年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1

　　第一學(xué)期，學(xué)校主要抓好以下十項工作：

　　一、 全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

　　城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，對于學(xué)校發(fā)展來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。學(xué)校在推進此項工作進程中，遇到了許多困難和問題，在學(xué)校硬件和軟件建設(shè)上都有一定的差距。學(xué)校直面這些問題和困難，勇于挑戰(zhàn)，抓住機遇，盡力縮小與城區(qū)學(xué)校的差異系數(shù)。按照分工協(xié)作，各負其責(zé)的要求，重點做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，讓廣大師生及其家長投入到義務(wù)教育發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動中來。

　　二、 全力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

　　XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學(xué)校花圃和校門口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護門窗等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。秋季開學(xué)，各教學(xué)點的數(shù)字化教學(xué)資源全部安裝到位，網(wǎng)絡(luò)全部開通，基本實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。科學(xué)實驗室儀器配備完畢。經(jīng)過多種途徑，為中心校教師和教學(xué)點配備辦公電腦，基本實現(xiàn)了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預(yù)期目標(biāo)。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。

　　三、 鍛造一支優(yōu)秀教師隊伍。

　　進一步強化教師隊伍建設(shè)，著力鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動，慶祝第30個教師節(jié)活動。教師節(jié)期間，祁紅鄉(xiāng)棕里小學(xué)戴xx老師被評為省師德標(biāo)兵稱號，其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參加黃山市第四季度“xx好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認真做好新一輪崗位設(shè)置工作，兩位教師進行調(diào)級。

　　四、 做好黨支部和教育工會工作。

　　扎實做好黨的群眾路線主題教育實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結(jié)工作。通過黨的群眾路線主題教育實踐活動，學(xué)校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群干群關(guān)系得到更加密切。做好教育工會工作，鑒于原工會主席退休，學(xué)校教育工會班子進行改選，召開了教代會，加強學(xué)校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。

　　五、 加大扶貧助學(xué)工作力度。

　　繼續(xù)實施好教育民生工程，及時發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關(guān)注團縣委希望工程助學(xué)行動。鼓勵社會愛心團隊和愛心人士來校助學(xué)，祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學(xué)”活動，xx籍外地工作的朋友元旦山村助學(xué)活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；xx公路設(shè)計室捐贈電腦等。同時做好學(xué)前教育兒童貧困資助申報工作。

　　六、 以校本培訓(xùn)為載體開展好教學(xué)教研活動。

　　組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓(xùn)任務(wù)下達，學(xué)校立即組織。組織好兩期數(shù)字化教育資源、暢言系統(tǒng)使用培訓(xùn)。分批次組織教師前往赤嶺中心學(xué)校、閃里中心學(xué)校開展校際交流活動。開展好市級課題《農(nóng)村學(xué)校寄宿與走讀留守兒童有效關(guān)愛體系的`探索》開題與過程性研究。開展好學(xué)生健康體質(zhì)測試、陽光體育冬季長跑、元旦學(xué)生跳繩比賽等活動。

　　七、 做好原民辦教師身份和教齡認定工作。

　　在認定小組的努力下，xx鄉(xiāng)原民辦教師身份和教齡認定工作圓滿結(jié)束，全鄉(xiāng)共認定74人次，為全縣第二大認定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，到齡退休教師分批次領(lǐng)取了教齡補助。

　　八、 出臺了《xx中心學(xué)校差旅費管理實施方法》。

　　嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和xx縣教育局“兩項規(guī)定”，堅持勤儉辦學(xué)的理念，開源節(jié)流，把資金用在刀刃上。結(jié)合校情，幾經(jīng)醞釀，出臺了《xx中心學(xué)校差旅費管理實施方法》。該辦法的差旅費報銷標(biāo)準(zhǔn)在縣局標(biāo)準(zhǔn)之下大幅降低。

　　八、 認真做好其他相關(guān)工作。

　　重視推介xx教育工作，向各級網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，積極籌備校籃球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休教師換送工作；開展好農(nóng)村服務(wù)型基層黨組織建設(shè)年活動，組織好建黨94周年慶祝活動。及時完成縣局交辦的臨時性工作。

　　xx中心學(xué)校

　　XX年1月

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2

　　本學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作主要教學(xué)教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和上級文件的精神，大力推進教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)年來我校的一些做法作如下回顧。

　　一、以教師培訓(xùn)為契機，促進教師素質(zhì)的整體提高

　　1、積極組織全體教師開展上級組織的各級各類培訓(xùn)。本學(xué)期我校選派陳振亮老師參加了儋州的語文教師國培學(xué)習(xí)；劉春岸、鐘春霞參加了海口的語文國培學(xué)習(xí)；黃焯教師參加了省上組織“湖北國培學(xué)校干部管理員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另有61名教師參加了全國的國培計劃（xxxx）網(wǎng)上和線下的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為期三個月；十月至十二月下旬止，組織語文、數(shù)學(xué)、英語參與了學(xué)校的校本教研活動及國培線下精品課教研示范課，學(xué)校開展了豐富的校本教研活動；使教師開闊了眼界，增長了學(xué)識，提高了教學(xué)水平，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質(zhì)的整體提高。

　　2、學(xué)校的校本培訓(xùn)和校級間的交流培訓(xùn)也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學(xué)期，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、教師集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。開學(xué)初，以王嬌老師組織的全校學(xué)生背經(jīng)典古詩《弟子規(guī)》，全校掀起了一股學(xué)習(xí)古人品德，學(xué)習(xí)做人的大學(xué)習(xí)高潮，促進學(xué)生的整體思想道德，學(xué)會了人際交往，學(xué)會了做人的道理。組織教師觀看了專題講座《基于課程標(biāo)準(zhǔn)聚焦單元的學(xué)科重難點解決策略》、《基于學(xué)習(xí)重難點導(dǎo)學(xué)案的撰寫要求和細則》及卓彥老師的《影子》等等的專家講課及課堂教學(xué)觀摩課；觀摩后，我校組織全體教師談體會，談感想，并在教學(xué)中積極實踐；我校陳人穎老師和唐麗花老師還為我們學(xué)校全體教師進行了精彩的精品課展示。

　　二、以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的'全面落實

　　1、高效課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把高效課堂教學(xué)作為學(xué)校校本教學(xué)的過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實效性作為重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課及以科組為單位的統(tǒng)一部署安排聽課雙原則，課后點評交流制度不變。本學(xué)期對黎勇、盆海憑、王少寧、黃洪、胡波、林舒潤等教師進行了推門聽課。并在聽課后對任課教師進行及時點評，隨堂指導(dǎo)，切實對新任課教師起到了積極的指導(dǎo)和促進作用。

　　2、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，本學(xué)期由一年級老師陳人穎、二年級老師唐麗花兩位教師作了示范課，一方面達到教學(xué)教研的目的，另一方面使青年教師盡快成長，同時使各位教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對教研活動起到了推波助瀾的作用。

　　3、認真落實集體備課制度。本學(xué)期我們實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，改革了傳統(tǒng)的備課方式，經(jīng)過一個月的實驗，調(diào)研，結(jié)合我校的備課改革中的實際情況，商討出以年級組長為主備教師，要求要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本班學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，年級內(nèi)的教師在原有資源上實行二次備課的原則，教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學(xué)反思。打破傳統(tǒng)的手抄教案，為廣大教師節(jié)省了時間，讓教師們在科研中更能參與校本教研的專題研修，提高了效率，促進了教師的積極性，促進了教師教育觀念的更新以及備課能力的全面提高。

　　4、本學(xué)期，改變了以往的教研活動形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結(jié)合的形式，更注重教材教法的鉆研和學(xué)習(xí)，更注重了教學(xué)的實效性。同時，在專家引領(lǐng)，同伴互助，自主學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研，使教研活動更加自主化、制度化、人性化。

　　三、今后工作設(shè)想

　　1、及時修改并健全各種研訓(xùn)制度，為使各項制度得到更好的落實，學(xué)校將設(shè)立檢查督導(dǎo)小組，負責(zé)督促檢查各種計劃、制度的執(zhí)行情況。

　　2、教研與科研相結(jié)合，發(fā)揮課題帶動策略。本學(xué)期末我們將根據(jù)學(xué)校實際，確立研究課題，利用假期指定教研組及個人研究的子課題，要求每位教師將自己確立的研究專題在每周教研活動中探究，然后在自己的課堂教學(xué)、備課、教學(xué)成績及撰寫論文中體現(xiàn)出課題實驗的價值。

　　3、建立教師個人及教研組的檔案，以便更好地記錄教師個人及教研組的成長歷程，展示校本教研的成果。

　　4、研究從反思開始，培養(yǎng)教師的反思意識。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進行分析，提出問題并能從他人的行為中得到反思，同時在日常的工作中，還要培養(yǎng)學(xué)生的反思意識，要求教師課課有反思，養(yǎng)成課前、課中、課后反思的習(xí)慣，教師將自己最滿足、最有價值的反思提交教導(dǎo)處，學(xué)校組織科組的骨干成員進行審閱，匯集反思集。

　　5、改革備課，實行集體備課制度及年級組備課。計劃從語文、數(shù)學(xué)教研組開始實驗，組內(nèi)成員全員參與設(shè)計，一人執(zhí)筆，分單元備課，課后對教案的執(zhí)行情況人人寫反思。

　　總之，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研能力，為新課程的實施奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的教育教學(xué)再上新臺階。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)，密切配合其他部門以及全體師生做好各項后勤保障工作，努力人本化地為教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為師生的和諧發(fā)展提供最好的援助。

　　一、樹立為教學(xué)為師生和諧發(fā)展的服務(wù)思想，做好后勤工作。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，因此總務(wù)工作的首要任務(wù)是為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。做好總務(wù)工作是辦好學(xué)校、完成教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。總務(wù)處全體人員時刻以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生為宗旨，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為本，以學(xué)校和師生的和諧發(fā)展為前提，堅持正確的.工作態(tài)度，在工作中積極思考，合理建議，樹立良好的個人工作品牌，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　二、堅持校產(chǎn)管理制度化。

