古代的詩(shī)詞集錦15篇
古代的詩(shī)詞1
1、滿堂惟有燭花紅。——辛棄疾《一剪梅·中秋元月》
2、一輪飛鏡誰(shuí)磨？照徹乾坤，印透山河。——張養(yǎng)浩《折桂令·中秋》
3、何處飛來(lái)大明鏡。——向子諲《洞仙歌·中秋》
4、露冷闌干，定怯藕絲冰腕。——玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦》
5、明月何皎皎，照我羅床幃。——古詩(shī)十九首《明月何皎皎》
6、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。——李白《月下獨(dú)酌》
7、大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩(shī)·大漠沙如雪》
8、寄言儔侶，莫負(fù)廣寒沈醉。——文征明《念奴嬌·中秋對(duì)月》
9、素娥無(wú)賴(lài)，西去曾不為人留。——蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
10、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。——李白《古朗月行》
11、桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。——文征明《念奴嬌·中秋對(duì)月》
12、明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何以在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調(diào)歌頭》
13、但恐同王粲，相對(duì)永登樓。——蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
14、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。——李商隱《霜月》
15、坐中客，翠羽帔，紫綺裘。——蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
16、影留人去，忍向夜深，簾戶照陳?ài)E。——《尾犯·甲辰中秋》
17、霜華滿地，欲跨彩云飛起。——文征明《念奴嬌·中秋對(duì)月》
18、偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺。——徐有貞《中秋月·中秋月》
19、中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！——王建《十五夜望月》
20、人道是、清光更多。——辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》
21、今宵樓上一尊同。——辛棄疾《一剪梅·中秋元月》
22、聲直上，蟾蜍窟。——史達(dá)祖《滿江紅·中秋夜潮》
23、柳下系舟猶未穩(wěn)，能幾日、又中秋。——?jiǎng)⑦^(guò)《唐多令·蘆葉滿汀洲》
24、快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂……若得長(zhǎng)圓如此夜，人情未必看承別。——辛棄疾《滿江紅》
25、激氣已能驅(qū)粉黛，舉杯便可吞吳越。——史達(dá)祖《滿江紅·中秋夜潮》
26、水晶簾不下，云母屏開(kāi)，冷浸佳人淡脂粉。——晁補(bǔ)之《洞仙歌·泗州中秋作》
27、中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？——王建《十五夜望月》
28、莫遣素娥知道，和他發(fā)也蒼華。——?jiǎng)⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》
29、海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
30、白凝虛曉，香吹輕燼，倚窗小瓶疏桂。——《永遇樂(lè)·乙巳中秋風(fēng)雨》
31、況屈指中秋，十分好月，不照人圓。——辛棄疾《木蘭花慢·滁州送范倅》
32、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》
33、好處時(shí)光，須用著些難。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》
34、斟酌嫦娥，九秋宮殿冷。——史達(dá)祖《齊天樂(lè)·中秋宿真定驛》
35、山中夜來(lái)月，到曉不曾看。——元好問(wèn)《倪莊中秋》
36、淡蕩秋光客路長(zhǎng)，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠人千里，風(fēng)急輕帆燕一行。——張煌言《舟次中秋》
37、細(xì)數(shù)十年事，十處過(guò)中秋。——范成大《水調(diào)歌頭·細(xì)數(shù)十年事》
38、蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸。——文征明《念奴嬌·中秋對(duì)月》
39、滿月飛明鏡，歸心折大刀。——杜甫《八月十五夜月》
40、銅華滄海，愁霾重嶂，燕北雁南天外。——《永遇樂(lè)·乙巳中秋風(fēng)雨》
41、東籬展卻宴期寬。——《思佳客·閏中秋》
42、強(qiáng)飯日逾瘦，狹衣秋已寒。兒童漫相憶，行路豈知難。露氣入茅屋，溪聲喧石灘。山中夜來(lái)月，到曉不曾看。——元好問(wèn)《倪莊中秋》
43、被白發(fā)、欺人奈何。——辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》
44、可憐關(guān)夜嬋娟影，正對(duì)五候殘酒卮。——齊已《中秋月》
45、云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》
46、至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
47、杯酒相延，今夕不應(yīng)慳。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》
48、目窮淮海滿如銀，萬(wàn)道虹光育蚌珍。天上若無(wú)修月戶，桂枝撐損向西輪。——米芾《中秋登樓望月》
49、試自判此生，更看幾度，小住為佳。——?jiǎng)⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》
50、今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？——王建《十五夜望月寄杜郎中》
古代的詩(shī)詞2
古代詩(shī)歌鑒賞是高考固定的考查模塊，其考查熱點(diǎn)和重點(diǎn)、考查涵蓋面、題型及難度值鈞發(fā)展形成了一定的規(guī)律和趨勢(shì)。雖然如此，對(duì)于基礎(chǔ)狀況不實(shí)，文字敏感不夠，缺少閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)難于突破的點(diǎn)。要害在于，如果不能激發(fā)學(xué)生有效參與進(jìn)來(lái)，再好的經(jīng)驗(yàn)、方法也是白搭。因此，我認(rèn)為，對(duì)于我們所面對(duì)的學(xué)生，問(wèn)題不在于傳授得多么到位，做了多少練習(xí)，而在于能不能真正地引導(dǎo)學(xué)生參與到具體的認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。下面我從教材地位、學(xué)情分析、教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教學(xué)反思八個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)明。
一、說(shuō)教材，說(shuō)地位
（一）高考詩(shī)歌鑒賞要求
①鑒賞文學(xué)作品中的形象、意境、語(yǔ)言、表達(dá)技巧
②評(píng)價(jià)文學(xué)作品中的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
經(jīng)過(guò)高中前階段教學(xué)與不但反復(fù)，對(duì)詩(shī)詞的基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解，對(duì)詩(shī)歌鑒賞這一塊，頭腦中也存留了一些答題術(shù)語(yǔ)，范式等，但大多趨于零碎、處于關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的狀態(tài)。因此，到具體作品的鑒賞上，就缺少有機(jī)聯(lián)系，就會(huì)因讀不懂作品而抓瞎。
（二）高考復(fù)習(xí)階段詩(shī)歌鑒賞
定位在激發(fā)興趣，引導(dǎo)參與具體認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)上。我很認(rèn)同“詩(shī)詞考查的本質(zhì)是正確理解詩(shī)意、詞意”的'說(shuō)法。一切的形式、技巧最終都是以意為統(tǒng)帥，都是為達(dá)意服務(wù)的。
在具體鑒賞實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生盡力破除詩(shī)歌的神秘感，讓他們了解并逐步熟悉鑒賞詩(shī)歌思考方向和步驟。
二、學(xué)情分析
1、詩(shī)詞常識(shí)積累少、零散。
2、讀不懂，抓瞎（找不到突入口，不能準(zhǔn)確地理出思考方向）。
3、審題不清，不能很好地落實(shí)“怎么問(wèn)，怎么答；有幾問(wèn)分幾步答”。
4、答不全，要點(diǎn)不足，分析欠深入、不全面。
5、表達(dá)差，語(yǔ)言表述往往言不盡意。
三、教學(xué)目的
教學(xué)目標(biāo)：
1、從經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)，鞏固名篇背誦。
2、借助媒體，創(chuàng)設(shè)情境，豐富對(duì)經(jīng)典詩(shī)作的感受與體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)作者意（表達(dá)意圖）的領(lǐng)會(huì)。
3、經(jīng)典詩(shī)作中的技巧回顧與關(guān)聯(lián)。
重、難點(diǎn)
在感知實(shí)踐環(huán)節(jié)上，引導(dǎo)學(xué)生整理思考方向，在力圖理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合答題范式規(guī)范答題。
情感目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作者的內(nèi)心，學(xué)會(huì)站在作者的角度去體味作品，使之產(chǎn)生對(duì)古典詩(shī)詞的喜愛(ài)。
四、教學(xué)方法
1、媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，擴(kuò)充容量。
2、啟發(fā)誘導(dǎo)。提示、幫助學(xué)生明確思考方向。
3、設(shè)問(wèn)法：通過(guò)系列設(shè)問(wèn)，形成對(duì)整首詩(shī)作的突破、合圍，讓學(xué)生體會(huì)思考方向的確定。
五、學(xué)法
1、情境復(fù)習(xí)法，創(chuàng)設(shè)情境，溫習(xí)鞏固所學(xué)經(jīng)典，調(diào)動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、互助交流法，相互提示補(bǔ)充，達(dá)成結(jié)果。
3、聯(lián)想遷移法，依據(jù)相類(lèi)性原則，豐富聯(lián)想。
六、教學(xué)過(guò)程
本節(jié)課設(shè)計(jì)選取了詞一首，古體詩(shī)一首，近體詩(shī)一首，作為鑒賞的對(duì)象。其中前兩首為高中階段已學(xué)習(xí)過(guò)的經(jīng)典篇目，后一首為仿真題。我把一課時(shí)的教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。
1、播放課件中的《虞美人》相關(guān)視頻，再現(xiàn)情境，鞏固背誦，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與回顧評(píng)賞。
2、定向?qū)б瑢?duì)《虞》文中的藝術(shù)技巧系統(tǒng)歸結(jié)。
3、播放課件中《蜀道難》相關(guān)視頻，鞏固背誦，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與回顧評(píng)賞。
4、結(jié)合相關(guān)詩(shī)句，對(duì)應(yīng)技巧術(shù)語(yǔ)，并賞評(píng)效果。
5、仿真練習(xí)，近體詩(shī)《曉至湖上》賞析實(shí)踐。
6、延伸拓展：傳統(tǒng)意象“月”的解讀，詠月名句大搜羅。
古代的詩(shī)詞3
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類(lèi)文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心(散文)；深化主題(記敘類(lèi)文章文章)；照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))
(二)修辭手法的作用：
(1)它本身的作用；
(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？
為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？
為什么？不能。因?yàn)椋?/p>
(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類(lèi)文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論類(lèi)文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
(七)表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置
表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。
總之，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：
1細(xì)讀標(biāo)題和注釋?zhuān)?/p>
2分析意象；
3品味意境；
4聯(lián)系作者。
第二步，弄清技巧：
1把握形象特點(diǎn)；
2辨析表達(dá)技巧；
3說(shuō)明表達(dá)作用。
