詩歌朗誦策劃書
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的詩歌朗誦策劃書，歡迎閱讀與收藏。
詩歌朗誦策劃書1
一、活動背景：
在朗讀中加深了語言藝術的基本規律的認識，提高了語言藝術的表現力和鑒賞力，力求達到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身養性，其樂無窮。這樣看來，重視朗讀，學習朗讀，對每一個人都是十分必要的.。為此，為促進同學們對朗誦的積極性，開展詩歌朗誦的比賽。
二、活動目的：
1、鍛煉口才，通過朗誦可以使我們說話吐字清楚、連貫、暢順，便于表達心意和與人交流；
2、有利于記憶，就是人們所說的“背誦記憶法”
3、提高聽力
三、活動主題：
提高朗誦技巧
四、活動時間：第13周
五、活動地點：一號樓311
六、參加人員：09會計6班全體同學
六、參賽形式：選用的作品詩歌、散文，內容積極向上，體裁不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品，支持有背景音樂，朗誦時間2—5分鐘為宜
七、比賽形式：可個人或小組為單位
八、評分規則：
⑴作品內容健康向上，中心明確，緊扣主題；
⑵脫稿朗誦，普通話標準，吐字清晰；
⑶語速適中，表達流利連貫；
⑷朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；
⑸服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份；
⑹整體印象、
九、獎項設置及安排
冠軍獎：加3分平時成績
亞軍獎：加2分平時成績
季軍獎：加1分平時成績
十、比賽規則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委要認真評判，不得錯評；
3、評委一時不能判定時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向評委提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、對于初次抵抗者給予警告處理；
b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c、對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
3、參賽選手預備；
4、統計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序
1、主持人致詞
2、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，
3、比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。
4、評委點評并進行打分。
5、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特別說明外，需在六分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
詩歌朗誦策劃書2
一、目的和意義
為了配合學校完成“校園文化”規劃，努力推進和諧校園建設，營造良好學習環境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發創作靈感，激發學習工作熱情。
二、比賽主題
青春之美 祖國之美 抒發最真的`情感
三、舉辦單位
四、比賽時間安排
1、20xx年x月x日下午第四節 初賽各班選拔4人
2、20xx年x月xx日下午第四節 復賽32強進16強
3、20xx年x月xx日下午第四節 決賽16強
五、比賽地點
1、初賽 5樓化學實驗室
2、復賽 5樓化學實驗室
3、決賽 辦公樓前廣場
六、比賽及作品要求
1、參賽對象為求實高中高一全體學生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康，格調不俗。
4、鼓勵原創。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、報名方式
2、報名截止時間：20xx年x月8日
八、比賽規則
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上，五分鐘以內。
3、語言規范。
九、獎項設置
設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
十、評分規則
感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。
詩歌內容積極健康向上。
十一、比賽流程
1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣布比賽規則
3、比賽開始
4、宣布比賽結果，頒獎
5、領導講話
6、結束語
十二、注意事項
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進入決賽的選手于x月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、x月22日下午第三節，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
5、x月22日下午第四節比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。
6、經費預算：元。
詩歌朗誦策劃書3
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。
一、朗誦會的主題和主體格調
主題：“詩意年華 如歌教院”
主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會
二、朗誦會的籌劃
（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點
1、主辦單位：教育學院團委學生會
2、策劃承辦單位：教育學院文藝部
贊助單位：、合肥旅游網
3、朗誦會時間：xx年1月4日
4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳
（二）朗誦會工作安排
朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組
1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）
1）確定朗誦會我內容和活動進程
2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作
3）協調和監督朗誦會的如期順利進行
2、節目組（以文藝部為中心）
1）確定朗誦會的主題和節目內容
2）確定朗誦會的場地和音響設備
3）確定舞臺的設計和幕布的制作
4）確定演員及演員服裝搭配
3、后勤組（以生活部、女生部為中心）
