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母校小學(xué)詩歌朗誦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家整理的母校小學(xué)詩歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校小學(xué)詩歌朗誦1
瞬間的美麗
你曾對(duì)我說
露珠的美麗
在于它的晶瑩
也曾對(duì)我說
彩虹的美麗
緣于它的絢麗多彩
雨后的彩虹很美
但短暫的讓人心存遺憾
而露珠
為了得到晨光的青睞
不惜綻放它最后瞬間的'光彩
而我
只想有顆露珠般晶瑩的心
洗去你的憂傷
也好想
用彩虹般迷彩的情
去驅(qū)逐你的孤寂
而為你留住的這一抹彩虹
這一滴露珠
為的只是在多年以后
或是某個(gè)孤獨(dú)的雨夜里
在心里
能有一個(gè)讓你眷戀著
永遠(yuǎn)定格在
那時(shí)最美的瞬間
母校小學(xué)詩歌朗誦2
夏花、七月
一枝獨(dú)綻的夏花
在窗外寂寞搖曳
最後一滴眼淚
風(fēng)乾在記憶中的七月
夏風(fēng)唱一曲漸行漸遠(yuǎn)的歌
吹散了云
擦亮了月
觸動(dòng)了伱
微皺的眉頭與心結(jié)
悄悄懷念
香樟樹下的`夏天
陽光在指縫間肆意深淺
琴聲如水靜靜流瀉
伱看窗外夏花的笑臉
被窗子定格成唯美的畫面
假裝微笑看你走遠(yuǎn)
那消失在空氣中的諾言
就讓我
獨(dú)自紀(jì)念
誰為誰淺吟低唱
誰為誰譜寫未來的樂章
曾經(jīng)遺忘
伱清澈笑容后的憂傷
學(xué)會(huì)守望
多少心事隨塵埃掩藏
開贁了的秋花片片飄零
夏花又迎來新生的融化
涼風(fēng)想抹去初夏的感覺
吹謝了花
飛落了葉
卻帶不走
冰封七月的思念
請別對(duì)我說再見
那是我心中流淚的冰弦
請用七月懷念七月
那是夏花敗時(shí)唯一的情結(jié)
母校小學(xué)詩歌朗誦3
男：當(dāng)歲暮的鐘聲敲出20xx
女：當(dāng)映日的荷花溢滿清香
男：當(dāng)兩萬五千個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天
女：我們輕聲呼喚：
將樂一中，親愛的母校
合：將樂一中，親愛的母校
男 ： 花開花落，云卷云舒
七十年的時(shí)光
彈指一揮
女 ：月滿月虧，潮漲潮落
七十年的歷程
燦爛輝煌
男： 親愛的師友學(xué)長
女： 親愛的將樂一中
女合：請?jiān)试S我們詩意的翻開七十年的畫卷
男合：請?jiān)试S我們虔誠地聆聽七十年的傾訴
合： 一起回溯您一路走來的慢慢征程
重溫您一路走來的鏗鏘歌唱
女：1939年——
這一年，春雷剛剛響過
這一年，鏞城喜雨婆娑
這一年，云聚華山下，水滿金溪河
這一年，您的前身“將樂縣立初級(jí)中學(xué)”正式成立
從此開始了您的漫漫追尋
女合：用月光鋪設(shè)知識(shí)的大道
男合：用日光照亮文明的航程
你在這古樸的縣城里
延伸著尊師重教、科學(xué)文明的脊梁
男： 從此 拼搏和探索的道路上
閃爍著母校矚望的目光
刻寫著母校殷切的叮嚀
女： 從此 母校引領(lǐng)我們在人生的階梯上
孜孜以求 堅(jiān)韌前行
女：我們不會(huì)忘記
那些上下求索，創(chuàng)辦學(xué)校的老師們
男：我們不會(huì)忘記
那些榮校報(bào)國、矢志不渝的莘莘學(xué)子
合：我們也不會(huì)忘記
所有光榮圣潔的靈魂和堅(jiān)定豪邁的身影
啊，將樂一中
您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕
家鄉(xiāng)因你而放飛了多少美好的夢想
鏞城因你而點(diǎn)燃了多少熱切的希望
而您，在贊美聲中依然唱著奮進(jìn)的歌
教師滿意
學(xué)生滿意
家長滿意
是今日將樂一中通向名校的有力抓手
教師成名
學(xué)生成才
教育成功
是明日將樂一中躋身名校的執(zhí)著追求
啊，將樂一中
您的未來是一片云蒸霞蔚的藍(lán)天
男：又是一個(gè)蕩氣回腸的日子
胸中的激情已經(jīng)被點(diǎn)燃
面對(duì)您七十歲的生日
我該奉獻(xiàn)一曲什么樣的`詩與歌
女：我不是一個(gè)詩人
