說說我老師作文

時間：2024-07-16 08:38:42 經典說說我要投稿

說說我老師作文

　　隨著社交網絡和信息技術的迅猛發展，越來越多人喜歡在閑暇時發布說說，用以分享自己的生活。那發什么樣的說說才不會爛大街呢？以下是小編幫大家整理的說說我老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說說我老師作文

說說我老師作文1

　　夏熱褪盡，秋風陣陣，是那個新的日子，我們相遇在教室，相遇在語文世界的心靈海洋。

　　從剛開始的懵懵懂懂，到如今泰然自若，張老師，您讓我學會很多。

　　您講的課曲折生動，思路清晰，每當我專注聆聽，像是在讀一本小說，令人陶醉其中。每個死板的答案在您口中惟妙惟肖，風一般的灌進我們的腦中，仿佛這不是老師引導，而是我們自然而然，水到渠成地得到想要的答案似的。您注重我們的思維方式與閱讀策略，舉手投足間，都是引導我們思維的光。在您的課堂上，時常也有幽默活潑的例子竄跑在課堂的空氣中，增添種種歡笑快樂。

　　記得一次去您那兒背書，正處于腦袋空白、雙手失措之際，偶然瞥見，一對清秀的眸子，集中全部精力，一雙飽經風霜的手正奮筆疾書，那是您備課時密密麻麻的用心，是您嘔心瀝血的期望與教誨。課上，您侃侃而談，眼神迷離之際有您的警示，錯誤頻出之時有您的鼓勵。我向上一探，四目相視，您的.知識與智慧豐富了我的枯燥與無味，那一刻，我汲取到了你身上的力量與活力，使我又有勇氣面對接下來的挑戰。

　　霎那，我捕捉到了您的慌張。心中微喜，看著您那努力探尋答案精華與要點的神情，心中恨不得所有知識一一傳授與我們，欣喜漸漸消退，滿是愧疚與感動。

　　您熱愛創作，堅持積累，每天我都驚嘆于您取之不盡，用之不竭的知識儲備，以及極力熱哀于知識的拓展和索求的好奇與求知欲。從一點光到探求整個生命能量，再將這些發光發熱，揮發傳授給我們來完成教書育人的使命。張老師，我從您身上，學到了很多。

　　您給予我的幫助與溫暖，我得之更加珍貴。開學第一次考試，語文成績大跳水，我陷入迷茫與自我否定中，您如一縷亮光探進了我的生命，您悉心引導我，讓我多看作文書，多積累，掌握方法，這樣便會事半功倍，我認真地點了點頭，埋下一顆進步的種子。回想現在，寫作文不再毫無頭緒，做閱讀不再無從下手，這全得益于您的諄諄教導啊！

　　秋風送爽，冷風陣陣，轉眼間，我們已相識幾月，我漸漸讀懂了您，也漸漸對語文產生了興趣。

　　我相信，在接下來的日子里，在您的教育下，七（10)班定能不負昭華，砥礪前行，為您的教師生涯留下濃墨重彩的一筆！

說說我老師作文2

　　我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進北京朝師附小一（四）班的教室。講臺旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發。她就是引領我開始學生生涯的第一位班主任李虹老師。

　　我是一個特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學們發言的機會是最多的。但是，畢竟全班有二十多個同學而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學們：“光在課堂上念書是遠遠不夠的，還應該培養在課外看書的好習慣。”為此，李老師借了很多經典書籍給我們。我運氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍鯨的眼睛》、《美麗的`巴拿馬》、《八十天環游地球》、《哈佛家訓》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優美的經典篇章。

　　李老師知道我特別愛說話，就引導我課內多學作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達，彼此相通。”多虧了李老師讓我們平時大量閱讀，我在練習寫作一段時間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當范文評講。接下來，李老師推薦我擔任學校“童話夢工廠”的主持人，帶領幾位同學一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎。

　　愛說話可以是優點，也可以變缺點。我有時上課舉手但沒有得到機會發言，一時失控就搶在別人前面插話。課后李老師就找我談心：“你不光要懂說什么、怎么說，還要學會什么時候說……”我聯想起最近在看的一本新書，里面也講了“做學問首先要學做人”的道理。這不正是李老師希望我下一步改正的方向嗎？

