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五年級家長會學生發言稿
在當今社會生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級家長會學生發言稿，歡迎閱讀與收藏。
五年級家長會學生發言稿1
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師：
大家下午好！
我叫蔡詩羽，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天，我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，自從分了學習小組后，同學們的學習積極性很高，在紀律、衛生、行為習慣等方面有了很大進步，經常受到學校領導的表揚。本學期在學校德育量化評比中，我們班兩次被評為“文明班級”。
這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的！我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師工作認真負責，各方面嚴格要求我們，平等待人。她就像我們的.父母，我們的班級就像一個大家庭。數學老師艾老師，是一位風趣、幽默但也很嚴格的老師。英語老師Mi李性格溫柔、平易近人、是一位很細心而且很有耐心的老師。我們在學校開心地生活，快樂的學習。
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。
有你們這無時無刻的關愛，我們才會健康成長。在此，讓我代表我們班所有同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）
我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸�？鞓�!就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮!”
最后，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以后的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”！
我的發言到此結束，謝謝！（鞠躬）
五年級家長會學生發言稿2
各位叔叔阿姨：
下午好！我是小月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。我榮欣的站在這里發言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。
第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。
第二，學習一定要敢于挑戰，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰自己，我都無比的欣慰。是指做得更完美。每當取得成果時，現在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的'提醒我。在我做作業時，媽媽總是在一旁教導我。在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲。在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣。在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評。在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”
我的發言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
五年級家長會學生發言稿3
大家好！
我是xxx，在班級里面擔任數學課代表，很榮幸得到數學老師x老師的信任，這次我再作為學生代表在這里發言，我也感到很高興。各位家長叔叔阿姨們來參加家長會也是為了了解我們的學習情況和在學校里面的一些情況，我就分別來說一說。
首先是學習情況，我們五年級x班在整個五年級里面，整體成績是最好的，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影，像運動會，100米比賽我們班xx還破了紀錄呢，像歌唱比賽，我們班包攬了前三名，在文化學習上面，我們班xx在年級里面是排名前五的。上課的時候，同學們都積極聽講，沒有出現讓老師們操心的地方，這一個學期下來，我們班沒有同學叫過家長來學校，說明我們班的學習氛圍是很好的。
其次是在校的一些情況，每次的衛生檢查，我們班都是最干凈的，同學們在衛生委員的帶領下，都積極的勞動，不偷懶，在升國旗，參加活動，點名等一些考勤上面，我們也是沒有出現不來或者遲到的現象。大家都很積極的參加各種活動，各項考勤。叔叔阿姨們可以放心，在我們班級里，大家都很認真學習，下課也積極討論各種問題，不打架，不調皮，不違反紀律。
家長叔叔阿姨們都希望我們在校認真聽老師的話，成績能夠越來越好，但是作為五年級學生的我們，雖然清楚學習是很重要的，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的，有時候不是我們考不好，而是我們的'學習能力有高有底，可能有些同學學一次就會了，有些同學學幾次才會，在課后也需要付出更多才能達到一樣的效果，但是時間是一樣的，在考試的時候自然就有成績的高低了。真誠的希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力，當我們成績不好的時候，鼓勵我們，安慰我們，我們需要您們的支持，這樣我們才能快樂的成長，認真的學習。
五年級的我們，漸漸懂事了，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力，一天的學習下來，雖然和您們的工作相比，并沒有那么累，但是也耗費了許多精力，回到家里，也希望得到您們的鼓勵，在家里做好作業。有些同學說回到家里，并不能很好的安靜學習，我在這里也呼吁家長叔叔阿姨們，給我們在家也創造一個良好安靜的學習環境，畢竟學習是持續的，而不僅僅只是在學校的一段時間。
我的講話就到這里了，可能有些不對的地方，希望叔叔阿姨們諒解。
謝謝大家！
五年級家長會學生發言稿4
各位老師，各位家長：
