兒童節詩歌合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編整理的兒童節詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節詩歌1
我，在白紙上，
白紙——什么都沒有，
用三支蠟筆，
一支畫一條，
畫了三條線，
沒有尺子，
線歪歪扭扭的。
大人們說：
紅黃藍，
是三原色，
三條直線，
象征三條道路。
——我聽不懂啊，
又照著自己的喜好，
畫了三只圓圈。
我要畫得最圓最圓。
兒童節詩歌2
謝謝你們對我們的關心和愛護，謝謝你們為我們的成長付出的勞動和心血。
彈去五月的風塵，迎來六月的朝陽。
六月的陽光燦爛無比
六月的大地充滿希望
讓我們在這花樣的季節放飛理想。
六月是童年的搖籃，是童年的`故鄉
六月有童年的沃土，有童年的陽光
在這個屬于我們自己的節日里，
讓我們向辛勤工作的老師表示深深的感謝
我們將會用智慧與熱情的種子，
用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
共同描繪祖國美麗的明天。
兒童節詩歌3
我說，兒童節是有味道的，
兒童節是甜的，
兒童節是酸的，
兒童節還是香的.。
“為什么呢？”
爸爸送的糖是甜的，
媽媽送的山楂是酸的，
那什么是香的呢？
外婆買的水果是香的。
哈哈！我真是個天才！
兒童節詩歌4
地球的孩子，早上好
用天邊那顆閃爍的最亮的星星
用海天間迅速擴展的那抹黎明
用所有的掛在葉尖的瑩瑩水珠
用滿天撲拉拉飛翔的鴿群
我向地球的孩子問候
地球的孩子，早上好
在非洲叢林低矮的木屋里
在北極冰川飛馳的雪橇上
在赤道線灼人的闊葉林中
我的無邊無際的陽光
是我的無邊無際的問候
地球的孩子，早上好
問候鄉村和城市背著書包的腳印
問候地球的每一個教室和教室的玻窗
問候一雙雙勤勞的小手
問候一只只聰慧的眼睛
就是繁星滿天的夜晚
我也在地球的另一邊
把陽光停泊在夢的睫毛上
地球的孩子，早上好
問候過愛琴海岸邊史前的孩子
問候過復活節島遠古的孩子
還會問候長江兩岸未來的孩子
圍繞著我旋轉的那些行星
地球是我最鐘愛的藍色寶石
我慈愛的'目光就是永遠的注視
地球的孩子，早上好
問候春天的草坪放飛的風箏
問候冬天的樹林雕塑的雪人
問候碰碰車、游泳圈和彩色的積木城
問候兒童畫展里的追求和創造
歡迎你乘著我的陽光的翅膀
在光所能達到的所有空間邀游
地球的孩子，早上好
兒童節詩歌5
中班語言：詩歌《我想》
中班語言：詩歌《我想》
活動目標：
1、 學習詩歌，理解詩歌內容
2、能按照動物的明顯特征，按照詩句的結構仿編詩歌
3、體驗方便詩歌的樂趣
活動準備：
1.長頸鹿，袋鼠，等動物圖片PPT
2.詩歌圖譜、音樂
3.大象、猴子、小鹿圖片
活動過程：
一、 故事導入：引出大象（出示圖片）：
1、故事“在一座美麗的森林里，森林國王邀請我去參加一個盛大的森林舞會，所有的小動物都會來參加，可是我走著走著我 看見大象，我對大象說，大象伯伯我好喜歡你的長鼻子，我也想有個長鼻子和你握握手。”
2、根據故事內容提問：
“故事中發生了一件什么事？”
“我為什么喜歡大象的長鼻子呢？”
“大象什么地方和別的小動物不一樣呢？”
“誰能學一學大象怎么用鼻子握握手呢？”
“大象的鼻子可以握手以外還可以干什么？”
二、教師根據故事核心內容進行仿編詩歌第一段。
1、出示圖譜觀察并理解圖譜，和詩歌中的句式。
2、幼兒跟老師一起朗誦詩歌第一段，隨后再請幼兒自己朗誦
三、教師講述故事第二段，教師引導幼兒仿編詩歌
1、我們在聽故事第二段，引出小猴（出示小猴圖片）
我和大象伯伯走著走著，看見樹上在掉果子，于是抬頭一看，原來是一群小猴子，它們在樹上用尾巴摘果子蕩秋千。我高興的對小猴說：我想，有條和你一樣的長尾巴，想和你一起玩蕩秋千。
2、教師根據故事內容提問：我走著走著又看到了誰？小猴它們在干什么？他們是用什么蕩秋千，摘果子的？你們能給我學一學它們是怎么用尾巴蕩秋千摘果子的么？（我為什么喜歡小猴的長尾巴，有什么特殊的地方？他的尾巴可以蕩秋千，摘果子，還可以干什么？幼兒回答。