第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：
1概括主旨；
2聯(lián)系背景；
3分清主次；
4全面評(píng)價(jià)。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分
(一)“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：
①表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。
②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
③修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。
(二)“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
(三)描寫(xiě)的角度常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。
答題舉例(06浦東新區(qū)模擬)
回答1：同意。文章以“山格”為題，以擬人化的手法鋪寫(xiě)了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：無(wú)論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的.山尊嚴(yán)而沉默……總之，作者在對(duì)不同地域山的不同風(fēng)格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩(wěn)重。
回答2：同意。首先，運(yùn)用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個(gè)性，給讀者以全面的感悟；最后又以山與人之關(guān)系升華作結(jié)，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學(xué)生服務(wù)的，是為學(xué)生升入高校服務(wù)的，而不是站在學(xué)生的對(duì)立面、設(shè)立難題，為難學(xué)生，它會(huì)為學(xué)生提供了舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，所出的題應(yīng)該能夠解答，但必須是有道理、有準(zhǔn)備、有基礎(chǔ)的。
古代的詩(shī)詞4
1.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窈淑女，君子好逑。(詩(shī)經(jīng))
2.殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后之世。(詩(shī)經(jīng))
3.他山之石，可以攻玉。(詩(shī)經(jīng))
4.黃鐘毀棄，瓦釜雷嗚。(屈原)
5.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?毛詩(shī)序)
6.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)
7.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)
8.山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。(曹操)
9.蜀道之難，難于上青天。(李白)
10.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(木蘭詩(shī))
11.何以解憂，唯有杜康。(曹操)
12.杞國(guó)無(wú)事憂天傾。(李白)
13.菊殘猶有傲霜枝。(蘇軾)
14.刑天舞干戚，猛志固常在。(陶淵明)
15.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明)
16.晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。(陶淵明)
17.奇文共欣賞，疑義相與析。(陶淵明)
18.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。(陶淵明)
19.山隨平野近，江入大荒流。(李白)
20.清水出芙蓉，天然去雕飾。(李白)
21.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)
22.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
23.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。(陳子昂)
24.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊)
25.青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾)
26.海上生明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)
27.野曠天低樹(shù)，江清月近人。(孟浩然)
28.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫)
29.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫)
30.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)
31.星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫)
32.朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫)
33.窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。(杜甫)
34.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)
35.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易)
36.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維)
37.明月松間照，清泉石上流。(王維)
38.兩句三年得，一吟雙淚流。(賈島)
39.圣人不利己，憂濟(jì)在元元。(陳子昂)
40.少壯不努力，老大徒傷悲。
41.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。(劉禹錫)
42.本是同根生，相煎何太急。(曹植)
43.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。(賈島)
44.無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。(陸游)
45.竹死不變節(jié)，花落有余香。(唐，邵謁)
46.江流天地外，山色有無(wú)中。(王維)
47.蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)嗚山更幽。(王維)
48.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。(陶淵明)
49.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。(李商隱)
50.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)
51.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然)
52.草木有本心，何求美人折。(張九齡)
53.黃金若糞土，肝膽硬如鐵。(石達(dá)開(kāi))
54.疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)忠臣。(李世民)
55.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥)
56.枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。(蘇軾)
57.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)
58.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永)
59.在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。(白居易)
60.天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)盡期。(白居易)
61.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易)
62.溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。(唐，許渾)
63.爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫)
64.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
65.三山半落青天外，一水中分白露洲。(李白)
66.花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。(杜秋娘)
67.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
68.云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈)
69.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琵半遮面。(白居易)
70.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(清，趙翼)
71.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(王昌齡)
72.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
73.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易逢春。(宋，蘇麟)
74.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(李白)
75.出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。(杜甫)
76.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫)
77.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。(白居易)
78.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(王維)
79.身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。(李商隱)
80.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱)
81.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
82.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀)
83.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。(劉禹錫)
84.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
85.請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝。(劉禹錫)
86.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧)
87.空床臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣。(宋，賀鑄)
88.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(王安石)
89.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)
90.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(宋，葉紹翁)
91.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(唐，張若虛)
92.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。(唐，韓)
93.春潮帶雨晚來(lái)急，野流無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物)
94.相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱)
95.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。(屈原)
96.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。(王昌齡)
97.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。(于謙)
98.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。(高適)
99.莫怪春來(lái)便歸去，江南雖好是他鄉(xiāng)。(明，王慕)
100.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧)
101.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧)
102.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹)
103.春宵一刻值千金，花有清香月有陰。(蘇軾)
104.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(張繼)
105.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(宋，志南)
106.問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。(朱熹)