無法用詩意來張揚(yáng)這萬千情節(jié)
男：我不是一個(gè)歌者
無法用歌喉來張揚(yáng)這萬千情結(jié)
合：可無論有多少歌黎明與黑夜
母校啊，我都想對(duì)您訴說
您仰不愧天，俯不愧地
男：可曾記得 月夜下
老師辦公室里徹夜通明的燈光
合：記得 記得
那是老師用智慧的甘露
滋潤出滿目的翠綠
女：可曾記得 陽光中
三尺講臺(tái)上匆忙的聲影
合：記得 記得
我們想飛的翅膀
被您雙手高高托舉
女：我驕傲，我是一名一中學(xué)子
因?yàn)槲以谶@里度過了青春最美好的時(shí)光
男：我自豪，我是一名一中學(xué)子
因?yàn)槲以谶@里放飛了青春的所有夢想
女合：當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝
男合：當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花
合： 感謝這一片青春的土地
接納我們的足跡
當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒
我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采
我們總是呼喚，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任
女合：當(dāng)校慶的歡歌隨著五月的激情飛揚(yáng)
請?jiān)试S我們將激越的音符鑲在您幸福臉龐
男合：當(dāng)校慶的笑語伴著夏日的陽光飄蕩
請?jiān)试S我們用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱
合：母校，我們親愛的母校
我們以學(xué)子的赤誠之心
向你獻(xiàn)禮，向你祝福
道一聲祝福
親愛的母校
深深的祝福
你的明天
更加燦爛 更加輝煌……
母校小學(xué)詩歌朗誦4
該以怎樣的心境
將愛情用詩歌供養(yǎng)
用月光如水的思念，來將北國浸染
紅楓林的秋天，一闋濃情站在詩歌的渡口
目光遠(yuǎn)去，卻逃不過你匆忙的身影，逃不過
淚水下落的`地點(diǎn)，坐標(biāo)在一月前行
等你的雙手撫摸麻木的表情
將浪漫放在紙上穿行，透過沉默的肌膚
仰視風(fēng)雪的俏麗，看到煩惱的顏色
直至爐火旁一副眼鏡在自言自語
路途逐漸扶正，鄉(xiāng)音載不動(dòng)行走的腳步
托不起從臉龐滑落的河流
鑿開一腔春水，明媚在風(fēng)雪
未能抵達(dá)的地方盛開，在一紙信箋上
開放成永恒的標(biāo)本
發(fā)出微笑的苦澀與手指的嘆息
那些倒下來的陽光，塵埃用泥土掩蓋真相
用所有人的清貧鑄造夢想
高喊——南方、南方
南下的火車在這個(gè)月份跌倒
帶著一首詩的眷戀，躲進(jìn)山谷
軌道開始撲朔迷離
悲憫的語絲隨意丟棄路邊
他們，是沒有靈魂的
母校小學(xué)詩歌朗誦5
這里有些陌生，
整間屋子充滿針?biāo)幩奈兜溃?/p>
時(shí)值暖春，這里有點(diǎn)冷。
靜靜躺在又窄又硬的床上，
任由周圍的人翻滾自己的.身體，
心里有些害怕。
脊背一陣強(qiáng)烈的抽搐后，
下半身失去了知覺。
一面綠色的屏障遮住了我的視線，
一層層裹布輕掩著我的身體。
隱隱感覺肚子被搗騰。
為了防止自己胡思亂想，
開始和周圍交談。
談天說地，就不敢正面當(dāng)前這件事。
仿佛聽到外面有清脆的鳥叫聲，
順著這悅耳動(dòng)聽的聲音，
透過玻璃窗看到一片蔥郁的樹林。
這里一株株枝葉繁茂，碧如大海。
一陣“唵、唵、唵”的嬰兒笑聲，
驚醒了我大自然的夢。
我知道，兒子已經(jīng)誕生，
以后我將帶著他去看世界。
激動(dòng)和喜悅后，
感動(dòng)的淚水奪眶而出，
因?yàn)閺拇丝唐鹞也辉俸ε拢?/p>
開始慢慢品嘗媽媽的味道。
母校小學(xué)詩歌朗誦6
人的軀體可以離去，
而人不會(huì)離去，
就象我們不會(huì)忘記祖先，
忘記母親。
母親是身上的'被，
沒有她會(huì)感到寒冷。
母親是菜中的鹽，
沒有她生活就沒有味道。
母親肯定有她的痛楚。
那些游走不定的傷痛，
常常掛在她的臉上，
和望著兒女們的笑交織著。
母校小學(xué)詩歌朗誦7
《母校的回憶》
