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中考經驗交流:“學”而不“習”等于不學習

時間:2022-12-09 17:54:50 中考經驗 我要投稿
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中考經驗交流:“學”而不“習”等于不學習

  請牢記:現在孩子不愛學習的一個根本原因是只學不習!

中考經驗交流:“學”而不“習”等于不學習

  孩子們每天在學校學知識,根本沒有用武之地,也不知道學這么多知識到底要干什么,他哪能有學習的興趣呢?

  姜昆有個相聲,大致意思是,老師教應用題,說一個進水管多長時間能把水池灌滿,一個出水管,多長時間能把水池放干,問兩個水管同時開,多長時間水池能滿?這是我們上學時常常遇到的一個類型的應用題,姜昆同志不想著解題,只想著國家這么缺水,這樣做不是浪費水嗎!他總這么想,哪還有心思學習呢?如果姜昆的爸爸帶他到污水處理場參觀參觀,讓姜昆知道這樣做是非常有意義的,那我想姜昆一定會好好學。姜昆的爸爸在習上做文章,姜昆就會在學上做文章;

  我上小學時,剛開始遇到火車的相遇和追擊問題的應用題時,就有過這樣的經歷,我總是在想,相遇了不就相撞了嗎?追擊了不就追尾了嗎?這是孩子們的思維,我問我的父親,我的父親是鐵路職工,他帶我去火車站看,帶我去找管調度的叔叔給我講,我才知道,這樣做是為了不相撞!如果計算不好的話,火車就會相撞,造成重大交通事故。我下定決心要好好學習這個類型的知識,因為我怕火車因為我而相撞。爸爸在習上做文章,我就在學上做文章!

  生活中,全家人去餐館吃飯,吃晚飯結賬的時候,最好能讓服務員拿來單子做做口算,家長你先看,仔細算算,算出來是108元,你就和孩子說,孩子,老爸怎么算不清楚,好像是98,孩子仔細一算爸爸,108,你好笨啊!,你在旁邊假裝再仔細算算:真的是98,你數學這么好啊,爸爸都不如你!,孩子知道,原來學數學可以算賬,而且還比爸爸強,他覺得被認同,學以致用,相信孩子到學校之后會更加努力的學習數學。家長在習上做文章,孩子就在學上做文章!

  看看我們周邊的孩子們:喜歡天文的孩子物理好、喜歡閱讀的孩子作文好,喜歡旅游的孩子地理好,喜歡逛廟的孩子歷史好,喜歡做點小買賣的孩子數學好,這就說明習的重要。孩子畢竟是孩子,他學知識的實踐環境,需要我們家長來營造。因此,從今天開始,學習這個詞從家長嘴上消失吧,取而代之的應該是習學。家長在習上做文章,孩子在學做文章,習是快樂的,學只有在習的基礎上才是快樂的,負責學可能是一件極其痛苦的事情。

  家長在習上做文章,孩子在學上做文章

  影響孩子愛不愛學習的因素有三:是否建立正確的學習認知、是否有濃厚的學習興趣、是否具備學習動機(學習目標)。學習認知、學習興趣和學習動機都不能靠講道理來傳授給孩子,生活是最好的老師,家長只要在習上做足功夫,孩子自然就會好好學習。

  習的快樂可以讓人更愛去學,孩子們的習來源與兩個方面:

  其一,考試是一種習:

  孩子每天在上學,每天在學校獲取各種各樣的知識,他們所學知識最直接的實踐是考試。參加考試,考了第一名,同學羨慕、老師表揚、家長獎勵,那種內心的喜悅太美妙了。為了保持住這樣的快樂和喜悅,為了不斷體會這樣的快樂和喜悅,就要更加努力去學。他學了就能用,用了就高興,高興了就回來學,來來回回時間長了,他享受這種感覺的時候他就不愿意下來了,他怕老師不喜歡,同學看不起他,這就是為什么學習好的孩子越學越好的原因。

  但畢竟第一名只有一個,前五名只有五個,通過考試能夠體會到被人羨慕感覺的孩子畢竟是少數,但這并不代表考試就不能給人帶來快樂和滿足。如果你的孩子并不是前五名的孩子,他想體會到考試的快樂,請家長記住:自己和自己比、這次和上次比、今天和昨天比,我們關注孩子的進步,沒有進步也要給孩子找出進步,孩子發現他每次都有進步,這也是考試習的快樂。千萬不要拿自己孩子和別人的孩子比。

  其二,玩才是真正的習

  孩子的習除了考試以外,還有一個非常核心的方面是玩。很多家長不理解,因為對于大部分中國家長來說談玩色變,很多家長到我們面前最愛抱怨的是孩子不好好學習很貪玩。家長們,你工作累了玩嗎?你平時看電影嗎?打麻將嗎?KTV嗎?我們成人工作累了后,還需要靠玩來調節,何況我們的孩子呢?現在最累最苦的不是成人而是孩子,你看看每天早上6、7點鐘,大家上除了清潔工就是孩子在上學,晚上9點鐘,我們很多成人已經在家里看電視了,很多孩子騎著自行車剛剛下了晚自習。

  現在的孩子很可憐,沒人玩,不會玩,不知道怎么玩,我們的成人還說孩子貪玩!看看現在孩子的三大玩--看看電視、玩玩電腦、睡睡覺!可悲啊。我們的成人都沒有正確的引導孩子玩,給孩子營造玩的環境,讓孩子有地方玩,有人玩,知道怎么玩。

  玩可分為:娛樂性玩、興趣性玩和學習性玩三種類型,中國的家長對玩的理解非常片面,常常局限在娛樂性玩上,忽視孩子興趣性玩和學習性玩。其實也就是忽略了孩子們學習興趣和學習動機的培養,讓孩子不再愛學習。

  讓孩子學會玩才是真正的習!把三種玩合三為一,事半功倍,請家長做好三件事,讓三種玩合三為一,讓孩子愛上學習。

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