贊美老師詩歌
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編收集整理的贊美老師詩歌，希望能夠幫助到大家。
贊美老師詩歌1
老師，
用你的無私，
帶我走進知識的大門。
用你的智慧充實我空洞的大腦，
讓我的人生不在無知愚鈍。
老師，
三尺講臺，不辭勞辛。
每個學子心里烙下深深的印，
伴我成長，
伴我在人生的'路上旅行。
老師，
你用博大的胸懷溫暖我幼小的心靈，
用你口舌教我們做人的真諦，
從小學到大學，
永遠的恩情，永遠的知識根。
謝謝所有的老師，你們辛苦了。
贊美老師詩歌2
《老師，您辛苦了》
親愛的老師
您像一名辛勤的園丁
更像是我們的媽媽
在我們成長的`日子里
你燃燒青春
默默奉獻
為我們搭起一片片沒有陰霾的天空
漸漸的
我們長大了
可道道皺紋爬上了您的面龐
無情的風霜染白了你的烏發
誰言寸草心報得三春暉
您的付出
真是三天三夜也說不完
你對我們的恩情
不論我們做什么也難以回報
教師節就要到了
親愛的老師
就讓我說一聲
老師
您辛苦了
贊美老師詩歌3
小時候知道你的威嚴
時刻想著你的教鞭
一不小心落到我的手心
讓我記得上課要專心
作業要按時
不然就要接受懲罰
老師
有你我學會了嚴格要求自己
長大以后才懂得這是慈祥
在嚴厲的后面
隱藏著深深的愛
老師，老師
有一種愛叫作大愛無疆
老師，老師
有一種愛叫作桃李滿天下
小時候知道你的`嚴厲
不時想起你的責問
不達要求就要留堂補習
讓我記得上課積極舉手
錯題馬上更正
才不辜負父母的情意
老師
有你我學會了嚴格要求自己
長大以后才懂得這是慈祥
在嚴厲的后面
隱藏著深深的愛
老師，老師
有一種愛叫作大愛無疆
老師，老師
有一種愛叫作桃李滿天下
贊美老師詩歌4
老師，您像一座拱橋，
別人踩過您身上，
您不喊一聲，任勞任怨。
每當我看到版您那慈祥的臉時，
我就會想起拱橋。
老師，
您像一頭勤勞的老黃牛，
在田地里耕耘。
每當我看到您深夜還給我們改作業時，
我便會想起老黃牛。
老師，
您就像一位辛勤的園丁，
培育著祖國的花朵，
可是，
您卻毫無怨言地接受了培養我們成材的'任務，
沒有人為您鼓掌。
老師，
您就像一截截蠟燭，
照亮別人，
燃燒自己。
老師，
休息吧，
讓涼爽的晚風吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，
讓星星陪伴您進入甜甜的夢香。
老師，我權贊美您，
贊美您的樸實，
贊美您的勤勞。
贊美您的辛勤，
贊美您的無私奉獻的精神。
老師，
您像一座拱橋，
我贊美您，老師！
贊美老師詩歌5
1、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
2、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
3、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
4、敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
5、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
6、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我？？老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
7、因為您的一片愛心的.灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
贊美老師詩歌6
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的'孩子找到回家的路
老師 您是微風
為烈日當頭的孩子送去一絲清涼
贊美老師詩歌7
《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
《贊歌》
紅燭出蠟身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最銷 魂
雪齒恨
霜飛唇
雨落雨花暈
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進了我們的心里
《老師您是燭》
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的.希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠健康幸福快樂!
《生命應該和奉獻聯系在一起》
徘徊在秋風中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩卷里
我讀到了
你內心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩里
我感悟到
生命應該和奉獻連在一起
贊美老師詩歌8
有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;也有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;更有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們的成長。
著名的教育家巴特爾以往說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”
教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的.。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，教師都會盡全力幫忙我們;當我們成功地辦好每一件事，教師都會同我們慶賀，同我們歡呼!不錯，教師就好似一名園丁，每一天辛勤地培育這些祖國的花朵，期望早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲!