母校，是你哺育了祖國的未來，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，
是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。
我像朵剛剛生長的小花，
是你給了我土壤，
是你給了我清水，
我在你的懷抱里成長，
我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，
是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，
是你不會(huì)讓我長大時(shí)變得無所事事，
是你讓我知道了大千世界的'奧秘，
謝謝你，我的母校
是你讓我這只迷途的小鳥，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此說謝你，
是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，
是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，
我的母校，我即將離去，
你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處!
母校小學(xué)詩歌朗誦8
我會(huì)永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠(yuǎn)是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去
直到今天
我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹
重溫那些你給我的'愛
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
母校小學(xué)詩歌朗誦9
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松?真諦!
父母漸漸蒼老的容顏，
記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月，
也許我們未來的路還很長，
也許它充滿了曲折和荊棘。
不過總會(huì)有個(gè)人給我們引路，
與我們相扶，
那就是——
爸爸媽媽
母校小學(xué)詩歌朗誦10
么 作者：相擁取暖
愛情是什么
愛情是處女地
需要你辛勤勞作
愛情是什么
愛情是一粒種子
需要你細(xì)細(xì)播種
愛情是什么
愛情是一株幼苗
需要你精心澆澤
愛情是什么
愛情是鮮花一朵
需要你百般呵護(hù)
愛情是什么
愛情是成熟果實(shí)
需要你我去收獲
母校小學(xué)詩歌朗誦11
母別子，子別母，白日無光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹，花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
母校小學(xué)詩歌朗誦12
《我會(huì)永遠(yuǎn)愛你，母校》
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠(yuǎn)是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的'思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來睡去
直到今天
我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
母校小學(xué)詩歌朗誦13
晚冬的鄉(xiāng)
晚冬的鄉(xiāng)
展開于鋪滿碎石的路上
碎石陷進(jìn)土里
在青磚樓的轉(zhuǎn)角旁
一湖的水和水邊枯色的.蘆葦
還有白楊
不遮掩的伸向天空的枝椏
遠(yuǎn)近都成一幅畫
酥酥土 沃沃田
正月的風(fēng)吹開半冰封的河面
一半的粼波一半又安恬
漁人撒網(wǎng) 撒網(wǎng)又趕魚
站在小船上立在鏡子上
于江之北便有吾鄉(xiāng)
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