　　本學(xué)期總務(wù)處在校產(chǎn)管理方面，結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和本校實際，制定了較為詳細的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到財物有人保管；壞了有人報告；毀了有人賠償；丟了有人查找。

　　1、校產(chǎn)管理：

　　為了使學(xué)校資產(chǎn)能夠合理使用、妥善管理，對固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備等定期檢查，同時又依據(jù)上級部門關(guān)于固定資產(chǎn)清查的辦法，每學(xué)期一次，對我校的固定資產(chǎn)逐室的進行詳細登記，保證了固定資產(chǎn)存在的真實性。確保了帳與物的相符。針對清查中出現(xiàn)的問題和管理上的漏洞，我們及時的進行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出了改進措施，做到盡量減少或杜絕固定資產(chǎn)的流失。

　　2、公物保管與支領(lǐng)：

　　建立健全公物保管與支領(lǐng)制度，保證一線教學(xué)用品，杜絕不必要的浪費是公物保管的重要職責(zé)，建立了必要的借用手續(xù)和制度，繼續(xù)推行支領(lǐng)簽字制，做到支領(lǐng)有記載，有簽字，個別物品有校領(lǐng)導(dǎo)的批示。低值易耗物品、文具紙張等，設(shè)立了購入、支領(lǐng)明細登記帳，做到了隨買、隨領(lǐng)、隨結(jié)，帳物相符。

　　3、班級公物管理：

　　在班級公物管理中，思想教育工作是非常重要的，不能見物不見人，管物不管人。加強與德育處的聯(lián)系，通過德育處經(jīng)常對學(xué)生進行愛護公物教育，把校產(chǎn)管理工作列入學(xué)校工作的議事日程，同時在班級中推行公物管理責(zé)任制，重新下發(fā)《損壞公物賠償制度》并將損壞公物與文明班的評比結(jié)合起來，開展了公物管理優(yōu)勝班的評比活動。通過以上措施的推行，大大的提高了學(xué)生愛護公物的自覺性，使公物的使用出現(xiàn)良好趨勢。

　　4、公物的檢查與維修：

　　為了更好的提高公物的使用率，延長公物的使用壽命。總務(wù)處全體人員克服人員少的困難，堅持早晚巡視，重點放在師生的桌椅、玻璃及衛(wèi)廁用品上，發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。人為損壞由班或責(zé)任人負責(zé)資金，隨壞隨修，大修由總務(wù)處負責(zé)安排，提交預(yù)算經(jīng)審批后進行維修，保證在最短時間內(nèi)到達現(xiàn)場進行處理，做到不花金能辦事，花金錢辦好事。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4

　　XX，號稱世界末日之年，終于平安過去，本學(xué)期學(xué)校各項工作在大家的共同努力下，已經(jīng)順利完成。根據(jù)學(xué)校常規(guī)工作安排，召開結(jié)束會是給本學(xué)期劃一個句號；同時，全面反思本學(xué)期工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，是為了更好地開展下一學(xué)期的工作。

　　一、本學(xué)期主要工作回顧

　　（一）本學(xué)期的主要工作

　　1、校務(wù)管理工作方面，重點抓制度落實，盡最大可能地實現(xiàn)校務(wù)公開。

　　2、教育教學(xué)工作方面，除了教學(xué)常規(guī)工作之外，主要做了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，我校的教學(xué)條件和手段因此發(fā)生了很大變化。

　　3、教研工作方面，在一如既往地做好常規(guī)工作和積極外出參加不同層次的教學(xué)交流活動的基礎(chǔ)上，重點推進了不同層次的課題研究工作，著力為廣大教師搭建了更寬更廣的發(fā)展平臺，我們相信，認真對待的教師，必將從中有所收獲，如王志華校長和陳煒建老師的省級子課題立項，會有更多對外交流的機會。

　　4、后勤工作方面，本學(xué)期小型添置和大型維修方面做了大量的工作，如食堂設(shè)備更新、教師辦公室調(diào)整、教室和教工宿舍屋頂防水、操場排水及平整、道路維修、電路維修、教學(xué)樓的防盜大門等工作，學(xué)校面貌雖然沒有根本變化，但依然清新整潔，能保證廣大師生工作和生活的基本需要；各班級已經(jīng)養(yǎng)成了校園環(huán)境日日保潔的良好習(xí)慣，但本學(xué)期學(xué)生帶零食進教學(xué)區(qū)的現(xiàn)象，使本學(xué)期教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生狀況有所惡化。

　　5、安全工作方面，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和安全教育工作，一學(xué)期來，學(xué)校內(nèi)部基本保持平安穩(wěn)定。

　　6、校園文化活動方面，積極組織學(xué)生參加縣中學(xué)生運動會，乒乓球隊取得全縣第二名的好成績；繼續(xù)舉辦第二屆文體活動月專項學(xué)生文化活動；結(jié)合課題研究，開展了班級美化建設(shè)；團支部主持的每周一的升旗儀式和校園廣播，在各班級的配合下，起到了很好的愛國主義教育效果。

　　7、黨團工會工作，在配合學(xué)校相關(guān)活動方面作出了應(yīng)有的貢獻，XX年度我校榮獲縣教育工委表彰的“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位”。這個獎項的.獲得，得益于我校教職工對學(xué)校工作的理解支持，沒有較大的不滿情緒和行為，同時很好地表明了我校大局穩(wěn)定、團結(jié)和諧。

　　（二）本學(xué)期學(xué)校整體工作評價

　　總之，在過去的一學(xué)期里，我校常規(guī)工作有序，如教育教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、維修整治工作；重點工作突出，如組織學(xué)生參加全縣學(xué)生運動會、薄弱學(xué)校與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高效完成、年末迎檢工作、學(xué)生文體活動、課題申報工作、各項考試工作；關(guān)鍵工作到位，如暑期的中考招生工作、食堂承包工作、新學(xué)期的開學(xué)工作、長期的安全值班工作、績效工資核算，等等。這些工作的順利開展與取得一定實效，是各經(jīng)辦人、參與人辛勤付出的結(jié)果，也是廣大教職員工大力支持的結(jié)果。

　　一學(xué)期來，學(xué)校整體局面表現(xiàn)為“四平”，即：平淡的校園生活（沒有翻天覆地的大變化、沒有驚天動地的大舉措）；平和的人際關(guān)系（互相寬容和理解，互相支持和關(guān)心）；校園內(nèi)人物平安；教職工的心情平靜；我個人認為：平平淡淡才是真，在平安的環(huán)境中，有著平和的人際關(guān)系，我們廣大教師才能靜下心來，做好教育工作，切實履行“立德樹人”的基本職責(zé)。

　　二、取得的經(jīng)驗與存在的問題

　　（一）取得的經(jīng)驗

　　XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期各項工作能夠圓滿順利的完成，我們認為主要利益于以下四個方面的因素。

　　1、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。人人想把事情干好，個個在自己的崗位上充分發(fā)揮著積極作用，是我校工作保持有序運轉(zhuǎn)、保持較好質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校工作崗位的唯一性（各崗位在一定時間內(nèi)的相對穩(wěn)定性，期初安排，中間難以替代），決定了學(xué)校的每一個崗位都非常重要。

　　2、團結(jié)奮進的行政班子。學(xué)校班子成員能立足現(xiàn)狀，盡最大努力地保證學(xué)校各項工作趨向最優(yōu)化的結(jié)果；能慎重決策、周密計劃、精心組織、協(xié)調(diào)一致，重視過程管理，即時糾偏，做好引領(lǐng)和服務(wù)工作。我校的行政管理人員雖然性格各異、氣質(zhì)不同，雖然有時略有怨言，但面對具體工作，均能認真對待、力求最好，從來出現(xiàn)沒有撂挑子，導(dǎo)致工作癱瘓的現(xiàn)象。

　　3、不斷優(yōu)化的規(guī)章制度。本學(xué)期，我校規(guī)章制度的優(yōu)化主要表現(xiàn)為兩個方面：一是在制度的創(chuàng)新與內(nèi)容更新方面，使之更適合學(xué)校當(dāng)前的環(huán)境和有效地改進工作，如每周行政例會后及時形成清晰簡約的書面決議，掛行政qq群，以便督促和參照；再如初三月考增加班主任分析會，在橫向上加強聯(lián)系和比較；還如校園垃圾分類回收辦法的實施，在一定程度上減少了撿垃圾人員穿班現(xiàn)象；二是在原有制度的基礎(chǔ)上，加大落實執(zhí)行的力度，使之更充分地發(fā)揮規(guī)范引領(lǐng)作用。本學(xué)期我們重點是加強了常規(guī)管理和原有制度的落實力度，如行政值周制度、教學(xué)檢查制度、例行公示制度等。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)5

　　時光飛逝，似乎是轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期工作又匆匆定格了。回顧一學(xué)期的工作，有收獲和經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn)。在總結(jié)這學(xué)期工作的同時，也將對下學(xué)期工作作一簡單打算。

　　一、主要成績

　　1、學(xué)校運動隊獲鎮(zhèn)運動會第一名，學(xué)校德育課題《在社區(qū)中體驗，在實踐中成長》獲寧波市首屆德育成果二等獎，學(xué)校課題《讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)成長》獲奉化市基礎(chǔ)教育成果二等獎。

　　2、有11人次學(xué)生作文發(fā)表在《小學(xué)作文教學(xué)》《未來作家報》等報刊雜志。

　　3、卓暉、范春葉老師家庭教育案例獲奉化市一、三等獎；陳錫紅老師班隊活動設(shè)計方案獲奉化市三等獎；王穎敏老師獲寧波市英語教師演講比賽三等獎、奉化市英語教師朗讀比賽二等獎。

　　二、本學(xué)期工作回顧

　　1、常規(guī)工作：

　　（1）德育工作，強行為規(guī)范訓(xùn)練：根據(jù)行為規(guī)范訓(xùn)練實施方案，班主任、輔導(dǎo)員在晨會課上反復(fù)宣講規(guī)范要求，及時指出學(xué)生的不良行為，并在強化訓(xùn)練中逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣；抓好了每周一次的五項創(chuàng)優(yōu)競賽，加強值周教師、值周班學(xué)生的監(jiān)督力度，并堅持在每天早操時間，匯報前天檢查的情況，提出新的要求；利用“文明監(jiān)督箱”，讓全校學(xué)生都來監(jiān)督校園文明；創(chuàng)設(shè)情境，進行強化訓(xùn)練；根據(jù)學(xué)校工作重點，刊出每月一次黑板報、宣傳窗。