贊美老師詩歌9
還記得，他們疲憊過……
夜深人靜的時候，他們備課、批改作業
陽光爬上黑板的時候，他們抄筆記，擦了又寫
還記得，他們付出過……
鼓勵，再鼓勵，我們多提問題、有問題就要解決
已經占用了很多屬于他們的.時間
眉頭也不皺一皺，也不知道停歇……
還記得，他們操心過……
在我們……
在我們沒了夢想，他與我們一字一句說人生歲月
在我們失了自己，他與我們久久長談幾個失眠夜
還記得，他們費神過……
當我們……
當我們上課遲到、睡覺、開小差
當我們逃課通宵到天明
他或是聲色俱厲的批評，或是和藹可親的對話……
總有辦法讓我們端正學習態度!
還記得這樣的人就是我們的老師!
請不要再是所謂的“還記得”
因為我們一直記得
記得他們無怨無悔地
為我們疲憊過、付出過、操心過、費神過……
他們得到的是什么?
他們也有家庭，也有孩子
但為了幫助我們健康成長
卻在勞累中白了少年頭……
如果有一天，老師累了，趴在桌子上睡覺，請不要吵醒他
如果有一天，老師病了，聲音沙啞低沉講課，請不要怪罪他
如果有一天，老師老了，重復著老掉牙的故事，請不要嫌棄他
如果有一天，……
贊美老師詩歌10
春風秋雨， 我們迎來了一年一度教師節。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算， 班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想
教書育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮， 親愛的'老師， 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們， 是唐林中學的學生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個團結能干的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當xxx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現在校園的長廊;
深夜，當xxx停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發添霜，
可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦， 揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到xx中學母校，
向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
贊美老師詩歌11
花心這個詞大概是指對感情不專一的那些人吧！而我說的花心卻不是這個意思。花不是指的校園里的花朵，而我指的是像花一樣千姿百態的老師。而心我指的是老師用心去對待我們每一個孩子，要花許多的心思來了解我們。
老師也許是這個世界上最偉大的職業吧！無數的老師把他們的.青春年華獻給了教育事業，獻給了許許多多的孩子們。但他們卻無怨無悔，還是日復一日年復一年的為我們備課批改作業。
是老師把我們帶到了知識的殿堂，是老師教我們識字認字，叫我們做人的道理。在我們遇到挫折想要放棄夢想的時候，是老師的循循教誨，為我們樹立了信心，使我們勇敢的戰勝了挫折取得勝利。 是老師讓我們從一個懵懵懂懂的孩子變成了現在博學多聞的少年，
從剛上小學的時候，就對老師有一種敬畏感。大人總說:老師嚴一點才管的住。從那時候開始老師嚴厲的形象就在我心里萌芽了，不能隨便的靠近。慢慢的長大了，開始體會老師對我們的關心，感覺老師沒有大人說的那么嚇人。也慢慢開始覺得老師像媽媽一樣溫暖。到了現在，對老師的敬畏一點都沒有了多的更是敬愛。感覺老師更像我們的大朋友一樣，可以跟我們聊聊天幫我們解決一下生活中雞毛蒜皮的小事情。
在我心中老師擁有著至高無上的地位。 一路走來把所以汗水拋在腦后。老師會為取得優異成績的學生感到高興，也會為取得差點成績的學生耐心的講解，老師舍不得我們每一個學生，也不會放棄我們任何一個學生，這就是老師的心胸，那花心下的寬廣胸襟！
花的顏色鮮艷多彩，心是心胸寬廣。花心是一個如此的詞語，我不知道如何修飾。花心老師在這顆花心下，默默的為我們付出，孜孜不倦。
我想用單調的詩，一首詩歌沒有華麗的語言，卻是用心而得
花的心藏在蕊中
怕花季錯過，
而老師的心無論春夏秋冬，
花心四季常開
為的是一份成長，
一段時光
讓知識融化花心下的我們
讓關愛呵護著懵懂的少年
大千世界人來人往
花朵就如天上繁星多多
是誰讓這群花朵鮮艷盛開
是花心全方面的付出，
是花心精心的灌注，
讓花朵變得茂盛變得的可愛。
縱然有千言萬語誰都無法匯成一句話，
把這份功勞說出來
唯有一支筆一顆心，
描寫出我的花心老師，
你們用你的花心，
澆灌了花朵
真摯感謝你們，
我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦。但是我能代表我個人。
贊美老師詩歌12
