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詩歌朗誦作文400字

時間:2022-09-11 12:02:38 詩歌朗誦 我要投稿
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實用的詩歌朗誦作文400字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學(xué)樣式。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編為大家整理的詩歌朗誦作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的詩歌朗誦作文400字四篇

詩歌朗誦作文400字 篇1

  在那一天下午,我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動——詩歌朗誦會。

  我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩歌。

  首先,我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人,而唯獨我們丙組是十一個人。終于要開始練習(xí)了,雖然只是練習(xí),但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長城,百折不回的長江,頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹,讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已,感慨萬千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過多遍,但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

  我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進入了狀態(tài),準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺,拿起手機,站上椅子,準備拍照。只聽一聲“開始”,我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來愈強,當講到烈士們?yōu)閲柢|的時候,我們對于祖國的`熱愛就一下子迸發(fā)了出來,到達了巔峰。當讀到最后一句的時候,又是一個高潮,令我們?nèi)硇耐度搿?/p>

  這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。

詩歌朗誦作文400字 篇2

  今天,萬里無云,陽光明媚,今天是歌誦比賽的日子。

  上午,我們一來到就開始排練,我們老師說:“現(xiàn)在臺上空著,我們?nèi)ヅ啪氁幌掳伞!币粫䞍河袀學(xué)生上來說了幾句話,老師就讓我們下來了,我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說:“看看,在教室里練的挺好的,下來練,就一個瘋子把你們給弄亂了。″老師教導(dǎo)完我們后,我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn),就這樣我們堅持了一節(jié)課的時間,把我們的腿給累壞了,第三節(jié)課的時候我們進行了一次彩排,我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來,我們下來后,老師對我們舉起了大拇指。

  下午來了,我們先是看完了四年級的'表演感到了壓力山大,后面的同學(xué)對我說:″四年級又不是我們的對手,我們的對手是五年級。″我們都覺得有理,接下來,到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結(jié)了八班的弱點,我們用這個弱點應(yīng)該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。

  這就是我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。

詩歌朗誦作文400字 篇3

  盼星星,盼月亮,終于盼來了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩歌吟唱比賽,我們早就盼著這一天早點到來。

  為了迎接這次比賽,每個班級都做了充分的準備,我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌,準備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近,同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦?唉,不多想了,比賽時間快到了,是英雄是好漢賽場上見吧!

  現(xiàn)在已經(jīng)到九號了,我是越來越緊張。你聽五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲,我仿佛聲來到了美麗的'敕勒川大草原上,藍藍的天上,有著朵朵耀眼的白云,天底下一望無際的大草原,風(fēng)兒吹過,牧草波浪般起伏。這時,才看得見深草中成群的牛羊。

  突然傳來一聲“十號代表隊上場”,一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣,整整衣服,帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀,下面的觀眾可真多呀,我又不自覺地緊張起來,頓時大腦一片空白,腿肚子不自覺地顫抖起來。突然,我眼睛一亮,看見一張熟悉的面孔,是孟老師!只見孟老師微笑地沖著我看,我一下子看懂了,“加油,別緊張。”我慢慢平靜下來……

  “江南可采蓮,蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了,可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。

詩歌朗誦作文400字 篇4

  今天,我們班舉行了語文第六單元的一個活動——詩歌朗誦會。它,就在我們期盼的目光下,悄然來到。

  在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩歌,開始反復(fù)的地背誦起來。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。

  “鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書聲中毫不留情的地響了起來,我不得不收起本子,等著老師的到來。

  “下面我宣布:詩歌朗誦會正式開始!”老師的一句話過后,全班基本上都沸騰了起來,連我也情不自禁的地隨著班級呼喊了起來。

  “安靜,安靜,下面我點到誰誰就到講臺上朗誦你準備的詩歌!”全班頓時變得鴉雀無聲。呵呵,老師的.一席話使我們沸騰,又是一席話使我們安靜,真是太有妙招了!

  “36號”老師趁我們不注意,開始了點名。被點到那個人一臉的不高興,顯然他還沒準備好,我不禁有些竊喜。

  一眨眼功夫,極大部分人都一個接一個的地上去朗誦了,可是我還是沒被抽到,唉!怎么會這樣?

  走神的我突然被同桌猛搖了一下,我這才回過了神。下一秒就哄堂大笑了起來。原來,同桌剛剛是在提醒我仔細聽一個很好笑的詩歌——蚊子的話。

  “鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來了,這就意味著這次的朗誦會結(jié)束了。可我還是沒有被老師點到啊!我都開始厭惡起這個下課鈴了!

  這次的詩歌朗誦會在我們的眼皮子底下“溜”走了,我只好期待下一次的朗誦會了!

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