3、教師引導幼兒仿編詩歌的第二段
教：故事的這一段也有個好聽的詩歌，誰能發現，并大膽的`把它說出來，教師引導孩子從故事中發現（看見了誰？我想有個什么？和小猴用什么？干什么？）并套用詩歌圖譜并運用詩歌中固定句式仿編。教師引導幼兒仿編，教師指導。（看見小猴，我想，有條長尾巴，和小猴用尾巴蕩秋千）
4．幼兒帶動作朗誦詩歌第一二段。
三．聽故事，幼兒仿編故事第三段
1.講述故事第三段引出小鹿（出示小鹿圖片）
2.根據故事內容提問：
“走著走著有看到了誰？”
“它們在干什么，我又說了什么？”
“他們再用什么東西頂頂牛？”
“請你們來學學頂牛的動作小鹿的犄角除了可以頂牛以外還可以干什么？”
四、有感情的朗誦詩歌感受詩歌的美
1、請幼兒看圖譜朗誦
2、配樂朗誦
五：出示PPT圖片，幼兒用固定句式仿編教師記錄
出示圖片（一次出示）引導幼兒尋找這些動物明顯特征及用途，并用固定句式表達（教師記錄）配樂朗誦幼兒仿編的詩歌。
六：活動延伸：
幼兒嘗試仿編更多的詩句并進行分享。
六一兒童節中班詩歌
回鄉偶書 賀知章（唐）
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
詠 柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
登幽州臺歌
前不見古人，
后不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下。
賀知章（唐） 陳子昂（唐）
涼州詞
王之渙（唐）
黃河遠上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何需怨楊柳，
春風不渡玉門關。
山 行
杜牧（唐）
遠上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
登樂游原
向晚不適意，
驅車登古原。 李商隱（唐）
夕陽無限好，
只是近黃昏。
畫眉鳥 歐陽修（宋）
百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
小 池楊萬里（宋）
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
墨 梅 王冕（元）
我家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
秋夕 杜牧（唐）
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
池上（白居易）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
夏日絕句
[宋]李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
一望二三里（佚名） 一望二三里，煙村四五家。 門前六七樹，八九十支花
相思 (王維)
紅豆生南國，春來發幾枝。 愿君多采擷，此物最相思
六一兒童節中班詩歌
我想活在一個永遠也長不大的'世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍，大地潔白
走到哪里都是小風車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
兒童節詩歌6
掏出那顆未泯的童心
放在陽光下曬曬
曬出朝朝暮暮的夢想
回到孩提時代...
扯一把狗尾巴草
舉頭仰望
折一個風車
迎風歡暢
含一顆棒棒糖
一路蹦蹦跳跳
摘一朵喇叭花
與蝴蝶霓裳
今天是六一兒童節
看著花一樣的孩子
好想重溫一下舊時光
用單純的思想
去簡單地遐想
憧憬美好與希望
無奈
歲月，把我黑發染霜
蹉跎，讓我腳力憂傷
我
走過春夏秋冬
吃過酸甜苦辣
嘗過愛恨情仇
挨過飽經風霜
日子，烙下我足韻的深深淺淺
難忘......
