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江蘇省鼓樓區2018屆九年級中考模擬試卷二語文試卷
一、字詞書寫
請用正楷或者行楷將下面的詩句抄寫在橫線上。
歲 月 如 歌______________________
給加點字注音,根據拼音寫漢字。
（1）饋_____贈
（2）風雪載途____
（3）jí___取
（4）花團錦cù_____
二、句子默寫
用詩文原句填空，其中第（2）題須填寫作品名。
（1）寧為百夫長，____________。（楊炯《從軍行》）
（2）___________， 對影成三人。（李白《_______》）
（3）__________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
（4）千里鶯啼綠映紅，__________。（杜牧《江南春》）
（5）了卻君王天下事，____。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（6）_________，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）
（7）____________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）
（8）而那過去了的，__________。（普希金《假如生活欺騙了你》）
三、綜合性學習
根據下面提供的漢字，運用對聯知識補全下聯。
水? 奔? 挾? 天? 拂
上聯：巖飛驟雨云翻石?
下聯：風______潮________（燕子磯煙雨樓）
又到梧桐飄絮時，小明的鼻炎又犯了。為此他對梧桐深表埋怨并期盼南京園林部門盡快改種其他樹木。請你根據下面兩則材料，寬慰他并勸說他改變這個想法。
（材料一）
鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽。（《詩經》）
夫鹓雛發于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。（《莊子》）
（材料二）
梧桐的“果毛”是一種過敏原，容易誘發皮膚過敏、過敏性鼻炎等疾病。20xx年起，江蘇省氣象服務中心與南京市綠化園林局合作，針對全市58條主干道4-6月份開展梧桐飄絮預報。自從使用懸鈴散抑制劑以來，南京部分路段的梧桐果球數量已經減少60%左右。未來幾年，“毛毛雨”有望緩解。
（揚子晚報網 20xx年4月12日）
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四、名著閱讀
有時，遇見一個人或遭遇一件事情會對一個人的人生產生深遠的影響。下面名著中的人物命運是否能印證這個說法？請任選一例加以分析。
（1）孫悟空（《西游記》）（2）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）? （3）簡·愛（《簡·愛》）
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五、詩歌鑒賞
閱讀下面古詩，完成后面小題
夏初雨后尋愚溪
（唐）柳宗元
悠悠雨初霽，獨繞清溪曲。
引杖試荒泉，解帶圍新竹。
沉吟亦何事，寂寞固所欲。
幸此息營營①，嘯歌靜炎燠②。
（注釋）①營營：指追求奔逐。②燠：yù，熱。
1.久雨初晴，詩人獨自來到清澈的愚溪，繞溪、引杖、_______、解帶、_______、嘯歌，迎接炎夏。（仿照示例填空，每空兩字。）
2.這首詩也寫于柳宗元被貶永州期間，它與《小石潭記》表達的情感有何不同？
六、文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成后面小題。
芍藥
芍藥與牡丹媲美，前人署牡丹以“花王”，署芍藥以“花相”，冤哉！予以公道論之。天無二日，民無二王，牡丹正位于香國，芍藥自難并驅。雖別尊卑，亦當在五等諸侯之列，豈王之下，相之上，遂無一位一座，可備酬功之用者哉？歷翻種植之書，非云“花似牡丹而狹”，則曰“子似牡丹而小”。由是觀之，前人評品之法，或由皮相而得之。噫，人之貴賤美惡，可以長短肥瘦論乎？予于秦之鞏昌①，攜牡丹、芍藥各數十種而歸，牡丹活者頗少，幸此花無恙，不虛負戴之勞。豈人為知己死者，花反為知己生乎？
牡丹
牡丹得王于群花，予初不服是論，謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。及睹《事物紀原》，謂武后冬月游后苑，花俱開而牡丹獨遲，遂貶洛陽，因大悟曰：“強項若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”韓詩“夕貶潮陽路八千”。物生有候，葭動②以時，茍非其時，雖十堯③不能冬生一穗；后系人主，可強雞人使晝鳴乎?