107.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。(秦觀)
108.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。(陸游)
109.縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐。(元好問(wèn))
110.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里)
111.著意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰。(關(guān)漢卿)
113.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(朱熹)
114.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適)
115.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(宋，盧梅坡)
116.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋，宋祁)
117.欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜。(蘇軾)
118.欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處，(曼殊)
119.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)
120.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。(元稹)
121.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。(林逋)
122.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃)
123.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
124.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。(陸游)
125.平生不解藏（zang）（ren）人善，到處逢人說(shuō)項(xiàng)斯。(唐，楊敬之)
126.千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。(杜牧)
127.一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封侯。
128.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。(陸游)
129.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。(陸游)
130.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。(龔自珍)
131.三十功名塵與土，八千里路云和月。(岳飛)
132.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。(岳飛)
133.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫)
134.上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。(白居易)
136.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊)
137.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。(王安石)
138.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(王冕)
139.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東南西北風(fēng)。(鄭板橋)
140.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
141.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
142.他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。(黃巢)
143.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)
144.采得百花成蜜后，為誰(shuí)幸苦為誰(shuí)甜。(唐·羅隱)
145.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參)
146.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨。鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游)
147.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。(李商隱)
148.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(李商隱)
149.獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。(唐·趙嘏)
150.苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。(唐·秦韜玉)
151.今年縣宰加朱紱，便是生靈血染成。(杜荀鶴)
152.二十萬(wàn)人齊解甲，寧無(wú)一個(gè)是男兒。(唐·花蕊夫人徐氏)
153.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。(劉禹錫)
154.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。(劉邦)
155.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原)
156.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(戰(zhàn)國(guó)策)
157.力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?(史記)
158.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。(辛棄疾)
159.流水落花春去也，天上人間。(李煜)
160.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照)
161.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。(李煜)
162.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜)
163.莫等閑，白了少年頭，空悲切。(岳飛)
164.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(晏殊)
165.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(蘇軾)
166.山盟雖在，錦書(shū)難托，莫，莫，莫!(陸游)
167.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。(魯迅)
168.忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。(魯迅)
169.躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。(魯迅)
170.心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。(魯迅)
171.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。(魯迅)
172.莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾。(陳毅)
173.鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。(李大釗)
174.男兒未展凌云志，空負(fù)天生五尺軀。(王達(dá)強(qiáng))
175.砍頭不要緊，只要主義真。
殺了夏明翰，還有后來(lái)人。(夏明翰)
176.我渴望自由。但人的身軀，怎能從狗的洞子里爬出!(葉挺)
177.為了免除下一代的.苦難，我們?cè)福赴堰@牢底坐穿。(何敬平)
178.一腔熱血化春雨，壯志千秋泣鬼神。
179.滿目云山俱是樂(lè)，一毫榮辱不須驚。(黃興)
180.有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。(臧克家)
181.留得子胥豪氣在，三年歸報(bào)楚王仇。(楊超)
182.國(guó)破尚如此，我何惜此頭?(吉鴻昌)
183.嚴(yán)刑利誘奈我何，頷首流淚非丈夫。(金方昌)
184.早已森嚴(yán)避壘，更加眾志成城。(毛澤東)
185.今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。(毛澤東)
186.裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。(毛澤東)
187.踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。(毛澤東)
188.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。(毛澤東)
189.不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。(毛澤東)
190.山，倒海翻江卷巨瀾，奔騰急，萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣。(毛澤東)
191.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。(毛澤東)
192.國(guó)際悲歌歌一曲，狂飆為我從天落。(毛澤東)
193.千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)。(毛澤東)
194.虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。(毛澤東)
195.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
196.牢騷太盛防腸斷。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。(毛澤東)
197.我失驕楊君失柳，楊柳輕直上重霄九。(毛澤東)
198.寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。(毛澤東)
199.千村薜荔人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌。(毛澤東)
200.坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。(毛澤東)
古代的詩(shī)詞5
仰視無(wú)盡天穹,
無(wú)月的夜空寧?kù)o且深遂,
星河璀璨熠熠星光閃爍其間.
從哪 里來(lái)的流星?
如焰火般拖曳著尾焰極速劃過(guò),
消失在群星深處.
短暫! 醒目!
置身這樣安詳?shù)囊股?
伸臂感 受秋風(fēng)習(xí)習(xí)撫來(lái),
冷洌卻不浸骨.
在這靜謐的`氛圍里,
閉目收攏散亂的思緒,
讓心情復(fù)歸一片平靜的海,
不漾起絲絲漣漪,
又任思緒在這海里如墨般暈染開(kāi)來(lái),
粹而不雜不帶一絲聒噪的喧囂.
隱隱有身影在墨色深處,
隨紛紛落葉起舞,
是那遠(yuǎn)遁的流星,
她是時(shí)光洪流的旅者,
她帶走了那些落 葉的前世今生,
卻不肯透露后世的一點(diǎn)一滴,
如暗夜里靈動(dòng)輕盈的精靈,
幻出嫵媚殘影無(wú)數(shù)后消弭于無(wú)蹤,
如夢(mèng)似幻,
只留幀幀記憶讓人去遐想漣漣.
睜眼,星空依舊,秋風(fēng)依舊,
心的沃野陽(yáng)光依舊.
古代的詩(shī)詞6
1、劫灰飛盡古今平。龍頭瀉酒邀酒星，金槽琵琶夜棖棖。 --李賀 《秦王飲酒》
2、古人不達(dá)酒不足，遺恨精靈傳此曲。寄言世上諸少年，平生且盡杯中醁。--崔國(guó)輔 《對(duì)酒吟》
3、嘗酒留閑客，行茶使小娃。殘杯勸不飲，留醉向誰(shuí)家。--白居易《春盡勸客酒》
4、雖可忘憂矣，其如作病何。淋漓滿襟袖，更發(fā)楚狂歌。-- 韓偓 《答友人見(jiàn)寄酒》
5、烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。--李白《將進(jìn)酒》
6、酒盞酌來(lái)須滿滿，花枝看即落紛紛。莫言三十是年少，百歲三分已一分。--白居易《花下自勸酒》
7、莫怪近來(lái)都不飲，幾回因醉卻沾巾。誰(shuí)料平生狂酒客，如今變作酒悲人。--白居易《答勸酒》
8、詩(shī)成斬將奇難敵，酒熟封侯快未如。--高駢《依韻奉酬李迪》
9、百事盡除去，唯余酒與詩(shī)。--白居易《對(duì)酒行吟贈(zèng)同志》
10、酒黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。 --范仲淹的《蘇幕遮》
11、九轉(zhuǎn)靈丹那勝酒？五音清樂(lè)未如詩(shī)。--杜茍鶴《白發(fā)吟》
12、黃金白壁買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯。--李白《憶舊游寄譙郡元參軍》
13、寒郊好天氣，勸酒莫辭頻。擾擾鐘陵市，無(wú)窮不醉人。-- 戴叔倫 《勸陸三飲酒》
14、沽酒聊自勞，開(kāi)樽坐檐隙。主人奏絲桐，能使高興劇。 -- 獨(dú)孤及 《客舍月下對(duì)酒，醉后寄畢四耀》
15、風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。--李白 《金陵酒肆留別》
16、對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多……明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。……--《短歌行》
17、楚蘭不佩佩吳鉤，帶酒城頭別舊游。年事已多筋力在，試將弓箭到并州。--盧殷《長(zhǎng)安親故》
18、把酒仰問(wèn)天，古今誰(shuí)不死。所貴未死間，少憂多歡喜。 --白居易 《把酒》
