- 相關推薦
優秀初中生勵志詩歌朗誦
第一篇:《青春勵志詩歌朗誦稿》
青春勵志詩歌朗誦稿
暖風吹過的季節，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地
年輕的生命在土壤里蠕動
勃發的樂曲在心里流淌
年輕的我們，擁有不變的誓言
年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方
起跑線上， 出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光初中生勵志詩歌朗誦
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來
青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔， 哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀初中生勵志詩歌朗誦
既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上
青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常
青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程
青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
看，跳動的火焰 正是青春的怒放
聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響
熱血在青春的軀體里不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
讓我們高唱青春的贊歌
一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方
第二篇:《中學生勵志詩》
《學習》 學海無邊勤是岸， 云程有路自為梯。 青霄有路終須到， 金榜無名誓不歸。初中生勵志詩歌朗誦初中生勵志詩歌朗誦
《求學》 吃穿玩樂尋處有， 學年錯過再無來。 我后學者虛進步， 爭分奪秒認讀書。 汗水灑向艱苦處， 窮則思變變則通。
《流水》 我心就像水一樣， 什么地方都向往。 高山流水叮咚響， 一馬平川任我闖。
第三篇:《愛國勵志詩歌朗誦稿》
一、夢 想.現 實
佚名
合：我們有兩個世界
男：一個是夢想
女：另一個是現實
男：夢想的翅膀總是輕盈的
有無窮盡的幸福與滿足
我們可以駕馭輕快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女：現實的腳步總是殘忍的
有無休止的痛苦與煩惱
我們只能放慢沉重的腳步
任大地踐踏，任自我低吟
男：人們在夢想與現實中徘徊
不知是夢想創造現實
還是現實摧殘夢想
女：那年冬天 我邁開了腳步
雖然不知會僵硬在何方
但還是邁出了第一步
別無他求
只想找到一點溫暖
來融化冰涼的心
男：今年冬天 我尋找足跡
雖然身后有一串串深深的腳印
卻不知哪是我的
沒有目的
只想知道哪是我前進的路
女：來延續我的腳步
明天應該是燦爛的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗擊風雨
風雨之后應該是彩虹
明天應該是輝煌的
我堅信
女：昨天和今天我都在趕路
趕在日出時分是最美的
明天應該是我的出現
我保證
合：昨天和今天我們就有所準備
準備我們人生中的每一刻
二、熱愛生命
作者：汪國真
男：我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
女：我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
男：我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
女：我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
男：我知道
歡樂是人生的驛站
痛苦是生命的航程
女：我知道
當你心緒沉重的時候
最好的禮物
是送你一片寧靜的天空
男：你會迷惘
也會清醒
當夜幕低落的時候
你會感受到
有一雙溫暖的眼睛
女：我知道
當你拭干面頰上的淚水
你會燦然一笑
那時，我會輕輕對你說
走吧 你看
槐花正香 月色正明
男：只要明天還在
只要春天還在
我就不會悲哀