正面宜向陽，此種花通義也。然他種猶能委曲，獨牡丹不肯通融。處以南面即生，俾④之他向則死，此其骯臟⑤不回之本性，人主不能屈之，誰能屈之？
（選自李漁《閑情偶寄》，有刪改）
（注釋）①鞏昌：府名，今屬甘肅省。②動：萌發。③堯：傳說中上古帝王名。④俾：使。⑤骯臟：讀音kǎng zǎng，意為不屈不厄。
1.解釋下列句子中加點的詞語。
（1）予以公道之_________
（2）及睹《事物紀原》__________
（3）得貶固宜_________
（4）茍非其時 __________
2.下面各項中加點字意義和用法相同的一項是（? ）
A. 署牡丹以“花王”/俯身傾耳以請（《送東陽馬生序》）
B. 花似牡丹而狹/學而不思則罔（《論語》）
C. 或由皮相而得之/輟耕之壟上（《陳涉世家》）
D. 牡丹得王于群花/賢于才人遠矣（《傷仲永》）
3.用現代漢語翻譯下面句子。
（1）豈人為知己死者，花反為知己生乎？
（2）然他種猶能委曲，獨牡丹不肯通融。
4.對于“前人署牡丹以‘花王’，署芍藥以‘花相’”的說法，作者李漁有怎樣的看法？請結合兩篇文章內容加以分析。
七、現代文閱讀
閱讀下面的文章，完成后面小題
噓
契訶夫
伊凡·葉果羅維奇·克拉斯努興,一個第四流的報紙文章作家,夜深回到家,皺緊眉頭，神色嚴肅，不知怎的，顯得心事重重。
他在他的房間里閑走一陣，然后停住腳，揪亂頭發，用萊阿替斯①準備為妹妹報仇的那種口氣說:“一個人已經精疲力盡，精神勞累，心里又郁積著愁悶，可是對不起，你得坐下來寫東西！這就叫生活！一個作家明明心情憂郁，偏偏要強顏歡笑給讀者湊趣;或者明明心里暢快,卻不得不按照編輯部的命令大流眼淚。他靈魂里的這種痛苦的矛盾,為什么就沒有人來描寫一下？”他一面說,一面揮著拳頭,轉動眼珠……然后他走進寢室去，叫醒他妻子。
“娜嘉,”他說,“我要坐下來寫文章了……勞駕，別讓人家來攪擾我。要是孩子哭喊，或廚娘打鼾,我就寫不下去了……還有，替我燒點茶……再煎塊肉排什么的……你知道，沒有茶喝,我寫不下去……只有茶,才能給我寫作的精力。”
他回到自己的房間,脫掉上衣,坎肩兒,靴子。他脫得很慢,然后,現出委屈的神情,在寫字臺旁邊坐下。他把身子往圈椅的椅背上一靠，閉上眼睛，考慮他已經想出來的題材。他聽見他妻子穿著拖鞋提哩踏拉地走動,劈出刨花來燒茶炊。不久茶炊的滾沸聲和煎肉的咝咝聲,傳到他這兒來。他妻子仍舊在劈刨花,還弄得火爐的門和風箱嘩啦嘩啦的響。
忽然間,伊凡猛一扭動,睜大驚嚇的眼睛,嗅空氣。“天吶!爐子冒煙啦!這個討厭的女人存心要毒死我！”他嘟噥著,皺起臉來做出一臉的苦相。
“???????????????????? ”他跑進廚房,大鬧一通。過后不久,等到他妻子戰戰兢兢地踮起腳尖,給他送來一杯茶,他跟先前一樣坐在安樂椅上,閉著眼睛,專心想他的文章。他沒動彈,拿兩個手指頭輕輕叩著他的腦門子,假裝沒覺得他妻子走過來……他的臉現出委屈的神氣。
在下筆寫題目以前，他按太陽穴,他扭動,他把腿從椅子底下抽出來,仿佛腿痛似的；要不然就懶洋洋地閉上眼睛,仿佛一只躺在沙發上的貓一樣。末了,他勉勉強強往墨水瓶那邊伸出手去,臉上的表情就跟他在簽署死刑執行令似的,他這才寫下了題目……
“媽,給我點水喝!”他聽見他兒子的聲音。
“噓!”母親說。“爸爸在寫文章吶!噓!”