1）確定出席嘉賓和請帖的制作
2）確定后勤催場和看管衣物的人員
3）確定舞臺的布置安排
4）確定工作人員的工作餐和飲用水
5）確定觀眾道具的購買和分發
6）確定朗誦會結束后的場地清理工作
4、外聯組（以外聯部為中心）
1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題
2）邀請校內社團參與
5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）
1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作
2）聯系新聞媒體
3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照
4）確定有關晚會的后期宣傳
6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）
1）確定禮儀人員名單
2）確定負責統計和管理演員租用服裝的.人員
3）確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會的具體安排
一）、宣傳方面
前期宣傳
1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。
具體內容如下：
關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：
（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
（二）參與活動作品要求：
詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……
鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
（三）活動形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）
（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品
（五）報名
負責人及聯系電話
報名截至時間：12月10日
主持人報名截至時間：12月12日
文藝部宣
xx年12月1日
2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。
具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。
校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。
橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。
后期宣傳
5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿
具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。
6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片
備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。
二）、節目方面
1、節目收集
文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。
節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。
2、節目審核
本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。
三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。
3、晚會服裝租借（女生部負責）
第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。
服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。
4、節目伴奏、ppt的收集
第一輪節目審核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。
5、朗誦會穿插節目流程及創意
第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。
開場：
方案一：
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。
方案二：
以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。
中場：
方案一：
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。
方案二：
邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。
方案三：
邀請院領導、老師進行才藝表演。
方案四：
經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。
詩歌朗誦策劃書4
一：活動目的：增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光
二：活動時間：5月4日
三：活動地點：操場或階梯教室
四：參加人員：全體學生
五：報名形式：系里獎報名單上交院里每個系3——4個民額
六：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
七：活動安排：1：向學校申請獲取活動資格2：作好宣傳板快橫幅3：受好報名名單及選手朗誦的文章作好抽簽紙4：申請活動地點5：拉贊助作好資經準備6：邀請評諉及特邀嘉賓7：選時間讓選手抽簽8：選好主持人寫好臺詞9：布置舞臺10：觀縱。評委入場11：主持人上臺比賽開始12：頒獎13：評委點評14：活動總結七：宣傳形式：①海報宣傳②板報宣傳③有效利用廣播站
八：獎項設置：冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
優秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
九：選手要求：1、參賽者必須服從主持人與評委的'判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
十．活動評分細則：(總分共10分)評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數點后3位評分原則：公平公正公開具體評分辦法：①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌占2.5分②臺風好，儀態自然，感情到位占2分③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然占3分④背景音樂、幻燈片和作品配合較好占1分⑤現場氣氛好占1.5分