縱使黑夜吞噬了一切
太陽還可以重新回來
女：只要生命還在
我就不會悲哀
縱使陷身茫茫沙漠
還有希望的綠洲存在
男：只要明天還在
我就不會悲哀
冬雪終會悄悄融化
春雷定將滾滾而來
我微笑著走向生活
合：我們微笑著向生活
無論生活以什么方式回敬我們
女：報(我)以平坦嗎
男：我是一條歡樂奔流的小河
女：報(我)以崎嶇嗎
男：我是一座大山莊嚴地思索
女：報(我)以幸福嗎
男：我是一只凌空飛翔的燕子
女：報(我)以不幸嗎
男：我是一根勁竹經得起千擊萬磨
女：生活里不能沒有笑聲
男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對生活的熱愛
我們微笑著走向火熱的生活
愛國勵志詩歌朗誦稿愛國勵志詩歌朗誦稿
三、我們勇往直前
男：流云/在天邊，行囊/在眼前，
有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。
女：路上/綠草茵茵，有青春為伴;
遠方/黃沙滾滾，同成熟相連。
合：我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。
男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，
把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。
女：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，
星星/終會升起來的，我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。
男：我們/走著，一天又一天，聽風傳遞著/雨的消息，
聽雨敲打著/湖的鼓面。那歲月的纜繩，
終會成為/我們拋向空中的閃電。
女：我們/走著，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，
那季節的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。
男：我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，
讓飛揚的思緒/輕輕綰住/微風中的紫羅蘭。
女：我們的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里變幻閃爍的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我們走過的足跡，將會風化成一個傳說，一種風采，一句格言。
生活/并不簡單，我們/勇往直前。
四、我們的微笑
男：我們的微笑
是冬日執著的信念和夏日陽光的脆響
讓青山厚土浸透圣潔清靈的霞光
像片片雪花續寫大自然翻覆的斷章
像淺淺酒窩犁開太子河冰封的夢想
這就是我們的微笑
美麗而豐壯
女：我們的微笑
是從遠古飄來的一枚楓葉
徑脈間的情愫嵌入一幀火紅的扉頁
將八山一水半分田的歷史編排成絕版的行列
將半分道路和莊園的未來描繪成錦繡琥珀
這就是我們的微笑
旖旎而浪漫
男：我們的微笑
是億萬年前海百合的盛放
我們的微笑啊
是中華鳥龍飛翔在空間之上的歌哨
是廟后山古人類開鑿歷史的絕響
女：我們的微笑
是揭開萬萬年歲月標本的宣言
是走向世界的地質搖籃孕育在唐詩宋詞里的風月
每一宗表情都飽蘸著硅化木 愛國勵志詩歌朗誦稿來自
第四篇:《勵志詩歌：青春勵志詩歌朗誦稿 《擦亮青春》》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
勵志詩歌：青春勵志詩歌朗誦稿 《擦亮青春》勵志詩歌：青春勵志詩歌朗誦稿 《擦亮青春》
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉用美德收獲愛情的兄長
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀對付漢語
勵志詩歌：青春勵志詩歌朗誦稿 《擦亮青春》文章勵志詩歌：青春勵志詩歌朗誦稿 《擦亮青春》出自
第五篇:《勵志詩歌：教師節詩朗誦三首》
教師節詩朗誦一：《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
——祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，
您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優異的成績，
