把快樂進行到底隨筆
親愛的“樂之班”的孩子們：
你們好！因為上周到北京學習了一星期，所以回信晚了，很是抱歉。
當我從北京學習回來，看到辦公桌上堆滿了像小山一樣的信件，心里有著難以言說的幸福。孔子說：“有朋自遠方來，不亦說乎？”是啊，我坐在辦公桌前，一封封地拆看著你們的信，看著你們各種姿態的字，腦海中便浮現出了一張張可愛的笑臉。我與其說是在讀信，倒不如說是在聽你們聊天。每當我讀完一封信，我都會不由在心里贊嘆。你們才是四年級的孩子啊，可是寫的信格式正確，字體工整，內容也豐富，介紹一件事情也條理清晰，并且語言充滿童趣，給我留下了深刻的印象。特別是張書奇同學的字讓我震撼了，簡直是字帖上拓下來的一樣。怪不得你們徐老師總是夸你們字寫得漂亮，百聞不如一見，真是名不虛傳。看到有的孩子稱你們徐老師是“黑臉包公”，我也會心地笑了，真的很形象啊，“黑臉”是抓住了外表，“包公”形容了徐老師辦事公正，一身凜然正氣。可見，徐老師真的是住進你們心里了。
我也因為能和你們徐老師成為朋友而感到驕傲和自豪。我和你們徐老師的交往是從五年前開始的。我們多數情況下都是通過電腦網絡交流，偶爾也見面，我們聊的話題最多的還是教室和讀書。我記得最初認識他時他教的還是六年級，那個時候，他就一直在希望接手一個一年級，用一個六年的循環來實施自己的大語文課程理念。頗費了一些周折，你們徐老師爭取到了一個一年級的班級，那就是你們，轉眼之間你們已經四年級了。四年來，你們的成長歷程我都是熟悉的。你們徐老師的博客里記錄著你們的點點滴滴，你們的班級故事，你們讀了什么書，開展了什么活動等等，我都了如指掌。我記憶最深的是你們語文課上的口號：“語文大課堂，快樂在延長！耶——”真是滿滿的開心與快樂啊！你們真是幸運啊，遇見了像你們徐老師這樣的好老師。從你們的信中，我也感受到了你們對徐老師的喜愛。他幽默風趣，他辦事公正，他帶領你們讀了很多好書，他為你們組織了很多有意義的活動。這些，與你們徐老師愛讀書是分不開的，他家里有一萬四千冊的藏書，但他又不是書呆子。我總說他的腦子里有著無窮的智慧，他很謙虛，說自己只不過是愛思考罷了。愛閱讀、愛思考，一心為了學生的身心發展，這就是你們的徐老師。
我們丁香班的孩子們今年是六年級，他們和你們徐老師也有著深厚的感情。四年級的時候，你們徐老師到過我們學校，為我們的孩子上過一節課，是一首古詩，名字叫《鳥鳴澗》。我也愛讀書，也帶著班上的孩子們讀書，我們從一年級開始，讀了很多的兒歌、童謠、兒童詩，背誦積累了一些古詩詞，比如李白專題的，杜甫專題的等等，你們徐老師在古詩詞上有著很深入的研究，所以那節課孩子們學得非常開心，到現在還記憶猶新。他們把徐老師不僅當成了老師，還當成了朋友。當我把你們的信一封封發下去的時候，他們都高興得手舞足蹈。因為你們是徐老師的學生，他們覺得自己長大了，像個大姐姐或者大哥哥，能夠和遠在他鄉的弟弟妹妹對話，這種感覺真是太棒了。在我心里，這也彌補了幾年前我心中的一個遺憾。當時，我們也是四年級，學習了寫信之后，便想讓班上的孩子們和遠方的某個班級聯誼，進行通信來往。我首先想到的就是你們，可是你們當時才一年級，那么小，怎么能寫信溝通交流呢？于是，我讓他們給你們徐老師寫信，你們徐老師還給他們回了一封長長的信，名字是《讓自己像丁香一樣綻放》。到現在兩年過去了，這封信孩子們還是很珍惜，一直貼在我們教室的后墻上，時不時地站在那里讀一讀，似乎成為了內心一種激勵自己向前向上的力量。而今天，你們慢慢地長大了，寫出了聲情并茂的文章來，也能夠和六年級的孩子們交流了，我真是為你們感到高興。我也希望你們的友誼之樹可以常青，你們能夠互相促進，互相彌補，互相學習，手攜手，走向朝著自己的夢想進發。