十一：負責人安排：①服務人員若干（外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條）②會場布置（宣傳部負責;幻燈片、音響）③記分員若干④計時員一名⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）
十二：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
十三：預算（辦公室負責）1．打印策劃書、工作計劃和宣傳材料小計40元2．宣傳條幅、海報、板塊、顏料小計80元3．獎品、證書、請柬小計80元4．比賽現場布置（禮品、水果)小計150元5應急資金小計100元
詩歌朗誦策劃書5
項目名稱：“我以我詩誦祖國”
——xx師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽
起止時間：xx年5月
實施單位：xx師范大學學生社團聯合會
xx師范大學學生社團聯合會朗誦協會
項目支持媒體：xx日報……
一、項目背景及現狀
五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動，在中國革命具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。
二、項目對象
xx師范大學全體在校學生
三、項目目的和目標
弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的.愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。
四、項目策劃
利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。
五、項目主體
1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道;
2、進行書面和網上報名;
3、初賽、復賽、決賽。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。
七、項目經費預算
四千元人民幣
詩歌朗誦策劃書6
一、指導思想：
為弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，不斷增進小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。特舉行“我們的節日·端午”學生經典誦讀和規范漢字書寫比賽。
二、比賽時間及地點
1.時間安排6月17日中午舉行學生個人經典誦讀比賽，參賽選手11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。
2.6月18日中午舉行學生規范漢字書寫比賽，參賽選手下午11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。
2.報到及比賽地點：學校大會議室
三、參賽對象及人數
經典誦讀和規范漢字書寫參賽對象為一至六年級學生，各班在選拔的.基礎上推薦報各2人參賽。
四、比賽形式及要求
1.經典誦讀比賽
(1)圍繞“端午”主題，以中華經典古詩文以及優秀現、當代作品為內容，反映民族精神和時代精神。
(2)本次比賽為個人參賽項目，選手比賽時需脫稿，能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等技巧。感情處理得當，具有較強的現場感染力。
(3)比賽前自備好所需背景音樂，比賽時長不超過4分鐘。
2.規范漢字書寫比賽
(1)分軟筆和硬筆兩類，作品可以是楷書、隸書、行書。其中軟筆作品不超過四尺整張，硬筆(鋼筆或鉛筆)作品不小于A4紙。
(2)書寫內容選手自備。圍繞大賽主題，句意保持完整，字數不限。筆形及筆畫組合關系可按書體特點要求處理。如作品內容不能提供明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡”字，出現自造字和錯別字，參賽作品無效，取消評獎資格。
(3)書寫比賽紙張由組委會提供，選手自帶書寫工具(筆、墨汁、氈墊)等到現場參加比賽，須現場填寫《規范漢字書寫大賽作品登記卡》貼在作品背面。
(4)比賽時間為60分鐘。
五、獎項設置
根據比賽結果設經典誦讀和規范漢字書寫比賽一、二、三等獎，一等獎選手推薦到鎮聯絡組參加復賽選拔進入縣比賽。
請各班認真組織開展經典誦讀和規范漢字書寫初賽選拔活動，推薦優秀選手參加鎮、縣比賽。各鎮教育聯絡組、縣直初中(含完中初中部)小學于5月22日前將報名表發送教育局普教科K12，聯系電話__，聯系人：__。
詩歌朗誦策劃書7
—、主辦單位：
沙灣學校語文教研組
二、活動時間：
20xx年11月13日下午(暫定)
三、活動地點：
會議室
四、參加人員：
參賽者及學生代表
五、報名形式：
主動報名
六、參賽形式：
個人賽
七、比賽形式：
選拔賽
八、獎項設置及安排
冠軍獎：1名
獎狀每人一張
精美禮品每人一份
亞軍獎：2名
獎狀每人一張
精美禮品每人一份
季軍獎：3名
獎狀每人一張
精美禮品每人一份
九、比賽規則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明；
2、評委必需熟知詩歌朗誦之注意事項；
3、評委要認真評判；
4、有同分現象,評委通過討論決定；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；c.對于三次抵抗者取消比賽資格
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
6、統計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序
1．評委及嘉賓入場
2．主持人致詞
3．主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手
4．比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。
5．評委點評并進行打分。
6．統計結果，主持人宣布結果(由校領導頒獎)；同時比賽結束。補充注意事項：
1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的'前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
2、評分標準：
（1）內容：古今詩詞、散文名篇，名家經典，適合朗誦。（2分）
（2）時間：3－5分鐘。不足或超過每一分鐘扣0.1分。（1分）
（3）朗誦：吐字清晰、聲音洪亮、音色優美、普通話標準。（2分）
（4）效果：
a、詩詞內容、朗誦、音樂配合得當；
（1分）
b、表演動作、道具、布景等輔助手段運用得當合理；（1分）
c、詩詞內涵把握準確，感情充沛，藝術感染力強。（2分）
（5）形象：衣著得體、舉止大方，對觀眾、評委有禮貌。（1分）