爸爸寫得飛快,飛快,既不涂改,也不停頓,幾乎來不及翻篇。擺放在書桌上的那些名作家的半身像似乎在想：“嘿！老兄，你可真行啊！”
“噓！”筆尖叫道。
“噓！”那些作家說。
忽然,伊凡挺直腰,放下筆,聽……他聽見一種勻稱單調的低語……那是尼古拉,隔壁房間的房客,在念禱告。
“我說呀!”伊凡叫道。“勞駕,您不能小聲禱告嗎?您妨礙我寫作啦!”
“對不起，先生……”尼古拉膽怯地回答。
寫滿了五頁,伊凡伸個懶腰,瞧一瞧表。“天,已經三點鐘啦,”他叨嘮著。“別人全睡著了,我呢……唯獨我非工作不可!”昏昏沉沉,筋疲力盡,他的頭往一邊偏倒,他上寢室去叫醒他妻子,用有氣無力的聲調說：“娜嘉,再給我燒點茶吧!我……覺著渾身沒勁了。”
他寫到四點鐘才罷手,要不是文章已經寫完,真會一口氣寫到六點鐘。他就這樣遠遠地避開別人的窺探，在自己的小窩里對那些不得不受他支配的人稱王稱霸。這個暴君在這兒，在家里，跟我們在編輯部里常見到的那個低聲下氣、沉默寡言、毫無才華的小人物相比，是何等的不同！
“我累極了,恐怕反倒會睡不著覺了……”他一面上床,一面說。“我們的工作,這種倒楣的、沒好處的苦工,弄得人的靈魂比肉體還要疲乏……我不如吃點澳化鉀②的好……天知道,要不是為這一家子人,我早就丟掉這差使了……按編輯部的命令寫文章真是要命！”
他睡到中午十二點鐘或一點鐘,睡得又酣暢又踏實。
……啊!要是他是名作家,或成了名作家,要是他做了編輯,哪怕是副編輯呢,那他會睡得多么舒服,他會做什么樣的夢,他會怎樣伸懶腰啊!
“他寫了整整一夜！”他妻子臉上現出驚嚇的表情，低聲說。
“噓!”
誰也不敢說話,不敢走動,不敢弄出一點聲音來。他的睡眠是一種神圣的事,誰要是侵犯它,那個罪人就會為自己的過失大吃苦頭！
“噓!”這個聲音在這所房子里飄蕩。“噓!”
（選自《契訶夫小說》，安徽文藝出版社。有刪改。）
（注釋）①萊阿替斯：莎士比亞的作品《哈姆雷特》中的人物。②澳化鉀：一種鎮靜劑。
1.概括說說伊凡在寫作過程中依次遭遇了哪些打擾。
2.從全文來看，對于寫作，伊凡為什么深感“委屈”？
3.閱讀文章，根據要求答題。
（1）“我要坐下來寫文章了……勞駕，別讓人家來攪擾我。要是孩子哭喊，或廚娘打鼾,我就寫不下去了……還有，替我燒點茶……再煎塊肉排什么的……你知道，沒有茶喝,我寫不下去……只有茶,才能給我寫作的精力。”（幾處省略號在文中有何作用？）
（2）根據上下文，合理想象，為第六段畫線處補寫一個句子。
4.下列說法錯誤的一項是（?? ）
A. 文章第七段劃線的句子表現了伊凡在為報紙寫文章時神圣與莊重的態度。
B. 文中情節設置時有多處的伏筆和照應，使得文章結構嚴密、緊湊，環環相扣。
C. 結尾處的“噓”，表現大家對發出聲響的恐懼之心并自覺保持一致，不敢發聲。
D. 小說刻畫了伊凡夜間創作過程，用幽默諷刺的語言塑造了一個“暴君”形象。
閱讀下面的文章，完成后面小題。
說朋友之道
馮英子
“朋友”這個名稱，在我們這個國家里是古已有之的，古代的“五倫”中間，就有“朋友”這一倫。據后漢的鄭玄說：“同師曰朋，同志曰友。”看來朋與友之間，還有一點兒區別。不過時移世遷，現在我們講的朋友，大抵具有更廣泛的意義。“我們的朋友遍天下”，已經有些“四海之內皆兄弟”的味道了。