　　（2）教學(xué)管理，提高學(xué)生多種能力。規(guī)范作業(yè)書寫、格式等要求，養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣；開展每日一詩、每日一題、好句欣賞、讀報比賽等活動，擴大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的課外知識，拓寬學(xué)生的視野；進行學(xué)生作業(yè)本、教師備課本等檢查，規(guī)范教師日常教學(xué)，從而提高教學(xué)效率；繼續(xù)開展一月一次的小型比賽，本學(xué)期進行了書法、語文課外知識、數(shù)學(xué)口算比賽、小博士比賽、奧運知識競賽、建隊節(jié)活動、跳繩比賽。

　　（3）師資培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)化提高能力。繼續(xù)加強教師平時校內(nèi)的.橫向聽課、評課和教學(xué)討論，本學(xué)期每位教師校內(nèi)平均聽課3節(jié)，形成了良好的教學(xué)研討氛圍；組織教師外出聽課研討，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全校教師作了教學(xué)講座或上了匯報課，提高了學(xué)習(xí)效率；繼續(xù)利用實驗小學(xué)力量，提高教師的業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期有2位教師去實驗小學(xué)上了教學(xué)匯報課，并參加了評課活動；認真參加鎮(zhèn)師訓(xùn)研體化活動；重視教師的教育科研能力的培養(yǎng)，認真寫好了每學(xué)期一篇的教學(xué)論文，在學(xué)校進行交流，并在交流基礎(chǔ)上進一步修改，積極投入或參加各種論文比賽。

　　（4）幼教工作，健全管理制度。本學(xué)期，幼兒園進一步規(guī)范了晨檢、家長聯(lián)系、教育計劃公布等制度；做好了午餐營養(yǎng)測算、衛(wèi)生消毒等工作；開展了朗誦、唱歌、故事比賽等活動；重視了幼兒良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；幼兒園還組織了一次家長開放日活動，幼兒園教師參加了市里的各種教研活動。通過教育，養(yǎng)成了幼兒良好的習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子活潑開朗的個性，為升入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。幼兒園通過了市幼兒園規(guī)范檢查驗收。

　　2、特色工作：

　　主要是圍繞《新農(nóng)村新教育》《綠色教育的實踐與探索》課題要求，開展少先隊主題教育活動及結(jié)合新課程的校本教材開發(fā)與利用活動。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6

　　我校一直堅持綜合實踐活動課程改革，注重綜合實踐活動課程的開發(fā)建設(shè)，對課程的內(nèi)容、性質(zhì)、特點、實施原則以及資源開發(fā)等進行研究，全面、務(wù)實地推進新課程改革。

　　一、組織管理：

　　1、學(xué)校對綜合實踐活動課程的管理

　　學(xué)校建立起綜合實踐活動課程管理指導(dǎo)小組，加強對綜合實踐活動課程的組織管理。管理指導(dǎo)小組由戴金玲校長任組長，由劉國慶主任任副組長，成員包括各年級班主任及侯國山老師。

　　2、開發(fā)和利用多種資源

　　學(xué)校因地制宜、因時制宜，充分利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社會資源、學(xué)生家庭資源，開辟校外資源，獲得社會的幫助和理解。

　　校內(nèi)資源充分利用。學(xué)校的資源包括硬件、軟件的使用。學(xué)校開放電腦房、圖書館、閱覽室等，為學(xué)生開辟資料查詢的場地；同時充分利用學(xué)校教師資源，充分發(fā)揮每一個教師的特長和技能，指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。

　　家庭資源的應(yīng)用。每一個學(xué)生家庭就是一個研究的集體，學(xué)校利用家長會和家長學(xué)校對學(xué)生家長宣傳研究性學(xué)習(xí)的做法和目的，取得家長的支持和幫助。每一個家庭的資源可以進行互相的交流、利用，充分整合各種資源促使綜合實踐活動課程的全面的展開。

　　3、教師培訓(xùn)

　　教師培訓(xùn)是實施研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，主要目的是促進教師觀念的轉(zhuǎn)變,鼓勵教師加強探索性和創(chuàng)新性的實踐，鼓勵教師在自己的學(xué)科教學(xué)中充分利用研究性學(xué)習(xí)的方法和觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，在教中研，在研中教，促使教育科研整合出最佳的效果。為了更好的持續(xù)開展好綜合實踐活動課程，我們還要求教師做好相關(guān)資料的積累，為自己的實踐積累材料，也為將來的深入研究做好準(zhǔn)備。

　　二、活動實施：

　　1.綜合實踐活動課題的產(chǎn)生

　　按學(xué)校確定的綜合實踐活動研究課題的目標(biāo)和內(nèi)容要求，每學(xué)期在學(xué)生中開展活動課題征集工作，課題不分大小。學(xué)校的研究型學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，對學(xué)生的課題進行基本的可行性審定后，將課題匯集起來，供學(xué)生選擇課題時參考。高年級的綜合實踐活動課題基本由學(xué)生提出。學(xué)校選擇科學(xué)性、可行性強、操作性強的綜合實踐活動課題作為學(xué)校的傾向性重點研究課題。

　　2.制定活動方案

　　活動課題或問題確定后，指導(dǎo)教師為學(xué)生提供參考書名稱，學(xué)生閱讀討論，在老師的幫助下，小組長負責(zé)組織進行可行性分析，對活動的初步設(shè)計進行討論和論證，制訂出詳細的研究方案。

　　三、活動收獲：

　　綜合實踐活動課程實施后帶來的轉(zhuǎn)變和獲得的經(jīng)驗是多方面的，我們最深感受是以下幾點：

　　1、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　在整個活動的過程中，學(xué)生從不適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到逐步適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到喜歡研究性學(xué)習(xí)是一個質(zhì)的飛躍。這個飛躍意味著學(xué)生從單純的“接受性學(xué)習(xí)”過渡到了新的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的整合，有利于新型人才的培養(yǎng)。

　　2、豐富了學(xué)生獲得知識的途徑。

　　新的學(xué)習(xí)方式的獲得，必然意味學(xué)生獲得了更多的獲得知識的途徑。與以往相比，運用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式由“自發(fā)狀態(tài)”轉(zhuǎn)化為“自覺狀態(tài)”，開闊了學(xué)生的視野；在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中融合了新的思維方式和學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的探究興趣；實踐活動和社會交往能力也被學(xué)生提到比較高的地位，以往單純學(xué)科成績好的學(xué)生不再是最吃香的學(xué)生，一部分社會活動能力和交往能力強的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的信心，全面素質(zhì)得到提升；關(guān)注歷史和文獻成了學(xué)生獲得知識的重要途徑，激發(fā)了探究的欲望和求知的動力。學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)知識的途徑，對推進學(xué)校的素質(zhì)教育起到推動作用。

　　3、樹立了新型的師生關(guān)系。

　　在研究過程中，教師完成了“知識的傳播者”、“話語的'壟斷者”到“求知的指導(dǎo)者”、“話語的分享者”的轉(zhuǎn)變；學(xué)生也從“知識的接受者”、“學(xué)習(xí)的被動者”轉(zhuǎn)化為“知識的探究者”、“學(xué)習(xí)的主動者”的轉(zhuǎn)變。

　　4、豐富了學(xué)校的教育管理理念。

　　以往的素質(zhì)教育的實踐活動更多的著眼于學(xué)生“知識的獲得”，也就是說不太注重學(xué)生獲得知識的途徑和方法；伴生于研究性學(xué)習(xí)開展而變化的是學(xué)校的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，將“知識的習(xí)得”作為學(xué)生獲取知識的指導(dǎo)思想，也就是注重學(xué)生的“習(xí)”，也就是“實踐活動”。“實踐出真知”成為指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動的指導(dǎo)思想，使“以人為本、張揚個性、和諧發(fā)展”教學(xué)理念得到充分的體現(xiàn)。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)教研室的指導(dǎo)下，圍繞金山教育總要求，努力踐行金山教育精神，深化學(xué)校教學(xué)整體改革，完善管理機制，提高管理實效；以校本研修為平臺，聚焦課堂教學(xué), 提高教學(xué)實效，營造良好氛圍；扎實推進課程建設(shè)，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”項目為抓手，關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，提高育人價值；整合資源，推進信息技術(shù)應(yīng)用，著力進行教育特色建設(shè)，提升學(xué)校教育發(fā)展品位。

　　一、穩(wěn)步推進課程建設(shè)，以課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

　　組織課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與學(xué)習(xí)，結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn)，提高課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)、評價等的指導(dǎo)作用，根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo)，設(shè)計符合實際的教學(xué)實施方案和教學(xué)研究項目。學(xué)期中，分期召開一~五年級教師會議，領(lǐng)會課程意圖，把握教材特點，并制定相應(yīng)教學(xué)活動內(nèi)容，以教師的學(xué)科建設(shè)推動課程完善。

　　完善課程結(jié)構(gòu)體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活”為理念，推進各類課程建設(shè)，全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實施水平。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo)，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系，并在實踐中不斷完善，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　提升課程品質(zhì)，加強課程開發(fā)力度，橫向拓寬科目設(shè)計，豐富同類科目群，縱向深入項目設(shè)計，發(fā)展科目層級性，滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ)，以課程建設(shè)為路徑，以學(xué)生發(fā)展為根本，開展基于高級思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究，并在開發(fā)一、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試。

　　學(xué)校將每周五下午定為“快樂半日”活動日，共十八周。第一堂課為專題教育團隊活動，第二、三堂課為自主拓展活動。探索“快樂活動日”管理考核評比機制，規(guī)范開展“校級社團”活動，加大管理和監(jiān)督，提高活動質(zhì)量；提升班級拓展微型課的授課質(zhì)量，進一步完善校本拓展微課程的文本資料；鼓勵青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究，逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程。同時，以課程引領(lǐng)，組織開展“快樂30分”拓展活動，整合多種資源，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長。