來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
勵志詩歌：教師節詩朗誦三首勵志詩歌：教師節詩朗誦三首
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
教師節詩朗誦二：《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
——老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代
——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現；
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
勵志詩歌：教師節詩朗誦三首文章勵志詩歌：教師節詩朗誦三首出自
第六篇:《詩歌散文朗誦4篇》
詩歌散文朗誦
大漠深處的胡楊
作者：海狼
在水流最終停滯的地方，我看見大漠深處的胡楊，在颶風和群狼奔突的戈壁，以永久性的悲壯，殮葬了忍讓的懦弱，殮葬了奴性的屈從，殮葬了彎駝的軟腰，殮葬了蛇行的跪拜。我的靈魂象陽光一樣上升，我的愛情是對一種風景的卓絕守望。
當所有生命的顏色，被漫漫黃沙掩埋之后；當一壺老酒，把我的情感醉成荒蠻的戈壁；當古涼州詞的詩句，把我的情緒化為出塞的瘦馬。我就從遙遠的唐朝趕來，在夜游的風中，點燃血一樣的篝火。
這是一片心形的胡楊葉，在大漠的空曠中，如此地搖我，搖出我醉心寒腸的淚水，搖出我積蓄一生，敲擊戈壁，敲擊生命之謎的目光。我以自己的苦淚澆灌浩蕩的黃沙，澆灌我永遠沉默的哭泣。
端坐在戈壁的卵石里，面對這令我思索的綠色足跡，誰能遏止這抗爭的勇氣？誰又能在我筆管的血流里，讓大漠深處的胡楊，一半埋在天空的大漠，一半招展在大漠的天空？
面對獻身的胡楊，我為什么不能勇敢地流淚？一種孤獨燙得象火，一種孤獨冷得象冰。單薄的夢幻，一直迷失著遠方的蒼茫，唯有胡楊，唯有這風雕雪刻的頭顱，向蒼穹，爭一席擎天傲世之志，在生命的神圣和莊嚴里，站成男人的姿勢，旗幟般地在大漠的盡頭飄揚。
封凍于心中的苦海，永遠射不透厚厚的冰層。嘲笑天堂的嘴唇，卻把無邊的苦難關緊。胡楊，大漠深處的胡楊，為什么有許多心酸你沒有唱過？為什么有許多心事你沒有吐露？穿越地獄的過程，讓我知道：活著，千年不死；死后，千年不倒；倒下，千年不腐。
我在這片小小的心葉上靜臥，我日夜兼程的思想，把我的心情帶向遠方。生命中有多少徹悟讓我在駝鈴的深處明白：胡楊，大漠深處的胡楊！為了大漠季節的完整，為了望不見的遠方，走向那一塊大陸你會變得古老，走向戈壁你才會變得永遠年輕！！！
經典詩歌散文朗誦
你是人間四月天
1。
人間四月，愛意芳菲。你手執一軸長卷，從悠悠的江南水湄逶迤而來。是誰，點亮你楚楚的明眸，將瓣瓣桃紅，灑落在你潔白的裙袂之上？一枚詞語，從你的唇邊輕輕地吟出，就那樣不經意之間，搖碎一池春水，也醉了你詩意的芳菲。
是誰？用文字串起三月的柳絲，將細長的柳葉兒折疊著放在唇邊，吹奏起這個春天里，最動人的笛音。你，在我的輕歌曼舞里悄然沉醉，我，在你的深呤低語間久久徘徊。
習慣了在你的文字中駐足，看花開花落，風起云涌。不管季節如何變換，不變的是，那一份握在手心里的執著。悠悠湘江水，從春到夏，從秋到冬，流轉的是千年的守侯。我，就是你前世桃花扇里，那個拈花微笑的女子嗎？
2。
半卷詩經，一葉輕舟，是誰，從你的心海泅渡而來？咫尺天涯，前路漫漫，是誰，在花開的彼岸，為你，癡癡地等待？等到杏兒紅，梨花白，愁眉依舊展不開。
今生，誰是你紅塵中最深的疼愛？今夜，你在誰的夢里嫣然淺笑？窗前，那一樹火紅的木棉正含苞待放，嬌艷欲滴。你幽蘭般的暗香，兀自芬芳。一樹一樹的花開，是你夢里最初的顏色，梁上紫燕的呢喃，是你清晨最輕的囈語。
多少繁華落盡，多少舊事前塵，糾纏在歲月的最深處，和著窗外，淅淅瀝瀝的雨聲，滴下屋檐，落入心里，點點滴滴，是誰的眼淚在飛揚，打濕了春天衣衫，也濡濕了相思一片。
3。
四月，是一首流韻的歌；四月，是一縷輕柔的風；四月，是一抹粉紅的嬌羞。千紅已謝，塵世中所有的美麗，已不復往日的顏色。有一種聲音，在歲月的起始章節 本文來自
【優秀初中生勵志詩歌朗誦】相關文章：
初中生勵志詩歌朗誦05-11
初中生詩歌朗誦勵志05-11
適合初中生的勵志詩歌朗誦稿05-11
勵志的詩歌朗誦05-04
勵志詩歌朗誦05-11
初中生英文詩歌朗誦04-18
初中生詩歌朗誦稿08-26
初中勵志詩歌朗誦-中國詩歌朗誦精選04-10
愛國勵志詩歌朗誦05-11