩，安靜的世界的是多么的美麗，多么的美好，讓自己的世界保持安靜，讓自己的世界永遠被停止，讓自己的耳邊不再有雜音沒有貓狗的亂叫，讓我們靜靜的聽風聲拂過面孔，仿佛耳邊有人在說話，我聽見了，原來是大自然的在跟我說話，大自然是多么的美好在大自然上是多么的安靜，你要去了，草原沒有任何的聲音，沒有任何的人回去騷擾你、就仿佛世界永遠的停止了、沒有人呼呼吸躺在草地上。
聽風吹過草地的聲音，讓自己的心慢慢離開身體負浮向天空融入安靜的世界，讓自己的世界從此沒有任何的騷擾，沒有馬蹄聲、沒有汽車的喇叭聲或引擎聲、沒有人的噪音，自己搭一個帳篷，晚上出來看安靜的世界，白天出來走走，讓自己的世界沒有任何的`騷擾，從此安靜的度過一生，晚上是多么的美麗，天空只有星星、月亮，沒有烏云，讓我們看看安靜的世界，要是能這樣我就讓自己的一生就這么度過 ，讓自己的生命就安靜的離開，要是還有來世我也愿意安靜的世界，這就是我的理想，讓安靜的世界繼續堅持下去，我還是不肯醒過來，爸爸媽媽叫我我還是不醒，因為我想讓我的心繼續存留在大自然，讓自己的世界安靜，讓心繼續綻放，繼續讓我的心離我的理想慢慢的靠近，讓我們混亂的世界慢慢的變安靜，讓自己的心在草原，繼續停留，讓自己的世界變得如此安靜。
過了一會，我回過神來了，下午吵鬧又開始了，我的心又破碎了，我的理想，又要等到周末的中午才是最安靜的，又要等一個周末了，我真是不甘心啊！我安靜的世界就這么沒啦，當時我的心里這么想的但是我得面對現實，就算沒法在看安靜的世界，但是只要肯等待肯定會有收獲，安靜的世界正在等待我的到來，也在等待我的理想，我的世界就是喜歡安靜，
我的周末做完作業我的第一件事就是能找到什么朋友玩，要是沒有我只有一個辦法，看看安靜的世界，讓自己的心繼續飛翔到自己等待的世界那就是，我的安靜世界，安靜世界是美好的，過了中午我又要等一周了，沒事肯等待就可以讓自己的理想成功，世界安靜下來吧，讓我好好的感受一天的安靜世界，不要有任何的雜音，讓自己的安靜的世界繼續安靜下來吧！
高中的作文 篇2
姥姥是五零后，經歷過饑荒，所以極為節儉，即使現在生活好了，勤儉節約的生活態度也依然如故。
姥姥做飯都是數米下鍋的，通常每人一碗。若是多出了些，就給大家分一分；偶爾孩子們剩下了，她能吃就吃了。若是她也吃不下了，就留到晚飯，不管是米、面、菜......統統倒在一起，加水，加玉米面，熬成一鍋粥，她說這叫“大一統”。這“大一統”粥媽媽和舅舅從小吃到大，現在我和表弟偶爾也吃，我們管這叫“糊涂涂”，是大家最不愛吃的飯了，但有什么辦法呢，姥姥認為浪費食物天理不容，食物是一定要吃到肚里的。
姥姥六十歲后，腿腳漸漸不靈便，家里的自行車車梁有點高，媽媽怕她上車的時候被絆倒，想買輛小型的，但剛一提，姥姥就生氣了：“舊自行車騎得好好的，買什么買！”有一次媽媽都跟老板談好了價錢，又怕買回去惹她生氣，就打電話給她，問她要什么顏色，來試探口風，結果姥姥在電話中把媽媽一頓痛罵，新車子的事就泡湯了。一個月后，媽媽回家卻看到一輛嶄新的小型的自行車，很驚異。姥姥說有一次騎車被車梁絆住了，車子倒了，她被摔了，腳腕扭了一下，幸好沒傷到骨頭，但到醫院照相買藥花了不少錢，很是心疼，這才同意讓舅舅買了輛新車。但愿經過這件事的教訓，姥姥的觀念會稍微改一下。
家里有一臺壓面機，用了許多年了，現在壓面的時候要費很大的力氣，齒輪轉動的`時候咯吱咯吱響，媽媽想給姥姥換一臺，姥姥卻好了傷疤忘了痛，依舊大著嗓門訓斥媽媽：“東西還能用，買什么買！”
一天，舅舅打來電話，說已經買上了一臺新的電動壓面機，但不敢貿然帶回家，怕惹姥姥生氣，讓媽媽想個法子，把舊機子處理掉。媽媽在家里比舅舅受寵，姥姥即使訓媽媽，也留著情面。媽媽放下電話，苦苦思索，有什么法子可以讓姥姥欣然接受新的壓面機呢？法子還沒想出來，晚上舅舅又打來電話，說已經把新機子偷偷帶回家了，就藏在門洞里了，電線插座也都安好了，萬事俱備，只欠東風，讓媽媽趕緊想辦法。
