初中勵(lì)志詩歌朗誦大全
初中除了語文課本可以了解到優(yōu)美的勵(lì)志古詩，在課外也可以豐富自己的讀詩量。那么有哪些比較好的適合初中的勵(lì)志詩歌朗誦?下面是陽光網(wǎng)小編給大家整理的初中勵(lì)志詩歌朗誦大全，供大家參閱!
鵝贈(zèng)鶴
唐代：白居易
君因風(fēng)送入青云，我被人驅(qū)向鴨群。
雪頸霜毛紅網(wǎng)掌，請(qǐng)看何處不如君?
譯文
鶴借助風(fēng)力飛入青天自由翱翔，鵝卻命運(yùn)不濟(jì)被迫和鴨子為伍。
我鵝長(zhǎng)有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌，哪一點(diǎn)比不上鶴?
初中勵(lì)志詩歌朗誦(二)
答章孝標(biāo)
唐代：李紳
假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。
十載長(zhǎng)安得一第，何須空腹用高心。
譯文
只有虛假的，不好的`東西才需要一個(gè)好的包裝。如果是真實(shí)的，好的東西就不需要華麗的包裝來掩飾了。
十年春秋苦讀才能及第，你為什么不積累知識(shí)，而去想那些遠(yuǎn)大的志向呢?
初中勵(lì)志詩歌朗誦(三)
老馬
唐代：姚合
臥來扶不起，唯向主人嘶。
惆悵東郊道，秋來雨作泥。
譯文
老馬一覺臥睡醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣扶著身旁的圍欄都站不起來，只有向主人發(fā)出一聲聲的嘶叫。
想到東邊郊區(qū)的道路，現(xiàn)在正是秋天，下雨的'時(shí)候，雨點(diǎn)落在泥里，與之融為一體，也就成為了泥。這時(shí)一種惆悵油然而生。
初中勵(lì)志詩歌朗誦(四)
贈(zèng)梁任父同年
清代：黃遵憲
寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任，
杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。
譯文
祖國山河美好如金，如今被列強(qiáng)瓜分誰來負(fù)責(zé)?
我便如杜鵑一樣呼喚祖國東山再起，向精衛(wèi)填海一邊的奮斗。
初中勵(lì)志詩歌朗誦(五)
二礪
宋代：鄭思肖
愁里高歌梁父吟，猶如金玉戛商音。
十年勾踐亡吳計(jì)，七日包胥哭楚心。
秋送新鴻哀破國，晝行饑虎齧空林。
胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉?
譯文
愁悶時(shí)高歌一曲《梁父吟》，
象敲金擊玉一般發(fā)出悲涼的聲音。
要學(xué)勾踐立下十年亡吳的大計(jì)，
有包胥哭師秦庭七天七夜的'堅(jiān)心。
秋雁悲鳴也懂得亡國的慘痛，
空林餓虎白晝也要出來咬人。
我心中立下比海還深的誓愿，
決不讓中國大好河山永遠(yuǎn)沉淪!
初中勵(lì)志詩歌朗誦(六)
壯士篇
魏晉：張華
天地相震蕩，回薄不知窮。
人物稟常格，有始必有終。
年時(shí)俯仰過，功名宜速崇。
壯士懷憤激，安能守虛沖?
乘我大宛馬，撫我繁弱弓。
長(zhǎng)劍橫九野，高冠拂玄穹。
慷慨成素霓，嘯咤起清風(fēng)。
震響駭八荒，奮威曜四戎。
濯鱗滄海畔，馳騁大漠中。
獨(dú)步圣明世，四海稱英雄。
譯文
天地在不停地運(yùn)動(dòng)變化，這種生生息息的過程是沒有窮盡的。世間的人或物都遵從著宇宙間的生滅規(guī)律，都有自己的初始也有自己的終結(jié)。人的時(shí)光俯仰之間就已逝去，功名應(yīng)該盡快建立并使之崇高。身為壯士而應(yīng)該勇搏、激情滿懷，怎能夠安守所謂的虛無呢?乘上我那大宛產(chǎn)的'良種戰(zhàn)馬，手按我那名為“繁弱”的大弓。手握我那可以橫掃九野的長(zhǎng)劍，頭戴著高得快接天際的征戰(zhàn)之冠。當(dāng)慷慨走上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候有天上的白虹壯氣，有蕭蕭而起的清風(fēng)送行。殺敵的吼聲、鼓聲驚駭著敵陣，奮勇向前的威勢(shì)展示給周邊的敵國。壯士既可橫渡河海，也可馳騁于大漠。壯士獨(dú)步于圣明之世，四海之內(nèi)都稱其為英雄。
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