　　此時此刻，李老師的目光和聲音既是嚴厲的，又是鼓勵的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進而學做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經典啟蒙老師。

說說我老師作文3

　　每當我拿起語文課本，許老師就會不知不覺的浮現在眼前。然而我最忘不了她那纖細的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵的話語。

　　早上下了第二節課，我們學校的同學們都準備準備跑操呢，可這時候啊，許多老師也出來跑步呢，看！那個最漂亮一定是許老師，再看！那個背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細。

　　說完了跑操，就再說說上課吧，一進門，許老師還是進行她習慣性的動作就是拍拍手，示意同學們安靜下來，要布置任務啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會再重復一遍，重復的過程中有時還會說“我真懷疑咱同學們的耳朵是不是沒在聽呀！”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！

　　隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點七八個人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因為她總強調多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內多了點兒，檢查完該檢查的總有那么幾個沒背過的，怎么辦呢？用課內補上，下節課檢查兩段。（實際上，下節課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節課也就忘了被兩段的'事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。

　　我最喜歡她講新課的時候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對不對，就第一個站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀！有沒有！

　　許老師批改作業相當認真哦，不會像某某老師，寫上個日期，再寫個“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續寫的動力啊！

　　親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到沒批語的隨筆時有何感想嗎？許老師，我好喜歡你啊！

說說我老師作文4

　　老師，我想對您說，您是一位辛勤的園丁，滋潤著我們這些祖國的花朵，從一群不懂事的小孩子，到一群知書達理的小學生這都是您的功勞啊！我要祝您桃李滿天下。

　　記得有一次，我最先到達學校，我發現您也到了學校，而且還沒有閑著，自己動手打掃起衛生來。等同學到的多了，您就讓他們自己做，您又開始批改作業在這里，我忍不住要向您說一聲：老師，您辛苦了！

　　還有一次，我在教室里做值日，您又拿出那似乎永遠也改不完的作業，拿到課桌前，認真又仔細地批改首。我們值日生要走時，您又叮囑我們：別跑，慢點走，別摔著。那溫暖的話語不時的.傳進我們的耳朵里。老師，您就是我最敬愛的人了！

　　老師，您知道，咱們班有人在查背誦的時候，有人如果不會，您就會讓小組長去查他們，會了的時候，您還有抽查。您是多么有責任心呀！老師，我想對您說：如果沒有您，就沒有我們這些懂事的孩子呀！教師節我想對老師說說心里話范文三

　　老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你說。

　　老師，您每天來給我們講課時，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學朗讀出來，那為什么不能對我們同學笑一笑呢？

　　下課后，當我們跑上講臺，想和您聊一聊，可您一張口就說：干什么，有什么事情？您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了！

　　上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚摸不著頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：你們整天是怎么學習的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！同學們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了！老師，俗話說得好：笑一笑，十年少。可是，您怎么不對同學們笑容相待，并創造一個有聲有色的課堂氣氛呢？老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好一些。

　　今后，我們會好好學習，拿出良好的表現和優異的成績，讓您開心，讓您微笑

說說我老師作文5

　　珍惜現在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。

　　題記

　　兩年前，我懷著對初中生活的憧憬踏入六十八中學。陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對我們的關愛，讓我迅速適應了初中生活。作業多時，你心疼我們總是減少語文作業；上課走神時，您提醒我們；考試退步時，你安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，總結經驗，讓我們重拾信心只可惜，您為我們所做的一切，我們現在才有所領會。

　　記得八年級的一次期中考試，我退步了很多。知道排名后，我一直悶悶不樂，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對我說，我的努力您都看在眼里，雖然這次成績不是很理想，但是一定要對自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我，但同時也告訴我對手很強大，所以一定要更加努力。您說，在您眼中，我是優秀的，是永遠打不敗的！您的話如同一束溫暖的陽光，在那段黑暗的`日子里，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終于反超成功。

　　老師，您說過的每一句話，都烙在我心中。您說，將來的你一定會感謝現在拼命的自己；您說，不逼自己一把，你怎么知道自己有多優秀？您說，沒有傘的孩子，要學會奔跑

　　時光荏苒，如白駒過隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺已經走過兩年歲月。如今，突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河里，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的愿望終究敵不過殘酷的現實，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。