大家好！
我叫董鵬，是這個班上的數學課代表。我的數學成績一向很不錯。我還能解決許多數學難題呢。每當老師提出一個個難題后，教室里鴉雀無聲時，我總是第一個舉手。而且我還準備在六一兒童節上獨奏二胡曲《北京有個金太陽》呢。
其實我原來的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上臺演講時，我說得結結巴巴，一點兒都不流利，同學都大笑了起來，結果，我還是在老師的幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來。于是，我先在課堂上答一兩個簡單的問題，然后盡量把自己會的問題站起來回答，慢慢的，我的膽子越來越大，成了班上回答問題的活躍分子，說話也變得流利了，有了這樣的進步，我很高興。這說明：做任何事情，經過自己的`努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數學受作業情況比原來要好多了，原來我們數學作業經常有人沒做完，現在，作業基本能收齊，只有少數人沒帶或沒做完。但是現在小組收作業的人常常不在早讀下課時給我抱來，因此，作業只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數學考試方面，我們班許多人數學成績較好，但是因為個別同學粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來說吧，本來高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認真檢查，爭取拿100分。
我的演講到此結束，謝謝。
五年級家長會學生發言稿5
敬愛的叔叔、阿姨：
你們好！
我是五（2）班的班長。今天，我代表五（2）班的全體同學在此發言，感到由衷的高興。借此機會，我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學們說出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優于男生。比如何、朱、陳、吳、柯、唐、鄭、葉、邱、李、龔、鄭、周，都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業工整，而且積極參與班級和學�；顒�，為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優秀的代表，比如葉、吳、洪、陳、敖，他們學習認真、扎實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現有：
�。�1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳、周、賴、許。我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經常找他們談心，給他們擔任班干部，表揚和批評不計其數，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。
（2）欠交作業。比如易本學期欠交作業達68次之多，周也欠了很多次作業。我們采取了班干部給家長打電話的措施，還安排優秀的同學給他們補習、老師下班后還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的.話就是"我們也管不了了"�？墒俏蚁�，連家長都管不來，誰管得了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對癥下藥。他經過調查了解和每一個同學談心，發現我們班最大的問題就是同學不團結、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來促進同學的凝聚力，讓同學懂得尊重他人。
第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們了一個好的學習環境；
第二，李老師在班級里實行了團隊管理，讓每一個同學都加入一個團隊。我們班包括班主任在內，共有八個團隊，個個團隊各司其職，將班級的紀律、學習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個同學都發揮了積極性、都得到了鍛煉。
第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會。比如實行輪值班長制度，每個同學都有機會當班長，都參與班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個同學都得到了鍛煉，現在，我們很多同學都能站在講臺上發言，一點兒也不怯場。
第四，李老師很重視我們的學習。為了提高我們對學習的興趣，老師組織我們寫小組、班級日志以及班級故事創作。我們很多同學的能力都得到了提高。以前不知道怎么文，現在提筆就能寫。老師為了豐富我們的學習生活，還經常組織開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學習生活。
第五，李老師善于發現我們的優點。比如，冼雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發展的潛力；陳雖然基礎不好，但上課能積極發言；于能積極為班級做事；許很尊重老師且管理班級積極主動；高雖然嘴巴不文明、做事沖動，但文筆很好、上課能積極發言。
我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們五（2）班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
五年級家長會學生發言稿6
尊敬的老師、各位家長：
大家晚上好!
大家好，今天區老師讓我講一講數學和寫作方面的經驗。其實，我還有很多有待提高的地方，下面是我的一些體會，希望今后和大家一起進步。
我們先說說數學。我覺得無論是數學還是語文，都需要我們課前做好預習，上課的時候認真聽講，課后消化所學的知識點�？鬃釉唬骸爸疄橹�，不知為不知，是知也”，遇到不懂的問題，一定要請教老師，直到徹底弄明白為止。另外，我以前做數學題，總是粗心大意，好幾次期末考試都因為這個原因，而不能取得理想的成績。上五年級后，媽媽教了我一個“竅門”------每次“作業”都當“考試”來完成，以考試時的認真態度對待作業。我按照媽媽的這個竅門來做，認認真真地完成作業，爭取每次數學作業都取得“A”。堅持一段時間之后，到了單元測驗的時候，我感覺有一股神奇的力量推動我順利完成了題目，我想這股力量就是“習慣”。媽媽總是說：“優秀是一種習慣”，只要平時養成好習慣，就能取得優秀的成績。