法子終于想出來了，媽媽給姥姥打電話：“媽，網上搞活動，電動壓面機有很大的優惠，我買了一臺，貨發到市場上哥哥的商鋪，明天哥哥就帶回去。我想把家里的舊壓面機搬到我的新房里用。”
“你用新的吧，舊的不好用。”
“我平常都是在單位家屬樓住著，不常到城里住，有個舊的偶爾用一下就行了，難用也沒關系。”
姥姥一聽，舊機子不會浪費，新機子又有優惠，非常符合她不浪費東西又省錢的原則，欣然同意，媽媽又打電話給舅舅，串了一下口供。第二天，舅舅把壓面機“帶回去”安裝好，給媽媽打來電話：“媽很高興。”
“那我把錢給你，就算我買的。”
“給什么錢呀，你買我買不都一樣！”
“那等幾天我跟媽說我使用的是貨到付款的方式，是你付的款，我給你錢你不要。”
“不要說這些，媽高興就好。這壓面機我早就想買了，媽每次壓面都壓得胳膊疼。”
舅舅花了錢，媽媽卻討了好，畢竟不妥，媽媽說等以后有了機會再跟姥姥說吧。
姥姥勤儉了一輩子，不敢奢望她在晚年能轉變觀念，坦然接受媽媽和舅舅的好意。但姥姥真是好福氣，有一對孝順的兒女，愿意為她編制愛的謊言，讓她幸福百年。
高中的作文 篇3
每個人都理所當然地有自己的習性，老師自然也不例外。從他們上課時的表現。就可大致看出他們的不同之處。
兩腮有些紅潤，嘴上蓄著一小排胡須，這就是我們的班主任。他一進教室，總是先四下打量，看是否有學生沒到，看地面是否干凈，看垃圾筒是否清洗干凈，然后才不緊不慢地喊一聲：“上課!’而且，要等每位同學都站好，他才會問好。班主任就是班主任，他總顯出一副鎮定自若、靜觀其變的神態，處事冷靜，說話不緊不慢，也沒什么手勢動作，還真有點大將風度。
教外語的黎老師，典型的一副精明的中國人像，戴一副黑色寬邊眼鏡，頭發不是很富裕，卻一根根規規矩矩地向后梳著。他不管當天是否需要聽磁帶，錄音機一定會提來。再加上那一個大包，裝著大大小小的資料，是“工具”最多的老師。每次進教室后，他總是先把書打開，邊看書，邊不停地來回走著，接著喊：“Now, class isbeginning!“說這話時，眼睛仍盯在書上，厚厚的鏡片幾乎貼到書上去了。難道這樣不影響光線嗎?講課時，他的聲音很大，動作又多又夸張。講到精彩之處，他的雙手可不同方向多次旋轉360度。他的腳也很不安分，常常從講臺這邊一下蹦到那邊，要不了多久又一定會跳回來。這樣，同學們自然很容易被他感染了。但是，只要聽到下課鈴聲，就算是一句話沒講完，一個字沒寫完，哪怕是手才轉到270度，腳刁‘跳到半空中，他也會立即收回站好，抱起“工具”，一句“bye bye”，馬上走人。
教物理的歐陽老師，他比任何一位老師都熱愛上課。每每上一節課還沒結束，他就提著東西來了。下課后也一直在教室里轉悠，直至下一位上課的老師出現。上課鈴響后，他挺著肚子，一手插在褲袋里，踱到講臺上，掃視一下全班同學，說一句：“上課啦!”注意，“上課”后有個“啦”字，有幾分官腔官調。當然，校長嘛，自然有領導的風度了。
教歷史的鄧老師，他在同學們的心目中似乎有些神話色彩：來上課時，沒書沒參考資料。嘴巴不大，講起課來只見嘴唇上下翻飛，牙齒錯落有致，舌頭游刃有余，聲音高八度，出語驚人，有事實，有理論，有文采，有出處，有證據。表情更是技高一籌，眼睛、鼻子、耳朵一起上陣，協助嘴巴說話。眼睛像掃描儀一樣，在每一位聽得如癡如醉的學生臉上掃來掃去，絕不允許任何人的思維有出逃的動向。鼻子做了一位最佳”幕后工作人員”，負責支撐起眼睛前面那一副大大的寬邊“高倍掃描器”，順便快速呼吸，以便有足夠的氧氣供給全身——特別是大腦。耳朵則擺出雷達天線的姿勢，迅速地搜索著聽眾的反饋信息。他講課常常口若懸河，妙語連珠，使學生心花怒放，蕩氣回腸。他的課幾乎達到了一種即使他證明太陽從西邊升起別人也深信不疑的境界。學生們一個個聽得如癡如醉，時不時響起一陣陣掌聲。這時，不少同學的心里都在想：“他是在用人腦工作嗎?”