　　我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽余老師的話，怕我們不好好學習語文，怕我們初三了還不能端正態度，奮力沖刺。

　　老師，您放心，我們一定認真聽余老師的話，努力學習，讓自己變得更優秀，讓七班變得更強大！我們會用實力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！

說說我老師作文6

　　“每當我走過老師窗前,明亮的燈光照耀我心田……,”每當我耳邊蕩漾起這首熟悉的歌曲,就會想到在成長過程中遇到的老師,我還評出了“老師四之最”，現在就讓我一一道出來吧！可親之最——盛老師。盛老師剛來到學校教書不久，因為很年輕，所以我們都叫她“大姐姐”。她也不負眾望，盡量與我們打成一片。有一次，她還與我們興致勃勃地討論班隊活動的題材，教室里漾滿了笑語。結果在“大姐姐”盛老師的幫助下，班對活動成功的開辦了，真是萬分感謝盛老師。可敬之最——趙老師。趙老師是我一、二年級的'數學啟蒙老師，在我對趙老師的記憶里，占據多數的就是趙老師彎腰撿紙屑的場面，雖然我已記不清一個完全的例子了，但她至少給低年級的學生們做了帶頭好榜樣，這就是我所敬佩不已的。和藹之最——朱老師。朱老師也是教我低年級的，她身材胖乎乎的，顯得是那樣的和藹厚道。她對我很寬容，想方設法表揚我、鼓勵我。有一次，朱老師讓所有同學重寫作文，而我是唯一沒有被要求重寫的，當時我簡直是樂不可支。還有是三年級學期結束時，她讓我領到了“三好學生”的獎狀……。朱老師的和藹態度久久印在我的腦海里并揮之不去，她是我最好的老師。嚴厲之最——彭老師。彭老師的嚴厲也許同學們都領教過吧？她批評起來可厲害了，要是我們不認真做作業，就會被留晚學。所以我們在她面前大都會做的乖巧無比。其實她雖然很嚴厲，但也非常關心我們。比如她給我們留晚學是為我們好，再說了，家里還有一大堆家務活等著她呢！她的嚴厲是對我的鞭策，我很需要也很喜歡嚴厲的老師。該我說說自己心目中的好老師了。其實，我的要求并不高，只要有盛老師的可親，趙老師的可敬，朱老師的和藹，彭老師的嚴厲就行了。要是真有這樣一位老師，那他（她）一定是“天下第一”的好老師了。

說說我老師作文7

　　沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就沒有豐登的五谷；沒有水源，就沒有勃勃的生命；但是，老師，如果沒有您，那我們的世界就會是一片茫然，您就像那明亮的燈塔，指引著我們前進的方向；

　　記得上小學時，語文是我最薄弱的學科。每次聽寫，我也總會犯各種小錯誤。但是自從上了初中，因為您的一絲不茍的要求和耐心的鼓勵，我在連續幾次聽寫中取得了滿分的好成績。我的心情如同春天的陽光般明媚，歡喜的波瀾在我心中蕩漾。滿分的成績也讓我感到無比自豪和自信。然而，有一天清晨，我在睡夢中被媽媽喊醒，我睡眼朦朧地坐在床上，聽到了您略帶疲憊的留言聲，我的'大腦瞬間清醒了一半。原來是我那次的聽寫不合格，驕傲使人落后。您耐心地教育我，讓我趁著周末再繼續鞏固背誦。當媽媽告訴我這條語音是您凌晨3點發來的時候，我頓時感到愧疚和內疚。您如此辛勤地為我們付出，半夜還在批改我們的作業，我卻因為驕傲自滿讓您為我操心，讓您失望。張老師，我想對您說：“對不起，我以后會戒驕戒躁，努力學習，不辜負您的付出。”

　　張老師，您就像一個慈愛的母親，用您的愛心和智慧引領著我們成長。還記得在您的辦公室里，您鼓勵我說：“陸品萱，你進校考試是班級第八名，但是語文比較薄弱，記得要多下點功夫。希望你可以取得進步。”后來，我期中考試的排名進步到了班級第六名，您又對我說：“陸品萱，你這次進步了，要繼續努力！”您鼓勵著我，給予了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。張老師，我想對您說：“謝謝您！我會加倍珍惜您的鼓勵，再接再厲，不辜負您的期望。”

