寫給朋友的信作文【實用】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫給朋友的信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給朋友的信作文 篇1
親愛的小朋友：
你好！
我叫XXX，今年X歲。在西南四小第X小學上小學X年級。
我的業余愛好有許多，有：彈鋼琴、打羽毛球、畫畫等。
我的家庭是溫暖又快樂。我家有三口人，我的爸爸、媽媽和我。在我家最忙碌的是我媽媽，最嚴格的也是我媽媽。我家十分寬敞，歡迎你有機會來我家玩玩，我會帶你去購物，去買我們這兒的特產等。我還會讓我的媽媽做她的.拿手菜：紅燒日本豆腐、番茄瘦肉雞蛋湯、薯仔燜鵝肉等好吃又美味的東西給你吃，保證你吃過回味。你那邊又有什么特產呢，如果我有機會的話，我一定會到你們那里吃個飽肚子。
聽說你們地震后，重新建了一所學校，是嗎？我的學習一般般，就因為數學不太好，把英語和語文的成績都拉下了。我想知道你的成績怎么樣，我還想請教請教你呢！
我的學校有四層，第一層是低年級的一和二年級和飯堂；第二層是三年級、六年級和二年級的幾個小班；第三層是六年級和四年級，第四層是五年級和各種學習室。我們班在第三層樓；睡室在第四層樓。我們學校的大堂寫了幾個醒目的大字還有幾個宣傳欄。校道有一個小花園，花園外有幾個宣傳欄，宣傳欄里面有許多同學們的作品，請有機會來我校參觀參觀吧！
祝：
學習進步！身體健康！
XXX
20xx-X-X
寫給朋友的信作文 篇2
親愛的王文學：
你好！
你一定不認識我吧!那我就先自我介紹一下，我們在五百年前可能還是一家人呢！我也姓王，我叫王昊，是杭州市江干區筧橋小學的一名五年級學生。我活潑，開朗，還很淘氣，很多時候管不住自己，非常喜歡講話，甚至還會鬧出許多笑話來呢!
你一定十分奇怪，我怎么會給你寫信呢？因為我們班看了一個貧困山區的視頻，在里面看見了你和你哥哥王文明，并了解了你們的媽媽在你們還不懂事的時候拋棄了你們兄弟二人。因為貧窮，你們的爸爸也外出打工，后來也了無音訊，你們兩兄弟只好跟著年邁的爺爺生活，爺爺年級大了，沒有生活來源，而家庭的生活重擔就落在了兄弟倆小小的肩頭，一邊賺錢一邊學習。在一次天災中，無情的洪水把兄弟倆辛苦賺來的錢沖走了，你們一無所有。可是困難沒有嚇到你們，你們仍然頑強地生活著。
我看了這個視頻我的心情久久不能平靜，心里十分難過，從你們的眼神里可以看出你們十分渴望父母的疼愛，對美好生活的期盼。在視頻上看到了你們的情況，觸動了我的.心 ，你們艱苦的生活使我感受到，我是多么的幸福，在寬敞明亮的教室里上課，有嶄新的學習文具，上下學有爸爸媽媽接送，做作業要爸爸媽媽陪守，而我卻不懂得珍惜，我真是身在福中不知福。王文明，王文學你們倆對生活鍥而不舍的精神，深深地激勵著我，我以后會好好學習，平時幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，我會珍惜眼前的所有。
我們班為此特意舉辦了“手拉手” 活動來幫助你們，使你們走出貧困。我準備以書信的方式和你交流，有機會把你們接到我們家來，和我一起感受家的溫暖。平時我將會把我的零用錢省下來寄給你們。我會節約每一本作業本，愛惜每一本課外書，讓生活在遙遠山區的你們和我們一樣，生活在美好的環境中。
讓我們手來手，心連心做真誠的朋友吧!快樂地成長在同一片藍天下。
祝
身體健康，快快樂樂
筧橋小學五（1）班
2月2日
寫給朋友的信作文 篇3
XX：
你好!
去年寒假，我們在北京科技館認識了，并成為了十分要好的朋友。今年，我就想請你到我家鄉作客。
我的家鄉是山東省菏澤市，這里湖泊如鏡，林深葉茂，碧綠如絲絨般的花朵，風景如畫。早上，公園里的人們各有所好，投進了公園的懷抱。他們有的在拿著刀劍在練武術，有的在跟著優美的音樂跳健美操，還有的在鵝卵石上走了一圈又一圈，在朝霞的籠罩下形成了一幅美麗的圖畫。
這里不但風景詩情畫意，更好的是我們這里的小吃。我們這兒，到處都能看到“小吃一條街”的牌號。夏季的時候，幾串羊肉串就會讓你滿嘴流油，配上孜然粉和辣椒粉吃，實在可以讓你垂涎三尺!秋冬季來上一碗熱騰騰的單縣羊肉湯，濃濃的湯里的羊肉是讓許多人吃了一塊還想吃另一塊，再來點香酥的小餅，來點東明的.粉肚;啊，真是三輩子也品不完的小吃!
可小吃再好吃，也比不上我們的民間藝術好。為了贊美這藝術，我編了一個順口溜呢：穆李村的面人出過國，最小的面人核桃殼里住，蛋殼上畫彩圖，全國各地來購買;這里的魯錦頂呱呱，心靈手巧賽織女。別說菏澤地方小，仔細一看，呀，可真不得了!
怎么樣，經過我的一番簡單介紹，你是否想馬上插上翅膀飛過來?我的家鄉會以最熱情的方式招待你!在這里，我要獻上我的祝福，祝你事事如意，萬事順心，下次考個好成績!
你的好朋友
20xx年XX月XX日
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的肖鳳鴛同學：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧！
通過網絡，我了解到你現在是在一所政府修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的小伙伴。 為了我們更了解對方，我提幾個建議：
⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的`東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。
⒉我會向你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯網可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯系。
祝：
學習進步
遠方的朋友：陳桐楷
2月18日
寫給朋友的信作文 篇5
親愛的朋友：
你好！
婷婷，近來好嗎？我最近真是很煩惱，這次寫信給你，希望你能幫助我解決這個煩惱。
最近，我患上了一種奇怪的病癥——“作業拖延癥”，一開始我還毫不在意，覺得這個問題微不足道，沒什么大不了的。因為這樣，我每次做作業常常到很晚才做完，不僅做得慢，而且還錯得多，看到其他同學作業做得快，又做得好，我既羨慕，又不解，為什么他們做得那么快，還能做得那么好呢？俗話不是說，好事多磨嘛？我做得慢，收效應該更好呀！我把這種情況告訴了老師，經老師指點我發現了問題所在，原來我做作業之所以慢，又錯誤多，是因為我在寫作業時一邊玩一邊寫，心思根本沒放在作業上，所以我做作業又慢又常出差錯。我有點欣喜若狂，以為已經找出了解決問題的方法了。
我改正了邊寫作業，邊玩的.壞習慣，但我的作業還不能像別的同學那樣得優，雖然作業出錯少了，但做的時間很長。我為此感到郁悶極了，你可以為我解決這個煩惱嗎？
祝
身體健康！
你的朋友：麗麗
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