我，曾經也是媽媽的掌上明珠
我，曾經也是爸爸的手心肉
只是，一代一代的傳承
我不得不接力擔當
那是血脈賦予我的使命
我，必須堅強！
孩子啊，你
是祖國的'未來，家的希望
我若是落葉，愿化淤泥滋養你成長
我若是薄雨，愿滋潤春風讓你芬芳
肝腦涂地
用豐厚的物質生活
填滿你的身心
用飽滿的精神食糧
孕育你的思想
讓你在太陽底下
健健康康
這，就是我的愿望
(此詩，寄予我的孩子）
兒童節詩歌7
枝繁葉茂的春天
是你的節日
那些歡聲笑語
裝滿了你的書包
隨便拿出一首
又喜，又蹦，又眺
早已樂開了花
繁華期冀著你
當你長大
能駕馭這個世界的時候
那五彩繽紛的夢想
都會隨你的踐行
創造實現
啊，六一，
人類最早的節日
也是人類永久的啟盼
你是人類最早的啟蒙
你是賦予人類最大的希望
啊六一
歌舞，升平，聚會，
與那觸動心靈的童謠
亦表達各國兒童的幸福
那圖騰的希望
今天的小苗
在祖國燦爛的陽光哺育下
必將長成參天大樹
未來的棟梁
歡呼吧，讓滿樹的小花永遠盛開
歌唱吧，讓這雅嫩的笑臉永遠定格
在這個歡樂的節日里
讓天地萬物博愛無私的.滋養
快樂流淌在每一個人的心上
讓全世界這最天真的節日
種植在每一個人的心里
睡在每個人的夢里兒童節
兒童節詩歌8
時間雕刻刀
時間是什么?
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個人留下記號。
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學生兩眼，
雕出小耳朵般的問號，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業業，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠是那樣公道。
它給不珍惜時間的.孩子，
雕一只笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻大的人，
雕一張萬能的護照，
不論走到哪里，
都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人，
雕一張人生不合格證，
盡管他還十分年輕，
卻已經老得不能再老。
這把時間雕刻刀，
就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態度，
不管你是年老還是年少。
但愿每一個人，
都用時間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個人生的自豪。
兒童節詩歌9
1、《兒童節情思》
六月的陽光下
無數花朵
最嬌艷的日子
彩旗、鼓號喧天
歡歌熱舞飄飛
母親醉了
新苗茁壯
希望如火
搖籃里蓬勃著未來
觸景生情
欣悅涌上心頭
不覺重回年少
多少幸運
在驕傲中感恩
看，花季屬于祖國
2、《寫給“六一”兒童節》
迎著旭日燦爛的朝陽，
我行走在繁忙的小路上。
清風拂過歲月的面頰，
又帶來串串銀鈴般聲響。
那是一隊隊可愛的孩童，
那是早晨初升的太陽。
那是一朵朵紅艷的朝霞，
那是祖國未來的希望。
今天，又一個“六一”兒童節，
到處都是歡樂的海洋!
我享受到了一張張稚嫩的笑臉，
暖意在我的心頭蕩漾。
年齡不是我們的距離，
都把祖國的美好崇尚。
跟上去孩子們的腳步，
我們的眼前一樣的亮!
3、《六一兒童節詩歌》
幼稚是會生長，會成熟的，
只要不衰老、腐敗，就好。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節;
陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花;
未來主人，一代接班人。
兒童的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，
那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，
一種永不息的活動，一股強烈的欲望。
兒童的生活，是游戲的生活;
兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的`未來，是我們的希望，
是我們國家最寶貴的財富。
兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學習，立凌云志，當一代新人;
天天向上，做棟梁材，創千秋大業。
愛勞動，愛科學;講道德，講文明。
勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠，人小志氣高。
從小愛科學，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節快樂，永遠童真的你!
小朋友們節日快樂。
兒童節快樂!
愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節日快樂!身體健康!
祝你六一兒童節快樂!
祝小朋友們節日快樂，
好好學習，天天向上，個個兒像模特。
你好呀!祝“六一”兒童節快樂!
4、《六一兒童節詩歌》
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上
同時也貼進了自己的心靈
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆
就是這顆美人痣
媽媽一藏就是三十年
女兒飛在節日的馬路上
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里
一串串糖葫蘆大聲叫賣著
小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭
于是一顆火紅的美人痣映入六一節的鏡子里
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴
她還講了一個故事
“我給我女兒也貼了一顆??三十多年前
那個年月喲
沒現在這么鮮的”
小女兒突然讓老太彎下腰
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭
并說了聲
“奶奶六一節快樂!”