　　“桃花潭水深千尺，不及老師育我情”。張老師，我想對您說的還有很多很多，但是千言萬語匯成一句話：“張老師，感恩有您！相信在您的教導下，我這張白紙定能鑄成生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！”

說說我老師作文8

　　一個人在他求學的路途中，往往會有數不清的老師在背后默默地啟發著他，教育著他，熏陶著他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這里來，對他們一一感謝。

　　在上一年級時我是一個相當普通的學生，只記得那時班里一共十四個人，前五名里沒有我，而且里面還有個并列的。教我們的是一個女民辦教師，她教我們的時候一直使用土話，至于上課時講課有些什么特點，可惜的是由于時間太長，我現在已沒有了印象。

　　二年級是我成績的轉折點。那時我們兩個村的學校合并了起來，由于一年級的老師教的是土話，所以現在的老師要重新再教。班里一共有二十三個孩子，我最后在考試時考了個第五，還發了獎狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日里對我的細心栽培，在這里我要真誠地謝謝她。

　　三年級由我的一個舅舅教我。由于我上課、下課都很老實，所以他沒少夸我，以至于學期末的“三好學生”落到了我的手中，因此在這里我也要謝謝他。

　　四、五年級的時候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時我愛紙上談兵，本子上常寫有“我要努力加油”之類的`話。他看到后就語重心長地對我說：“光寫不行，要拿出實際行動來！”因為他說這句話的時候周圍有很多學生，所以使我有點兒下不來臺。所以以后我便下決心把那句話記在心里，總想拿出點成績來讓他瞧瞧。也是因為這樣，我的學習成績才有所提高，我當然也應該謝謝他了。

　　六年級的時候，教我的老師是我們村里的張華老師。他特別注重寫文章，即使他是教數學的，也時常給我們講一些寫作方面的知識。現在我有點寫作功底，基本上要歸功于他，我當然更要謝謝他。

　　上初一的時候，我的班主任是王昆侖老師。他很幽默，時常會與我們坐在一起談談心，我們都很喜歡他。雖然他現在不再當老師了，但我們見到他后，仍會親切地叫聲“老師”，在這里我也要借這個機會謝謝他。

　　初二，也就是現在，我的班主任是孟老師。孟老師簡直就是一個哲學家，他說的每一句話都是那么地富有哲理。他很關心我們，時常會像父母那樣給予我們愛的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。

　　每個人都要有感恩的心。老師是我們成長道路上的引路人，我們永遠都不要忘記教過我們的那些老師們對我們的恩情。

說說我老師作文9

　　您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美。我們取得的一點一滴的進步和成績，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的說聲：“謝謝您，儲老師。”，您是那么的辛勞，為了我們學習，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚，找我們訂正作業。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學習上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業，我真想對您說∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”

　　那次學校講故事比賽，每天放學后，您都不急著趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細推敲演講稿，一個字作文一個詞都不放過。一天晚上，您竟然不顧家務的繁忙，來到我家，幫助我排練。在您的幫助下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！

　　您就像媽媽一樣無微不至地關懷著我們。若是有同學在學校生病或受傷了，您比誰都著急。上次張方毅不小心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自己牽著他的手，一路上噓寒問暖，趕去醫院了。上課時，您非常寬容理解同學們。上《記金華的.雙龍洞》一課時，您找汪海昌說作者的游覽順序，他吞吞吐吐擠不出一個字作文來。您沒有生氣，繼續一步一步地啟發著他說。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦說不出的樣子。我們下面的同學笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時間啊！”我以為老師您一定要發火了，可誰知，您仍然保留著慈愛的笑容，用溫和地聲音去安慰汪海昌。最后，汪海昌果真說出了一段正確的游覽順序。人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最后一滴淚。老師，我要真誠地歌頌您，“您辛苦了！謝謝您！”

說說我老師作文10

　　不知不覺中，進入初中生活已有兩個月了。在這兩個月中，有歡笑，也有淚水，與老師、同學之間也由最初的陌生轉變為如今的熟悉。短短兩個月的時間，經歷的卻太多太多，之中，我也遇到了幫助我的人。而張老師，就是幫助我的人。

