中考語文復習經驗交流總結

　　20xx年初三考生，是我從教以來，最缺少語文素養的一屆學生。他們簡單、單純，不愛看書，也不愛思考，缺少語文最重要的感悟力和想象力。他們的思維方式是直線式的。

　　20xx年吉林省中考作文命題作文是“假如初三不再補課”，而20xx年初三考生就真的“初三不再補課” 了。當不補課的消息一確認，我的頭“嗡”的一下就大了。不補課，教學進度什么時間完成？學生的詩詞積累、閱讀、作文還不過關，怎么辦？最重要的是農村學生靠的就是課堂，他們很少有獨立學習的自主性，也沒有課外輔導班可上。針對時間少、任務重的情況和學生單純的特點，我采用了一些小措施：

　　一、詩詞積累

　　我將中考必背34篇詩詞的題目寫在題簽上，每堂課的前5分鐘由5名同學抽簽背誦。堅持一個月后，那些有耐心學習的同學就都能夠準確的背誦所有必考古詩了。

　　二、 中考模擬卷

　　眾所周知，學生做一套語文試卷最快也要90分鐘。而講一套試卷就需要兩節課。算起來，一套模擬題就要4節課的時間。那么，一周學生能做幾套題呢？全拿到家里做，各科作業加起來，學生要寫到幾點？學生愛做嗎？能全部完成嗎？為了減輕學生負擔，也為了讓學生在實踐中積累答題技巧，我將一套試題兩步走。課堂上完成積累運用和文言文閱讀，并及時進行批改。回家做現代文閱讀和作文。第二天上交批改。然后再講評。

　　三、 及時批改，比較成績

　　我們農村學校的最大優點就是學生少，因此作業批改量少。根據這一優點，學生的每一次試卷都及時批改打分。既可以杜絕學生投機取巧不完成作業，又可以讓學生清楚知道自己的成績，明白自己什么地方做錯，什么地方不會，成績是提高還是落后。

　　20xx年的初三學生不愛語文，所幸中考中語文并沒有成為他們升學的負擔。

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