我眼中的項羽作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我眼中的項羽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我眼中的項羽作文1

　　項羽，生于亂世，成長與一個沒落的貴族家庭，少年勇武輕狂�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”，李清照的這首詩贊頌了項羽寧死不肯茍活的精神，通過了解項羽的一生，我也有了自己的一些看法。

　　項羽是一個英雄，他武藝高強，力能扛鼎，沖鋒陷陣如入無人之境，轉(zhuǎn)瞬就可殺敵數(shù)百；他用兵大膽，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，可謂用兵如神。我佩服他的膽略和勇氣，幼年時看到秦始皇出行的隊伍，竟說出自己可以取而代之的的話，可見他從小就具有偉大的志向。他不想學(xué)寫字，那只是讓他記住別人的名字，不想學(xué)劍法，那只能對抗一人，他要的.是統(tǒng)兵百萬，所以學(xué)習(xí)兵法，縱橫披靡，千古英雄，誰能如他自幼就樹立了遠(yuǎn)大的志向呢？

　　但是項羽也是一個失敗的英雄。

　　他崇武輕文，不注重文化學(xué)習(xí)，是崇尚武力，缺乏謀略，不能把握好的時機，不學(xué)習(xí)，肯定就會無知，無知讓他不知人，也不善用人。張良韓信都曾投至他的麾下，這些都是當(dāng)時出類拔萃的人物，可他不知人善任，使這兩人都被劉邦委以重任，為漢朝的建立發(fā)揮了重要作用，也為自己最后的一敗涂地埋下了悲劇的伏筆。謀士范增，也是一個有遠(yuǎn)見有智慧的人，可是項羽也不能虛心聽取意見，更錯失了很多良機。鴻門宴項莊舞劍，這是消滅劉邦最好的機會，可是項羽白白浪費了。疑人不用，用人不疑，項羽無識人之眼，更缺乏容人之量，隨著范增被疏遠(yuǎn)，項羽終于走向了滅亡之路。項羽只能勝利不能失敗的特點，決定了他的悲慘下場。

　　項羽勝而驕，敗而餒，所以西楚霸王很快就湮沒在歷史的長河中，他的經(jīng)歷就如我現(xiàn)在的處境，因為期中考試的進步，讓我沖昏頭腦，目空一切，對自己的缺點視而不見，造成了期末考試的失利，我要吸取教訓(xùn)，重新振作，面對現(xiàn)實，知恥后勇，決不能消沉下去。

我眼中的項羽作文2

　　力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！——題記

　　當(dāng)虞姬橫刀一抹，鮮紅流過雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴，當(dāng)楚歌四面而起，蝕人心魄的魔音折磨著你的耳膜，瞬間，你的偉岸坍塌，淚水決堤。

　　當(dāng)你逃至烏江，望著那潺潺流水，感慨萬千。船夫勸你橫渡烏江，等待他日東山再起，你拒絕了。因為你覺得昔日兄弟不能一起共享繁榮，往日愛人無法廝守，獨守江山又有何意義？更因無顏再見江東父老自刎烏江，從而贏得了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古美名。

　　你自封西楚霸王，實至名歸。你認(rèn)為：認(rèn)字，只要會寫自己的名字，就足夠了。劍術(shù)，只能對付一個敵人，不值得學(xué)；要學(xué)就學(xué)對付千軍萬馬的本領(lǐng)。你豪氣沖天，志存高遠(yuǎn)，憑借你對付千軍萬馬的獨到本領(lǐng)，擊敗秦軍、推翻秦王朝，盡顯英雄本色。

　　而世人皆言你優(yōu)柔寡斷，沽名釣譽，鴻門宴不殺劉邦，放虎歸山。可誰又知，這是你做人的原則。你一生坦坦蕩蕩，不愧于天，無愧于地，無論如何也不會如此卑鄙地殺害昔日的故人。在你的眼中，陰謀與詭計，是小人行為，而你是根本不屑的。

　　劉邦甚至言你不善用人才，霸道專權(quán)，吝嗇到不愿為將領(lǐng)升職，共享一杯羹�？烧l又知曉你的良苦用心。自古功高者必蓋其主，與其最后要親手殺了為你效命的忠實之士，還不如許他一世繁華。身為元帥的你，能為染疾的士兵親侍湯藥，不就是最好的體現(xiàn)嗎？如果當(dāng)初韓信能夠一直追隨你，以他的.才能，總有一天會被你重用，也不至于留下“成也蕭何，敗也蕭何”的千古遺憾了。

　　當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉績褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚”一起遠(yuǎn)去，只留下你閃爍的讓人捉不著的背影，我悲傷著一位英雄的逝去，但又激昂地為一位真英雄喝彩。

　　你最終選擇自刎，投于烏江，認(rèn)為應(yīng)該死得尊嚴(yán)，認(rèn)為那才是英雄本色。你就如一枝冬菊，雖然形態(tài)枯萎了，但余香連綿。

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