　　讓我記憶最深的就是那天放學后。我正收拾著書包，興奮地與同學談論著上課時的趣事。這時，正欲出門張老師卻喊住了我，我心中一驚，認定不是好事，只好灰溜溜地跟在身后。

　　到了辦公室，張老師并沒有說什么，而是先坐下來喝起水來，我的心忐忑到了極點，差一點就要從嗓子眼里蹦來。我心驚膽戰之際，只見張老師放下水杯，想象中的批評并沒有，反而開口是溫和的語氣。

　　哦，原來是因為在上課時，講題過程中我沒有跟上，對上了我迷惑的眼神，擔心我上課狀態不好，是關心我叫我來的。有一瞬間，我內心漫起一陣酸楚，眼淚在眼眶中打轉，小學時的往事浮現在腦海。

　　在小學里，我是實打實的土著，年級里一半的人都是幼兒園同學。這給我增添了不少底氣，加上我開朗外向的性格，幾乎從沒受過委屈。從我第一次打哭同桌開始，老師就都認定了我是個鐵打的丫頭，犯了錯都怪在我頭上，考砸了就是罵我，連唯數不多的夸獎也只是因為我取得了優異的成績，安慰和鼓勵從來都是對在他們所以為的那些內心并不如我堅強的人身上的。大家都認為我內心強硬，也不怪他們。我的確是從不吃虧，連我也好像以為自己堅強。可當我這次對上張老師慈祥安慰的面容時，我心中好似有什么冰冷的東西正在融化。在這一刻，好像受過的所有委屈全都涌上心頭，而張老師正緊緊擁抱著我，低聲地安慰我鼓勵我。家，是家人，不，是一個沒有親情的'人給了我精神上的一個家。這一瞬的感動，也許是他人永遠無法理解的吧！

　　這件事過去了一個月了，可它卻時刻激勵我，一定要學好，不然不僅對不起我自己，更對不起老師。終于，在期中考試，我取得了語文全年級并列第二的成績。

　　張老師，也許在您的人生中，只不過是一件太小太小的事，可這對我而言，乃至我的一生，都感恩不盡。是您，讓我不再虛偽的堅強，讓我找回了自己，把人生握在自己手中。人生路還很長，希望在今后三年相處中，在您的教導下，努力更進一步！

說說我老師作文11

　　總有一雙眼睛在時時刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班王老師。老師那雙智慧的眼睛，無時無刻不在關注著我們，提醒著我們。我不想用過多華麗的辭藻來表達我有如何地愛老師。我只想用我笨拙的筆頭寫寫我的班主任——王老師。

　　王老師，長得并不是天姿國色，個子小小的，偶爾戴著副眼鏡，經常穿著美麗的裙子。所以，剛進這所小學時，我和同學們都認為這個班主任肯定很溫柔，很好相處。可結果并不是如此。入學第一天，我就領略到了：走進教室，她一臉嚴肅，一堂課下來，竟沒有露過一次笑臉，仿佛有種拒人以千里之外的感覺。接下來的日子，我們更是見識到了她的厲害！

　　她不準我們這樣、又不準我們那樣。發起火來，我們都不敢吭一聲。也許是管得太嚴，我們班同學見到王老師都會有一種莫名的緊張感。王老師還有一個更厲害的絕招，那就是批評同學的時候，她不會把你罵得體無完膚，而是像談心一樣，使你認識到自己的錯誤，羞愧得無地自容！

　　我是這學期剛剛從鄉下轉來的小女生，出生在山區的我，生來膽小。那天值日，因需要垃圾袋，我和柯成思同學到老師辦公室去拿。可是，我膽小不敢進辦公室，我叫同學柯成思去拿。他說：“我昨天已經拿過了，今天又去拿可能不太好吧！”我堅持要他去拿。恰在這時，王主任走了過來，她和藹地對我們說：“怕什么，大膽地進去呀！瞧，老師都看見你們了，還不進去。”我懷著膽怯的心情走進了老師的`辦公室……其實，老師原來也會笑！“湯璐，有事嗎？”老師微笑著問道。“我們是來拿垃圾袋的。”我膽怯地回答。望著和藹可親的老師，我又情不自禁地回想到：上次，我們班所有的同學作業本交得齊刷刷的，王老師看了看我們，智慧的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時的樣子……