說到寫作，我覺得大量的課外閱讀，對于我寫作的幫助很大。我喜歡閱讀，博覽群書能讓我積累很多好詞好句，它們都儲存在我的腦海里，寫作文的時候隨時可以“提取”出來，文章自然不會枯燥乏味。另外，每逢假期，媽媽帶我去各地旅游，體驗當地的.風俗文化，俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，旅游的所見所聞，成了我寫作時的素材。同時，媽媽還教我留意觀察、感受周圍的人和事，這些也成為了我寫作的素材。
每次預習單元作文的時候，我會認真準備、事先寫好提綱，然后根據課堂上區老師提醒我們的寫作要點，進一步修改提綱。媽媽說：“好的提綱，如同樹的枝干;好的內容就如同滿樹的綠葉;好詞好句則是錦上添花”。所以列好寫作提綱是寫好作文的第一步。我寫好作文之后會讀上幾遍，反復修改，力求文章通順、用詞準確、條理清晰。多讀書、多留意、多思考、多練習、多修改，就是我的寫作秘訣。
以上是我的一些個人體會，謝謝大家。
五年級家長會學生發言稿7
各位叔叔阿姨：
下午好！
我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參與這次的家長會。我榮欣的站在這里發言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家共享。
第一，學習肯定要有目標，假如沒有目標，就會在學習上迷茫，假如沒有目標，學習就會懈怠。我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但肯定要實際。
其次，學習肯定要敢于挑戰，在平常我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰自己，是指做得更完善。每當取得成果時，我都無比的欣慰。
現在的我們丟掉了剛上學時的稚嫩與不適應，升上五班級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：我們長大了！在五4班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的'關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成果，也離不開爸爸媽媽的悉心照看。在我玩耍時，媽媽總是溫存的提示我；在我做作業時，媽媽總是在一旁訓練我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：爸爸媽媽感謝你們！（鞠躬）
我們雖然不是最好的，但我信任我們肯定是最自信的，我信任通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和氣的老師，再取得好成果時，朱老師會給我一些提示，讓我不要傲慢；在遇到挫折時，朱老師會賜予我鼓舞，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴峻的指出錯誤賜予批判；在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：朱老師感謝您！鞠躬。
我的發言就到這兒，感謝各位家長的傾聽。
五年級家長會學生發言稿8
尊敬的老師、各位家長：
大家晚上好！
大家好，今天區老師讓我講一講數學和方面的經驗。其實，我還有很多有待提高的地方，我的一些體會，希望今后和大家一起進步。
我們先說說數學。我覺得無論是數學還是語文，都需要我們課前做好預習，上課的時候認真聽講，課后消化所學的知識點�？鬃釉唬骸爸疄橹�，不知為不知，是知也”，遇到不懂的問題，一定要請教老師，直到徹底弄明白為止。另外，我以前做數學題，總是粗心大意，好幾次期末考試都因為這個原因，而不能取得理想的成績。上五年級后，媽媽教了我一個“竅門”------每次“作業”都當“考試”來完成，以考試時的認真態度對待作業。我按照媽媽的這個竅門來做，認認真真地完成作業，爭取每次數學作業都取得“A”。堅持一段時間之后，到了單元測驗的時候，我感覺有一股神奇的力量推動我順利完成了題目，我想這股力量就是“習慣”。媽媽總是說：“優秀是一種習慣”，只要平時養成好習慣，就能取得優秀的成績。
說到，我覺得大量的課外閱讀，對于我的幫助很大。我喜歡閱讀，博覽群書能讓我積累很多好詞好句，它們都儲存在我的腦海里，文的時候隨時可以“提取”出來，文章自然不會枯燥乏味。另外，每逢假期，媽媽帶我去各地旅游，體驗當地的風俗文化，俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，旅游的所見所聞，成了我時的素材。同時，媽媽還教我留意觀察、感受周圍的`人和事，這些也成為了我的素材。
每次預習單元的時候，我會認真準備、事先寫好提綱，然后根據課堂上區老師提醒我們的要點，進一步修改提綱。媽媽說：“好的提綱，如同樹的枝干;好的內容就如同滿樹的綠葉;好詞好句則是錦上添花”。所以列好提綱是寫好的第一步。我寫好之后會讀上幾遍，反復修改，力求文章通順、用詞準確、條理清晰。多讀書、多留意、多思考、多練習、多修改，就是我的秘訣。
以上是我的一些個人體會，謝謝大家。
五年級家長會學生發言稿9
各位家長：
大家下午好！
我是五（3）班和五（5）班的數學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說
一、期末成績分析：
五（3）班：本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期末考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班90分以上的：25人，大約占全班的一半；80—89的：19人；70-79的；3人；60-69的：5人。沒有不及格的同學，這點讓老師比較欣慰。
全班平均分約為88分，五（5）班：本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班90分以上的：29人，站全班的一半以上；80—89的：17人；70-79的；4人；60-69的：1人；不及格：2人。全班平均分約為88， 許多同學成績較開學時都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學期大部分內容都是關于小數的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統一，再來計算。（舉例）部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。