　　二、以推進重點實施項目為契機，深化小學(xué)教育整體改革。

　　本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，盧益平任副組長，各職能部門參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，確定本學(xué)期主攻方向及重點研究領(lǐng)域，著力開展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評價方法、策略探索”的研究。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)低（中高）年級學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》，積極落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價要求，各教研組、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念，進一步完善課程優(yōu)化實施方案，制訂課程實施計劃、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)進程。

　　加強統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織一、二年級教師將各種資源整合起來，完成教學(xué)任務(wù)，其他教師不斷學(xué)習(xí)，共同加強研究，探索新教材特點。落實一年級為期四周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”各項工作，開展有針對性的“家長開放日”活動。

　　整合市“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估”項目，參與并運用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估等第制評估網(wǎng)絡(luò)平臺”，通過多形式評估提升學(xué)生學(xué)力。開展“等第制”評估，著力探索好語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的校本化實施有效模式，指導(dǎo)教師開展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評估。全年級嚴格落實“等第制”評估工作，分板塊評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮評價的引導(dǎo)功能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，同時為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向。

　　著力推進“興趣與習(xí)慣”項目實施的步伐。學(xué)期內(nèi)，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與，通過改變教學(xué)行為、實施評價引導(dǎo)等手段，引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng)，建立關(guān)注與評價相關(guān)指標(biāo)，借助平臺開展每月一次的評價工作，與學(xué)校“六會”教育相結(jié)合，每月一次開展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評比，通過評價引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣、行動有方向。

　　各年級學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，完善學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)。一年級以“小腳丫起步了”為主題，以等第制和評語相結(jié)合的方式，特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開展基于課堂的`真實性評價，每一課學(xué)生進行自評、互評，一個階段后進行教師評和家長評。二年級以“小腳丫快點長”為主題，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)能力”進行周學(xué)習(xí)評價，側(cè)重進行自評和教師評，其他年級在平時檢測時，也采用等第制評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力。

　　本學(xué)期中，利用思來氏公司來校測試契機，組織進行了一、二年級學(xué)生語、數(shù)、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評估活動。并將反饋結(jié)果及時與家長溝通，共同促進學(xué)生素養(yǎng)提升。期末，學(xué)校又對一年級學(xué)生進行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評估，分語、數(shù)、英、綜合四大模塊，學(xué)生在快樂的氛圍中參與活動，并使能力得到發(fā)展。

　　三、優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以課堂促進教師專業(yè)成長。

　　積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略，增強“減負增效”意識，提高課堂教學(xué)的有效性。樹立向隨堂課要質(zhì)量的意識，按照學(xué)校“綠色指標(biāo)”整改意見，優(yōu)化教師教學(xué)方式，關(guān)注教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動，以三類課研究活動為方式，探索課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)全過程，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本次“三類”課的主題是：改進評價方式，提升專業(yè)素養(yǎng)。第7周進行青年教師課堂教學(xué)評比暨“相約課”活動，11位青年教師執(zhí)教了相約課，展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng)。第13~14周進行了實踐課活動，15位教研（備課）組長執(zhí)教了實踐課，第15、16周開展了展示課活動，5位青年區(qū)級骨干教師執(zhí)教了觀摩課。全體老師參與了聽課、評課活動。磨課、觀課、評課等系列活動，使我們教師對教材把握更精準(zhǔn)了，也使我們的課堂精彩紛呈，更讓全體學(xué)生受益。

　　在區(qū)“新苗杯”初賽中，陳偉、陳憶馨、王春蘭、彭欲祎、王貝兒五位青年教師突穎而出，入圍區(qū)“新苗杯”比賽，五位老師精心準(zhǔn)備，反復(fù)磨課，較為成功地執(zhí)教了參賽課，并進行相關(guān)內(nèi)容答辯，展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采。

　　以區(qū)級展示活動為突破口，著力進行課堂教學(xué)研究，10月9日、10月11日、12月10日，圍繞落實課標(biāo)，基于學(xué)科特征，分別舉行了英語、數(shù)學(xué)、語文三次區(qū)級課堂教學(xué)展示活動，6位青年教師執(zhí)教了觀摩課，展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果，區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點評，肯定了我校考研的水平及教師的成長。

　　深化課堂教學(xué)研究，認真編制學(xué)科、學(xué)期、單元目標(biāo)，開展基于目標(biāo)制定和落實的教學(xué)實踐，形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)。一學(xué)期中，英語、品社、自然等學(xué)科教研員來校指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究，以此學(xué)校組織教師，結(jié)合日常教研，引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入、提問、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察、分析、比較，形成教師的反思源，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

　　四、完善教學(xué)流程管理，增強教師的工作質(zhì)量意識。

　　一學(xué)期來，學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好各類課程。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實踐；以教學(xué)常規(guī)要求約束、提升教學(xué)行為；加強專課專用等常規(guī)檢查力度，使二期課改精神有效落實在各項教學(xué)工作中。

　　認真落實學(xué)校教學(xué)工作管理制度，根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求，通過教學(xué)巡視、年級視導(dǎo)、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過程，及時通過反饋提醒教師改進存在的問題。9月26日、11月3日，區(qū)數(shù)學(xué)、自然學(xué)科對我校進行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研，與會專家聆聽了青年教師的課堂教學(xué)，查閱了相關(guān)資料，召開了系列座談會，對我校有效落實教學(xué)管理給予了充分的肯定。

　　學(xué)校召開“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會，分析現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的整改要求。以金山教育“金質(zhì)10”落實為契機，將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作中，引導(dǎo)全體教師上好每一門課，并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。

　　進一步加強教學(xué)過程管理，落實好每月一次的知識技能評估工作，通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實“等第制”評估的基礎(chǔ)上，通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，及時作好分析反饋工作，對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪，落實改進措施。

　　加強聽課評課力度。教導(dǎo)處、教研組長加強對教師的了解性、普及性和指導(dǎo)性的聽課，使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。班子人員每人蹲點一至二個教研組（備課組），參與活動，加強指導(dǎo)。各年級組與教研組、備課組加強聯(lián)系與協(xié)調(diào)，相互監(jiān)督，共同做好教學(xué)流程管理工作。

　　本學(xué)期以教學(xué)考評小組建設(shè)為契機，對一~五年級進行教學(xué)視導(dǎo)活動，積極開展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計，學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計的研究、指導(dǎo)，并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進。結(jié)合市級項目研究，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識點之間的邏輯關(guān)系，以多種教學(xué)形式相結(jié)合，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運用，設(shè)計評價方案，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性、層次性。

　　五、立足校本研修，完善教研方式，提高活動質(zhì)量。

　　充分發(fā)揮教研組、備課組的研究功能，使其真正成為教學(xué)研究實體。本學(xué)期，各備課組、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心，通過同伴互助，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”開展活動，以活動質(zhì)量推動教學(xué)質(zhì)量的提高，力求活動收到實效。重視對教研組長、備課組長的培訓(xùn)工作，積累有價值的活動案例。每月召開一次組長例會，引導(dǎo)組長重視學(xué)習(xí)，強化責(zé)任意識，引領(lǐng)辦公室平時研討工作，促使教師提升專業(yè)化水平。學(xué)期末，召開教研（備課）組長交流會，進行優(yōu)秀、合格教研組（備課組）評比驗收活動，促進各組追求實效，提高質(zhì)量。

　　通過建立健全校本研修制度，逐步規(guī)范教研組、備課組研討活動，引導(dǎo)教研組長、備課組長加強對校本研修活動方法方式的探索與研究，規(guī)劃好學(xué)期活動、策劃好每一次活動方案，并及時做好活動記錄和相關(guān)材料的收集整理。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學(xué)校”三個層面的校本研修工作，每次活動做到“時間落實、地點落實、內(nèi)容落實、人員落實”，研修做到有計劃、有記錄、有檢查、人人參與，提高活動質(zhì)量。

　　加強“校本培訓(xùn)”制度建設(shè)，促進教師專業(yè)化水平提高。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用，以實踐課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究。認真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作，完成各項任務(wù)，并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念、策略運用于教學(xué)實踐中，不斷提升專業(yè)化水平。

　　以“小微團隊”建設(shè)為抓手，加大青年教師培養(yǎng)力度。在青年教師中，開展“小微團隊”研究項目，通過“三小二微”內(nèi)容建設(shè)，提升青年教師教育教學(xué)能力，營造良好的研究氛圍。通過活動，彭欲祎、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長。11月27日，校長謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團隊，成共同愿景”的專題發(fā)言，并論壇交流，得到市相關(guān)專家的贊許，并勉勵學(xué)校將這項工作進行更深層次的研究。

　　根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個人發(fā)展需要，配合支部制定骨干教師、青年教師培訓(xùn)專題方案，且在平時學(xué)校工作中得以落實。發(fā)揮區(qū)、校骨干教師的作用，以示范課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究，對骨干教師實行動態(tài)管理，建立骨干教師成長檔案。認真落實新教師校內(nèi)帶教制度，切實提高培訓(xùn)效果。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長的結(jié)對學(xué)習(xí)考評小組，通過每月1－2次的聽課會診等渠道幫助結(jié)對教師提升學(xué)習(xí)效率。

　　六、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。

　　牢固樹立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過程、提高課堂效率的意識，加強管理和引導(dǎo)，幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率、加強個別輔導(dǎo)等主要途徑入手，有效提升教學(xué)質(zhì)量。同時，要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍。

　　嚴格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試情況為依據(jù)，開展針對性的解讀和分析，完成學(xué)校“綠色指標(biāo)”整改報告，組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展項目研究，初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評價體系。

　　進一步加強教學(xué)過程管理，落實好每月一次的知識技能評估工作，通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實“等第制”評估的基礎(chǔ)上，通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，及時作好分析反饋工作，對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪，落實改進措施。

