- 寫給朋友的信作文 推薦度：
- 寫給朋友的信作文 推薦度：
- 寫給朋友的信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫給朋友的信作文【集錦7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫給朋友的信作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給朋友的信作文 篇1
坤姐：
很高興收到你的書信!今年年初，我接連比賽，也沒(méi)顧得上哥哥，多虧姐姐的照顧了!對(duì)于我問(wèn)姐姐的話，是我的確著急，因?yàn)楦绺鐬槲页惺芰四敲炊嗤纯啵芰四敲炊辔绺鐓s始終不去哭泣。誰(shuí)說(shuō)男生不許流淚?我看小新哥不是一般的堅(jiān)強(qiáng)。
昨晚的比賽雖然只是一場(chǎng)友誼賽，但哥哥表現(xiàn)出來(lái)的'精神丫頭為之流淚。正如我說(shuō)的，哥哥不僅僅是球場(chǎng)上的王子，也是球場(chǎng)上的英雄。他原本就有傷，而昨晚的比賽又使哥哥左手指斷裂，我想這個(gè)姐姐一定不知道吧。比賽勝利后，這位王子就重重的倒在了場(chǎng)中央，當(dāng)是我們都傻了，而哥哥卻只說(shuō)自己是上帝的使者，要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然我們只是再笑!
茜姐是個(gè)好女孩，我始終這么認(rèn)為，只是哥哥的苦他不知道，當(dāng)然坤姐也不明了，不過(guò)現(xiàn)在坤姐知道了吧，丫頭拜托姐姐能多關(guān)心一下哥哥，他真得好不容易!
曾經(jīng)聽到哥哥夜晚一個(gè)人在天臺(tái)大喊“活的好累”時(shí)，丫頭的心都涼了，我想上帝不是有意折磨哥哥的，而是在給他鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)嗎?
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我們，為什么我們對(duì)待他(指哥哥)就像對(duì)待神靈一樣?我們只說(shuō)了一句話：“因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)神話，一個(gè)眾人推崇的王子!”在丫頭心中，哥哥永遠(yuǎn)是神圣的，永遠(yuǎn)是王寧的榜樣!
讓我們一起祝福哥哥吧，祝福這位上帝精選的使者。
寧
寫給朋友的信作文 篇2
災(zāi)區(qū)的小朋友們：
你們好，我是湖北省大冶市的一名小學(xué)生，我叫劉嘉薇，今年10歲，上小學(xué)五年級(jí)。
“5·12”四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，我們正在明亮寬敞的教室里上課。當(dāng)從電視里看到地震發(fā)生的悲慘畫面時(shí)，我內(nèi)心十分著急傷心。但是當(dāng)我從電視里看到你們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，與震魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的英勇事跡時(shí)，我忍不住淚眼婆娑。你們是好樣的，災(zāi)區(qū)的小朋友。下面幾個(gè)事跡是我從網(wǎng)上找到的，這些感人的事跡太多了，讓人感動(dòng)不已。你們是我們學(xué)習(xí)的'好榜樣！
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)班長(zhǎng)。“當(dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲，我就告訴她，別哭，我們一起唱歌吧。后來(lái)，我爬出來(lái)了。”逃出來(lái)的林浩又兩次爬回去，把昏倒的女同學(xué)和另外一個(gè)男同學(xué)背了出去。
地震發(fā)生時(shí)，成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳浩看見一個(gè)女孩還在高墻前，他跑去一把將女孩向外推去。磚墻嘩啦倒了下來(lái)，陳浩被埋在了瓦礫中，女同學(xué)安然無(wú)事。事后，雙下肢、腰椎多處骨折的陳浩說(shuō)：“能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧。”
地震發(fā)生時(shí)，青川縣木魚中學(xué)初一女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到地震時(shí)，又跑進(jìn)宿舍，將10多名在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟。
50個(gè)小時(shí)后，她獲救了。由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓，何翠青永遠(yuǎn)失去了右腿。災(zāi)后，小英雄們的感人故事還在繼續(xù)……
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)：雖然你們有的人失去了親人；有的人肢體殘疾。但是有我們的黨和政府，有我們可愛的解放軍和全國(guó)、全世界的人民在關(guān)心你們。我們?nèi)珖?guó)各地的小朋友都在關(guān)心支持你們。雖然我的家庭并不富裕，但是我們?nèi)揖杩罱?00元支持災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建。我也把自己平時(shí)舍不得用的零花錢也捐獻(xiàn)了出來(lái)。