　　雖然我們表現也不錯，但老師卻總把我們引向更高的目標，讓我們更好地前進。雖然老師時而嚴厲，時而和藹，但都是為了我們好啊！她，值得我們敬畏！

　　隨著年齡的增長，相處時間的增多，我對王老師的感情不僅僅只有怕了，更多了一份理解和敬佩。我漸漸地看到了她對我們的關心，對我們學習的負責，還看到了她與我們打成一片時那張美麗的笑臉！

說說我老師作文12

　　時光如同一根離弦的箭，刷一下就過去了。轉眼間，我已經成為一名四年級的小學生了。回想起我和您的點點滴滴，仿佛歷歷在目。我也從一個調皮搗蛋的小男孩變成了一個努力上進的大男孩了。借著今天教師節我想對您說，祝你節日快樂，天天開心。

　　今天我想和您說說心里話，首先跟您說聲謝謝，因為在三年時光里，您不僅教會了我許多知識，還教會了我做人的道理，在您的教導下，我的寫作水平如同芝麻開花——節節高，回想起我們剛開始接觸寫作的抗拒和恐懼，是您一遍又一遍地教我們寫作技巧和方法，通過我們一篇又一篇的習作練習，你每天加班熬夜的給我們進行批改，最終使得我們的作文水平得到了顯著的提高，并從中找到了寫作的樂趣。老師，您知道嗎？我們都非常的喜歡您。上課時，你用溫柔的'目光，看著我們每一位同學回答完問題，無論對與錯，您都會鼓勵我們勇敢的表達自己。下課時您千叮萬囑我們這群調皮的小男生，不要亂跑，時刻注意安全。

　　記得有一次數學課，因為昨晚沒有休息好，導致第二天上課打瞌睡。您看到后，走到了我面前，輕輕的敲了敲我的桌子，然后關切地看了我一眼，此時此刻，我又羞愧又難過。下課后我到了您的辦公室，您指了指我的腦袋說“是不是昨晚沒休息好呀？今天正好講的是新課，如果今天你沒聽明白，后面就聽不懂了。”然后您就利用課間的10分鐘，幫我把知識點講個講，我心里特別的感動，您從上課到現在一口水也沒有喝，老師您是辛勤的園丁，而我就是花園里的一朵花兒，在您的精心澆灌下，我一定會茁壯成長的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您像蠶和蠟燭一樣默默無聞，無私奉獻，您的教誨和良苦用心我們會時刻記在心里，我們也一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上。

說說我老師作文13

　　“捧著一顆心來不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個學生，也在幽默風趣中，把一個個知識和人生道理傳授給我們。

　　在幼兒園少言寡語的我，頭一次走進您的課堂，就被您獨特的教學風格深深吸引了，入了迷，突然從一個陌生的環境里變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來，舉手次數一次比一次多了，每當聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個陳詞濫調，這時我心里就感到無比的自豪和幸福，因為張老師您總是把每一篇文章擴展開來，告訴我們好多引人入勝的故事，實在太美妙了不知不覺中，我們不僅懂了，也會背了，聽了還想聽，總感覺下課鈴來得太快了。

　　期末考試是所有人最緊張的時候，可恰恰相反，復習是我們最快樂輕松的時候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時，她不僅作業布置的少，還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個歷史故事，要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學習，在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷!

　　張老師不僅在教育上匠心獨運，也特別關心同學。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動也不能動，張老師一會兒噓寒問暖，“疼不疼啊!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙，比我還要關心我的手，上廁所時會陪著我，上體育課時留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的.身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養一段時間，從此我們換了一個臨時班主任，大家開始不適應，直到……“同學們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的站起來大聲喊“張老師好!”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔心我們不適應，她不怕冷，不怕疼，拄著拐杖提前來給我們上課，作筆記時，她跪在椅子上認認真真寫著字。此時我心里酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點兒也不敢馬虎。

　　這就是我們的張老師，一名普通的語文老師，但她有個不普通的心，那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師，謝謝您!

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