　　各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加強平時不定期的質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時責(zé)令整改，并進行跟蹤檢查。完善管理例會制度，通過每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)科質(zhì)量分析會幫助教師分析現(xiàn)狀，提出改進措施，引導(dǎo)全體教師重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別化輔導(dǎo)。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制訂應(yīng)對對策，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　充分利用學(xué)校教學(xué)考評小組，認真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù)，除了抓差還得培優(yōu)，降低良好率提升優(yōu)秀率，著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評估相關(guān)要求，各年級學(xué)科按要求認真完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)注全科質(zhì)量。學(xué)期末，繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評估，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　七、全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展前景

　　學(xué)校根據(jù)實際，組織開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等綜合活動，并將這些活動納入課程范圍。認真落實“體藝科2+1+1”活動內(nèi)容，促進學(xué)生健康成長。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各類活動，專人負責(zé)，扎實訓(xùn)練。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團建設(shè)，規(guī)范各類興趣小組建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能。

　　努力營造濃郁的校園書香氛圍，倡導(dǎo)讓讀書成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)全體師生開展多讀書、讀好書活動，以“金山教育閱讀平臺”建設(shè)為抓手，推進圖書館規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校圖書館環(huán)境。學(xué)期內(nèi)，借助小思閱讀平臺，有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書資源，逐步培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，同時，確保紅讀活動的持續(xù)開展。

　　本學(xué)期，在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)（中國書畫項目）特色項目驗收的基礎(chǔ)上，以書畫美術(shù)教學(xué)為龍頭，鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色。健全學(xué)校書法寫字教研組管理功能，加強研究，尋找突破口。規(guī)劃各年級寫字訓(xùn)練，充分利用午間寫字活動，有側(cè)重地對三、四年級進行軟筆訓(xùn)練，提升學(xué)生的寫字質(zhì)量。在區(qū)學(xué)生寫字等級考試中，我校學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有大幅提升，受到區(qū)書法教研員的表揚。

　　以實施“學(xué)生健康促進工程”為抓手，落實體育節(jié)相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣，形成健康生活方式，確保“一小時校園體育活動”落到實處。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強體育課、體育活動課規(guī)范化和有效性，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量。繼續(xù)做好陽光體育訓(xùn)練，鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位，圍繞跳踢項目進行分階段訓(xùn)練，確保形成學(xué)校特色。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測中，我校獲團體第一名。

　　進一步凸現(xiàn)“機器人”創(chuàng)新教育工作，以點帶面，推進我校的科技創(chuàng)新教育。組織好科普社團活動，做好機器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作，以創(chuàng)建上海市“走進未來”創(chuàng)新實驗室為契機，讓機器人教育走入課堂，在機器人競賽中取得好成績，并以此為突破口，發(fā)揮教師的特長向其他科技項目延伸。規(guī)范學(xué)生進實驗室上課要求，加強實驗規(guī)范操作學(xué)習(xí)，重視學(xué)生實驗的規(guī)范開展，提升學(xué)生實驗操作水平。

　　推進教育信息化工作，制訂了學(xué)校教育信息化實施方案，完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。立足區(qū)三個平臺，實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享。以青年教師為主，積極推廣13個市級信息技術(shù)項目應(yīng)用成果。費道良老師拍攝的信息專題片獲全國、市相關(guān)比賽三等獎。同時，結(jié)合學(xué)科組活動，加大網(wǎng)絡(luò)教研活動的力度。充分發(fā)揮錄播室的功能，通過網(wǎng)絡(luò)收看和點評推進網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　重視學(xué)校衛(wèi)生工作，進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座，做好衛(wèi)生宣傳工作，著重加強對學(xué)生進行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生，季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作，提高學(xué)生的免疫力。同時做好學(xué)生體格檢查，落實好各類應(yīng)急方案。

　　一學(xué)期來，學(xué)校一大批學(xué)生在全國、市、區(qū)比賽中頻獲獎，共獲區(qū)級以上團體獎10項，個人獎項76項。

　　八、加強特殊教育，讓每位孩子健康、快樂成長

　　以《上海市心理健康教育三年行動計劃》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢室功能，完善開放制度，做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個案的撰寫和收集工作。本學(xué)期，四年級學(xué)生開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，由專職教師任教，確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實。

　　積極貫徹落實上海市特殊教育工作會議精神，有效落實《金山區(qū)推進特殊教育工作方案》，做好我校特殊教育工作，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個隨班就讀生，實施分層教學(xué)，主動與家長溝通，引導(dǎo)家長重視對特殊孩子的醫(yī)治工作。

　　總之，過去的一個學(xué)期，在謝校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序良好，各項工作有序進行，學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級展示活動，并在區(qū)相關(guān)活動中進行了專題交流，教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然，也存在著一些問題，教學(xué)質(zhì)量也須再提高，這有待于我們今后繼續(xù)努力。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)8

　　隨著新課程改革的深入，學(xué)校圖書館在教育、教學(xué)方面逐步發(fā)揮著不可替代的作用。聯(lián)合國教科文組織《中小學(xué)校圖書館宣言》宣告：“中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對青少年進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件”。 本學(xué)期圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，圖書館工作取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期圖書館工作分五方面總結(jié)如下：

　　一．在圖書館管理方面

　　管理好圖書館實屬不容易。平時要用心做好圖書館里的每一件事。管理是一門大學(xué)問 ，圖書館人進取心非常強，還在不斷認真學(xué)習(xí)有關(guān)圖書方面的專業(yè)理論知識，如：新出版的《中國圖書分類法》第六版，自己訂了一份圖書館學(xué)雜志進行學(xué)習(xí)，還經(jīng)常與市級學(xué)校圖書館的老師進行業(yè)務(wù)交流。

　　1.刻苦鉆研圖書館業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己的圖書館管理水平。

　　2.每天保證圖書館干凈整潔，書架號和書標(biāo)號準(zhǔn)確。把每天師生還的許多書上架擺放整齊。

　　3.臺賬;總分賬無誤 ，賬物一致。新增書309冊,價格：8511.6元，新增10盤VCD,價格：2983元。及時給它們編目，保證師生們能在圖書館檢索到它們，主動宣傳通知推薦新書新雜志信息，便于師生們及時借閱。這學(xué)期還修補破舊書共312冊。10月我去南京采購新圖書129冊。

　　4.10月國慶放長假我主動來圖書館艱苦裝訂184本合訂雜志，每一本要八道工序才能正式完工。合訂雜志很受教師們歡迎，因此借閱極高。

　　5.培訓(xùn)三期學(xué)生骨干圖書管理員，全校共培養(yǎng)了84名學(xué)生圖書管理員，每個班級6名，都是三個男生和三個女生。

　　6.統(tǒng)計;每學(xué)期我認真統(tǒng)計師生的借閱書的流通率。制作一份詳細圖書情況分析表，以便改進今后的工作。

　　7.截止至20xx年12月31日館藏總量為22199冊。它們分別在師生庫和教師庫20486冊，電子出版物593冊，連續(xù)出版物1120冊，另外還有電子書10013冊。

　　二．在為讀者服務(wù)方面

　　凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋”。每天我在借書給學(xué)生時，總是有意識的挑好的書推薦給學(xué)生，同時也讓他們自由選擇書閱讀。中午是學(xué)生們閱讀新雜志的大好時機，看著學(xué)生們開心閱讀的表情時，我心里也十分開心。我覺得我的工作很有意義和價值。主動為師生借還書。經(jīng)常在學(xué)校黑板上推薦教育、教學(xué)、教研等新期刊和新書。每天到館的新雜志和新報紙及時上架供師生們閱讀。

　　教師的服務(wù)工作不能只做在表面上，要做到每個學(xué)生的心里去，才算服務(wù)到位。我平時喜歡觀察，發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生情緒低落，我會主動跟他/她說話，并關(guān)心他/她的生活和學(xué)習(xí)，這樣他/她就愿意和我說心里話和家里的情況，我會竭盡所能幫助他/她。10月13日的中午七(4)班的吳恒來到圖書館看書，我發(fā)現(xiàn)他看書和平時不一樣，怎么精力不集中?我把我的一張飯票親手塞進他的衣袋里并輕聲對他說，快去吃午飯，書我?guī)湍憬韬茫?/p>

　　你飯后來取。他臨走出圖書館時說“我早晨把飯票全忘在家里了”。他要緊去吃午飯，連個謝字都忘記說了，可我完全理解這個正在長身體孩子。后來我了解到他是班里的勞動委員，學(xué)習(xí)成績一般，我經(jīng)常和他溝通，并指導(dǎo)他看書和學(xué)習(xí)。他樂意聽我說的話。12月26日第三節(jié)下課后，八(4)班的何賽贏、劉愿和張亞婷急匆匆來找我說她們有特殊困難要我?guī)椭�一下，我一看她們�?臉色，便知女生的情況，我立刻幫助她們解決了燃眉之急。她們可以安心好好學(xué)習(xí)。平時也有好多學(xué)生借好了書也不愿意馬上離開圖書館，他/她們想跟我多聊聊成長的煩惱和困惑，我愿意陪伴他們、幫助他們并耐心解答他們遇到的問題。

　　創(chuàng)新服務(wù)，我把每個班級成立6個讀書小組，組長即本班選的并培訓(xùn)過的學(xué)生圖書管理員。組長監(jiān)督學(xué)生組員看書，組長和組員每周平均要看3-6本書。學(xué)生組員間6本書可以相互借看，這樣他們便有了共同話題，針對書的內(nèi)容可以展開討論和寫讀后感，讓組長收齊后交給我批閱。我的目的有兩個;1是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，同時

　　增進同學(xué)之間的友誼和感情。2是訓(xùn)練學(xué)生的質(zhì)疑能力和發(fā)散思維能力。現(xiàn)在的學(xué)生是中國的未來，我的職責(zé)就是要正確引導(dǎo)學(xué)生，促使他們健康成長。

　　三．在組織圖書館活動方面

　　我深知圖書館的發(fā)展就必須與時俱進，創(chuàng)新圖書館的活動形式：

　　1、教學(xué)生讀者收集讀書資料，分四大類：(1)經(jīng)典名著里的名段。(2)名人名言。(3)看書自編問答題和選擇題。(4)科學(xué)知識和日常生活常識。要求學(xué)生交讀書筆記本。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，然后再從書中跳出來，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。把學(xué)生喜歡讀的書，先挑好放在圖書館的桌上，教學(xué)生按書的原樣仿制下來一本“書”，可以是封面和封底粘在一起的貌似一本真“書”，但是它沒有內(nèi)容。我問學(xué)生讀者，你該怎么做?我相信學(xué)生讀者，接下來做了一件他/她很想并有能力做的事情，試寫一本自己的“書”。