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)：我要把自己最喜歡的幾本書送給你們，希望你們?cè)跊](méi)有教室上課的時(shí)候可以讀一讀。爸爸跟我說(shuō)過(guò)，知識(shí)比金錢更有用，知識(shí)可以讓一個(gè)人獲得新生與希望。希望你們收到這些書的時(shí)候，也可以再次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地戰(zhàn)勝自己，去迎接新的美好的生活。
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，也許經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，你們會(huì)早日成為建設(shè)新中國(guó)的棟梁之才。
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)……
寫給朋友的信作文 篇3
親愛的XX：
你好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們也一起度過(guò)了小學(xué)的六年美好時(shí)光。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”今天在這里，我要與你們分享我的快樂(lè)和傾訴我的憂愁,苦惱。在這六年快樂(lè)美好時(shí)光里，我最快樂(lè)，幸福的事。莫過(guò)于獲獎(jiǎng)了。
去年6月份，我參加了6年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，雖然我怎么想多難，但還是一絲不茍地完成了畢業(yè)考考卷。一周以后，我剛進(jìn)家門的'時(shí)候，媽媽神神秘秘地走進(jìn)我的房間。正當(dāng)我丈“二和尚——摸不著頭腦時(shí)，”媽媽跟我說(shuō)你畢業(yè)成績(jī)考的還挺好的。我心里想。于是，我漫不經(jīng)心地問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天又不是愚人節(jié)，你就別逗我了！”“誰(shuí)逗你了，不信你去問(wèn)你爸爸吧！”媽媽滿臉笑容地說(shuō)。媽媽的話音剛落，我便以神舟火箭般的速度跑到客廳，著急地問(wèn)爸爸：“爸爸，我真的考了個(gè)好成績(jī)嗎？”“是啊，剛才老師還發(fā)飛信告訴我呢！”正在看手機(jī)電影的爸爸滿臉笑容地說(shuō)。“耶！”我興奮地跳了起來(lái)，心里比吃了一千罐蜂蜜還要甜蜜。
當(dāng)然，有喜也有憂。前一些日子，我鬧肚子，十分難忍。爺爺奶奶帶我到醫(yī)院一檢查——是腸胃炎，醫(yī)生毫不留情地下了三道命令：“1，不許吃零食2，不許吃冷凍食品3，不許吃油膩食品。”這可怕的“三不許”政策鬧得我人心惶惶，我只好無(wú)奈地跟我美味食品說(shuō)一聲“再見”，就成了一個(gè)不折不扣的“素食主義者”：每餐不是菠菜，就是大白菜，要更豐盛一點(diǎn)的話，就多上幾條魚—要知道，可是最不喜歡吃魚的！幾天后，我?guī)缀跞?/p>
親愛的朋友，聽了我的訴說(shuō)，你是不是感受到我的快樂(lè)，理解了我的憂愁呢？你們也要即將畢業(yè)了，你們有什么快樂(lè)與我分享呢？有什么憂愁向我傾訴嗎？快快回信吧！
祝你天天開心。美夢(mèng)成真！
此致
敬禮！
你的朋友：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的同學(xué):
你好！
我雖然不認(rèn)識(shí)你，但我愿意把我這顆想和你真真實(shí)實(shí)交朋友的心送給你。我叫李寧，是山東壽光稻田鎮(zhèn)的一名小學(xué)生，今年十三歲，我個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，有一對(duì)大大的眼睛和粗粗的眉毛。我酷愛干凈，但有時(shí)身上也會(huì)有一點(diǎn)‘’灰塵‘’。不管你是一個(gè)愛美的女孩，還是一個(gè)愛酷的男孩，我都愿意和你做好朋友。
我們以后也許會(huì)見到彼此，也許不會(huì)，但我想讓你了解一下我。
我的家鄉(xiāng)是山東壽光，這里是蔬菜之鄉(xiāng)，我們這里盛產(chǎn)許多香甜可口，富含營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。如果你愿意來(lái)看一下，那我將會(huì)給你帶上許多漂亮又好吃的蔬菜。在蔬菜之中，我比較喜歡吃芹菜，因?yàn)榍鄄顺云饋?lái)香甜可口。吃的時(shí)候，用筷子慢慢地夾起一根，放入嘴中，牙齒之間相互碰撞，“嘎吱嘎吱……”的聲音，令人樂(lè)在其中。
我喜歡讀書，從書中看到豐富多彩的世界，從書中聽到美妙的歌聲。看書，可以使我的語(yǔ)言功能增強(qiáng)，作文能力提高知識(shí)越看越多……所以，我非常喜歡。
你愿意和我一起共度節(jié)日嗎？你愿意告訴我你的.開心事嗎？你愿意告訴我你的傷心事嗎？我會(huì)和你一起分享的，我會(huì)和你一起分擔(dān)的。
你愿意和我做朋友嗎？
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
你遠(yuǎn)方的朋友: 李寧
寫給朋友的信作文 篇5
親愛的小朋友們：
你們好！
雖然我們素不相識(shí)，但等這封信寄到你們那時(shí)，你們就會(huì)認(rèn)識(shí)我。我生活在山西省一個(gè)美麗而繁華的縣城里。我叫王煥新，是個(gè)活潑，可愛，熱情，積極參加各種活動(dòng)的11歲女孩。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥。山美，水秀，人更俊。如果你們能來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你們到風(fēng)光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀游玩。我會(huì)隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)。
