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小學四年級上冊數學期中考試卷面分析總結
卷面主要問題或現象分析：
從全年級學生考試的卷面情況及年級的各項數據分析來看，學生存在的問題比較突出。
1、基礎知識不會舉一反三、遷移類推。
2、計算能力較弱，缺乏一定的靈活性。
3、操作要求不明，操作前缺乏思考和判斷，也缺乏一定的嚴謹性和規范性。
4、解決問題欠靈活，缺乏認真分析問題的好習慣、浮躁不夠冷靜。
教學反思：
四年級在各方面都處在一個轉型期，跟高年級學生還存在一定的差距，如何在這個轉型階段幫助學生提高各方面的能力，是我們四年級教師的當務之急。
教學是教師教和學生的學之間的互相作用，教好了，才能學好。針對我們學校數學教學存在的現狀，如何提高教學質量的最好辦法還是要具備成本意識、提高課堂教學效率。我們應經常的多角度的分析問題、思考解決問題；多預設可能出現的問題、減少學生可能出現的問題；幫助學生解決問題的同時，別望了關注學生的思想狀況。讓學生和老師一起過渡好這個轉型期。
改進措施：
對以上問題分析和教學反思，我們幾位老師共同商量決定從以下方面來改進我們的教學方法和教學手段：
1、分工合作，利用各人優勢，達到資源共享。
2、有針對性的加強學生計算能力的培養和提高。
3、多設計開放性習題，分層練習。開展各類專項測查，增強學生的見識、提高學生學生的能力。
4、爭取家長的理解和配合，三位一體、有的放矢、因材施教。讓學困生有進步、讓優等生有發展。
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