交朋友要講一個“信”字。《論語》講到“吾日三省吾身”時，第二條就是“??????????? ”，這個“信”，就是誠實、不欺之解。朋友能成為諍友，就要能誠實、不欺，知無不言，言無不直。因為諍者，爭也。能夠在朋友面前以言相爭，爭出一個是非，希望朋友少犯錯誤或不犯錯誤，始稱得上諍友。
可是要所有的朋友誠實、不欺，也非易事。因為人的地位不斷變化，友誼也常常隨之升降。劉邦在泅水做亭長的時候，當然同蕭何、樊噲之流很有一點兒友誼，但一旦身登九五，他還是相信叔孫通的辦法，要大講“君臣之義”了。陳余、張耳，落魄時患難與共，休戚相關，總算夠得上朋友了吧。但后來卻變成你死我活的對頭冤家。一面信誓旦旦，一面翻臉不認人，“當面輸心背面笑，翻手為云覆手雨”，你得意時錦上添花，你倒霉時落井下石，漸漸變成了后來的朋友之道。無怪乎《今古奇觀》中描寫的那位楚國上大夫俞伯牙先生，老早就有“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”之嘆了。有人講了一句“貧賤之交不可忘”，史家就大書特書，好像從沙子中淘出了黃金一樣，也正是這種情況的反映。
我以為倘要真正“信于朋友”，使朋友成為諍友，第一條是大家要有點兒雅量。“聞過則喜”，這樣的要求不免太高了一點兒，但聞過則思，不勃然變色，過后算賬，這是應當做得到的。盡管朋友們的直言有的偏激，有的片面，是否也想一想他們善良的出發點呢?李逵砍倒了忠義堂前那面“替天行道”的杏黃旗，由于聽了不正確的情況，當然是錯誤的。但原其心跡，他倒是真正維護梁山泊的正義事業的。“梁山泊里無奸佞，忠義堂前有諍臣；留得李逵雙斧在，世間直氣尚能伸。”《水滸》作者的這首詩，很有一點兒道理。
喜鵲容易討人歡喜，因為它帶來的據說都是喜訊；烏鴉總是使人討厭，因為它哇哇叫得刺耳。其實一個人陶醉于自己的蓋世功業之時，聽幾聲烏鴉叫，也可以使頭腦保持清醒，不無裨益。倘若查查歷史，有些偉大的人物，哪一個不是失敗于他躊躇滿志、忘乎所以的時候?
當然，一個朋友能否成為諍友，還有他另外的一面，也就是自己有沒有勇氣。禍從口出，好像已是我們歷史的傳統。宋末的蔣捷和清代的顧貞觀，他們各寫過一闕《賀新郎》，一個勸人“節飲食，慎言語”。一個勸人“辭賦從今須少作”。他們這兩位先生，一在南宋亡之后，一在清嚴酷的文字獄時，噤若寒蟬，自可想見。不過今天仍然如此，豈不弄錯了時代？我們今天要廣開言路，人人獻策，倘講朋友之道，那么人人應當以諍友自任，誠實不欺。
一個時代有一個時代的精神，我們當然不講封建道德規范，不講資本主義那一套，我們應當講我們的朋友之道。但誠實、不欺這兩條，恐怕仍然是重要的。
（選自《馮英子雜文選》，華東師范大學出版社。有刪改。）
1.作者所說的“朋友之道”有哪些？
2.根據要求答題。
（1）第二段的橫線處，用《論語》中的原句填空。
（2）第三段中加點的“這種情況”具體指什么？
（3）理解第五段畫線句的含義。
其實一個人陶醉于自己的蓋世功業之時，聽幾聲烏鴉叫，也可以使頭腦保持清醒，不無裨益。
3.簡要概述第四段的論證思路。
4.文章第六段為何要列舉蔣捷和顧貞觀的例子？
八、命題作文
請以“免費”為題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，文中不得出現真實的校名和人名。
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