我曾經(jīng)去過(guò)你們的家鄉(xiāng)，十分貧窮。你們因交不起書費(fèi)，只好背著沉重的.籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢？坐在寬敞明亮的教室里讀書。在生活上養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。更不要說(shuō)自己去背筐買菜賺錢了。看到你們生活艱苦，我為自己的行為感到慚愧。
剛開學(xué)不久，我們班就舉行了和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”的活動(dòng)，同學(xué)們都準(zhǔn)備捐鉛筆，橡皮，書本，鉛筆刀……雖然這些物品對(duì)你們來(lái)說(shuō)是杯水車薪，但這是我們的一點(diǎn)心意。
祝你們
開心每一天!
王煥新
20xx年2月21日
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的四川的小朋友：
你們好！
我是你們遠(yuǎn)方的朋友，一個(gè)關(guān)心你們的朋友。地震過(guò)去一周年了，你們的家園重建了嗎？你們可以返校上學(xué)了嗎？ 你們現(xiàn)在的生活過(guò)得好嗎？……
在5.12日，一場(chǎng)大地震摧毀了你們的家園，你們擺脫了這個(gè)痛苦了嗎？你們的生活得到轉(zhuǎn)變了嗎？真希望你們能快點(diǎn)回復(fù)我！
為了讓你們的家園盡快建好，上個(gè)星期，我們舉行了一個(gè)捐款活動(dòng)，班上的幾位同學(xué)都捐了200元，還有的'捐了100元、50元、20元......總金額達(dá)到20xx元，可見我們是多么關(guān)心你們啊！
地震一周年了，我希望你們能記住下面的這段話：當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們?cè)ε逻^(guò)。但是，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)災(zāi)難，災(zāi)難才會(huì)離去。希望你們?cè)缛漳芡浲纯啵洖?zāi)難，走向燦爛的黎明！
祝：身體健康
學(xué)業(yè)進(jìn)步！
寫給朋友的信作文 篇7
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省建甌市芝山中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我今年已經(jīng)十三歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習(xí)的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對(duì)讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM(jìn)了你們的.世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實(shí)踐，勇探科學(xué)”這幾個(gè)顯亮的字眼，這便是你們的學(xué)校。這兒沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，只有貧瘠的土地；這兒沒(méi)有好玩的運(yùn)動(dòng)器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒(méi)有人類文明的“長(zhǎng)生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學(xué)習(xí)工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，使我對(duì)你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進(jìn)行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有網(wǎng)絡(luò)、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語(yǔ)交際的活動(dòng)是“手拉手”，對(duì)此次活動(dòng)，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠(yuǎn)方的朋友建立書信往來(lái)，增加對(duì)彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購(gòu)買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會(huì)上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識(shí)。
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。
【寫給朋友的信作文】相關(guān)文章：
【精選】寫給朋友的信作文05-02
[精選]寫給朋友的信作文07-14
寫給朋友的信作文(精選)03-20
寫給朋友的信作文03-12
寫給朋友的信作文(經(jīng)典)11-14
寫給朋友的信作文（經(jīng)典）10-31
寫給朋友的信作文【經(jīng)典】10-28
[經(jīng)典]寫給朋友的信作文08-09
寫給朋友的信作文【精選】10-23