五（3）班具體來說：
1、成績一直比較穩定的：劉曉東、張子健、張正豪、戴大偉、魏席婷、徐亮亮、曹義鵬、朱時捷、武囡囡、張浩、耿雨辰、胡安秋
2、進步特別快的同學：龐華東、陳傳倉、周婉玉、汪弘毅、余喬偉、謝珺、 鄭文娟
3、平時成績很好但期末沒考好的：郝艾婷、陳雨桐、曹淑銘、伍瑞佳
4、成績需要進一步努力的：鐘思晴、李文昊、杜忠元、周晨歡、王曉倩
4、作業書寫愛亂畫、不工整的：李文昊、薛奧文、杜忠元、鐘思晴、徐亮亮、魏蓄涵、張盛男
5、上課愛亂動、講空話的：張浩、龐華東、鄭迅、余喬偉、戴大偉、徐亮亮
6、不愛完成作業：李文昊、杜忠元、趙斯加、張盛男 7、作業經常不訂正的：李文昊、杜忠元、鄭迅、鐘思晴、趙斯加、張盛男、 陳傳倉、肖致遠、王曉倩、伍瑞佳、顧鵬飛、龐華東
五（5）班 具體來說：
1、成績一直比較穩定的：蔡天旸、龔張融、李媛玉、單秋玉、高楊、伍章、 邵博凌、江澤茜、田筱園、宋欣雨、徐心悅、陳一韜、趙子昂
2、進步特別快的同學：胡一文、陳夢茹、劉雨辰、李智媛、衛元慶、吳浩然、張洪偉
3、成績需要進一步努力的：耿曉婉、趙帥、吳同昊、雷振東
4、作業書寫愛亂畫、不工整的：耿曉婉、趙帥
5、上課愛亂動、講空話的：耿曉婉、趙帥、張洪偉、吳同昊、趙舒月、雷振東、胡一文、李智媛、張曉雨、林韜、俞承新 6、不愛完成作業：雷振東、吳同昊、耿曉婉、董浩然、黃晨昊
7、作業經常不訂正的：雷振東、吳同昊、耿曉婉、李智媛、趙舒月、林韜 二
下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同交流成績下滑的.原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
1、重視孩子學習數學習慣的培養
有些孩子學習行為習慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，我們大多時候是書面作業，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。作業書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強調題目怎么問我們就怎么答。很多學生偷懶，答語只有兩三個字。我們班有些同學的作業比較馬虎，字跡邋遢,在作業本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴格要求。有的學生做家庭作業是很多人坐一起，目的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業。
回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的習慣，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的習慣�，F在高年級數學作業40分鐘內可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴格要求、要堅持。不論是好習慣還是壞習慣時間長了都能養成，所以家長發現孩子的壞習慣要及時改正，好習慣要堅持下去。
2、培養孩子活躍的思維，學會獨立思考。
父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、重視孩子計算能力的培養
小學數學重點是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
4、請家長在孩子作業上簽上你的名字。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對于書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。但是我在批改作業時發現孩子的前面一次作業沒有訂正家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業上簽字了，甚至這次的作業沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業簽字前先檢查孩子前面一次作業有沒有認真訂正，再看看今天作業是否已經完成，如果完成了再簽字。我每次改作業有錯誤的我都會寫上訂正，下次改作業前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我寫上已訂正。所以家長看到孩子前面作業的訂正前沒有已這個字你就要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數同學都出現問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、對孩子的輔導問題。
有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業，一定讓孩子獨立完成作業，不能邊玩或邊看電視邊做作業，孩子做作業時家里要安靜，作業做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數學中每天孩子都會做題，可能會出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？
6、正確看待孩子的分數。
不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
7、要多鼓勵孩子。
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導孩子學習時，家長要有耐心。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展。
如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應該都有吧？13705604258還有個別家長的飛信我還沒加上。
最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！
謝謝大家!