兒童節詩歌10
風和日麗晴空萬里，
歡慶兒童節，
連放三天喜氣洋洋，
吃飽飽！睡飽飽！
精神百倍活力十足，
郊外踏青不亦樂乎，
夢想成真樂不可支。
興高采烈奔馳游樂園，
大排長龍漫長時間等待
耐心與勇氣相伴，
換一張門票又何妨。
迷你建筑栩栩如生，
名勝古跡歷史悠久，
自由落體驚險刺激，
天旋地轉暈頭轉向，
歡天喜地樂此不疲。
老街古色古香，
名勝古跡樣樣美不勝舉，
人山人海水泄不通。
一陣陣叫賣聲，
豆干香味四溢撲鼻而來
童玩世界新奇有趣，
相邀結伴玩樂趣。
公園野餐嬉戲樂陶陶，
風情萬種百花盛開，
萬紫千紅鳥語花香，
強健體格運動身體好。
風箏自由自在隨風飄揚，
狗兒追逐玩耍真熱鬧，
滿心歡喜人人笑呵呵！
兒童節歡樂日，
連放三日欣喜若狂。
珍惜光陰不虛度，
探索世界喜出望外。
生活充實出門去，
美好時光不錯過，
快樂涌至心中。
兒童節詩歌11
《我們的六一》
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領巾
為什么這樣鮮艷?
“六一”的.孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節日
已經來到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
兒童節詩歌12
小朋友
別怕
叔叔阿姨哥哥姐姐
都在照顧著你
都在關注著你
小朋友
要堅強
要知道
震魔最怕那些堅強的人
小朋友
今天不哭
今天
是屬于
你們的日子
爸爸媽媽爺爺奶奶
會在天上
透過那細細的云縫
默默地瞧著你
倘若他們
看見你在哭
他們也會落下悲傷的'淚水的
不是么？
你看哪
剛才的雨
現在晴了！
小朋友
快抹去你的眼淚
睜開你那雙
天真的大眼睛吧——
外面的世界
依舊會美好
你將擁有
的親人
他們都在
以最大的力量
為你營造
昔日的幸福
小朋友
姐姐祝你
節日快樂！
兒童節詩歌13
都說兒童是祖國的花朵，的確花朵需要我們很好的灌溉，慢慢讓其成為祖國的棟梁。六一兒童節是全世界年少的節日，也是他們最期待的日子，讓我們祝福他們節日快樂。
你可曾看見鮮花的舞蹈,
你可曾聽見鮮花的歡笑，
你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調...... 百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主?新蕾初綻正童年。
在繁花喧囂的日子里,六月告別春風的季節。
顆顆亮閃閃的致潔無比的心依依綻開。
翠色幕幔徐徐開啟,舞臺上粉黛濃妝的小天使，咿咿呀呀地細訴著滿樹都是鮮艷的故事，天空湛藍如水。
六一的太陽為什么這樣輝煌?
六一的'花朵為什么這樣芬芳?
六一的紅領巾為什么這樣鮮艷?
六一的孩子們為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，大家全知道。
全世界最年少的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。
六一的歌聲為什么這樣動聽?
六一的舞蹈為什么這樣多情?
六一的故事為什么這樣引人?
六一的集會為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。
請看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……
今天，我們是幸福的，今天，我們是驕傲的，是誰給了我們幸福快樂的生活，是我們偉大的祖國!
兒童節詩歌14
天真
金色的秋風
把天空刷得透藍
燦爛的朝霞
染紅了東方
我們
嬉笑著沖進田野
拋掉沉沉的課本
厚厚的復習資料
陶醉在游戲的歡樂中
我們的笑聲四處流竄
田野里
蹦跳著一朵朵鮮花
田野呀
變成花的.海洋
一顆顆幼稚的心
編織多彩的夢
兒童節詩歌15
兒童節詩歌
1、花蕾
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
2、翅膀
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
3、激動的眼睛
在繁花喧囂的'日子里
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
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