19、把酒思閑事，春愁誰(shuí)最深。乞錢(qián)羈客面，落第舉人心。 --白居易《把酒思閑事二首》
20、一甕香醪新插芻，雙鬟小妓薄能謳。管弦漸好新教得，羅綺雖貧免外求。--白居易《嘗酒聽(tīng)歌招客》
21、五十江城守，停杯一自思。頭仍未盡白，官亦不全卑。 --白居易《對(duì)酒自勉》
22、我有旨酒，嘉賓式燕以敖……我有旨酒，以燕樂(lè)嘉賓之心。--《小雅·鹿鳴》
23、日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉？ --高翥 《清明日對(duì)酒》
24、清酒既載，（馬辛）牡既備。以享以祀，以介景福。--《大雅·旱麓》
25、憑君滿酌酒，聽(tīng)我醉中吟。客路如天遠(yuǎn)，侯門(mén)似海深。--杜荀鶴 《與友人對(duì)酒吟》
26、莫辭酒，此會(huì)固難同。請(qǐng)看女工機(jī)上帛，半作軍人旗上紅。 --作者： 韓愈 《贈(zèng)張徐州莫辭酒》
27、離恨如旨酒，古今飲皆醉。只恐長(zhǎng)江水，盡是兒女淚。-- 貫休 《古離別》
28、酒后高歌且放狂，門(mén)前閑事莫思量。猶嫌小戶長(zhǎng)先醒，不得多時(shí)住醉鄉(xiāng)。--白居易《醉后》
(酒醉后，就放聲高歌、狂鬧；也不去思考任何門(mén)前門(mén)后的.事（它們都變成了閑事）；在老百姓小戶人家睡覺(jué)，會(huì)被早起的長(zhǎng)輩適時(shí)地叫醒或吵醒；不能象在大戶人家或賓館、旅店那樣，任我自由自在地酣臥醉鄉(xiāng)。)
古代的詩(shī)詞7
1、通過(guò)解析高考古詩(shī)詞鑒賞試題，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化和文學(xué)素養(yǎng)。
2、通過(guò)解析高考古詩(shī)詞鑒賞試題，提高學(xué)生鑒賞水平和解題能力。
一、考點(diǎn)解析
1、高考《考試說(shuō)明》的相關(guān)要求（略）
2、歷年高考文學(xué)鑒賞題命題概況（略）
3、新《語(yǔ)文教學(xué)大綱》有關(guān)規(guī)定
*“閱讀”部分要求
5、感受文學(xué)形象，品位文學(xué)作品的語(yǔ)言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力，初步鑒賞文學(xué)作品。
6、誦讀古典詩(shī)詞和淺易文言文，理解詞句的含義和作品的思想內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。
7、了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)，了解中國(guó)文學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)況。
8、課外自讀文學(xué)名著（10部以上）、科普書(shū)刊和其他讀物，不少于300萬(wàn)字。
*“選文”方面規(guī)定
選文以我國(guó)現(xiàn)代作品為主，古代作品占有適當(dāng)比例，兼顧外國(guó)作品，比例一般可為5：4：1。課文總數(shù)應(yīng)不少于140篇，精讀課文和略讀課文一般各占50%。在全部課文中，文學(xué)作品可占60%。
*教學(xué)“方式”提示
4．重視古詩(shī)文的誦讀。
我們認(rèn)為，作為對(duì)世紀(jì)的高中生，要提高文化品位和審美情趣，具有適應(yīng)實(shí)際需要的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情，必須多讀古代文學(xué)作品。社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步和現(xiàn)代化，決不能拋開(kāi)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。能夠流傳到今天的古代文學(xué)作品，都經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了歷史長(zhǎng)河的'大浪淘沙，曾經(jīng)鼓舞了一代又一代人，而且常讀常新，具有永恒的藝術(shù)魅力。高中生多讀古代作品，既可以培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，又能培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力，還有助于提高文化品位和審美情趣。因此，新教材中古代文學(xué)作品約占41％。古代文學(xué)作品的教學(xué)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)熟讀、背誦，因?yàn)檫@部分內(nèi)容，都是千古傳誦的名家名篇，無(wú)論是思想內(nèi)容、感情因素，還是藝術(shù)技巧、語(yǔ)言形式，都具有典范性和代表性，熟讀成誦，可以使學(xué)生受到潛移默化的教育。還要注意引導(dǎo)學(xué)生理解古代作品詞句的含義和思想內(nèi)容，重點(diǎn)掌握一些文言實(shí)詞、虛詞和文言句式。
二、例題解析
1、對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1998年全國(guó)題第14題）
題李凝幽居（唐）賈島
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。
過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。
A、“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫(xiě)”，“幽居”的意思是僻靜的居處。
B、“閑居”句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。
C、“僧敲”句中的“敲”，傳說(shuō)也曾想作“推”，“推敲”一詞即來(lái)源于此。
D、“幽期”句的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。
**〖誤項(xiàng)為B：錯(cuò)解“量少（sho）”為“年少（sho）”
2、、閱讀下面一首元曲，完成下面各題（1996年全國(guó)題第10、11題）
問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三公，一分西蜀，一分江東。（〔雙調(diào)〕折桂令·詠史阿魯威）
（10）對(duì)這首元曲文句的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、“有釃酒臨江，橫槊曹公”意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。
B、“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。
C、“便成名八陣圖中”是化用杜甫“名八陣圖”的詩(shī)句說(shuō)明諸葛亮的功績(jī)。
D、最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。
**〖誤項(xiàng)為D：誤將“孔明”換“劉備”
（11）關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、作者以設(shè)問(wèn)開(kāi)卷，分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾照應(yīng)。
B、作者用“驚起”二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽(yáng)隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。
C、作者通過(guò)對(duì)三國(guó)英雄人物的描繪的比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖志愿。
D、這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒(méi)有“人生如夢(mèng)”的悲傷感嘆。
**〖誤項(xiàng)為C：本未“比較”添“比較”
3、對(duì)《菊花》詩(shī)分析不確切的一項(xiàng)是（1994年全國(guó)題第11題）
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（作者：唐·元稹）
A、第一句寫(xiě)叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。
B、第二句表現(xiàn)詩(shī)人賞菊入迷，留連忘返的情景。
C、三、四句由描寫(xiě)轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔氣質(zhì)。
D、全詩(shī)用語(yǔ)平易，沒(méi)有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。
**〖誤項(xiàng)為C：脫離“詩(shī)境”搬“術(shù)語(yǔ)”
4、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面各題（1997年全國(guó)題第10、11題）
望洞庭劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。
題君山雍陶
煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無(wú)翠色深。
疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。
（10）對(duì)這兩首竺的字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、劉詩(shī)中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫(huà)出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫(huà)面。
B、劉詩(shī)中“潭面無(wú)風(fēng)”句和雍詩(shī)中“煙波不動(dòng)”句都貼切地描繪了月光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景象。
C、雍詩(shī)中“碧”是湖色，“翠”是山色，因?yàn)槭悄暰接吃诤械牡褂埃越o人感覺(jué)湖水的顏色沒(méi)有君山倒影的顏色濃重。
D、雍詩(shī)中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說(shuō)中的堯的女兒、舜的妃子，死后化作湘水神，邀請(qǐng)于洞庭之上。
**〖誤項(xiàng)為B：武斷“個(gè)性”為“共性”
（11）關(guān)于這兩首詩(shī)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、劉詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。
B、雍詩(shī)從君山的倒影起筆，點(diǎn)出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說(shuō)融于景物描寫(xiě)之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。
C、兩首詩(shī)都巧妙地以“螺”作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤(pán)中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
D、兩首詩(shī)都將洞庭的山水景物描寫(xiě)得高曠超俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺(jué)。
**〖誤項(xiàng)為D：強(qiáng)加“微言”以“大義”
三、解析小結(jié)
四、課后練習(xí)（略）
古代的詩(shī)詞8
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)照注釋口頭翻譯課文，理解文意。
2、積累文言詞匯，掌握重點(diǎn)詞句。
3、理解詩(shī)詞的含義。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詩(shī)詞的分析
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)詩(shī)詞的分析
教學(xué)方法
1、課件教學(xué)。個(gè)人、小組學(xué)習(xí)。教師導(dǎo)學(xué)。
2、整體引導(dǎo)，個(gè)別點(diǎn)撥，學(xué)生自主、合作。
教學(xué)過(guò)程與學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)第一首詩(shī)詞：
一、【原文】次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
二、【注釋】
①客路，當(dāng)指驛道，是旅客來(lái)往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。
②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。
③風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。
④殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽(yáng)從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱(chēng)海日。
⑤舊年，相對(duì)于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。
⑥鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū)，指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書(shū)信，故詩(shī)人有托書(shū)于歸雁之意。按：鴻雁傳書(shū)，實(shí)無(wú)其事。《漢書(shū)蘇武傳》載：蘇武被匈奴扣留19年，漢使求蘇武，單于謊稱(chēng)武已死，后漢使得密報(bào)，知武在某澤中，于是也謊稱(chēng)漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來(lái)的信，單于無(wú)可奈何，只好放還蘇武。
三、詩(shī)的分析：
1、問(wèn)：詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路”呢?