你們的班級叫“樂之班”——千里之行，樂在其中。你們徐老師起這個班名，有著很濃厚的.文化背景。他不僅希望你們可以快樂成長，還希望你們能夠擁有各項才能，比如閱讀，寫作，書法，實踐，活動等等，這些是你們受益一生的精神食糧。你們徐老師為你們推薦了很多經典的童書，制作課外閱讀推薦的PPT，給你們上閱讀推薦課。同時為你們制作借書票，晉級卡，制作班徽，班章，還專門頒發讀書徽章，制作班報，并且和有機會見面的時候，他還特地帶了你們的班報和你們的作品讓給我留作紀念，現在我的家里還保存著你們的好幾期班報呢。你們在信中提起這些，也是異常驕傲。是啊，你們在這樣的班級里生活，一天天長大，是件多么幸福的事情啊！還記得你們二年級時，班上有些孩子開始在校訊通寫博客了，并且寫得非常勤奮，我還經常進去瀏覽，并以此鼓勵班上的孩子們，讓他們也努力閱讀，堅持寫作。在書香班級大賽中，你們班榮獲了書香班級優秀獎，當時已經半夜，我在你們徐老師qq里留言，祝賀你們，我還把這個消息告訴班上的孩子們，他們也為你們感到高興，那么小的孩子啊，還有兩個書香家庭的獎項呢，這都是閱讀帶給你們的額外的獎賞。
你們徐老師見過我們班孩子的考試卷紙，當時他們正是四年級，很多孩子的字寫得很不好，并且作文的標點使用的不規范的占一半以上，還有些卷面很臟。而從你們寫的信來看，你們的字比他們當年端正工整多了，并且有著很明顯的練字的痕跡，這也說明從小徐老師對你們持之以恒的訓練，這是一個很好的習慣，你們一定要堅持。兩年來，他們也長大了，徐老師當年所提的這些缺點，他們也在努力地克服。現在我們黑板上有六個田字格，每天一個孩子上講臺寫粉筆字，大家來提建議，在互相學習中進步。你們收到他們回信的時候，也要對他們的字進行鼓勵啊，寫的好的要做他們對榜樣啊。孔子不是還說過：“三人行，必有我師焉”么？
能夠擁有用心交往的朋友是件很幸福的事情。比如我和你們徐老師。我們因為擁有相同的愛好，對教室有著共同的期許，相距300多公里，卻成為了朋友。行走在成長的路上，一個人很容易覺得孤單，并且走著走著便想要停下來。而有了朋友，我們就會互相鼓勵，有了成績互相分享，有了痛苦互相分擔，彼此交流，一起鉆研，并肩前行。幾年來，我和你們徐老師都有了不同的成長。我經常很不自信，你們徐老師便經常鼓勵我，讓我明白做事需要的是堅持，為了自己的目標不言放棄，就像犟龜里的陶陶一樣，只要前行，一定會遇上隆重的慶典。這些年來，我總是為自己能夠擁有你們徐老師和像你們徐老師這樣的朋友而感到慶幸。我相信你們——樂之班的孩子們和丁香班的孩子們，也會成為這種意義上的朋友，沒有時間和空間的限制的——甚至可能是一輩子的朋友。
好了，今天就寫到這里吧。為了讓你們早些看到，我貼在了博客上，并且拜托你們徐老師，讓他代我表達我對你們的祝福和問候。最后，祝愿大家能夠在期末考試中取得優異的成績，寒假里讀很多的書，過一個快樂的春節，并能夠和你們的新朋友保持通信，在你們徐老師的帶領下，把快樂進行到底！
此致！
敬禮！
你們的大朋友：xx
20xx年xx月xx日
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