注：滿分10分，現場亮分，去掉最高、最低分后求其均分，評委打分保留小數點后兩位數字。
詩歌朗誦策劃書8
一、 活動背景：
詩歌是我國悠久的文化遺產，吸引了很多人的靈魂。作為新時代的大學生，追求一份浪漫，尋找一份恬靜，豐富詩意的青春。今天，生機盎然的我們憑著對歷史文化的執著激情，無悔的去尋求生命的.價值和人生的高度，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍天下，詩歌證明了我們的激情和自信。經讀書協會理事會決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學生一個開闊的舞臺，讓更多的人領略師大學生的風采。
二 、活動主題：
第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航
三、 活動目的：
1、讓廣大學生加深對我國傳統文化詩歌的了解
2、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學提供展現自己才華的平臺
3、有利于培養在校大學生良好的學習和生活情趣
4、有利于豐富校園文化，和對傳統文化的繼承和弘揚
四、 主辦單位：貴州師范大學圖書館、校團委、社團聯合會
五、 承辦單位：貴州師范大學讀書協會
六、活動流程：
１、通過理事會商定，由策劃部理出草案，通過理事會，策劃部正式確立策劃書。
２、由宣傳部負責海報等宣傳、通知比賽詳情工作。
３、10月11-13日為報名時間，可通過相關方式報名，由辦公室負責收集和整理參賽人員資料。
４、由外聯部聯系指導老師和圖書館，取得同意后，由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負責橫幅的贊助和維護活動現場的秩序；邀請相關老師做為比賽評委。
5、由辦公室負責整理最后評分成績。
6、由宣傳部公布進入決賽的選手名單。
7、由協會負責組織頒發證書等工作。
六、活動范圍
貴州師范大學
七、活動經費預算
宣傳用費50元
現場布置50元
購買獎品 一、二、三、優秀獎 300元
報名表、評分表、檔案袋 30
請帖、評委禮物 70
共計：500元
八、活動時間和地點
報名時間：10月11日~10月13日
預賽時間：10月15日于三教
決賽時間：10月22日于寶山
九、活動備注：
1、獎項設置及安排：
一等獎：1名（榮譽證書）
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎：4名
最佳風采獎：6名
2、比賽規則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委評分時，需經過討論并一致通過，不得個人判定正誤。
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、參賽者必須遵守比賽規則；
3、著裝自然、大方、得體、不得奇裝異服
4、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決
5、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
相關要求：報名時請帶上自己的稿件，進入決賽后，將自己的音樂發送到讀書協會郵箱3197098、122128648報名時請寫清楚自己的院系、姓名、自選稿件名及聯系方式
允許以組合的形式報名參賽，組合最多三人個人稿件內容不得超過三分鐘，組合稿件內容在五分鐘以內
3、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣讀評比規則，
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果
4、 比賽名單與評分表：
第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表
選手號：
評分細則：
（1） 評分標準采用10分制，由基本分、普通話、思想性、感情表達形象、脫稿與是否原創7個部分構成。
（2） 基本分3分，每個參賽選手都有這3分。
（3） 注重思想情感的表達,占3分。
（4） 在比賽中形象得體最高給0.8分，普通話最高給1.5分，思想積極、健康，或者反映當代大學生心聲的最高給1.5分，脫稿0.1分，原創0.1分。
（5） 在算平均分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，精確到小數點第三位。
（6） 每個參賽者限定時間，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣0.1分。
十、注意事項：
（1） 活動采取現場抽簽的方式決定比賽順序，為保證比賽的公平、公正，協會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。
（2） 注意安全，凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。
（3） 愛護圖書館的公物及衛生，活動結束后要進行清理，關好多媒體設備與門窗，檢查完好后方可離開。
（4） 在活動中若有人故意搗蛋，相關負責人視其行為進行好言相勸，若不聽者，由保衛帶出場，并由保衛處處理。
詩歌朗誦策劃書9
一、活動目的:
為了更好地開展我院文化藝術節，喜迎××，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養學生的高尚情操，展現大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。
二、參賽對象:
江蘇省衛生學院學生
三、活動時間安排:
報名時間:4月20日xx4月27日;比賽時間:4月29日。
四、活動地點:
校綜合教學樓
五、活動宣傳:
宣傳版、海報
六、活動內容:
1、活動形式為詩歌朗誦，選用的.作品詩歌，內容積極向上。
2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人限時一分鐘，預賽將選出前20名優秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，比賽地點:圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日6:00x6:30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人限時5分鐘。
3、報名方式:各班學習委員負責。
七、比賽規模:
比賽將邀請專業老師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。
八、評分規則:
⑴作品內容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然”。(2分)
⑵脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(2分)
⑶語速適中,表達流利連貫;(2分)
