事業單位教師面試問題及答案

時間：2022-12-09 17:39:13 面試問題我要投稿

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事業單位教師面試問題及答案

　　對于事業單位的教師求職者，想要取得面試官的肯定，那么提前了解面試問題及答案很有必要。下面陽光網小編已經為你們整理了事業單位教師面試問題及答案,一起來看看吧。

事業單位教師面試問題及答案

　　1、為什么要選擇教師這個行業?

　　“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大，這也是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

　　參考意見：

　　回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

　　2、課上得怎么樣?

　　上課，教師應聘的一個重要環節，就是對考生課堂教學的考察。通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。主管局會組織教師聽課并給考生打分，根據分數確定是否留用。

　　參考意見：

　　平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰經驗，平時還要多研究案例教學法，熟練掌握案例教學方法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。

　　3、作為一位新的班主任，如何樹立自己的權威?

　　一要主動跟學生溝通，取得學生的信任和好感，權威是建立在信任和喜歡的基礎上的，老師要取得學生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫，因為溝通是雙方互相了解的有效途徑。

　　通過溝通，一方面，老師可以了解學生的實際情況，進而采取合適的教育方式;另一方面，學生可以知道老師為人處事方式和老師對學生有什么樣的要求，在溝通的過程中，老師要處處關心和尊重學生，賞罰分明，公平公正地對待每一位學生。當然了，老師注意提升自己的文化素養、加強專業知識的學習和培養自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師;

　　二要與學生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學生的同時，老師更應該保持與學生的距離，過于親近了，甚至老師對學生過于“低三下四”了，學生會覺得老師也不過是這么一個人，老師就沒有威信可言。老師的權威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離，這種玄妙的關系恰恰關系到老師權威的建立。

　　4、當自己所教的那一科上得不好時，怎么辦?

　　首先要從自身尋找原因，改善自己的教學;

　　其次，要從學生那里尋找原因，以德服人：

　　要根據課堂教學內容的特點來確定其次，要根據學生的實際情況來確定

　　事業單位教師面試問題及答案二

　　1、作為一個新老師，你會如何向老教師請教呢?

　　要點：(1)爭取多聽老教師的課，從中學到相關的教學方法;

　　(2)多讓老教師去聽你講課，從中發現問題，及時改正;

　　(3)積極主動的向老教師請教學科上的知識，注意態度端正。

　　2、在課堂上如果發現學生在玩手機，你會怎么處理?

　　要點：(1)首先沒收手機，繼續上課;

　　(2)課后單獨找該學生談話，對他進行教育;

　　(3)通知家長。

　　3.作為班主任，如果你們班的各科成績都比其他班低，你會怎么處理?

　　要點：(1)找各科任課老師了解情況;

　　(2)研究每個學生的各科成績情況，找個別典型的學生進行談話教育等;

　　(3)在全班上開展各種學習活動，如小組互助、一幫一、獎懲制度等。

　　4.你覺得怎樣上好第一節課?

　　一、給學生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。

　　在第一節課中，教師若能結學生留下一個好的第一印象。就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。怎樣才能給學生留下一個好的第一印象呢?

　　1、注重儀表美使學生感到你是位可親的老師。

　　新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學生心理的和諧。“和諧”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應樸素大方;教師的發型不能太出眾，應自然些。否則容易引起學生對服裝或發型的注目，分散學生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進教室之前，對自己的服裝和發型應適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美的第一印象.

　　2、注重感情因素

　　在第一節課堂中，教師應充分注重自己情感的發揮，在教學的每一個環節上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學生、激勵學生。上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感，經常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。在上課過程中、教師可采用環視和注視相結合的辦法。環視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，影響其他同學，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”，新生進入學校后人生地不熟。他們更需要老師的'關心、愛護、指導、幫助。在第一堂課中，教師一定要抓住學生的這個心理特征.及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎，

　　3、注重業務水平的發揮使學生感到你是位可信老師.

　　第一堂課與一般課不同，一般課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識。發揮自己的優勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真備好課，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到有節奏感，不致于使課堂沉悶、單調。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。

　　二、培養學生對本課程學習的興趣

　　第一堂課的任務之一，是培養學生對本課程學習的興趣。為此，我認為。應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助干激發學生的學習熱情;其次，應使學生明白為什么要學本課程。

　　事業單位教師面試問題及答案三

　　1、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?

　　善批評.有人說老師不應批評學生,會傷害學生的自尊心.我們允許學生犯錯誤,誰又能不犯錯誤呢,但是不能讓學生重復著犯相同的錯誤.對于學生的錯誤,我們有時可以寬容,但絕對不能過渡縱容.寬容是一種愛,縱容是對學生的傷害.批評教育是應當的,但我們教師還要注意方法,不要傷害學生的心靈,堅持剛性原則,還要靈活處理..用適當的批評促進學生的成長 ,贏得學生的愛戴.

　　2、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”?

　　(1)引導學生一分為二探討這一提議，“我的地盤我做主”。

　　(2)表揚這個學生的想法，把這一提法納入到這次綜合實踐活動中去，作為綜合實踐的一個延伸。并圍繞此分小組做一個探究課題。

　　3、問題：“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”?

　　參考答案：

　　我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的.發展空間等。

　　對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業是神圣而偉大的，她要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

　　4、做班主任吃虧嗎?

　　參考答案：

　　根據觀察和老一輩的教學經歷，我覺得做班主任還是比較值得的。

　　我的想法有以下幾點：

　　(一)、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，則需要經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

　　(二)、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，需要經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，雖然有失誤的敗筆，但也肯定有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了新教師的成長。

　　(三)、提升了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，通過寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，甚至可以在網絡上交流。所以說，做班主任雖然辛苦，但對快速成長為一名優秀的教師卻有不可估量的作用。

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