這是詩(shī)人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車(chē)轉(zhuǎn)往別的地方去。
2、問(wèn)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象?
在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中
3、問(wèn)：你能想象出船行的圖景嗎?
4、問(wèn)：為什么要特地提到“潮平”?
為下句“江春人舊年”張本
5、問(wèn)：這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間?
殘冬臘月
6、問(wèn)：為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢?
由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫(xiě)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的——洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方。
四、【名句分析】
“海日生殘夜，江春入舊年。”
1、先說(shuō)這兩句所寫(xiě)的景象。
2、這兩種景象有相同的地方嗎?
提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物。）
3、這兩種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？
提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替——如此一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，而詩(shī)人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?
提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至——不正是包含著新的希望嗎?（有一種積極向上的精神。）
探究：
4、讀了“海日生殘夜，江春入舊年。”一句，你還有什么新的感受？
例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。
第二首學(xué)習(xí)：《赤壁》
一、作者簡(jiǎn)介
杜牧,字牧之。京兆萬(wàn)年（今陜
西省西安市屬縣）人。他喜歡
兵法，注釋過(guò)《孫子》，他的
詩(shī)文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其詩(shī)與李商隱齊名，人稱(chēng)“小李杜”。以七言絕句著稱(chēng)。擅長(zhǎng)文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。
二、詩(shī)的`分析
“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。”
折斷的鐵戟沉在江底積沙中還沒(méi)有銹蝕，拿來(lái)磨光洗凈還能認(rèn)出他屬于過(guò)去的朝代。
折戟：折斷的鐵戟。戟，古代兵器。銷(xiāo)：銹蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物。
“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”
倘若東風(fēng)不給周瑜火攻曹軍的
方便，那么大喬和小喬這兩個(gè)
絕代美人，就會(huì)被曹操抓走鎖進(jìn)銅雀臺(tái)。
東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻，時(shí)值東南風(fēng)大作，火乘風(fēng)勢(shì)，盡燒北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時(shí)即有才名，人呼周郎。后任吳軍大都督。
1、詩(shī)的小結(jié)：詩(shī)的前兩句借折戟這一歷史遺物
引發(fā)對(duì)前朝人物的和事件的慨嘆
，這是交代興感之由。
后兩句議論，提出假使不是“東風(fēng)”幫了周瑜的忙，那么勝敗雙方就要易位，歷史形式將完全改觀。
詩(shī)人在感嘆歷史上英雄成名機(jī)遇的同時(shí)，也在慨嘆自己生不逢時(shí)，政治抱負(fù)不能施展。
2、這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)人見(jiàn)解獨(dú)到，不以成敗論英雄，把赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)的幫助，把周瑜的成功歸為偶然機(jī)遇，其觀點(diǎn)不同與史家的評(píng)論，其用意在于自負(fù)知兵，借史事吐露心中不被重用的抑郁不平之氣。
詠史詩(shī)，不僅是對(duì)歷史滄桑的歌詠，更包孕了作者的認(rèn)識(shí)和感情，即所謂名為詠史，實(shí)為詠懷。在這首詩(shī)中，赤壁之戰(zhàn)已不是作者關(guān)注的重點(diǎn)，歷史興亡之感才是本詩(shī)所要表達(dá)的情感，只是表現(xiàn)得形象含蓄而已
3、赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，作者并不從正面寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的后果，而是反說(shuō)其事，并以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見(jiàn)大，深刻警策。
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，（興感之由）
自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，（議論感慨）
銅雀春深鎖二喬。
【懷古傷今】
第三首：浣溪沙
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。
一、詩(shī)的分析：
上闋（寫(xiě)景）蘭芽浸溪；路靜無(wú)泥
暮雨蕭蕭；子規(guī)輕啼（自然的美景和生機(jī)令人心曠神怡。）
下闋（抒情）門(mén)前流水尚能西
休將白發(fā)唱黃雞（不要徒發(fā)衰老之嘆。）
【熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀的性格】
二、唐代詩(shī)人白居易《醉歌》中有“聽(tīng)唱黃雞與白日”句，意思是說(shuō)，黃雞催曉，白日西落，時(shí)光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。
三、預(yù)習(xí)布置:;泰戈?duì)栐?shī)三首的預(yù)習(xí)
四、課堂小結(jié)。
課堂練習(xí)
課堂小結(jié)
1、讀了“海日生殘夜，江春入舊年。”一句，你還有什么新的感受？
2、詠史詩(shī)，不僅是對(duì)歷史滄桑的歌詠，更包孕了作者的認(rèn)識(shí)和感情，即所謂名為詠史，實(shí)為詠懷。
3、黃雞催曉，白日西落，時(shí)光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說(shuō)“休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。
課外作業(yè)
1、完成課本P21～P24頁(yè)的注釋的整理。
2、熟讀背誦這三首詩(shī)。
板書(shū)設(shè)計(jì)一、客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
二、折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，（興感之由）
自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，（議論感慨）
銅雀春深鎖二喬。
【懷古傷今】
三、上闋（寫(xiě)景）蘭芽浸溪；路靜無(wú)泥
暮雨蕭蕭；子規(guī)輕啼（自然的美景和生機(jī)令人心曠神怡。）
下闋（抒情）門(mén)前流水尚能西
休將白發(fā)唱黃雞（不要徒發(fā)衰老之嘆。）
【熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀的性格】
古代的詩(shī)詞9
教學(xué)目標(biāo)
1、了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)和詩(shī)詞的寫(xiě)作背景。
2、理解詩(shī)詞的思想感情并背誦和默寫(xiě)詩(shī)詞。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)詞的思想感情并背誦和默寫(xiě)詩(shī)詞。
教學(xué)方法：讀、議、展、點(diǎn)、練。
一、自主學(xué)習(xí) 了解作者
韓愈，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。自謂郡望昌黎，世稱(chēng)“韓昌黎”。與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。其散文氣勢(shì)雄健，被列為“唐宋八大家”之首。
辛棄疾是南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人，其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷，傾訴壯志難酬的.悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判，也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，多以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱(chēng)“蘇辛”。
劉禹錫，字夢(mèng)得。世稱(chēng)劉賓客。他的仿民歌《竹枝詞》，別開(kāi)生面，對(duì)后世影響很大。有《劉夢(mèng)得文集》。
二、賞析詩(shī)歌《早春呈水部張十八員外》
1．詩(shī)中寫(xiě)了哪個(gè)季節(jié)的什么景色?其特點(diǎn)是什么?
2．《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)的最后一句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式？其作用是什么？
3．朗讀并背誦
三、賞析《西江月》
4．這首詞分上下兩片，各寫(xiě)了什么內(nèi)容? 表達(dá)了詞人怎樣的心情?