五年級家長會學生發言稿10
尊敬的各位領導，老師，親愛的爸爸媽媽們：
大家上午好！
我是五年級一班的xx，很高興能作為學生代表在此發言。首先，我代表全體同學，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
轉眼，我們來到第X實驗小學，度過了X個月的時間。剛來到這所學校時，讓我深深感受到的是這些廢寢忘食、盡心盡力工作的老師們，他們一個個就像機器人一樣沒日沒夜的工作著：整理圖書室、整理實驗室、探討學習的教研工作……等等。他們舍小家，顧大家的精神感染著我們學校的每一個人，讓我們學會了面對困難堅持不懈、永不放棄，追求自己的目標。
我們的老師個個盡心盡責，首先，我們的班主任鄭老師，他像一位嚴父，對我們淳淳教導，讓我們知道，學習不是給老師和家長學的，而是給自己學的！我們的語文老師，王老師，她就像一位慈祥的媽媽。經常與我們分享她身邊的勵志故事，激發我們的學習興趣，用愛心喚醒我們的學習欲望。我們的英語老師，孫老師就像一位親切的大姐姐，教會了我們許多做題的技巧，讓我們學會了利用零碎時間去學習。來到四實驗之前我幾乎沒有讀課外書的習慣，所以寫作一直是我的弱項，而且每次假期作業都是能拖就拖，實在不能拖的時候才拿出來寫，根本就是沒有計劃的學習。但是來到四實驗以后，老師對我們要求嚴格，每天必須讀書30分鐘并且打卡上傳，使我不得不每天堅持讀書30分鐘，但是慢慢的我從中找到了樂趣，真正愛上了讀書，養成了每天讀書的好習慣，現在感覺自己的寫作水平也逐漸提高了。我們的假期作業老師都量化到每一天，而且做到日清，日檢，這樣的.假期讓我感覺到輕松，快樂了許多，所以漸漸的我已經養成了“今日事今日畢”的好習慣！
雷鋒叔叔說過這樣一句話，“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量”。我們班就是這樣一個團結、友愛、奮進的大家庭，在這樣一個幸福的家庭里，我從心底里感到快樂，每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖，在這里我們，相知相交，團結互助、共同進步。
在此，請允許我代表所有同學，給我們的老師深鞠一躬：“感謝您們傳授知識，解決難題，是您們的辛苦付出換來了我們今天的進步”。對所有在座的爸爸媽媽說一聲：“感謝您們，您們用辛勤的汗水哺育我們長大成人，您辛苦了！親愛的爸爸媽媽，您們做了正確的選擇——送我們來到實��！這里的老師們認真負責，兢兢業業，請您們放心，我們會在新的起點揚帆起航！親愛的同學們，讓我們在這美好的環境中，奮發向上，積極進取，開拓創新，爭做新時代的好少年吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
五年級家長會學生發言稿11
各位老師各位家長各位同學；
您們好！！！
我是五二班xx同學的母親，很高興來參加兒子的家長會，今天我就我的看法來對孩子的生活和學習說幾句，首先感謝該校對孩子的教育和關心，更感謝各位老師的盡心盡責與辛勤工作，和我們一起為孩子的茁壯成長做出了非常大的努力與付出。
今天我對孩子的學習和生活總結了一下，希望能和各位老師各位家長一起學習。首先，我認為孩子的學習無論好壞，生活都應該是快樂的幸福的，沒有壓抑感的，這就要主體說學習了，我認為孩子的學習能在課內完成的，就盡量在課內完成，不能在課內完成的，也盡量在學校完成，當然家庭作業還是應該有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時間里給孩子太大的學習壓力，當然五二班的老師在這方面做的`還是比較好的。說起家庭作業重點的就不得不說說孩子的星期天了，上學就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大家試想一下，如果我們每個成年人在休息日里還要把工作帶回家，我們會是什么樣的心情？當然孩子星期天作業少沒有作業，不代表家長就沒有事情落的輕松了，孩子的學習在學校完成了，但是生活還需要我們引導，我們要學會與孩子交流，要把孩子培養成一個樂觀向上，心里充滿熱情的社會有用之才，家長的引導和對孩子的交流就顯得特別重要了，尤其是現在的獨身子女，我們在生活中不僅僅要做好父母的角色，還要扮演好朋友，兄弟姐妹等更多的角色。
孩子成才固然重要，但是成才的前提是必須成人，首先孩子要成為一個健康快樂的社會公民。所以在這里我要說的是我們不可以對每一個孩子都以才子的標準去要求他們，衡量他們。我們要的是一個快樂的，輕松的健康成長起來的孩子。
健康當然是包括身體與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責任心了，我們有必要也一定要讓孩子學會對這個社會，對周圍的一切事物負責，一個沒有責任心的人永遠都無法成功。
孩子上五年級了，我們家長也有必要對男孩和女孩分別給予說教，比如男孩應該怎樣去做一個堂堂正正的男子漢，女孩應該怎樣去做一個端莊大氣的女人，我們不可以等孩子長大了茫然了才知道家長和老師忽視了什么，那樣會變的很可怕，也很無奈。
我今天的發言就到這里了，再次感謝各位老師對孩子認真負責的教育態度，祝愿我們的每一個孩子都是健康快樂有責任心的社會接班人，也祝在座的各位家長和老師幸福，平安，順利！謝謝大家！
五年級家長會學生發言稿12
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數上。
XX市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
所以做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣非常重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。
1、專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的`事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7、培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
家長們要樹立正確的教育觀念�，F在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產生一些逆反心理。加之我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。不可放任不管，也不可包的太多。
關于數學學習，我認為家長首先要抓的是學生的計算能力，我要求家長每天要監督學生完成五道計算題，培養學生良好的計算習慣。
1、培養孩子良好的計算習慣。
