小學數學教師培訓研修總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學數學教師培訓研修總結，歡迎閱讀與收藏。

小學數學教師培訓研修總結1

　　本學年，我通過自主學習，本學期我努力加強業務學習，上好每節課，做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓和學習，改進自己的教學方法和工作方法，經過一年的不斷進取，我覺得我的個人研修有點收獲，愿意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見和建議。

　　一、思想方面

　　在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經驗，虛心學習，收集別人的好的教學經驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，積極總結和積累，把教學發生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學習感受等，積極聽課、參加評課，根據自己的教學積累做好筆記。

　　（一）積極參加聽課、磨課評課活動。

　　根據校本研修的要求，盡管自己已年近50，還積極承擔了實驗教師磨課的任務，上課、聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。每周四節聽評課記錄，每兩周上一次課，聽兩次課，再集體磨課，再別人有很多的優點我都記下來，結合自己也發現自己講課的不足，借鑒別人的經驗優點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受，進行第三輪磨課，聽課、評課、達到共同進步。

　　（二）教學反思方面。

　　每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發的`課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，學生學習效果等方面去寫，作為以后的教學經驗的積累。我還在上完課經常反思自己是否忽視了學生的個性發展，有沒有體現“以人為本”的理念等。

　　（三）研修論文成果方面。

　　我一年來結合自己在校本研修實踐中的經驗，在教學中不斷總結和反思，結合自己外出學習和網上國培的理論知識，撰寫了一篇《在小學數學課堂教學中如何創設教學情境》的論文。

　　（四）狠抓基本功練習。

　　我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學實踐不能用理論來指導，所以還要向專家請教、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務。

　　二、個人校本研修有收獲

　　本人以新課程標準為導向，巧妙運用案例反思與分析、一課兩上的課例的實驗、實踐、總結等多種方式，來解決教育教學中的困惑和疑難、教學研究的具有針對性和講實效，在實踐中成長，在總結中提升自己，在研修中提升自己的業務水平。

小學數學教師培訓研修總結2

　　結合本次骨干教師培訓為了使自己教育理論和學術水平進一步提高，知識更新能力和教育教學能力進一步增強，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容：

　　第一積極參加各年段教研活動，與同組人員認真備課，共同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得記錄整理，形成自己的理論觀點及教學風格。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在小學數學教育教學工作中能有所提高。

　　第二精心備課，認真上課；細心批改每一本作業，不錯批、漏批，探索趣味性作業，創新性作業。并及時做好批改記錄；尤其要多關注后進生，采用“一對一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，不斷提高自己教育水平。

　　第三經常思考教育教學中出現的各種問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的教學行為等，

　　從反思中提升教學研究水教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作平。反省的過程中享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，不斷總結，拓展教學內容，優化教學過程；

　　第四充分利用現代化信息技術手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、

　　解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。第五在提高自身素質的同時，加強教師課堂教學技能口語訓練、粉筆字和普通話等的訓練。做到活到老學到老。總之，選擇了教師職業，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的.勞動創造是教師必備的修養和習慣。通過本次骨干教師的培訓相信自己受益匪淺在今后的教育教學過程中，真正發揮一名骨干教師的作用指導引領探索創新求發展是我不懈追求的目標。

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