5．《西江月 夜行黃沙道中》一詞中，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”分別從什么感官角度來(lái)捕捉景物的特征？
6．朗讀并背誦
四、賞析《秋詞》
7．詩(shī)的前兩句采用了什么手法？表露了劉禹錫怎樣的心境？
8．詩(shī)人在詩(shī)中借沖天而上的“鶴”，抒發(fā)了什么感情？
9．《秋詞》中，作者是怎樣將情與景巧妙融合在一起的？試作簡(jiǎn)析。
10．朗讀并背誦
五、默寫(xiě)三首詩(shī)詞
六、教（學(xué)）后感
古代的詩(shī)詞10
你還在為高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔(dān)心，看了“高二語(yǔ)文試題：高中語(yǔ)古代詩(shī)詞鑒賞試題答案”以后你會(huì)有很大的收獲：
高二語(yǔ)文試題：高中語(yǔ)古代詩(shī)詞鑒賞試題答案
詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練答案
一、1、深幽寂靜；以動(dòng)寫(xiě)靜
2、以聲靜來(lái)襯寫(xiě)自己的心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。
3、要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過(guò)一段曲折的道路。
二、1、重歸的燕子、徘徊于小園的詩(shī)人；自然的春光、人的青春年華；以景傳情，情景文融
2、對(duì)偶；這一句對(duì)仗工整，音韻和諧，畫(huà)面生動(dòng)，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。
三、1、詩(shī)中的環(huán)境所抒寫(xiě)的景象都暗合“秋詞”的要求。井邊梧桐、秋深葉黃、夜深霜重。其作用有兩點(diǎn)：A、點(diǎn)明題意，向讀者暗示，這是一首宮怨詩(shī)；B、渲染烘托氣氛，奠定感情基調(diào)。 2、這首宮怨詩(shī)，描寫(xiě)了一個(gè)被剝奪了青春、自由和幸福、寂寞孤單，的少女的形象。少女的形象可以通過(guò)“無(wú)顏色”和“臥聽(tīng)清漏”兩處來(lái)表現(xiàn)。“無(wú)顏色”既是說(shuō)明了室內(nèi)用具的灰暗和夜已深了，更向讀者暗示了主人公心情的黯淡。“臥聽(tīng)清漏”“漏”前加“清”字，由于心境凄清，愁恨難眠，才感覺(jué)漏聲凄清，漏聲漫長(zhǎng)。 3、構(gòu)思立意的特點(diǎn)：前三句寫(xiě)景，多重鋪墊，后一句寫(xiě)人，水到渠成。由遠(yuǎn)而近，由戶外寫(xiě)到室內(nèi)；表現(xiàn)手法是借景抒情，以景托情。
四、1、風(fēng)雨一詞一語(yǔ)雙關(guān)，既有事實(shí)上的摧殘黃葉的風(fēng)雨，也有羈泊異鄉(xiāng)的身世之感；同時(shí)，它還象征著包圍壓抑摧殘才智之士冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)氛圍。
2、“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”上句實(shí)中有虛，以風(fēng)雨中飄零遍地的'黃葉象征著自己不幸的身世遭際與下句實(shí)寫(xiě)青樓管弦形成鮮明的對(duì)比。詩(shī)句中的“仍”和“自”極富神韻。“仍”有“更、兼”意，不僅寫(xiě)出了風(fēng)雨的無(wú)情，更有力地透出內(nèi)心難以忍受的痛苦；“自”字有轉(zhuǎn)折意，又含有“自顧”的意思刻畫(huà)出青樓豪貴自顧享樂(lè)的情態(tài)，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)冷酷的社會(huì)和人間關(guān)系的憤激之情。
3、表現(xiàn)手法方面最突出的特點(diǎn)是對(duì)比鮮明，即環(huán)境的冷酷和作者的內(nèi)心的熱情、抗?fàn)幍木薮蠓床睢?/p>
五、1、所謂“兩處”是指妻子韋叢處和詩(shī)人處。“盡”字如利刀斷水，效果強(qiáng)烈。它含有春光盡矣，人在天涯的感傷情緒。“春光”一語(yǔ)雙關(guān)，既指春天，同時(shí)也有美好的時(shí)光、美好的希望的意思。“春光同日盡”也就是兩個(gè)人歡聚的希望落空了。這樣自然地導(dǎo)出了“居人思客客思家”，一種相思，兩處離愁。再加上這一天是春盡日，那么，這種相思的情愫就更難解了。
2、詩(shī)歌是圍繞一個(gè)“思”字展開(kāi)的。前兩句通過(guò)形象傳情。首句“當(dāng)窗柳”傳出閨中綺思，次句借“撲地花”寫(xiě)出驛旅苦思，三句寫(xiě)出在三月三這個(gè)特定的時(shí)刻的刻骨相思。只是由“春光盡”含蓄點(diǎn)出。第四句如銀瓶乍破，直點(diǎn)兩個(gè)“思”字，關(guān)合有力。
六、1、本詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩(shī)人形象。抒發(fā)了詩(shī)人思念故園的情思、懷才不遇的憤懣和壯志難酬的隱痛。詩(shī)題中的“飲”字，詩(shī)歌中的“淮陽(yáng)多病”“客袖侵霜”“明年誰(shuí)此”等詞語(yǔ)，均可表現(xiàn)這一點(diǎn)。
2、、“侵霜”一詞，“霜”字一語(yǔ)雙關(guān)，既有風(fēng)霜、風(fēng)塵之意，也有彰顯作者孤寒心境的作用。“侵霜”更增流離之苦，飽含辛酸。
3、抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇和壯志難酬的悲憤之情。
七、①表達(dá)了作者的亡國(guó)之恨；前四句的表現(xiàn)手法有：鋪陳、夸張、比喻等。前兩句寫(xiě)建國(guó)前后四十年，擁地縱橫三千里，國(guó)勢(shì)鼎盛，雄冠當(dāng)時(shí)；后兩句寫(xiě)鳳閣龍樓、玉樹(shù)瓊花，足見(jiàn)國(guó)力殷實(shí)，財(cái)物豐饒。上片前四句描述了一派浩蕩壯闊的國(guó)運(yùn)形勢(shì)；這樣寫(xiě)與最后“倉(cāng)皇辭廟”的亡國(guó)形成強(qiáng)烈的反差，為最后抒寫(xiě)亡國(guó)之恨鋪墊，通過(guò)前后強(qiáng)烈的對(duì)比，更有力地表現(xiàn)了中心思想。
②在亡國(guó)的危難之際，因?yàn)榇蟪紓兌家呀?jīng)逃跑得沒(méi)有了蹤影，所以國(guó)君只能落得一個(gè)面對(duì)教坊宮娥垂淚的結(jié)局。通過(guò)用逃跑的大臣與鎮(zhèn)定自若地演奏哀樂(lè)宮娥的對(duì)比，意在突出表現(xiàn)亡國(guó)之君“樹(shù)倒猢猻散”的凄涼處境和亡國(guó)的悔恨傷心。
八、1、開(kāi)頭兩句詩(shī)是景物描寫(xiě)，有兩點(diǎn)作用A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛。“裊裊”寫(xiě)其微風(fēng)吹拂的動(dòng)態(tài)，崇光是高潔美麗的；B、暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。2、“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽(yù)為造語(yǔ)之奇，奇在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩(shī)人的想象里，海棠花也和人一樣，會(huì)在深夜睡去，因此，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語(yǔ)。同時(shí)，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”（《花下醉》）卻又無(wú)斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古。
九、1、表面上看，詩(shī)歌沒(méi)有寫(xiě)“倦”，但我們仿佛看到作者“孤棲”“臥內(nèi)”輾轉(zhuǎn)不眠；擁被支肘，聽(tīng)窗竹蕭蕭，露珠滴答；對(duì)著溶溶月光，沉思默想；步出庭院，仰望星空，心事浩茫，詩(shī)人徹夜不眠，該有多么疲倦啊。所謂“倦”是指作者由于心憂國(guó)事，而徹夜難眠的狀態(tài)。2、詩(shī)歌布局精巧，起承轉(zhuǎn)合，井然有序。前六句寫(xiě)景，由近及遠(yuǎn)，由粗轉(zhuǎn)吸，用空間的變化暗示時(shí)間的推移。移步換景。后兩句抒情，且直抒胸臆，使詩(shī)歌情景皆活。3、全詩(shī)的前六句，貌似寫(xiě)夜，但仔細(xì)看，在這幅“秋夜圖”中，我們除了看到綠竹、庭院、朗月、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥(niǎo)，還看到了目擊者詩(shī)人自己。詩(shī)中的自然景物，無(wú)一不寄托著作者的思想感情，詩(shī)人為國(guó)事而寒心，所以才“竹涼”，悲嘆人民的遭遇，才對(duì)“重露成涓滴”的聲音那么敏感，對(duì)政局和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)心，才會(huì)星是“稀星”，月是“野月”。物我為一。
古代的詩(shī)詞11
一：端午日賜衣
作者： 杜甫
宮衣亦有名，端午被恩榮。
細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。
意內(nèi)稱(chēng)長(zhǎng)短，終身荷圣情。
二：端午
作者： 江南靖士
浴蘭包粽念忠臣，千古不亡湘水身。
當(dāng)日楚王憎逆耳，隨將一國(guó)殉靈均。
三： 端午日
作者： 殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生;
不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒(méi)幾垂名。
四：臨江仙
作者： 陳與義
高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。
榴花不似舞裙紅。無(wú)人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。
萬(wàn)事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東。
酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。
五：屈原塔
作者： 蘇軾
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何處，父老空哽咽。
