小學(xué)生朗誦詩(shī)歌勵(lì)志
詩(shī)歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式。因此更適合語(yǔ)言能力萌芽的小學(xué)生多朗誦多練習(xí)。下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編給大家整理的小學(xué)生朗誦詩(shī)歌勵(lì)志，供大家參閱!
小學(xué)生朗誦詩(shī)歌勵(lì)志(一)
《希望》
作者：陳宗輝
清脆的晨鐘
是孩子們飛向操場(chǎng)的翅膀
平地一陣風(fēng)起
歌聲飛旋
托起了共同的紅色希望
歌聲在云層回蕩
無數(shù)的小舟劃著雙漿
一束陽(yáng)光投進(jìn)教室
老師笑了
她仿佛是大海中的船長(zhǎng)
孩子們也笑了
黑板上柔嫩的'白芽?jī)?/p>
頓時(shí)翻成無邊的碧浪
小學(xué)生朗誦詩(shī)歌勵(lì)志(二)
《相信未來》
當(dāng)撕裂無情地折磨著我的雙腿
當(dāng)后遺癥的陰影困惑著我的悲哀
我依然固執(zhí)地告誡自己
相信未來
當(dāng)酸痛化為24小時(shí)的`糾纏
當(dāng)我的美夢(mèng)依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地凝眸自己
相信未來
我要用手指蘸取天邊的云彩
我要用文字表達(dá)心中的澎湃
我不停地?fù)u曳著筆桿
用堅(jiān)強(qiáng)寫下：相信未來
我之所以相信未來
是因?yàn)橹挥羞@樣才好等待
我之所以相信未來
是因?yàn)橹挥羞@樣才能驅(qū)散云開
不管是成功還是失敗
不管是稱心還是無奈
都是生活寄予我的熱淚
都是嘲諷給以我的關(guān)愛
相信未來吧
相信不屈不撓的努力定會(huì)開花結(jié)果
相信未來吧
相信穿越死亡后的生命定會(huì)精彩
小學(xué)生朗誦詩(shī)歌勵(lì)志(三)
《長(zhǎng)江后浪推前浪一代會(huì)比一代強(qiáng)》
作者:吳維倫
我們確實(shí)年輕
但我們真的并非無知
希望追求活出自我
但絕不是盲目任為
我們中部分渴望物質(zhì)
期盼收獲名利
但我們
更深知那不是想要的全部
我們雖然剛剛起步
但我們正在努力用適當(dāng)?shù)姆绞?/p>
展演著我們的擔(dān)當(dāng)
佐證我們這一代人的存在感
這就是
我們90后一代
我們這一代
出生在高速發(fā)展的時(shí)代
成長(zhǎng)在社會(huì)大變革的時(shí)期
每個(gè)年代都有時(shí)代特質(zhì)
社會(huì)環(huán)境多種因素
構(gòu)筑了我們特點(diǎn)鮮明的`一代
視野更為開闊
思想更加解放
心態(tài)更是包容
我們可以被羨慕
我們被動(dòng)接受吐槽
……
但我們剛走出社會(huì)
我們才剛剛邁步
請(qǐng)別為我們貼上
功利 自私……
丑化的“標(biāo)簽”
我們也許有一些
或這或那的缺點(diǎn)
這也并不可怕
只要適時(shí)改進(jìn)就行
我們90后未來的道路
也許多為平坦開闊
可難免崎嶇蜿蜒
一定不會(huì)風(fēng)平浪靜
肯定會(huì)遇見驚濤駭浪
有風(fēng)和日麗好日子
就會(huì)有陰雨綿綿之期
當(dāng)我們順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)
大家應(yīng)該為我們喝彩
當(dāng)我們涉足困境時(shí)
長(zhǎng)輩們應(yīng)該挺身而出
給我們解“凍”
幫我們?nèi)ァ俺薄?/p>
為我們指明航程
我們還是一棵棵又小又矮的樹苗
需要在大家的鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)
我們還是一只只羽翼未豐的雛鷹
需要在人們的鼓舞下展翅翱翔
我們
有夢(mèng)想有遠(yuǎn)方
有追求有希望
有動(dòng)力有能量
我們90后
一定會(huì)
拿穩(wěn)中國(guó)夢(mèng)接力棒
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