細節的力量教育隨筆
開學幾個月來，特別感動于一件事，一句話。
記得開學初，班里因為學生人數多，桌凳每排10座，從前往后擺了8排。教室后面放掃把、拖把的位置緊挨著孩子的座位，一開教室后門，孩子們出出進進，衛生工具很容易就亂成一地。又考慮到不久冬季來暖氣，或明年夏天炎熱，這濕拖把堆放在一起，氣味也會難聞，影響孩子們的健康，還是應盡快解決衛生工具擺放的問題。
經過與家長委員的幾次商議，決定在走廊里釘一排釘子，把拖把掛起來。這件事由班里張博翰的爸爸主動承擔了下來。那天下午孩子們放了學，他就帶來工具箱忙活起來。
他先在走廊護墻上突出的一溜墻磚下5厘米處，整齊地釘了10顆釘子，每顆釘子僅露出1厘米左右。選這個位置是為了確保孩子們在走廊活動時不會被釘子劃到。然后，他又在每根拖把上系上兩根塑料扎帶，一根固定拖把桿，一根可以往釘子掛。按說這樣掛上就可以了，但張博翰爸爸為了讓掛上去的所有拖把整齊美觀，又反復調試扎帶的位置。直到讓每根拖把頭都整齊地排成線了。這時天色已晚，我就催著他回家。可他考慮到如果每根拖把掛的位置如果換了，就會變得不整齊，于是又開始做數字卡片，要在每根拖把上貼上序號。我當時還勸過他，不用貼了，太麻煩了�？伤囊痪洹鞍鸭毠澴龊�，讓孩子們養成好習慣�！弊屛壹雀袆樱謿J佩。我看到了一位父親對班里孩子們的最真切的關懷與期望。我怎能再阻攔他？直到天黑透了，他才忙完。貼上整齊序號的拖把一字兒排開，成了走廊里的一道風景線。
第二天，二樓的其他兩位班主任看到了這邊走廊里整齊的拖把，都說辦法好。當天下午就請家長幫忙也在自班門外走廊這樣釘上釘子，掛起了拖把。但活兒都沒有張師傅做的那么細致，也沒有貼序號。在接下來的幾個星期里，二樓三個班的拖把掛在走廊里的差別很明顯。九班的孩子們打掃完衛生都自覺按序號掛起拖把，整齊劃一。而另外兩個班的拖把高高低低，掛得很隨意。
不久，共同的問題出現，拖把上的塑料扎帶不堪重負，紛紛斷裂，三個班都有幾根拖把沒法掛到墻上去，只能暫倚在一邊，更顯凌亂。九班的家長委員發現了這個問題，很快找來張師傅想辦法。他認為是這些塑料扎帶的韌性不夠，如果換成粗棉線會好些。于是他又花了一個小時多的時間給每根拖把綁上了粗棉繩。果然，拖把們又乖乖地排成了線。以后的日子里，有幾根拖把，曾出現過繩松了，丟了的問題，也因為及時整修，如今，它們還是走廊里的一道整齊的風景線。
其他兩個班的拖把呢？因為扎帶紛紛斷掉，又一直沒有人去解決斷了的.扎帶問題，所以，現在這些拖把已被轉移，都搭在了走廊東側的護墻上，只留下了走廊南墻上的一溜兒釘子在那里。
這里，我雖有自夸的嫌疑，也懇請兩位姐妹同事諒解我這樣直白的對比。因為，從這件不大的事情中，我不僅感動于家長朋友們對班級事務的真誠關心和支持，更從張博翰爸爸的關注細節的一言一行中，得到很多重要的啟示和教育。
為什么三個班用同樣的方式掛拖把，卻會有不同的結果？我想并不是因為方法不夠好，而是在使用這一方法的過程中，一些細節處理的不同造成的。正是因為有了諸如安全、整齊、有序、耐用等這些方面的細致周全的考慮，并及時發現問題解決問題，才能使這一掛拖把的方法的正能量充分發揮出來。而所有對這些細節的關注，及為做到完美而付出的努力，歸根結底，是出于對孩子成長的關懷――“把細節做好，讓孩子們養成好習慣”。
“細節決定成敗”，這件事很好地印證了這句話。孩子的教育，需要關注每一個教育細節，才能更好的促進孩子成長。
比如，班里的墻壁上貼有“博客之星”“誠信之星”“讀書之星”“守紀之星”“學習之星”等評比欄。這些評比欄不只是為了讓教室變得美觀，關鍵是要在班級管理中發揮激勵的作用。于是每周周會，我會和小豆豆們總結一周的收獲，民主評出一周“誠信之星”“守紀之星”；會根據一周讀書卡評出“讀書之星”；會兩周為一期，根據博文篇數質量評出班級的“博腕”“博客之星”；每周一，還會根據評比的結果，給家長發表揚信。這樣周期性的總結評價，激發了孩子們自覺主動地學習、自律，逐漸培養了孩子們讀書的興趣和良好的行為習慣。還帶動了很多家長，更加關注孩子的點滴進步，更好地配合老師，參與“親子共讀”“讀書會”等活動。
再以“讀書卡”為例，每周收上來的“讀書卡”質量已看出孩子們的差異。大部分孩子能堅持每天讀書，七個成長果都涂上了漂亮的顏色，積累的詞語、句子也寫得工整、準確�？梢姶蟛糠旨议L關注了孩子讀書興趣和習慣的培養。而一小部分孩子每周“讀書卡”上都有幾顆 “白蘋果”，書寫也見潦草。可見，這些孩子沒能做到每天堅持讀書，家長也沒能每天抽出時間與孩子一起讀書。辦“讀書卡”只是培養孩子讀書興趣、習慣的一種方法。如果只是在周末突擊一下，畫一張讀書卡，簽個字是很容易的，但卻沒有發揮它真正的作用，甚至會適得其反。如果家長能化整為零，每天有意識地抽出一段時間督促孩子讀讀書，涂涂卡，與孩子一起大聲地朗讀，夸獎孩子又識了幾個新字，又記了幾個新詞，那么每日的共讀，將是一天難得的美好時光。在這樣輕松、愉快的讀書氛圍中，孩子怎能不愛上讀書？長此支持下去，每日讀書會像呼吸一樣自然，孩子會主動捧起書來讀，讀書的習慣也自然而然地養成了。
成長中出現問題不可怕，可怕的是無視問題，回避問題，最終可能導致一次次的努力付之東流。教育的成敗在于細節，很多教育方法之所以成功，就在于對孩子成長的真正關注與幫助。關注細節，相信細節，這些點點滴滴的努力，就會顯現巨大的能量。
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