至今滄江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。
屈原古壯士，就死意甚烈。
世俗安得知，眷眷不忍決。
南賓舊屬楚，山上有遺塔。
應(yīng)是奉佛人，恐子就淪滅。
此事雖無(wú)憑，此意固已切。
古人誰(shuí)不死，何必較考折。
名聲實(shí)無(wú)窮，富貴亦暫熱。
大夫知此理，所以持死節(jié)。
六：少年游·端午贈(zèng)黃守徐君猷
作者： 蘇軾
銀塘朱檻麹塵波。圓綠卷新荷。
蘭條薦浴，菖花釀酒，天氣尚清和。
好將沈醉酬佳節(jié)，十分酒、一分歌。
獄草煙深，訟庭人悄，無(wú)吝宴游過(guò)。
七：端午
作者： 文秀
節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。
堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。
八：澡蘭香·淮安重午
作者： 吳文英
盤(pán)絲系腕，巧篆垂簪，玉隱紺紗睡覺(jué)。
銀瓶露井，彩箑云窗，往事少年依約。
為當(dāng)時(shí)曾寫(xiě)榴裙，傷心紅綃褪萼。
黍夢(mèng)光陰，漸老汀洲煙蒻。
莫唱江南古調(diào)，怨抑難招，楚江沉魄。
薰風(fēng)燕乳，暗雨梅黃，午鏡澡蘭簾幕。
念秦樓也擬人歸，應(yīng)剪菖蒲自酌。
但悵望、一縷新蟾，隨人天角。
九：和端午
作者： 張耒
競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。
十：南歌子·杭州端午
作者： 蘇軾
山與歌眉斂，波同醉眼流。
游人都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚(yáng)州。
菰忝連昌歜，瓊彝倒玉舟。
誰(shuí)家《水調(diào)》唱《歌頭》，聲繞碧山飛去晚云留。
十一：浣溪沙·端午
作者： 蘇軾
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。
流香漲膩滿晴川。
彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。
佳人相見(jiàn)一千年。
十二：小重山·端午
作者： 舒頔
碧艾香蒲處處忙。
誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。
細(xì)纏五色臂絲長(zhǎng)。
空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊沅湘。
往事莫論量。
千年忠義氣，日星光。
離騷讀罷總堪傷。
無(wú)人解，樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼。
十三：漁家傲
作者： 歐陽(yáng)修
五月榴花妖艷烘。綠楊帶雨垂垂重。
五色新絲纏角粽。金盤(pán)送。
生綃畫(huà)扇盤(pán)雙鳳。
正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共。
葉里黃鸝時(shí)一弄。猶瞢忪。
等閑驚破紗窗夢(mèng)。
十四：競(jìng)渡曲
作者： 劉禹錫
沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。
靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。
楊桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進(jìn)聲轟然。
蛟龍得雨鬐鬣動(dòng)，螮蝀飲河形影聯(lián)。
刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。
先鳴馀勇?tīng)?zhēng)鼓舞，未至銜枚顏色沮。
百勝本自有前期，一飛由來(lái)無(wú)定所。
風(fēng)俗如狂重此時(shí)，縱觀云委江之湄。
彩旂夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉。
曲終人散空愁暮，招屈亭前水東注。
十五：賀新郎·端午
作者： 劉克莊
深院榴花吐。
畫(huà)簾開(kāi)、綀衣紈扇，午風(fēng)清暑。
兒女紛紛夸結(jié)束，新樣釵符艾虎。
早已有游人觀渡。
老大逢場(chǎng)慵作戲，任陌頭、年少爭(zhēng)旗鼓，溪雨急，浪花舞。
靈均標(biāo)致高如許。
憶生平、既紉蘭佩，更懷椒醑。
誰(shuí)信騷魂千載后，波底垂涎角黍，又說(shuō)是、蛟饞龍怒。
把似而今醒到了，料當(dāng)年、醉死差無(wú)苦。聊一笑、吊千古。
古代的詩(shī)詞12
一、《君生我未生，我生君已老》
君生我未生，我生君已老。 君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。 恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。 我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。 化蝶去尋花，夜夜棲芳草。
二、《卜算子》 李之儀
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。 日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。 只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
三、《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》
擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。
從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。
爰居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下。
死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
四、《上邪》
上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
五、《行行重行行》
行行重行行，與君生別離。相去萬(wàn)余里，各在天一涯。
道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。
相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。
六、《鵲橋仙》 秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮!
七、《雁邱詞》 元好問(wèn)
問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。
君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去。
橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。
天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。
千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁邱處。
八、《江城子》 蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千里孤墳，無(wú)處話凄涼。 縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
九、《鵲橋仙》 秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
十、《蝶戀花》 柳永
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
十一、《詩(shī)經(jīng) 》 關(guān)雎
窈窕淑女，君子好逑。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇萍，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇萍，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇萍，左右□之。
窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
十二、《漢樂(lè)府》 上邪
天地合，乃敢與君絕!
上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。
山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
十三、《相思》 王維
愿君多采擷，此物最相思。
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?
愿君多采擷，此物最相思。
十四、《題都城南莊》 崔護(hù)
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
十五、《竹枝詞》 劉禹錫
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。
楊柳青青江水準(zhǔn)，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。
十六、《離思》 元稹
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
十七、《贈(zèng)別》 杜牧
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。
春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不知。
多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)尊前笑不成。
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
十八、《無(wú)題》 李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
十九、《無(wú)題》 李商隱
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。
二十、《錦瑟》 李商隱
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然!
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然!