　　3、愛學(xué)生要有智慧。我很感動，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很忙，但他們總能找時間來圖書館。我們的學(xué)生很有感情，并知道感恩 ，我們教師只要會教方法得當(dāng)，肯定會事半功倍。如：圖書館在9月舉辦一個圖書培訓(xùn)班，其實我不是光培訓(xùn)圖書知識，還培養(yǎng)了師生感情。我先講了我的讀書經(jīng)歷及我孩子的讀書成長中的苦與樂。用這種形式跟學(xué)生講培訓(xùn)課，他們很容易接受我，而且很快就讓他們不愛說話的嘴張開了，他們跟我談了他們的開心事、煩心事、自己解決不了的青春煩惱和父母頂牛的事，還有學(xué)習(xí)上的困惑。我主動和家長、班主任聯(lián)系，盡心盡力幫助他們，使他們有學(xué)習(xí)動力，心理健康，并能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，少走人生彎路，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，盡早提高識辨和應(yīng)變能力，為社會做用的人。

　　4、11月我在七年級舉辦了一次荷花剪紙旁和底處抄寫贊美荷花的詩詞活動，并把選出的作品貼在讀者展示板上，讓學(xué)生觀看。

　　5、我經(jīng)常主動利用業(yè)余時間在家與我校學(xué)生讀者在網(wǎng)上交流讀書體會，引導(dǎo)和鼓勵同班學(xué)生在網(wǎng)上交流讀后感，教學(xué)生讀者學(xué)著試寫讀書小評論并定時交給我批改。雖然我的工作繁瑣，但我愿意真心為學(xué)生讀者健康成長服務(wù)。

　　四、在工作業(yè)績方面

　　圖書館被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評為衛(wèi)生文明處室一等獎。我個人被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評為校園服務(wù)之星。還被評為新閘街道先進教育工作者。我的工作進行的很有序，我感到很有意義，只要堅守到底，會有收獲。本學(xué)期，師生借書為16673冊，還書為16563冊。流通率達88.53%。生均借書為26.36冊。

　　五、存在問題及今后努力方向

　　1、圖書館里的藏書質(zhì)量不太高，有的書的內(nèi)容跟不上時代發(fā)展的步伐，復(fù)本量過多，要按江蘇省教育技術(shù)裝備要求：同樣版本的書不能超過五本，圖書館要收藏有知識價值的并是正規(guī)出版社出版的書。

　　2、我認為大量閱讀對學(xué)生今后的發(fā)展、發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新是必不可少的前提條件。作為圖書館的教師要設(shè)法挖掘?qū)W生的多方面的潛能，要激發(fā)學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展，逐步形成良性循環(huán)，這個大課題有待于我們教育工作者深思、細觀察和研究。

　　圖書館工作真可謂是千頭萬緒。每天奉獻點中午休息時間借還書不算，我還愿意晚點關(guān)圖書館的門，下班晚一點回家。隨時準(zhǔn)備好接受上級領(lǐng)導(dǎo)的驗收和檢查。作為新閘中學(xué)圖書館的老師我倍感責(zé)任重大，在所有的圖書館的工作中，都要一絲不茍。培育人是大事要事，絕不允許有半點閃失，因為孩子耽誤不起啊!德育是我圖書館今后的重點工作，我要把最有教育意義、有思想啟迪的知識性強的好書借到每個學(xué)生的手中，時刻關(guān)心學(xué)困生的心理健康，保護他們，著重培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)尊重知識的思想，經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生讀書。圖書館人希望學(xué)生博覽群書。今后使圖書館更好地發(fā)揮教育教學(xué)功能。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)9

　　本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源，以“重實際，抓實事，求實效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，強力推動我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強了教師隊伍建設(shè)

　　增強教師意識形態(tài)工作的自覺性，加強師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，弘揚正能量，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。

　　認真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實施細則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格管理，打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

　　二、強化了工作紀律，認真落實各項教學(xué)常規(guī)

　　強化了工作紀律，完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的.前提保障。本學(xué)期加強了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度，試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認真執(zhí)行了請銷假公開制度。

　　認真落實了各項教學(xué)常規(guī)。加強了教學(xué)常規(guī)管理，認真執(zhí)行了課程教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽評課，加強了聽評課力度，認真制定并嚴格落實《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達標(biāo)。

　　三、分類教學(xué)、分層管理，積極探索適合我校實際的課堂教學(xué)新模式。

　　充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強教學(xué)工作的針對性，五年制小教專科加強教師資格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學(xué)前教育專業(yè)加強分類、對口考試的研究，就業(yè)班加強技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。

　　加強了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，本學(xué)期擬配合教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作，文化課教學(xué)要突出普及，專業(yè)課要突出實訓(xùn)，理論課要突出扎實。升學(xué)及考試要突出實戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。

　　加強教學(xué)交流，推進教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵教研組長要主動開展工作，履行職責(zé)，保證每一個組員都能參加教研活動。本學(xué)期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動，密切與皖西經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團，對我校青年教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　加強了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個班在城區(qū)實習(xí)，同時加強三年制對口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補短缺，加強質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。

　　加強了學(xué)生基本功訓(xùn)練，突出師范特色。加強普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手，強化技能教學(xué)與訓(xùn)練，鼓勵師生積極參加各類技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強專業(yè)技能的考核，實行技能等級考核制度，繼續(xù)進行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動，強化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽，同時在校網(wǎng)上發(fā)表。

　　四、加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時進行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習(xí)，快速對接幼兒園實際，以便更新教學(xué)理念，及時調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓(xùn)部協(xié)助聘請學(xué)者來校講學(xué)，積極選派教師參加進修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，以期開拓眼界，提高教學(xué)能力的目的。

　　五、其他工作

　　1、認真完成了各項迎檢工作，并將教務(wù)處材料進行了歸檔；

　　2、豐富了學(xué)生課余生活，促進了學(xué)生的全面發(fā)展；

　　3、認真做好了體衛(wèi)工作；

　　4、完善了各功能室的使用和管理；

　　5、認真落實了各項教學(xué)安全措施；

　　6、做好了控輟保學(xué)工作；

　　7、安排好了普通話培訓(xùn)與測試工作；

　　8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；

　　在緊張有序的教學(xué)活動中，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信彩虹總在風(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)10

　　時間真快，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個科組。怎樣建設(shè)一個有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然，實現(xiàn)目標(biāo)需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設(shè)，第二課堂，課題研究四個方面進行總結(jié)。

　　一 常規(guī)管理嚴要求

　　在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人，實驗老師4人，每一個人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)；z和z老師有很強的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實驗老師也對工作認真負責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時還積極參加學(xué)校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊，為大家?guī)�來了美的享受�?/p>

　　二 科組建設(shè)花心思

　　針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會有孤獨感和無助感，因此一個和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個方面入手來進行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔(dān)工作，同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會為個體提供發(fā)展的機會，我也會根據(jù)每個老師的特點安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會安排z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié)，并把經(jīng)驗及時成文。

　　三 第二課堂富成效

　　生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學(xué)，因此競賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外，還要提高其應(yīng)試能力。當(dāng)然在競賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實實進行輔導(dǎo)。為學(xué)校掙得更多的榮譽。

　　生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點是具有很強的實踐性，尤其強調(diào)動手實踐，對學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動的初步技能，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點是求知欲旺盛，但是有個別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長久的保持。

　　因此，在開課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識水平，對其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實驗設(shè)計能力，解決問題的能力，科學(xué)的思維能力，同時水到渠成的引入科技實踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力，所以2013年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng)新大賽，有七個項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當(dāng)然，在這里我要提一下輔導(dǎo)老師：z，還有實驗室的`實驗老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費了大量的時間，有時候為了觀察記錄一個過程和結(jié)果，他們要熬夜到夜里11點鐘，從不叫苦叫累，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　四 課題研究提能力

　　要想把教師這種職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績的提升，更重要的一點是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學(xué)習(xí)外，我們還要打造一個平臺，讓老師有展示自己成績的機會。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來展開研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實踐，同時也能促進特色科組的建設(shè)

　　當(dāng)然，生物科組還有很多工作要做，也有很長的路要走，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時也跟我們提供了動力。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)11

　　前言

　　“紅花終須綠葉配”，“綠葉終需配紅花”，本學(xué)期，電教處依然未能逃脫它綠葉的宿命，我校全體電教人用實際行動闡述了“綠葉的重要性”和“綠葉的無奈”。

　　學(xué)期回顧

　　在“xx“精神的鼓舞下，在市局信息化精神的引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校師生的大力協(xié)助下，在電教處人員的辛勤工作下，學(xué)校電教處完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)就本學(xué)期工作做簡要回顧：

　　一、開齊上好信息技術(shù)課

　　按照新課標(biāo)的要求，按照學(xué)校的工作計劃，堅持開齊開足信息技術(shù)課，并安排了3位專職和多位兼職信息技術(shù)教師進行授課。信息技術(shù)課能按照教材要求，按課表安排進網(wǎng)絡(luò)教室上課。為了進一步規(guī)范信息技術(shù)教學(xué)，在開學(xué)初電教處針對各年級情況，制定了各年級教學(xué)計劃，要求信息技術(shù)教師按計劃上課。

　　二、有序組織和開展各種培訓(xùn)工作

　　1、多媒體設(shè)備使用高級培訓(xùn)

　　在經(jīng)過上半年的基礎(chǔ)培訓(xùn)，教師有一定使用基礎(chǔ)后，電教處分3批對中小學(xué)部200多位教師進行了多媒體電子白板高級培訓(xùn)。培訓(xùn)分各科目共性使用方法和各科目不同應(yīng)用，進行了較為詳細的講解，相信經(jīng)過此次培訓(xùn)，教師們將能更好的駕馭擁有多媒體教學(xué)的課堂。值得一提的是，兄弟學(xué)校馬相伯學(xué)校派電教骨干參加了中學(xué)批次的培訓(xùn)活動，并將培訓(xùn)全過程錄像帶回本校供教師培訓(xùn)用。

