保育教師的工作心得范文

　　還記得趙園長在教師會議上說過這樣的話：“盡自己最大的努力去做一名有愛心的教師；若做不到，則盡力去做一名用心的教師；若還是力不從心，則再退一步去做一名有良心的教師。”這些話讓我對“愛心”這個詞有了新的認(rèn)識，也讓我對自己有了新的定位。從那以后，成為一名有愛心的幼兒教師就成為了我終生的目標(biāo)！

　　我是一名保育教師，“愛心”是我工作的基礎(chǔ)。我會以微笑對待每一個孩子，對待孩子的每一件瑣事；我會認(rèn)真地去了解孩子，知道他們的飯量大小，知道他們的進(jìn)餐習(xí)慣；我會耐心地對待孩子的嘔吐、撒飯、拉肚子等意外情況。我會仔細(xì)觀察孩子們的進(jìn)餐情緒、進(jìn)餐速度以及對食物的偏好等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我會非常認(rèn)真地對待我的工作，因為我真的想成為一名有愛心的幼兒教師。

　　贈人玫瑰，手有余香。與人分享，互相學(xué)習(xí)，是一件非常快樂的事，下面是我對我班幼兒餐前餐中餐后的管理，望與之共勉，多提寶貴意見。

　　幼兒園的教育是活而不亂，對于保育教師來講，餐前最重要的就是組織幼兒洗手、準(zhǔn)備餐具和清潔桌面。幼兒園的一日活動皆為學(xué)習(xí)，為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我讓孩子們自己做值日，從而讓他們知道良好的環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的，不能坐享其成，我要充分利用這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們的勞動意識和勞動能力。

　　我班一共有39名孩子，我將他們分成5組來做值日。按照學(xué)號，周一是1—8號，周二是9—16號，周三是17—24號，周四是25—32號，周五是33—39號。每天的8名孩子再做以下分工：其中的3名值日生擦桌子（清—消—清），再選2名將我準(zhǔn)備好的餐具提到餐車上，提餐具的這兩名值日生再分發(fā)大盤和筷子。剩下的3名值日生則是小小監(jiān)督員，其中一名來監(jiān)督小朋友們打肥皂洗手為吃飯做準(zhǔn)備，剩下兩名值日生則來監(jiān)督小朋友們扣手排隊。這些值日生的分工以自愿為主，若發(fā)生沖突則以石頭剪刀布來定，我為他們都做了值日生的牌子，所以小朋友們的積極性都非常高！

　　當(dāng)我們將飯?zhí)岬桨嗌蠒r，小朋友們的進(jìn)餐就開始了。我們班是回民班，我請回民小朋友在中間站了一隊，我會先給回民小朋友盛飯。盛過之后，再給兩邊的XX小朋友盛飯，XX小朋友中，王XX小朋友和王XX小朋友吃飯比較慢，王XX小朋友則排隊習(xí)慣比較差。我會先給這三名小朋友盛飯，以幫助他們進(jìn)餐。所有小朋友都盛過飯之后，我會先巡視一下班上的幼兒看是否都有飯菜。之后我就開始介紹食譜，我比較重視這個環(huán)節(jié)，若介紹食譜非常成功，那么幫助小朋友們進(jìn)餐也就成功了一半。我會提前了解當(dāng)天飯菜的顏色搭配，營養(yǎng)價值，并用兒童語言來介紹食譜，比如我會這樣介紹：“各種顏色的菜我們都要吃，帶顏色的蔬菜營養(yǎng)價值特別高，紅蘿卜能讓小朋友眼睛明亮，皮膚白皙，身體健康，不生病。”有時我也會再吃飯前先請小朋友猜一猜，想一想，聽一聽，看一看，用各種方式來提高小朋友們的食欲。介紹過食譜之后，我會快速將盥洗室內(nèi)的地拖一遍，以防地面潮濕小朋友們滑倒。拖過地之后，我會輕輕地巡視小朋友們的進(jìn)餐，若有小朋友的進(jìn)餐習(xí)慣不好，我會溫和的提醒他，糾正他的不良姿勢。對于認(rèn)真吃飯的孩子，我會表揚一下：“xx小朋友吃飯這么棒，所以他才長得漂亮。”“xx小朋友頭發(fā)好，就是因為他愛吃菜”等。用這些話來鼓勵其他小朋友認(rèn)真吃飯，但我也會注意分寸，不會說太多。孩子進(jìn)餐時的環(huán)境很重要，我給孩子營造的是溫馨，安靜的環(huán)境。當(dāng)小朋友想吃第二碗飯時我會請他輕輕的舉手，幫他添飯。我會按照少盛多添的原則給小朋友們添飯。但我班的李若希小朋友是肥胖兒，我會私下告訴她吃多了也不舒服，吃兩碗是最好的，不多不少，正好！

　　慢慢地，就有小朋友吃完飯了。我會要求小朋友們先漱口擦嘴再進(jìn)行活動，漱口時要使用保溫桶里的溫開水，以防幼兒用自來水漱口而飲下去。我班有的小朋友會因為急于參加區(qū)角游戲而忘記漱口擦嘴，于是我就準(zhǔn)備了小紅點，給每一個漱完口擦完嘴的小朋友的額頭上貼一個小紅點。這樣既能調(diào)動小朋友們自覺漱口擦嘴的積極性，也能使我很快分辨那些沒有漱口擦嘴的孩子們，從而督促他們。吃完飯的小朋友可以到室外的區(qū)角進(jìn)行游戲，而對于沒有吃完飯的孩子則不催促不抱怨。對于吃飯較慢的孩子，我會多鼓勵，用溫和的態(tài)度對待他，我會保證孩子們的進(jìn)餐時間。我不會在孩子們進(jìn)餐期間打掃衛(wèi)生，等所有的小朋友都吃完飯我再開始整理餐桌，收拾餐具以及抬床，當(dāng)然我也會請小朋友們跟我一起做。睡覺前我會請小女孩做“勤勞的小蜜蜂”，而起床時我則請小男孩做“勤勞的小蜜蜂”，因為起床時小女孩要梳頭，這樣安排就不會耽誤小女孩梳頭了。

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