教體育的.丁老師大概是最“恐怖”的一位老師。他一定要先把隊伍整得橫豎像模像樣、對角線分明,才會大吼一聲：“同學們好!”你若是動作慢，小心、給你顏色看。他大概是我們上課時感覺最緊張、壓力最大的老師。
我們的任課老師性格各有不同，教學各有千秋，但都是全心全意為我們好的。對此，我們做學生的，只有好好學習的份兒了。
高中的作文 篇4
畫上休止符的尾句，或許已經失去了意義。
孤獨的歌唱，在寂寞的街口我們只是無人知曉的小丑，扮演著孤單的角色。
默默的傷悲，在永遠灰色的角落，我們哭泣著。琥珀色的天空，隱藏著黑色的翅膀，刺破了的傷口，被遺忘在街角最后的一家糖果店，無人認領。
無名的小店里，寄存著誰的過往，暗紅色的.劇場，盛開著滿室的鮮花，侵蝕著靈魂。
漸漸的散場，一個人在諾大的舞臺上不停的轉動，如一陣風，帶走了思念。一晝夜是多遠，凍結的淚，在頸間刺穿了流淌的血液，一滴一滴流成了飄落的櫻花，在夕陽的盡頭，那般的堅決。
融裂了血液的心跳，緊張的躍動著，斜斜的光線明描著陰影下的歌唱。
穿梭在沒有聲音的國度中，冷漠的遮掩著雙眸，卻不言不語。
主宰著靈魂，卻失去了靈魂，在空中飄零。
高中的作文 篇5
杜鵑在人間四月天里用各種絢爛的色彩串聯起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開了！”他們不知道，杜鵑在滿山草木中努力等候多久，才能等來這四月里的欣然綻放。
那是幾年前的一個下午，陽光明媚，她身穿著紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴弦都和她的衣服一樣，泛著柔柔的紫光，映在每個人眼里。
她伸出手來，在琴弦上撥動，韻律像月光一樣流瀉出來，一開始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動，漸漸翻滾，像下著瓢潑大雨的海一樣洶涌澎湃。
整個學校都回蕩著她的靈魂之聲——她已經把靈魂融入了進去，我看見柔和的紫光包圍著她，她在琴聲里如癡如醉，日光被揉碎在琴弦間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時空仿佛停止，又仿佛倒轉。我在余光中看見每一個人都像深沉的化石一樣，但又那么深刻地被琴聲帶動，微微搖擺。
一曲古箏，世界仿佛又回到幾千年前，我仿佛看見日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢初醒，她也似乎剛剛醒來——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問她。“還好吧。”不知道為什么，我在她的目光中看見了一點點酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過。“有時候挺痛的，”她伸出手，幾只手指還包著創口貼，“不小心的話會被琴弦劃傷。”
我可以想象，她坐在小小的房間里，一直對著古箏，一遍又一遍地彈奏著同一首曲子，也可能有時候停下來摩挲長了繭子的手指。
那一定是一個很無聊，很辛苦的過程。但她忍耐了，并且享受著。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開我的`視線。但是那抹鮮艷的紫色卻不曾離開。我看見漫山遍野的杜鵑，迎風招展。這是它們最美麗的時刻。
它們的美麗有一個共同的名字，叫“厚積薄發“。
高中的作文 篇6
我堂姐有一個孩子，是一個男孩。現在已經4歲了，他長得很可愛，皮膚白白嫩嫩的，眼睛很漂亮，尤其是笑起來非常的帥人迷人……不知道用什么好的句子才能形容他，嘻嘻！