⑷朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)
⑸服飾大方得體,儀態自然莊重,符合大學生身份;(1分)
⑹整體印象.(1分)
九、獎項的設置:
根據得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優秀獎四名
檢驗藥學系學習部
(一)主題:提高文學素養，傳承詩文精神
(二)活動目的:為進一步活躍校園文化氣息，豐富大學生課余生活，啟發廣大師生的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我校特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。
(三)參賽對象:全校學生
(四)報名須知:
①時間:x月x日至x月x日
②方式:到各班團支部處報名
③詩歌必須是原創作品
④朗誦時間在3x5分鐘
⑤作品內容要求積極向上，能展示當代大學生的風采
⑥比賽時自備背景音樂
(五)宣傳方式:
①海報宣傳
②板報宣傳
③利用校園廣播站
(六)初賽:
1宣傳:辦報宣傳(內容:初賽名單、時間、地點、評分細則)
2宣傳時間:x月x日
3初賽時間:x月x日至x月x日
4地點:xxx
5后勤準備:
①服務人員若干名
②會場布置:宣傳部負責
③記分員和計時員:編輯部負責
④監督員:社聯紀檢部負責
6參賽順序:x月x日x時到x地點抽簽決定
7主持人安排:編輯部負責邀請
8評委組成:校團委，廣播站，文學社等其他兄弟社團的相關人員9初賽結果:評選出xx名優秀選手進入決賽
(七)決賽:
1宣傳:
①海報宣傳(內容:決賽名單、時間、地點)
②廣播站宣傳
2宣傳時間:x月x日
3決賽時間:x月x日
4地點:xxx
5參賽順序:參賽者于x月x日x時到x地點抽簽決定。
詩歌朗誦策劃書10
一、活動主題:
記憶歷史，把握今天，規劃未來
二、活動目的:
讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事
三、活動背景:
七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。
四、活動意義:
只有了解歷史，才能懂得今天的`不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。
五、組織人員:
土木分團委組織部
六、活動時間:
12月9日
七、活動地點:
第二報告廳
八、前期策劃準備:
1.由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。
2.由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上
3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等
4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席
九、活動過程:
1.由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話
2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計
3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果
4.請相關評委或領導為獲獎同學頒獎
5.請相關領導做總結性講話
十、后期安排:
1.比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場
2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品
十一、應急方案:
1.若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案
2.若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.
詩歌朗誦策劃書11
一、活動目的：
為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的'認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。
二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神
三、活動方案：
①比賽時間：20xx年xx月22日
②比賽地點：教學樓601教室
③參賽對象；院勞動部全體干事
四、活動內容：
⑴詩歌必須是原創作品
⑵形式不限
⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限
五、朗誦比賽評分標準：
四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；
2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；
3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；
4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；
六、活動流程
1、主持人致開幕詞
2、比賽選手進場
3、主持人介紹比賽規則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。
6、嘉賓宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。
8、工作人員負責做好后期工作。
七、活動前期工作安排：
①通知各隊準備
②邀請評委
③布置賽場
八、評分規則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。
九、經費預算
1、榮譽證書：30元
2、礦泉水：10元
合計：40元
十、注意事項
⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。
⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。
詩歌朗誦策劃書12
分析：
一、由于主要參與者是學生，愛情、理想主題應該比較合適；
二、單純的詩詞朗誦缺乏趣味性，為了補救這一點，必須讓詩詞跟其他藝術門類結合起來；
三、關于參與性高這一點：我想一個班級至少有30人以上吧，所以最好設計為多層次的參與。
具體形式的建議：
一、詩詞主題表演。例如陸游和唐婉的愛情就是一個很好的切入點，可以設計為簡單的四幕詩劇，除了陸游自己寫的兩首詩，還可以讓同學們各自寫一些詩句填充劇本。讓一部分具有表演欲的同學擔任劇中角色，進行表演。