（一）
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什么才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
只要一個比喻
只要一種想象
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉淀，又上心頭
（二）
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
（三）
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執著你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開拓著自己的方向
無須景仰的目光
也不用那么仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微云一抹
站在講臺上
你化作一棵樹
蓬勃的樹冠是綠色的
棲息著智慧的聲音
挺直的軀干是綠色的
生長著尊嚴的年輪
講臺下蜿蜒的根也是綠色的
向人昭示
生命的風景
九月，沒有嬌艷的百花盛開，少了一片清逸芬芳。
九月，沒有嫩綠的柳枝舒展，少了一份活力生機。
九月，因了一個節日，也就充滿了美麗；因了一個稱謂，也就裝滿了美麗。
這個節日，就是教師節。
這個稱謂，就是教師。
（四）致桑樹
當你努力長出一片新的葉
就迫不及待的召喚我
看著我
嚼碎你的奉獻
當你為我有結出一顆紅葚
就欣喜的
召喚我
聽著我
貪婪的咀嚼的響聲
多少的.日夜里
你喂飽了我晶瑩剔透的身體
自己慢慢老去
卻從未抱怨只字片語
也不期許
永恒于我的記憶
懵懂的我并無一言半辭
專執于年少的游戲
不覺中天荒地老
也退卻在了遙遠的天際
直到懂得為你流淚的今天
今天
我才知
我是你永遠的蠶
離不了你香甜的肩
躲在你柔軟而結實的支腋
享受你撐開的巨大的冠
篩下的陽光碎影
溫暖我每一個無知夢幻
啊
直到今天
今天
我才懂得為你流淚
我才知
我是你永遠的蠶
我昂起小小的、晶亮的頭
卻仍說不出任何
愛的語言
贊美老師詩歌13
站在講臺上的那個人該下來了，
別忘了今天是誰的主角。
站在講臺上的那個人該停筆了，
今晚的約會你可別忘掉。
那個站在講臺上的人，
你已不是個孩子了，
可別像上次那樣偷偷溜掉。
那個站在講臺上的人，
你已年過不惑了，
可要懂得什么叫說到做到。
快快快！
沖沖灰染的頭，
洗洗乳白的手。
踏上你的新皮鞋，
換下你的舊衣裳。
像個孩子似的，
跟著我們歡笑。
像退回二十年似的，
跟我們跳起舞蹈。
站在講臺上的那個人，
別忘了今天可是你的主角！
教師節獻詩
每當走過您的窗前，
總有您疲憊的身影，
每當走過您的窗前，
總有您辛勤的身影，
人生路途上，
是您為我們指路，
知識的海洋，
是您教我們如何遨游，
我們的成功——有您一份
我們的榮譽——有您一份
因為，沒有您的諄諄教導，
就不可能有我們的成功，
因為，沒有您的諄諄教導，
就不可能有我們的榮譽，
在今天您的節日里，
我對您表示衷心的祝福——
老師，祝您節日快樂！！！
獻給教師的詩
教師節獻禮
晚宴中的燭光
無數次的相約，無數次的回首，
無數次的恩謝，無數次的感動。
晚宴中，我們相聚一堂，
為的是那明朗柔和的燭光。
千萬次的憂愁，千萬次的`煩躁，
千萬次的期待，千萬次的追求。
晚宴中，我們感慨萬千，
為的是那默默奉獻的燭光。
輕輕的，從我記憶中流過，時間抹不掉的是燭光的偉岸與樸質；
緩緩的，從我腦海中閃過，時間洗不掉的是燭光前的音容笑貌；
慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的，是燭光的不懈與執著。
它是如此默默無聞，
它是如此正直樸素，
它是如此堅強自信，
它是如此寬宏大量。
稱它為靈魂工程師不足為怪，
譽他為博大精深者也不足為奇。
它是祖國棟梁的啟蒙之光，
希望源自于它的諄諄教導；
生命的長河奔流不息，
成功的路上凝聚著它的汗水與心血。
它平凡，
但又偉大；
它和藹，
有時也很嚴肅。
但我們愛它，
也只有燭光能得到全人類的崇敬與愛戴。
也許，晚宴中，我們再次相會；
或許，終有一天，燭光會自熄，但它的余亮仍會激勵我們，
只要它還有一絲光亮，我們心中希望的燈就會被它照亮，
但它必須以點燃自己來換取他人的光明與前程。
他的位置無人可代。
晚宴中，
我們攜手共飲，
同贊燭光，
向教師致敬！
贊美老師詩歌14
【教師頌】
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
【贊美老師】
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
【贊美老師】
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
【長大后我就成了你】
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊!
