古代詩歌五首

　　《觀滄海》

　　1、全詩以哪個字展開來寫的?

　　提示：觀。

　　2、這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫現實的?哪些詩句是想像的?

　　提示：

　　寫了三層：

　　第一層(開頭兩句)交代觀海的地點。

　　第二層(水何澹澹至洪波涌起)描寫海水和山島。

　　第三層(最后四行)借助奇特的想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概。

　　第二層是寫現實的，第三層是想像。

　　3、詩中哪些詩句最能體現作者博大的胸懷?

　　提示：日月之行若出其中，星漢燦爛，若出其里。

　　《次北固山下》

　　1、詩的四聯各寫了什么內容?四聯之間有怎樣的關系?

　　提示：開頭兩句點題。青山當指北固山，在鎮江之北，面臨長江，三面環水。詩人此刻在船上，客路即驛道，既在青山之外，他是看不到的，可見這是詩人的想像，表明船到鎮江后，他還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。頷聯寫船上所見景色，平闊正懸四字煉得好：潮平，兩岸才顯得寬闊;風正，帆才有懸空的態勢。潮平一語，又是為頸聯中江春一語作鋪墊。頸聯既寫景又點明了時令，殘夜指夜將盡而未盡之際。殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天──時間過得這么快，怎能不令人感慨系之!何況詩人離家日久，日復一日，年復一年地旅食他鄉，見到此景，情何以堪?由此他自然想到要借雁足來給他傳遞家書了。全詩層層相因，渾然一體。

　　2、哪些詩句直接表達了思鄉之情?

　　提示：鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

　　3、風正一帆懸一句中的風正是否可以改用風順?為什么?

　　提示：不能。詩人不用風順而用風正，是因為光風順還不足以保證一帆懸。風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形。只有既是風順，又是和風，帆才能夠懸。并且通過風正一帆懸，能夠把平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象都生動地表現出來。

　　《錢塘湖春行》

　　1、詩的四聯各寫了什么內容?從哪些詞語可以看出是初春的景色?

　　提示：

　　首聯從大處落筆，寫詩人行經孤山寺和賈亭時所看到的山光水色。初平，寫春水初生，略與堤平。云腳低，寫白云低垂，與湖水相連。這就勾出了西湖早春的輪廓。中間兩聯是分寫。頷聯寫鶯燕，是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，這樣的景象給人們帶來了生機勃郁的感覺。頸聯寫花草，著重表現詩人的主觀感受。唐時人們有騎馬游春的習俗。馬在淺草地上走得很輕快，人在馬背上自然感到舒適，但看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇給，也會產生迷亂的感覺。尾聯直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情。行不足，是因為看不足，說明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。

　　引導學生注意詩中的細節描寫。如水面初平(見注釋);爭暖樹，暖樹者，向陽之樹也，春寒未退，故鶯爭集其上;啄春泥，燕初來也;沒馬蹄，草初生也──這些都是初春的景象。

　　2、哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了?

　　提示：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　3、幾處為什么不是處處，誰家為什么不是家家?

　　提示：幾處、誰家用得極有分寸，準確地反映了初春季節景物的特點，說明詩人觀察細致，描寫入微。用處處家家描寫顯然不合適。

　　《西江月》

　　1、這首詞分上下兩片，各寫了什么內容?

　　提示：

　　上片寫的大約是前半夜的景象：明月初升，山林頓時變得明亮起來，驚動了在枝上棲息的山鵲和蟬;清風吹拂，把它們的叫聲送到夜行人的耳中;田野間彌漫著稻花的香氣，水中的青蛙不斷地鳴叫;一路上都可以聽到出來納涼的人們在談論著今年的豐收。詞人在夜行中見到、聽到這一切，他內心的喜悅是可想而知的。這些描寫在藝術上也是很動人的。從一方面看，詞人正是用農村夏夜里特有的聲音──蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲來渲染歡樂的氣氛;從另一方面看，這些聲音又全都是從夜行人的聽覺中反映出來的，他能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。這正是寓靜于動的寫法，能夠引起讀者豐富的想像。

　　下片寫的是后半夜的景象：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了;當詞人走到山前時，雨點飄落下來，他知道驟雨將至，想要找個地方避雨。說來也巧，當他急急忙忙轉過溪頭時，一眼就看到了他過去曾經見過的那家茅店，依然在社林旁邊。不用說，詞人這時的心情是何等欣慰呀!

　　2、表達了詞人怎樣的心情?

　　提示：表達了閑適的心情和對農村生活的眷戀。

　　3、忽見一詞有什么表達作用?

　　提示：把詩人由焦急到喜悅的心情貼切地傳達出來了。

　　4、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片表達了作者怎樣的心情?

　　提示：前兩句表現欣慰歡快之情;后兩句表現驚喜之情──這些都可以說成是閑適之情。

　　《天凈沙·秋思》

　　1、這首小令前三句十八個字，寫了哪九種景物?你認為這樣做有何好處?

　　提示：這首小令共寫了藤、書、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種景物，一字一詞，一字一景，真可謂惜墨如金，但是凝練而并不簡陋，九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、骨、璽、瘦等表現各自特征的修飾語，使各個景物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統一體，簡約之中見出深細。

　　2、體會篇末所寫的：斷腸人應是怎樣的人?

　　提示：獨在荒涼的古道上，頂著西風，騎著瘦馬前行，太陽下山了，傷心的人正在天涯漂泊，還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。斷腸人就是漂泊在天涯極度憂傷的旅人。本句揭示秋思的含義，至于游子為什么漂泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意，盡可聽憑讀者去想象。

　　3、說說這首小令表現了作者怎樣的情思?其情景交融的特點是怎樣在文中得到體現的?

　　提示：這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，難于表達，作者運用傳統的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽，這些有形可感的事情，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現無形，使人感到具體生動。

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