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七年級(jí)思想品德上學(xué)期期中考試試卷講評(píng)反思
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能夠找出失誤的知識(shí)點(diǎn),并能獨(dú)立或與同學(xué)合作改正過(guò)來(lái),分析出錯(cuò)的原因。
2.通過(guò)聯(lián)系、拓展、探究等方法,學(xué)生分析、比較、綜合、概括的思維能力得到培養(yǎng)和增強(qiáng)。重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力。
難點(diǎn)問(wèn)題歸因,答題技巧和歷史思維能力的培養(yǎng)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課,我們課下都交流總結(jié)期中的試卷內(nèi)容,有哪些你掌握了,哪些沒(méi)掌握好呢?下面我們?cè)賮?lái)看一看試卷的內(nèi)容,交流一下要切實(shí)掌握。
二、考情整體分析
平均分
最高分
優(yōu)秀率
及格率
學(xué)生觀察所列圖表,大題知道本次答題情況,然后說(shuō)一說(shuō)自己的不足之處有哪些?
對(duì)于答題的規(guī)范情況作說(shuō)明,及卷面分的設(shè)置說(shuō)明。
三、小組合作探究,錯(cuò)題歸類(lèi)拓展
1、整體評(píng)價(jià)
一、判斷題做得較好,個(gè)別同學(xué)4、7題做得不好,第4題學(xué)生對(duì)于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做認(rèn)為最重要的事情,題意沒(méi)有很好地理解,第7題學(xué)生對(duì)于絕對(duì)的說(shuō)法一定能判斷掌握不好,尤其是對(duì)于名言不能很好地理解。
二、選擇題,前3個(gè)時(shí)政教育做得不好,對(duì)國(guó)內(nèi)外重大的事件不關(guān)注有關(guān),其余題14、21、25一部分同學(xué)做得不好,14題學(xué)生不能理解題意,應(yīng)先D,21題,學(xué)生對(duì)一根筷子易折斷的題意理解不好,應(yīng)是集體團(tuán)結(jié)的作用,25題學(xué)生對(duì)于題意沒(méi)有很好地掌握,應(yīng)是理解和寬容。
三、非選擇題,26題,第一問(wèn)答得不好,學(xué)生就實(shí)現(xiàn)生活中的安全隱患認(rèn)識(shí)不到位,有的說(shuō)的是一些安全問(wèn)題,而不是安全隱患,第二問(wèn)和第三問(wèn)個(gè)別學(xué)生答反了。第27題答得還行,能答出良好班集體的特點(diǎn)、作用,怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和融入新的班集體。28題,第一問(wèn)回答的很差,學(xué)生只對(duì)爸爸言行進(jìn)行了分析,沒(méi)有回答是對(duì)還是錯(cuò)。
四、試題特點(diǎn)
試題覆蓋面廣,難易適中,主要考查學(xué)生對(duì)親情、交往及藝術(shù)和合作與競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容,寫(xiě)量適當(dāng)。
2、分項(xiàng)交流
選擇題
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小組交流的結(jié)果,哪些題目全對(duì),哪些錯(cuò)得較多,然后讓小組說(shuō)出錯(cuò)得多的題目,并說(shuō)明做錯(cuò)的原因,各個(gè)小組之間互評(píng),講解。達(dá)到每個(gè)人都能夠理解。
說(shuō)一說(shuō),做選擇題時(shí)注意的問(wèn)題及方法(師生共同交流)
非選擇題
讓各組說(shuō)一說(shuō)哪些題目做得不好,然后把小組間的認(rèn)識(shí)交流。
師生共同交流問(wèn)題答案,學(xué)生對(duì)材料的閱讀能力差,與課本內(nèi)容的銜接掌握不好,尤其是非選擇題第22題,通過(guò)對(duì)材料的認(rèn)識(shí),理解答出交往的技巧與藝術(shù),理解不全面,極需要加強(qiáng)理解與訓(xùn)練。
四、二次補(bǔ)償,試題反思
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