　　2、職稱計算機培訓(xùn)

　　組織本校教師參加xx市職稱計算機的報名和培訓(xùn)工作。

　　3、組織參加全國中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)考試

　　本次考試關(guān)系到教師評職稱，并且是一票否決，學(xué)校共有10來名教師報名參加了本次考試，電教處為每位教師進行了網(wǎng)上報名工作，并派專人赴鎮(zhèn)江電教館為參考教師做好報名驗審工作。

　　4、做好“教育部—中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目”的報名工作，本次培訓(xùn)派遣電教處的2位老師參加。

　　5、組織教師參加xx智峰公司組織的電子白板全員培訓(xùn)，主要是做好報名和通知工作。

　　三、積極參加和完成上級部門布置的各項工作和組織的各項活動

　　1、裝備更新工程的裝備接收工作

　　經(jīng)過電教處全體人員的努力，在上半年大部分信息新裝備已經(jīng)安裝到位，并上線使用，包括教室多媒體設(shè)備、電子白板、學(xué)生新電腦房設(shè)備基本安裝到位、圖書編目完成、服務(wù)器調(diào)試中、無線ap安裝到位（覆蓋整個行政樓、中心廣場、中學(xué)2號樓部分樓層）、光彩學(xué)校三層交換機調(diào)試安裝到位。

　　本學(xué)期電教處繼續(xù)做好裝備更新工程的后續(xù)工作：

　　（1）活動室多媒體設(shè)備的安裝：主要是11個活動室的多媒體設(shè)備先后安裝到位，并投入正常使用。在此過程中，協(xié)調(diào)和督促施工隊完成每一個教室的線槽的鋪設(shè)工作。

　　（2）教師用電腦的發(fā)放工作：開學(xué)初由于教師電腦不能滿足1:1的配備，抱著先安排給最需要的教師，最需要的崗位的原則，分批次下發(fā)了教師用電腦，期間沒有出現(xiàn)比較大的矛盾，教師都能夠理解學(xué)校的做法，考慮到一些教師的實際需要，電教處根據(jù)個人申請的原則，從回收的電腦中選擇一些穩(wěn)定能正常使用的電腦維護后下發(fā)給教師使用。在下發(fā)電腦的同時，電教處重新整理下發(fā)了《xx實驗學(xué)校計算機使用制度和管理制度》，并上傳到校園網(wǎng)電教處欄目，規(guī)范教師電腦使用行為。

　　（3）學(xué)生電腦房投入使用。學(xué)期初學(xué)生電腦房相關(guān)配套工程在電教處監(jiān)督下全部到位。11月份聯(lián)想公司工程師在xx信息中心的協(xié)調(diào)下，在學(xué)校電教處的一再催促之下，終于來人按招標(biāo)要求對學(xué)生電腦重新安裝硬盤保護系統(tǒng)和正版操作系統(tǒng)，學(xué)校派專人現(xiàn)場安裝了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教室軟件和上課用必需軟件，至此學(xué)生電腦房正式可以投入使用。

　　（4）學(xué)校新服務(wù)器上線正常運行

　　下發(fā)的浪潮新服務(wù)器，電教處配置完成并正式上線運行，情況一切正常，在今后的日子里考慮到新服務(wù)器性能比較好，8核的cpu，準(zhǔn)備將學(xué)校校園網(wǎng)和一些熱門應(yīng)用轉(zhuǎn)移到新服務(wù)器中，當(dāng)然這也是一個比較龐大的工程，需要電教處比較細心的專業(yè)人員來處理。

　　（5）學(xué)校ip地址的規(guī)劃和分配

　　學(xué)校增添的每一臺上網(wǎng)設(shè)備都需要配置相應(yīng)的不能重復(fù)的ip，這就需要電教處做好前期ip地址的規(guī)劃和分配工作。這里跟大家介紹下：學(xué)校ip地址分12個區(qū)：分別是1-6號樓6個區(qū)，綜合樓分2個區(qū)，新電腦房一個區(qū)，覆蓋整個行政樓和中心廣場的無線ap一個區(qū)，大操場一個區(qū)，宿舍樓一個區(qū)。下學(xué)期還將增加一個區(qū)，在小學(xué)部再配置一個無線ap。全校共有ip地址1016個。如果不規(guī)劃好ip地址，大家可以試想下，會出現(xiàn)什么樣的情景。

　　（6）做好光彩學(xué)校教室多媒體設(shè)備安裝和網(wǎng)絡(luò)教室的配置工作

　　開學(xué)初，利用2天的時間將光彩18個教室多媒體設(shè)備安裝調(diào)試到位。考慮到光彩未實現(xiàn)班班通，跟學(xué)校建議每個班安裝網(wǎng)口，現(xiàn)在光彩已經(jīng)實現(xiàn)了班班通。在光彩電腦房電腦安裝完以后，為了幫助他們實現(xiàn)全校正常上網(wǎng)，電教處派專人對他們的核心交換機柜進行了整理和重新設(shè)置，現(xiàn)在光彩網(wǎng)絡(luò)一切正常。光彩的ip地址，考慮到以后管理的方便，為他們分教學(xué)和辦公室2個區(qū)來進行設(shè)置，方便學(xué)校隨時對學(xué)校電腦的上網(wǎng)行為進行控制。

　　2、裝備管理系統(tǒng)軟件平臺的使用和管理。

　　學(xué)期初，針對市裝備管理中心要求和上學(xué)期存在的'問題，制定好本校裝備管理系統(tǒng)的要求：

　　（1）學(xué)期初，各實驗室和功能室管理員做好期初建賬工作。

　　（2）各實驗室和功能室管理員制定好各室工作計劃，并上傳裝備管理系統(tǒng)。

　　（3）各實驗室管理員制定好實驗計劃，并督促各實驗或教學(xué)教師按照計劃安排實驗，實驗結(jié)束及時填寫好實驗總結(jié)；各功能室管理員督促教學(xué)教師進教室上課，并及時填寫好使用記錄。

　　（4）各實驗室管理員做好儀器設(shè)備和易耗品的增減工作；做好設(shè)備的借還工作。

　　（5）學(xué)期末，各實驗室和功能室管理員撰寫好各室工作總結(jié)，并上傳裝備管理系統(tǒng)。

　　電教處能夠按照要求，每月對裝備管理系統(tǒng)使用情況進行檢查，并對檢查結(jié)果進行短信反饋，對做的好的予以表揚，對做的有缺憾的責(zé)令整改，補充到位。

　　在學(xué)校的日常檢查中，功能室管理員們也能根據(jù)電教處的檢查情況及時補漏。在此，希望管理員在以后的工作中能夠一如既往的做好裝備管理系統(tǒng)管理工作。

　　3、組隊參加xx市ckc縱橫碼輸入法比賽

　　接裝備中心有關(guān)參加xx市ckc縱橫碼輸入法比賽的通知，電教處分小學(xué)組和中學(xué)組分別組建興趣小組進行為期2個多月的訓(xùn)練， 12月24日在呂叔湘中學(xué)參加了xx市的比賽，小學(xué)組獲團體二等獎，中學(xué)組獲團體三等獎。

　　4、組織參加江蘇省基礎(chǔ)教育資源評比活動

　　本次活動共收到小學(xué)資源23個，中學(xué)資源10多個，小學(xué)部吳玉香老師思品課件獲二等獎。

　　5、組織參加鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動

　　本次活動共收到參評論文61篇。

　　6、組織參加了書香江蘇和尚書網(wǎng)2個網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)讀書活動

　　尚書網(wǎng)“我的中國夢”為主題的讀書活動，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

　　7、組織參加xx市多媒體課件評比

　　本次評比共收到參評課件58個。

　　8、組隊參加xx市中學(xué)生flash現(xiàn)場制作比賽

　　本次活動由中學(xué)部陳華老師帶隊參加。

　　四、做好本科室工作和配合做好其他科室的工作

　　（一）電教處日常工作

　　電教處本學(xué)年委派陳金火和包魏良主任負責(zé)教師電腦的維護，曹東明老師負責(zé)小學(xué)部多媒體設(shè)備和小學(xué)部網(wǎng)絡(luò)教室的維護，陳華老師負責(zé)中學(xué)部網(wǎng)絡(luò)教室的維護，電教處采用期初、期末的2次例行全面維護和檢查，以及日常維修相結(jié)合的辦法，來保證設(shè)備的正常運行。

　　1、做好學(xué)校監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理和維護工作

　　主要是網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備和各樓層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理和維護，監(jiān)控設(shè)備的管理和維護，校園廣播系統(tǒng)的管理和維護。

　　2、做好服務(wù)器和校園網(wǎng)的維護工作

　　學(xué)校共有服務(wù)器5臺，分別提供校園網(wǎng)的web服務(wù)和ftp服務(wù)，電子圖書服務(wù)器，直播系統(tǒng)服務(wù)器，服務(wù)器比較昂貴，服務(wù)器中資料比較重要，服務(wù)器又比較嬌氣，電教處為服務(wù)器共配備ups不間斷電源2臺，以保證斷電時不至于燒壞服務(wù)器。

　　3、做好教師學(xué)生用信息化設(shè)備的維護工作

　　設(shè)備主要是教師電腦，學(xué)生電腦，多媒體教室設(shè)備等。設(shè)備采用網(wǎng)報形式，設(shè)備報修后，及時維修。

　　4、網(wǎng)站維護和更新工作

　　電教處對網(wǎng)站的維護和更新，指定專人負責(zé)相關(guān)板塊，做到及時更新相關(guān)內(nèi)容，比如：通知及時更新、新聞及時發(fā)布、視頻及時拍攝及時制作及時上傳發(fā)布、圖片及時拍及時上傳資源庫、論壇經(jīng)常發(fā)布新帖等等。在此呼吁所有科室及時上傳科室計劃和總結(jié)，及時上傳教研組計劃和總結(jié)，及時上傳科室有關(guān)活動過程性材料，希望把校園網(wǎng)打造成各科室材料的匯總平臺，希望各科室主動參與到網(wǎng)站建設(shè)中來，引導(dǎo)教師養(yǎng)成主動到校園網(wǎng)閱讀相關(guān)通知和材料的習(xí)慣。為學(xué)校營造一個無紙化辦公的氛圍。校園網(wǎng)站被評為鎮(zhèn)江市十佳優(yōu)秀網(wǎng)站。