二、集體猜詩迷。先讓一位男同學寫一首詩贈給某一位女同學，但不能說出女同學的名字，也不能在詩中明顯地指實某一女生。然后讓同學們競猜投票，如果票數最多的'女生就是被贈詩的女生，那么女生就成為下一輪的贈詩手，贈一首詩給某男生，具體要求同上，但是不能回贈給先前的男同學。如此下去，凡是贈過詩的都不能被人贈詩。倘若同學們沒猜中，那么就擊鼓傳球吧，輪著誰誰當贈詩手。要是同學們的即興寫作不過關的話，可以事先讓大家準備準備。
三、吹球傳詩。這是個更瘋的玩法，有點危險性，主要是有些脆弱的女生可能會哭鼻子的。具體如下：讓同學們坐一圈，中間一人負責給氣球打氣，不停地打。然后同學們按順序一人作一句詩，要求押韻，并且詩句的第一字必須跟前句的第三字相同（或者同韻，降低難度）。吟出了詩句就可以把氣球傳到下一位。若是哪一位仁兄遲遲不能續句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄負責打氣球，傳詩的方向逆過來，如此類推。為了防止一些仁兄惡意持球，還可以改為雙人持球形式，就是：A持球，續句成功后輪到B開始續句，這時事A、B同時持球（爆了一起爽），直到B也續句成功后，A才可以放手，輪到C開始續句，并由B、C共同持球。
從最文雅到最瘋的玩法各列舉一個，其實可以想的點子還很多。至于具體流程的話，還是定了活動形式之后再擬吧。如果你的學校在廣東，那我還可以提供一些實際的幫助，我是專門做策劃的，嘿嘿。
詩歌朗誦策劃書13
活動主題：
“寫詩的90后”詩歌朗誦會。
活動目的：
紀念420蘆山地震，交流詩歌創作，提高朗誦水平。
活動時間：
五一放假后。
活動地點：
行知樓210（暫定）。
主持人：
小蘇打，原名張博。詩人，編輯，五點半詩群成員。作品入選《新世紀詩典》、《詩歌月刊》、《漢詩》等各類刊物。
內容形式：
積極向上，個人作品朗誦，現場寫詩。
策劃主辦方：
樂山師范學院音樂學院，中國詩歌流派網·90后詩歌欄目，五點半詩群。
活動流程：
一、開幕式
1， 全場起立，為蘆山地震遇難的同胞默哀一分鐘。
2， 主持人開場。
3， 介紹嘉賓及鳴謝支持本次朗誦會的.著名作家及詩人。
二、詩歌朗誦會開始
1，作者登記朗誦，依次上臺作自我介紹并朗誦自帶的作品，外地詩人的朗誦通過視頻及ppt現場播放。
2， 相互點評。
3， 以“地震”為元素，現場作詩并朗誦（時間：半小時）。
三、朗誦會結束
1， 評出最佳朗誦獎及最佳作品獎。獎品由著名作家周瑟瑟提供的簽名詩集《卡丘卡丘》一本。
2， 由小蘇打擇優組稿，向省市級文學刊物推薦發表。
四、主持人謝幕
備注：本次“寫詩的90后”詩歌朗誦會得到了韓慶成（著名詩人，《詩歌月刊》編輯）、中島（著名詩人，《詩參考》主編）、管黨生（著名詩人）、周瑟瑟（著名作家、央視導演、第十八屆柔剛詩歌獎獲得者、中國最有影響力十大詩人）以及甘肅·天水“五點半詩群”等人的支持。歡迎愛好詩歌的作者積極參與，準備詩稿朗誦。
詩歌朗誦策劃書14
一、活動主題：
提高文學素養，傳承詩文精神
二、活動方案：
①比賽時間：20xx年xx月22日
②比賽地點：教學樓601教室
③參賽對象;院勞動部全體干事
三、活動內容：
⑴詩歌必須是原創作品
⑵形式不限
⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限
四、朗誦比賽評分標準:
四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的.精神面貌;上下場致意，答謝;
2朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感;
3語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當;
4綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價;
五、活動流程
1、主持人致開幕詞
2、比賽選手進場
3、主持人介紹比賽規則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。
6、嘉賓宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。
8、工作人員負責做好后期工作。
六、活動前期工作安排：
①通知各隊準備
②邀請評委
③布置賽場
七、評分規則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分。比賽成績按成績排名分別獲一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)，由評委票選出最佳創作獎(1名)和最佳臺風獎(1名)。獲獎選手各頒發榮譽證書一本
八、經費預算
1、榮譽證書：30元
2、礦泉水：10元
合計：40元
九、注意事項
⑴選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。
⑵為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備
詩歌朗誦策劃書15
一、活動主題
我們的節日·端午
二、活動目的
更好地弘揚中國傳統文化，繼承發揚五四運動的光榮傳統，陶冶學生的藝術情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導和激勵廣大師生為建設和諧__奉獻自己的青春才智。
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
四、內容和形式
1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現力。
五、活動的有關事項
1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級不參加本次活動)
2、程序：6月15日前由班級選定相關學生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級、參賽者、題目等)發送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(5：00)集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30
4、比賽地點：體育館
5、會場布置：團委負責
6、主持：學生(由__主任安排)
7、攝像：
8、評委：
9、統分：
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場評分，統分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的'平均分為選手最后得分。
11、獎項設置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名;高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發榮譽證書予以獎勵。
六、其他注意事項
1、參賽選手統一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
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