改變?nèi)松姆较騽?lì)志文章
1982年，尼克·胡哲出生在墨爾本一個(gè)普通家庭。他的父親是一名電腦程序員，同時(shí)也是一名會(huì)計(jì)，母親是一名護(hù)士。尼克是他們的第一個(gè)孩子，但是，他的出生并未給父母帶來(lái)喜悅。他患上了醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)的“海豹肢癥”：沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳指頭的“小腳”。
看到兒子這個(gè)樣子，父親嚇了一跳；母親也無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，直到尼克4個(gè)月大時(shí)才敢抱他。悲傷過(guò)后，父母接受了這個(gè)孩子，并把所有的愛(ài)傾注在他的身上。
他們像所有父母那樣悉心地培養(yǎng)尼克，希望他能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)。6歲時(shí)，父親開(kāi)始教他用兩個(gè)腳指頭打字。到了入學(xué)年齡，他們把尼克送到當(dāng)?shù)匾凰W(xué)讀書(shū)。尼克行動(dòng)得靠電動(dòng)輪椅，還有護(hù)理人員的照顧。母親還發(fā)明了一個(gè)特殊的塑料裝置，可以幫助他拿起筆。
沒(méi)有父母陪在身邊，尼克難免遭到同學(xué)們的欺負(fù)。他悲哀地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界都是為有手有腳的人設(shè)計(jì)的。有一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒(méi)有成功。
這期間，父母始終耐心地呵護(hù)他，鼓勵(lì)他，他也逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。
度過(guò)了自卑而又敏感的童年后，尼克在思考一個(gè)問(wèn)題：我的未來(lái)在何方？
13歲那年，尼克偶然看到一篇文章，說(shuō)的`是一個(gè)殘疾人自強(qiáng)不息，完成了一系列的目標(biāo)。他受到啟發(fā)，決定把幫助他人作為自己的人生目標(biāo)。
他選擇的方式是演講。他對(duì)父母說(shuō)：“演講既可以環(huán)游世界，又能給人金錢(qián)買(mǎi)不到的希望，這是多么好的工作啊！”父母聽(tīng)后，覺(jué)得兒子有些瘋狂。他們問(wèn)道：“你準(zhǔn)備給別人講些什么？有誰(shuí)愿意聽(tīng)你演講？你怎么去那些地方？”這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，尼克想都沒(méi)想過(guò)。“我什么都不知道，我只知道，我想當(dāng)一位演說(shuō)家。”
和多數(shù)人一樣，尼克的夢(mèng)想之旅并不順利。他每天給別人打電話，四處聯(lián)系演講，屢次碰壁。在接連被拒絕了52次之后，他終于迎來(lái)了第一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)。他緊張得額頭冒汗，效果也不盡如人意，卻勇敢地邁出了第一步。“只要能成功，就值得再做一次，值得再失敗一次。”他總是用這句話鼓勵(lì)自己。每到一處，尼克以親身經(jīng)歷告訴人們：“不要放棄，一切皆有可能。”
有一次，他去一所學(xué)校演講，當(dāng)演講結(jié)束時(shí)，一個(gè)17歲的男孩哭著告訴他：“你錯(cuò)了！你說(shuō)一切都有可能，但是我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員，不過(guò)，我的身體很難通過(guò)錄用體檢……”尼克說(shuō)：“你不能放棄夢(mèng)想，但是可以改變方向，你不知道在人生的拐角處會(huì)遇到什么。”兩年后，當(dāng)他再來(lái)到那所學(xué)校時(shí)，那個(gè)男孩長(zhǎng)高了。他欣喜地告訴尼克：“自從上次和你交流后，我就拿起了心愛(ài)的吉他，現(xiàn)在我有了自己的樂(lè)隊(duì)，都快出專(zhuān)輯了。謝謝你，是你改變了我的一生！”他的話，同樣鼓舞了尼克繼續(xù)前進(jìn)，并讓他認(rèn)清了生命的價(jià)值。
隨著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，尼克變得更加自信，曾經(jīng)令他自卑的身體也變得可愛(ài)起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，他的“左腳”成了他的好幫手，不僅幫他保持身體平衡，還可以踢球、打字、滑板、沖浪。
在不到10年的時(shí)間里，尼克的“足跡”遍布全球34個(gè)國(guó)家，舉辦演講1500余場(chǎng)，并獲得“澳大利亞年度青年”稱(chēng)號(hào)。演講之余，尼克還演電影、唱歌、寫(xiě)書(shū)，鼓舞了無(wú)數(shù)人。
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