　　5、xx市教育信息網(wǎng)文章發(fā)布

　　本學(xué)期校園新聞發(fā)布得到了各科室的充分配合，每月都有足量的校園新聞在教育信息網(wǎng)得到發(fā)布。（11月9篇；10月11篇；9月11篇；7-8月3篇；6月11篇；5月27篇；4月36篇；3月34篇；1-2月12篇；）因為xx教育局每月對學(xué)校發(fā)布情況都要進行統(tǒng)計，并發(fā)布在教育信息網(wǎng)上，希望各科室20xx年再接再厲。

　　6、學(xué)校電子圖書服務(wù)器架設(shè)完成，能夠正常為師生提供電子圖書服務(wù)。

　　7、在電教處所有人員的努力和其他科室的配合下，“數(shù)字化校園”專題創(chuàng)建網(wǎng)站已經(jīng)完成材料的上傳工作。預(yù)祝明年數(shù)字化校園創(chuàng)建成功。

　　8、做好全校電腦使用的專項檢查工作。本學(xué)期電教處每月進行電腦的專題使用檢查工作，對不能合理使用多媒體設(shè)備和教師電腦的情況進行記載并通報。

　　（二）配合做好其他科室工作

　　1、配合教務(wù)處、政教處等科室做好校園廣播系統(tǒng)的使用工作，主要是作息時間的調(diào)整、升旗儀式音樂的播放、廣播操音樂的調(diào)整和播放、英語聽力的播放等等。

　　2、做好各種活動的攝影和攝像工作。用好學(xué)校配置的攝影、攝像設(shè)備，為每次活動留下珍貴的瞬間。并且做出了亮點。比如：“心理健康活動”兩部專題視頻，在xx教育網(wǎng)上發(fā)布。在“江蘇省健康促進（銅牌）學(xué)校”的創(chuàng)建中，電教處拍攝的宣傳片，讓專家組眼前一亮，印象深刻。

　　3、做好學(xué)校開展的各種活動的會場信息化設(shè)備的安裝工作。各科室活動越多，電教處工作也相應(yīng)成幾何級倍數(shù)增加。

　　五、存在不足和改進措施

　　1、校園網(wǎng)內(nèi)容發(fā)布

　　期望各科室能將本科室的通知、計劃和總結(jié)、活動新聞等相關(guān)材料及時發(fā)到校園網(wǎng)，并希望不再印制紙質(zhì)稿發(fā)放給教師，讓教師養(yǎng)成主動瀏覽校園網(wǎng)習(xí)慣。

　　2、做好xx教育網(wǎng)校培訓(xùn)和使用工作

　　對照校長目標(biāo)責(zé)任狀考核要求和信息化先進學(xué)校考核要求，有針對性的做好教育網(wǎng)校的使用工作。

　　3、做好學(xué)校資源網(wǎng)資源上傳工作

　　為了充實資源網(wǎng)內(nèi)容，希望各教研組把平時相關(guān)的教研組資料電子稿發(fā)布到各教研組欄目中，例如：教研組計劃，教研組上課教案，教研組教后反思，教研組上課照片，教研組上課課件等等。這些僅靠電教處一個科室是辦不來的，希望其他各科室在布置的時候就應(yīng)該一并布置，教研活動結(jié)束后及時發(fā)布到教研組網(wǎng)站。

　　4、為核心交換機增添ups不間斷電源

　　鑒于核心交換機價格昂貴，為了保證它的安全和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的正常運行，應(yīng)該增添ups不間斷電源。

　　5、規(guī)范教師電腦使用行為，培養(yǎng)教師愛護電教設(shè)備的習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)教師物品報修的網(wǎng)報習(xí)慣。

　　7、培養(yǎng)教師多媒體使用的登記習(xí)慣。

　　六、取得成績：

　　1、20xx年學(xué)校網(wǎng)站被評為鎮(zhèn)江市十佳優(yōu)秀網(wǎng)站，戴繼業(yè)、包魏良被評為鎮(zhèn)江市網(wǎng)站建設(shè)先進個人。

　　2、20xx年xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動中，我校共有55位老師獲不同等級獎，中學(xué)部23人獲獎：一等獎（6人）陳金火、朱晨風(fēng)、薛穎、鄭雪、李春娣、郭建華；二等獎（7人）孫桂芳、朱娃、陳華、陳小麗、顧碧霞、蔣旭浩、印麗霞；三等獎（10人）朱燕紅、葛家琳、朱益、夏俊、胡娉婷、李建俊、荊俊文、張奕丹、吳宇珠、王琪。小學(xué)部32人獲獎：一等獎（7人）包魏良、魏慧、岳香萍、陳艷、朱慶科、曹東明、朱紅娣；二等獎（12人）朱歡歡、劉靜、任佳、張茹艷、吳玉香、張媛媛、王文彬、戴炳、王俊平、束小華、朱莉萍、徐竹琴；三等獎（xx人）魏露璀、魯美娜、宋蔚、張瑾郡、酈玲燕、耿華平、王玉婷、徐孝瑜、王二芳、景麗霞、陳嵐、徐歡歡、孔麗莉。

　　3、我校吳玉香老師的課件在“20xx年江蘇省基礎(chǔ)教育資源評比”中獲二等獎。

　　4、20xx年xx市學(xué)生縱橫碼輸入法比賽，小學(xué)組獲團體二等獎，中學(xué)組獲團體三等獎,包魏良和陳華老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)12

　　縱觀20xx年我校家長學(xué)校的情況，我們認為有三點值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在三方面：

　　首先，是提高了家長自身的素質(zhì)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進步了，家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。

　　1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路。www.jiaoba.net

　　在每次的家長學(xué)校開學(xué)典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。

　　二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。 www.jiaoba.net

　　我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長學(xué)校時，合理選準(zhǔn)家長學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長情況，先后進行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。

　　通過這樣有目標(biāo)、有計劃的家教授課，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。

　　三、加強家長學(xué)校教育科學(xué)管理，使家長學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應(yīng)不斷延伸。

　　家長學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長學(xué)校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：

　　1、抓家長學(xué)校的到課率

　　一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校也采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的.到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校的家長學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。

　　2、抓班主任的家訪率

　　俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學(xué)校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達80％以上，這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

　　3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率www.jiaoba.net

　　我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。

　　總之，我校家長學(xué)校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長學(xué)校越辦越好。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)13

　　半年來，在鄉(xiāng)中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)村的支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期的工作順利完成。本學(xué)期主要完成以下幾方面工作：

　　一、改善了辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

　　1、在這個學(xué)期我校對自來水設(shè)施進行了改造，改變了學(xué)校無流動水的現(xiàn)狀，方便了師生的用水。

　　2、更新了辦公室的采暖設(shè)備，使教師能在冬季能夠更好的取暖。

　　二、順利接受了市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收。

　　在廣大師生的努力下，我校順利接受了濟寧市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收，并取得的上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　三、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>

　　為加強師資隊伍建設(shè)，在學(xué)校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持做好三個“強化”。

　　1、強化師德建設(shè)。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

　　2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。

　　3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計劃，在教師群體中樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動有：

　　①暑假里的教師培訓(xùn)。

　　②開學(xué)初各年級教師相互聽課學(xué)習(xí)。

　　③新教師孔勇、毛菲菲課件培訓(xùn)。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。

　　四、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。

　　為深化課堂教學(xué)，貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　1、穩(wěn)抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強。

　　2、穩(wěn)抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)科校本教研的重點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。根據(jù)學(xué)校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評價制度。有效促進科組的建設(shè)和發(fā)展，從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓(xùn)力度，以校本研修為契機，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。

　　3、穩(wěn)抓過程管理。在《關(guān)于推進素質(zhì)教育、調(diào)整中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容、加強教學(xué)管理的`意見》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會。”

　　學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實到位，保障各項工作的正常運行。

　　五、開展豐富校園文化活動，有效促進學(xué)生健康成長及全面發(fā)展。

　　校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校歷來重視校園文化建設(shè)，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活，有效促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，我們堅持做到一個“活”字，讓全校師生幸福地工作和學(xué)習(xí)。

　　1、讓校園活動活起來。學(xué)校每年度開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、科技、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。在本學(xué)期，學(xué)校成功舉辦了慶國慶師生跳繩比賽，慶元旦趣味運動會。受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

　　2、讓校園班級文化活起來。我校成功舉辦了全鎮(zhèn)班級文化現(xiàn)場交流會，使班級文化建設(shè)上了一個新的臺階，廣大師生受益匪淺。

　　3、在期中質(zhì)量檢測后，學(xué)校評選了文明班級、文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵并為其頒獎。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明標(biāo)兵。

　　六、重視幼教，提高幼教辦學(xué)水平。

　　1、提高幼兒質(zhì)量，在保證時間的同時，更重視幼兒教師的培養(yǎng)。派他外出學(xué)習(xí)，鼓勵他參加鎮(zhèn)、市組織的各項活動。

　　2、增加了幼兒午餐制。方便了幼兒就餐。

　　七、取得成績。

　　在鎮(zhèn)組織的質(zhì)量檢測中，學(xué)校排名名列全鎮(zhèn)前1/3，去的了優(yōu)異的成績。在鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)檢查中均列全鎮(zhèn)前茅，學(xué)校獲還獲得了教書育人先進單位等榮譽稱號。

　　八、有待解決問題。

　　1、缺乏辦學(xué)特色

　　本學(xué)期工作雖然取得了較好的成績，但仍存在諸多問題，如缺乏辦學(xué)特色，與教育局提出的辦特色學(xué)校還存在著很大差距，是下一步努力的目標(biāo)。

　　2、由于多方面的原因，學(xué)校教科研很難上一個新的臺階，老師的課堂教學(xué)水平與新課標(biāo)的要求還存在很大差距。

年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)14