【贊美老師】
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖;
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情;
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛;
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
【贊美老師】
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
【老師，辛苦了】
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的'人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
【獻給教師節的詩】
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著希望
九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時啟明的星辰
默默地 照著先來的后來的
一起走向夢里無數次閃現的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風雨里將生命逐漸耗盡
成為無數朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無修飾潔白的云
用自己的疲憊背負太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者
還可以叫作別的贊美 因為她太美麗
是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩
就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望
【我愛我師】
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
【贊美老師】
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
【獻給老師的詩】
老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。
每當看到同學們的寫的作業整整齊齊，
她的臉上掛滿了微笑。
日復一日，年復一內，
時光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早!
假如沒有老師辛勤的哺育我們，
哪里來得一代又一代的人才?……
啊，老師您是多么偉大!
每當我犯錯誤的時候，
看到的確是您寬容的目光!
老師您辛苦了!
贊美老師詩歌15
寫給教師的贊歌
平凡才獨特。
——題記
教師這個少有人從事的職業，平凡而又高貴。已經有不少學者歌頌過教師。重復贊美教師不免有些俗套，可是我還是忍不住要贊美一下教師，來表達我內心的感激之情。
畢淑敏在我的五樣中寫道：“水、空氣、陽光、鮮花、筆”是她人身當中難以取舍的東西。如果要我說我生命中最重要的五樣，那么其中必須會有“教師”。自從到了適學年齡，我的身邊除了親人、朋友的陪伴，其余的就是教師在充當我人生之中的引領者。
小時候我的夢想就是當一名教師。可是原因確是可笑的能夠，因為教師能夠不寫作業，并且還能夠批改作業。之后每每想到這件事我都會忍俊不禁。
第一幕諄諄善導
每一位學生是否還記得，在炎熱的夏天，我們的教師舍棄了完美的午休時間，替我們解答疑難問題，不厭其煩，一遍又一遍直到我們明白。當我們的臉上露出了豁然開朗的神情，你們是否又有發現，此刻教師的臉上呈現的'不是不耐煩而是滿足的笑容。可是相較于你們，在離開時有沒有向教師說一聲“教師，您辛苦了，多謝您”哪學生總是自私的，需要那顆包容的心啊，來寬容我們。
第二幕親如父母
學習生活中我們這群無拘無束、自由自在的90后總會有自我的煩惱，有些事情不能同父母講，不能向兄弟、閨蜜訴說，于是上課就會心不在焉，細心的教師啊，總是第一個發現。在放學之后把為數不多的與家人相處的時間分一點給我們，替我們解決煩惱。想想在學習生涯中，我們是否有擁抱過教師，在他們的耳邊說一句“教師，我愛你!”
第三幕密如朋友
在運動會上，你們有沒有發現過，加油最起勁的往往都是教師，當你沖過終點時，最開心的是教師。即使你沒有拿到名次，可是可親的教師怎樣會在意這些，在他們的心目中啊，每一位學生都是最棒的，只要我們努力過了，不管成績好壞，教師都是微笑的。我們因為某些事情心境郁悶的時候，教師就會像朋友一樣安慰我們。教師啊，我們的一生中遇到你們是何其有幸啊!
學校之中，此種現象舉不勝舉，細心的我們或許僅有真正體會過才會明白吧!教師的無私，沒有目的，其最終目標就是為了學生。我們似乎從教師那里得到的一切都順其自然，似乎從沒想過為什么。或許從今日起，我們就該好好想想了。從今日起，我們應當為教師也做點什么了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句“至理名言”來形容教師的一生最適宜可是了。
學校在我看來，它不僅僅是一個培育人才的地方，還是一個充滿人情味的世外桃源，在里面，我們不必擔心欺騙、危險，因為在我們的身后啊，教師在為我們護航。
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