我堂姐的孩子有一個怪癖，愛發呆。為什么說愛發呆呢？呵呵，請認真聽我說完。見到很新奇的東西，他兩只手捂著下巴，凝望了一會兒，然后問媽媽，或者是別人說：這個東西是什么？常常一個人在發呆，他和別的小孩子不同，對玩具不怎么感興趣。這一點令我很驚訝，人家小孩子一般都是喜歡玩具的，而我堂姐那個小孩真是和別人不同。反而很愛看動畫片，尤其是熊出沒，和小豬佩奇，豬豬俠……在看這些動畫片時，很安靜，不吵不鬧。有一次讓我過目不忘，和他一起在玩沙子，他很可愛的對我說：“小姨，幫我做一個房子。”我問他：“你要我幫你做一個房子干什么呢？”他的回答讓我很驚訝。他說：“我要和爸爸媽媽一起在這房子里，永遠不分開。”聽到他對我說這樣的話，雖然廖廖幾句，卻讓我很感動，更讓我眼泛淚光。我輕輕地撫摸著他的頭說：“好，小姨這就給你做一個大大的房子，讓你和爸爸媽媽一起住在里面，開開心心的長大。”過了一會兒，我把那個房子做好了，做的很高大，很漂亮，上面刻著他的名字。看到后，他歡呼雀躍的叫著，我有房子啦！此時的我，突然好想回到小時候，像他一樣開心快樂的'活著，沒有任何的煩惱。
我喜歡看小孩子玩耍，也很喜歡跟他們一起玩。小孩子是最天真無邪的，他們很純潔，像向日葵般的臉，陽光燦爛。每個人都是不一樣的，有的愛發呆、老實、有的很開朗、活潑可愛……長大后，煩惱也越來越多，和父母之間的矛盾日益突出，感覺自己很孤獨，很多事情靠自己一個人去完成。再也回不去童年時光了，多想自己還是一個孩子，無憂無慮，沒有任何的煩惱，給顆糖就笑。現在我也跟我堂姐那個小孩一樣愛發呆，聽說愛發呆的人是比較老實的那種，這句話說的很對。我是一個老實的人，很敏感，內向型的人。我曾抱怨過我父母，為什么不把我生樂觀一點，讓我和別人一樣開朗陽光。漸漸的，長大后發現父母不像以前那樣疼我了，不管遇到什么困難挫折，也不能再和父母說了。
很想自己還是一個孩子，不要這么快就長大，好想再被父母擁護在環抱里，被保護，被疼愛……我也知道，每個人都是會長大，畢竟人生就是這樣，緣聚緣散，生老病死，我們長大了，父母也就會老，所以我真想自己寧愿一輩子是一個孩子，開開心心的沒有任何煩惱。要是讓我一直都是孩子來換父母的青春年華，我會毫不猶豫的說：我愿意！只要不讓他們變老，做什么我也愿意。
高中的作文 篇7
大自然就是一本被魔術師遺落的無字天書，只有細心觀察的人，才會讀出書中的字，才會懂得這本書的奧妙。
天上的云是千變萬化的，最美麗的云就要數卷云了。有時候卷云因為云層太高，即使變成了小水滴，下降時很容易被空氣蒸發，所以不會抵達地面，故在地面上也不會感到下雨，這象征著這一天都會是晴朗的好天氣。這時候，家家戶戶都可以拿出被子來曬。
不但天上的`云給了我們無窮的啟發，而且森林里的樹也給了我們啟示。
當我們鋸開的樹木的橫斷面，我們可以看見上面長著一圈一圈的印痕，仔細一看，便以為這是迷宮，其實這是樹木的年輪，數一數大樹橫斷面上有多少個圈，就能知道這棵樹生長了多少年。 由于木質的疏密不同和顏色的深淺不同，就形成了一圈清晰的年輪。年復一年，年輪不斷增多，小樹也漸漸長得高大粗壯了。
只要認識了這一種“讀書”的方法，不但能推算出樹的年齡，還能推算出魚的年齡。
魚的鱗是魚類學家推斷魚年齡的一個依據：對不同的魚，都有不同推斷年齡的方法。但對大多數魚，則是用鱗片推算其年齡的。魚在生命開始的第一年，全身就長滿了鱗片，這是一片片小薄片，中間厚，邊上薄，好像一個截去尖頂的矮錐。鱗片上面有許多同心的環紋，它如同樹木橫斷面上的環紋一樣，叫作年輪。所以，看魚鱗，根據年輪的多少，就能夠推算出魚的準確年齡來。
這本書是多么地神奇呀，它不光沒有字，而且還會飛，它一會飛到樹林里，一會飛到田野，一會又飛回樹林……只有不斷地尋找、不斷地觀察，你才會看到這本被魔術師遺落的書。
【高中的作文】相關文章：
高中的旅途高中作文12-06
高中的作文07-24
高中作文精選12-09
高中作文12-01
高中作文:高中夢碎天堂12-09
高中愛國熱情高中作文12-04
高中小感高中優秀作文12-07
見義勇為高中高中作文12-09
高中作文范文參考人在高中11-29
飛翔高中作文01-13