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保育教師的工作心得范文
還記得趙園長在教師會議上說過這樣的話:“盡自己最大的努力去做一名有愛心的教師;若做不到,則盡力去做一名用心的教師;若還是力不從心,則再退一步去做一名有良心的教師。”這些話讓我對“愛心”這個詞有了新的認(rèn)識,也讓我對自己有了新的定位。從那以后,成為一名有愛心的幼兒教師就成為了我終生的目標(biāo)!
我是一名保育教師,“愛心”是我工作的基礎(chǔ)。我會以微笑對待每一個孩子,對待孩子的每一件瑣事;我會認(rèn)真地去了解孩子,知道他們的飯量大小,知道他們的進(jìn)餐習(xí)慣;我會耐心地對待孩子的嘔吐、撒飯、拉肚子等意外情況。我會仔細(xì)觀察孩子們的進(jìn)餐情緒、進(jìn)餐速度以及對食物的偏好等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我會非常認(rèn)真地對待我的工作,因為我真的想成為一名有愛心的幼兒教師。
贈人玫瑰,手有余香。與人分享,互相學(xué)習(xí),是一件非常快樂的事,下面是我對我班幼兒餐前餐中餐后的管理,望與之共勉,多提寶貴意見。
幼兒園的教育是活而不亂,對于保育教師來講,餐前最重要的就是組織幼兒洗手、準(zhǔn)備餐具和清潔桌面。幼兒園的一日活動皆為學(xué)習(xí),為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我讓孩子們自己做值日,從而讓他們知道良好的環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的,不能坐享其成,我要充分利用這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們的勞動意識和勞動能力。
我班一共有39名孩子,我將他們分成5組來做值日。按照學(xué)號,周一是1—8號,周二是9—16號,周三是17—24號,周四是25—32號,周五是33—39號。每天的8名孩子再做以下分工:其中的3名值日生擦桌子(清—消—清),再選2名將我準(zhǔn)備好的餐具提到餐車上,提餐具的這兩名值日生再分發(fā)大盤和筷子。剩下的3名值日生則是小小監(jiān)督員,其中一名來監(jiān)督小朋友們打肥皂洗手為吃飯做準(zhǔn)備,剩下兩名值日生則來監(jiān)督小朋友們扣手排隊。這些值日生的分工以自愿為主,若發(fā)生沖突則以石頭剪刀布來定,我為他們都做了值日生的牌子,所以小朋友們的積極性都非常高!
當(dāng)我們將飯?zhí)岬桨嗌蠒r,小朋友們的進(jìn)餐就開始了。我們班是回民班,我請回民小朋友在中間站了一隊,我會先給回民小朋友盛飯。盛過之后,再給兩邊的XX小朋友盛飯,XX小朋友中,王XX小朋友和王XX小朋友吃飯比較慢,王XX小朋友則排隊習(xí)慣比較差。我會先給這三名小朋友盛飯,以幫助他們進(jìn)餐。所有小朋友都盛過飯之后,我會先巡視一下班上的幼兒看是否都有飯菜。之后我就開始介紹食譜,我比較重視這個環(huán)節(jié),若介紹食譜非常成功,那么幫助小朋友們進(jìn)餐也就成功了一半。我會提前了解當(dāng)天飯菜的顏色搭配,營養(yǎng)價值,并用兒童語言來介紹食譜,比如我會這樣介紹:“各種顏色的菜我們都要吃,帶顏色的蔬菜營養(yǎng)價值特別高,紅蘿卜能讓小朋友眼睛明亮,皮膚白皙,身體健康,不生病。”有時我也會再吃飯前先請小朋友猜一猜,想一想,聽一聽,看一看,用各種方式來提高小朋友們的食欲。介紹過食譜之后,我會快速將盥洗室內(nèi)的地拖一遍,以防地面潮濕小朋友們滑倒。拖過地之后,我會輕輕地巡視小朋友們的進(jìn)餐,若有小朋友的進(jìn)餐習(xí)慣不好,我會溫和的提醒他,糾正他的不良姿勢。對于認(rèn)真吃飯的孩子,我會表揚一下:“xx小朋友吃飯這么棒,所以他才長得漂亮。”“xx小朋友頭發(fā)好,就是因為他愛吃菜”等。用這些話來鼓勵其他小朋友認(rèn)真吃飯,但我也會注意分寸,不會說太多。孩子進(jìn)餐時的環(huán)境很重要,我給孩子營造的是溫馨,安靜的環(huán)境。當(dāng)小朋友想吃第二碗飯時我會請他輕輕的舉手,幫他添飯。我會按照少盛多添的原則給小朋友們添飯。但我班的李若希小朋友是肥胖兒,我會私下告訴她吃多了也不舒服,吃兩碗是最好的,不多不少,正好!
慢慢地,就有小朋友吃完飯了。我會要求小朋友們先漱口擦嘴再進(jìn)行活動,漱口時要使用保溫桶里的溫開水,以防幼兒用自來水漱口而飲下去。我班有的小朋友會因為急于參加區(qū)角游戲而忘記漱口擦嘴,于是我就準(zhǔn)備了小紅點,給每一個漱完口擦完嘴的小朋友的額頭上貼一個小紅點。這樣既能調(diào)動小朋友們自覺漱口擦嘴的積極性,也能使我很快分辨那些沒有漱口擦嘴的孩子們,從而督促他們。吃完飯的小朋友可以到室外的區(qū)角進(jìn)行游戲,而對于沒有吃完飯的孩子則不催促不抱怨。對于吃飯較慢的孩子,我會多鼓勵,用溫和的態(tài)度對待他,我會保證孩子們的進(jìn)餐時間。我不會在孩子們進(jìn)餐期間打掃衛(wèi)生,等所有的小朋友都吃完飯我再開始整理餐桌,收拾餐具以及抬床,當(dāng)然我也會請小朋友們跟我一起做。睡覺前我會請小女孩做“勤勞的小蜜蜂”,而起床時我則請小男孩做“勤勞的小蜜蜂”,因為起床時小女孩要梳頭,這樣安排就不會耽誤小女孩梳頭了。
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