古代的詩(shī)詞13
【例題精選】：
例1判斷下列修辭方法依次正確的一項(xiàng)是
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。
魯迅先生是人民的牛，吃的是草，擠出的是奶。
A．對(duì)偶排比對(duì)比比喻
B．對(duì)偶對(duì)偶對(duì)比比喻
C．對(duì)比對(duì)偶排比比喻
D．對(duì)偶對(duì)偶排比擬人
答案：B
分析：這道題是求正選擇，考查有關(guān)修辭方法的知識(shí)。解題時(shí)可采用縱項(xiàng)比較的方法，先看第一組，可排除C項(xiàng)，再看第二組，可排除A項(xiàng)，再看第三組，可排除D項(xiàng)，這道題答案是B。
【專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練】：
一、選擇題：
1、判斷下列注音正確的一項(xiàng)：
A．蛙聲wā白鷺lù
B．潛入qiǎn喜鵲qüè
C．藕花ǒu日暮mè
D．稻花dào茅店mào
2、下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)方式相同的一項(xiàng)是
A．春夜喜雨蛙聲一片樹(shù)木叢生
B．觀滄海說(shuō)豐年知時(shí)節(jié)
C．星漢燦爛江火獨(dú)明驚起鷗鷺
D．舊時(shí)茅店坦露胸懷蕭瑟秋風(fēng)
3、與課文完全相同的一項(xiàng)是
A．野徑云具黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)織蛙聲一片。
C．常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
盡興晚歸舟，誤入藕花深處。
D．把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風(fēng)吹到的地方
到處是青青的野草。
4、選出理解有誤的一項(xiàng)
A．《春夜喜雨》《如夢(mèng)令》《西江月》都是寫(xiě)景抒情詩(shī)，都屬近體詩(shī)。
B．"興盡晚回舟"在《如夢(mèng)令》整首詞中起承上啟下的作用。
C．《春夜喜雨》反映了杜甫退居成都草堂后閑適的田園情趣。
D．《西江月》這首詞用了側(cè)面描寫(xiě)，動(dòng)靜相映的表現(xiàn)手法。
5、《春夜喜雨》一詩(shī)描寫(xiě)春雨特征的詩(shī)句是
A．曉看紅濕處，花重錦官城。
B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
C．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
D．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
6、選出字句、出處無(wú)誤的.詩(shī)句
A．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊。（《敕勒歌》）
B．存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。（《石壕吏》）
C．幾家早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄新泥。（《錢(qián)塘湖春行》）
D．爭(zhēng)度，爭(zhēng)度，驚起一灘鷗鷺。（《如夢(mèng)令》）
E．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（《西江月》）
二、判斷題：
1、詩(shī)歌就體裁說(shuō)，有新體詩(shī)和舊體詩(shī)之分。《春夜喜雨》是舊體詩(shī)中的五言律詩(shī)。
（）
2、詩(shī)歌之所以有感染力，是因?yàn)樵?shī)歌能表達(dá)作者熾熱的感情，形象鮮明，語(yǔ)言精煉，押韻并有節(jié)奏。（）
3、《春夜喜雨》全詩(shī)的關(guān)鍵二字是"好雨"，全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人對(duì)它的喜悅之情，其中最能表現(xiàn)它的特征的詞有"潛、細(xì)、濕、重"。（）
4、"七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)/雨山前。"選自《稼軒長(zhǎng)短句》，詞牌名為《西江月》，作者為宋代愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾。按上邊節(jié)奏朗讀是正確的。（）
5、《如夢(mèng)令》是宋代女詩(shī)人李清照所作，詩(shī)中構(gòu)成了一個(gè)情趣橫生的意境。（）
三、填空題：
1、《春夜喜雨》作者，是的偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。這首詩(shī)抓住的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)的詩(shī)句是。從視覺(jué)角度寫(xiě)的詩(shī)句是。從想象角度寫(xiě)的詩(shī)句是。
2、《春夜喜雨》緊緊扣住一個(gè)"喜"字，第1、2兩句喜，第3、4兩句喜，第5、6兩句喜，第7、8兩句喜。
四、簡(jiǎn)答題：
1、《西江月》、《如夢(mèng)令》各寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色，從哪些詞語(yǔ)中表現(xiàn)出來(lái)？
2、《如夢(mèng)令》是李清照青年時(shí)期的作品，全詞回憶了一段郊游的經(jīng)過(guò)，描繪了三幅畫(huà)面，請(qǐng)給畫(huà)面擬定題目。
【答案】：
一、
1、A2、B3、D4、C5、B6、B、C、E
二、
1、"2、"3、"4、×5、×
三、
1、杜甫唐代春夜蒙蒙細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲野徑云俱黑，江船火獨(dú)明曉看紅濕處，花重錦官城
2、春雨及時(shí)而降蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物黑云密布，雨意正濃，欣喜這場(chǎng)雨下得透想象明朝（zhāo），萬(wàn)花齊放，欣欣向榮
四、
1、《西江月》寫(xiě)夏季農(nóng)村月夜景色。從稻花香、明月、半夜、鵲、蟬、蛙、社林等詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。《如夢(mèng)令》寫(xiě)盛夏傍晚郊野景色。從溪亭、藕花、鷗鷺、日暮、舟表現(xiàn)出來(lái)。
2、沉醉歸途誤入荷塘驚起水鳥(niǎo)。
古代的詩(shī)詞14
《正月十五夜》
（唐） 蘇道味
火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)，
燈樹(shù)千光照。明月逐人來(lái)。
游妓皆穠李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
《上元夜》
（唐）崔液
玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開(kāi);
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。
《十五夜觀燈》 （唐）盧照鄰
錦里開(kāi)芳宴，蘭紅艷早年。
縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。
別有千金笑，來(lái)映九枝前。
正月十五夜燈
（唐）張祜
千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。
三百內(nèi)人連袖舞 ，一進(jìn)天上著詞聲。
詩(shī)曰
（唐）李商隱
月色燈山滿帝都，香車(chē)寶蓋隘通衢。
身閑不睹中興盛， 羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。
詩(shī)曰
（宋）姜白石
元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿；
風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣(mài)湯元。
詩(shī)曰
（宋）姜白石
貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來(lái)，
簾前花架無(wú)行路，不得金錢(qián)不肯回。
（注：珍品這里指元宵）
《青玉案 元夕》
（宋）辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。
寶馬雕車(chē)香滿路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞 。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，火闌珊處。
《生查子 元夕 》 （宋）歐陽(yáng)修
去年元夜時(shí)，花市燈如晝。
月到柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時(shí)，月與燈依舊。
不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。
古代的詩(shī)詞15
山鳥(niǎo)
【唐】鄭谷
驚飛失勢(shì)粉墻高，好個(gè)聲音好羽毛。
小婢不須催柘彈，且從枝上吃櫻桃。
詠鳥(niǎo)
【唐】李義府
日里飏朝彩，琴中伴夜啼。
上林如許樹(shù)，不借一枝棲。
浴浪鳥(niǎo)
【唐】盧照鄰
獨(dú)舞依磐石，群飛動(dòng)輕浪。
奮迅碧沙前，長(zhǎng)懷白云上。
翠碧鳥(niǎo)
【唐】韓偓
天長(zhǎng)水遠(yuǎn)網(wǎng)羅稀，保得重重翠碧衣。
挾彈小兒多害物，勸君莫近市朝飛。
桐花鳥(niǎo)
【唐】可朋
五色毛衣比鳳雛，深花叢里只如無(wú)。
美人買(mǎi)得偏憐惜，移向金釵重幾銖。
聽(tīng)百舌鳥(niǎo)
【唐】王維
上蘭門(mén)外草萋萋，未央宮中花里棲。
亦有相隨過(guò)御苑，不知若個(gè)向金堤。
入春解作千般語(yǔ)，拂曙能先百鳥(niǎo)啼。
萬(wàn)戶千門(mén)應(yīng)覺(jué)曉，建章何必聽(tīng)鳴雞。
聞百舌鳥(niǎo)
【唐】梁锽
百舌聞他郡，間關(guān)媚物華。斂形藏一葉，分響出千花。
坐愛(ài)時(shí)褰幌，行藏或駐車(chē)。不須應(yīng)獨(dú)感，三載已辭家。
聞春鳥(niǎo)
【唐】韋莊
云晴春鳥(niǎo)滿江村，還似長(zhǎng)安舊日聞。
紅杏花前應(yīng)笑我，我今憔悴亦羞君。
水鳥(niǎo)
【唐】吳融
煙為行止水為家，兩兩三三睡暖沙。
為謝離鸞兼別鵠，如何禁得向天涯。
越鳥(niǎo)
【唐】鄭谷
背霜南雁不到處，倚棹北人初聽(tīng)時(shí)。
梅雨滿江春草歇，一聲聲在荔枝枝。
好鳥(niǎo)鳴高枝
【唐】鄭袞
養(yǎng)翮非無(wú)待，遷喬信自卑。影高遲日度，聲遠(yuǎn)好風(fēng)隨。
云拂千尋直，花催百?lài)势妗ｓ@人時(shí)向晚，求友聽(tīng)?wèi)?yīng)知。
委質(zhì)經(jīng)三歲，先鳴在一枝。上林如可托，弱羽愿差池。
畫(huà)眉鳥(niǎo)
【宋】歐陽(yáng)修
百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。
啼鳥(niǎo)
【宋】歐陽(yáng)修
我遭讒口身落此，每聞巧言宜可憎。
春到山城苦寂寞，把盞常恨無(wú)娉婷。
花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)輒自醉，醉與花鳥(niǎo)為交朋。
花能嫣然顧我笑，鳥(niǎo)勸我飲非無(wú)情。
身閑酒美惜光景，惟恐鳥(niǎo)散花飄零。
可笑靈均楚澤畔，離騷憔悴愁獨(dú)醒。
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