�。�1）、要求孩子寫作業時，桌面一定要收拾干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創造一個良好的書寫環境。
�。�2）、對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。
�。�3）、在設計作業時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。
（4）、要培養孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。
（5）、對一些細節要給學生進行強化。如進位加，退位要養成作標記的習慣。這樣，到了學習較為復雜的計算時，才不容易犯錯。
2、一些較復雜的題目要交給學生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。
課后練習是加深學生對數學知識的理解，形成熟練的技能，發展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。
總而言之，培養孩子良好的學習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。
五年級家長會學生發言稿13
各位老師，各位家長：
大家好！
我是，在班級里面擔任數學課代表，很榮幸得到數學老師的信任，這次我再作為學生代表在這里發言，我也感到很高興。各位家長叔叔阿姨們來參加家長會也是為了了解我們的學習情況和在學校里面的一些情況，我就分別來說一說。
首先是學習情況，我們五年級x班在整個五年級里面，整體成績是最好的，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影，像運動會，100米比賽我們班還破了紀錄呢，像歌唱比賽，我們班包攬了前三名，在文化學習上面，我們班在年級里面是排名前五的。上課的時候，同學們都積極聽講，沒有出現讓老師們操心的地方，這一個學期下來，我們班沒有同學叫過家長來學校，說明我們班的學習氛圍是很好的。
其次是在校的一些情況，每次的衛生檢查，我們班都是最干凈的，同學們在衛生委員的帶領下，都積極的勞動，不偷懶，在升國旗，參加活動，點名等一些考勤上面，我們也是沒有出現不來或者遲到的現象。大家都很積極的參加各種活動，各項考勤。叔叔阿姨們可以放心，在我們班級里，大家都很認真學習，下課也積極討論各種問題，不打架，不調皮，不違反紀律。
家長叔叔阿姨們都希望我們在校認真聽老師的話，成績能夠越來越好，但是作為五年級學生的我們，雖然清楚學習是很重要的，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的，有時候不是我們考不好，而是我們的學習能力有高有底，可能有些同學學一次就會了，有些同學學幾次才會，在課后也需要付出更多才能達到一樣的效果，但是時間是一樣的，在考試的時候自然就有成績的高低了。真誠的'希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力，當我們成績不好的時候，鼓勵我們，安慰我們，我們需要您們的支持，這樣我們才能快樂的成長，認真的學習。
五年級的我們，漸漸懂事了，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力，一天的學習下來，雖然和您們的工作相比，并沒有那么累，但是也耗費了許多精力，回到家里，也希望得到您們的鼓勵，在家里做好作業。有些同學說回到家里，并不能很好的安靜學習，我在這里也呼吁家長叔叔阿姨們，給我們在家也創造一個良好安靜的學習環境，畢竟學習是持續的，而不僅僅只是在學校的一段時間。
我的就到這里了，可能有些不對的地方，希望叔叔阿姨們諒解。謝謝大家！
五年級家長會學生發言稿14
各位叔叔阿姨：
下午好！我是小月，很高心你們呢，在百忙之中抽空來參加這次的家長會。我榮欣的站在這里發言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和。
第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。
第二，學習一定要敢于挑戰，在平時我會先找己的缺點，再試著改掉，挑戰自己，是指做得更完美。每當取得成果時，我都無比的欣慰。
現在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業時，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”(鞠躬)
我們雖然不是最好的`，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評；在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”
我的發言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
城東小學五年級：時間就是生命！
五年級家長會學生發言稿15
各位叔叔阿姨下午好：
我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。我榮欣的站在這里發言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。
第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。
第二，學習一定要敢于挑戰，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰自己，是指做得更完美。每當取得成果時，我都無比的欣慰。
現在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的.面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業時，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”(鞠躬)
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評；在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”（鞠躬）
我的發言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
城東小學五年級：時間就是生命
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