（優選）五年級日記6篇
一天終于結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的五年級日記6篇，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
今天是我們換宿舍的第一天。看著這白潔的墻面，這都是工人們辛辛苦苦粉刷的呀，如此費力的干活，只為那些養家的工資，不管是多事少，那也是他們的汗水，想想自己擁有的，希望自己能夠好好學習，不要像這些粉刷工人一樣辛苦，用自己的汗水賣命。
是啊，躺在床上，閉著眼睛。回憶這兩年前發生的點點滴滴，那是我們都還小，做得有些事情，現在想起來不禁破口大笑；也有的事情，讓我們揮灑著汗水和淚水。這些成長的經歷，活活的點點滴滴，一直烙印在我的心底，泯滅不了這些我長大的標志。
九年級，最后一年了，要和同學們好好相處，畢竟三年的友誼是來之不易的，不要等到失去才知道它的重要，才后悔當時沒有好好珍惜。看著身邊那要好的伙伴，從七年級以來我們經歷了好多好多，我們之間要好的'友誼，真的很難想象一年后那樣分離的場面。
現在的歡聲笑語是那么動聽，我真的很害怕，畢業時，我們千言萬語，表達的只是一句我舍不得你，笑聲也許就變成哭聲了吧。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟。
睜開眼睛，搖了搖頭。現在才剛剛到九年級，想那么多干什么，還是從現在開始好好珍惜我們之間的友誼吧。
五年級日記 篇2
陽春三月好風光，正是春游好時節。卸下一周的疲憊，同學們來到戢山公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。
進入公園的大門，沿著小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什么時候，剛剛還喧鬧的隊伍已安靜了下來，同學們的注意力被遠處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見涼亭里坐著一群白 發老人，有的拿著二胡，有的拿著京胡，只見他們微閉雙眼，握弦的手有節奏地來回拉動，看得出老人們已經完全沉醉在樂曲當中，悠揚的月聲從琴弦上流瀉出來，音符跳動著隨著風兒在公園的每一個 角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個學生，我們躡手躡腳地來到涼亭邊上，靜靜地欣賞。不知什么時候，后面的學生已響起了掌聲。
走進戢山公園你肯定會被那清新的綠而陶醉。走在公園的小道上，放眼望去，到處都是一片綠油油的景象，讓人全身放松。因為公園內種了許多樹：有蒼翠欲滴的大榕樹、四季常青 的松樹，高大筆挺的 白揚樹、還有猶如發絲的'柳樹等，所以才會給你一種綠色的心情。
戢山公園給我的第二個感覺是幽。坐在一艘小舟上，劃在戢山公園的湖上，來觀賞兩岸的風景，告別了嘈雜聲，只有湖水流動的聲音，小鳥啼叫的聲音，小魚在水里嬉戲拍打水面的聲音，給人一種舒心 幽靜的感覺。金燦燦的太陽光照射在水面上，湖水波光粼粼顯得格外美麗，微風拂動著岸旁的柳條。啊！這是一幅多美的畫卷啊！
五年級日記 篇3
校園是一個五彩斑斕的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個書香校園，更是一個陽光校園。 六年前，我牽著媽媽的手，第一次踏進校園這個神圣之地。漸漸的，我愛上了這里，愛上了這個充滿著鳥語花香、朗朗書聲的地方。這里的陽光是那么的溫暖， 校園在陽光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵，沐浴著陽光快樂的成長；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍天！ 在課堂上，同學們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問題大膽的進行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學們也不閑著 ，還在嘰嘰喳喳的議論著，一會兒為這個問題爭得面紅耳赤，一會兒又為那個問題談得，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響，同學們地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬，一路領先；有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關，堅持到最后。 熱情似火的我們展現著自信的勇氣，閃耀著拼搏的'光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個五彩斑斕的世界。
啊！陽光校園，五彩斑斕的校園！同學們，繼續在這充滿陽光的世界里快樂成長吧！
五年級日記 篇4
這個游戲是一項跑步游戲，游戲規則是：挑兩個人，一個人跑，一個人追，中間，你可以坐在別人的座位上，讓他替你跑。如果他追上你，拍一下你的肩膀，就變成你追他了。
我們班星期五班隊課上就玩了這個游戲。先由我和黃博義做示范：我先追他，他坐在了呂俊奇的座位上，讓我去追呂俊奇。見我追不上他，老師叫他來追我。他跑步倒挺快，三兩下的.工夫就把我給抓住了。又換到我追他了，我追了一會兒追不上，老師就讓朱周替我追，而我則去坐在他的座位上了。
游戲越玩越亂。但我們好像絲毫不在意，繼續為他們“吶喊助威”，也不怕有人看見。最后，每個學生都如愿以償，都玩了一次，也很高興，因為都參加了一次。雖然有的同學沒抓到別人，但是重在參與嘛!
希望老師以后多組織游戲和活動!
五年級日記 篇5
一天，貓媽媽從市場上買了幾只鮮魚回來，準備和小貓咪咪一起大吃一頓。
回到家，貓媽媽把魚煮熟了，同小貓咪咪你一條我一條地吞了下去。他們飽餐完了，咪咪擦了擦嘴，漱了口，刷了牙，就急忙對貓媽媽說：“媽媽，這些魚刺怎么辦？垃圾桶已經滿了，也沒垃圾袋了，動物政府又禁止亂扔垃圾，怎么辦？”
貓媽媽一時也想不出好的`辦法，一個勁地撓頭。
“有了！”咪咪突然叫到，“可以把魚骨頭當梳子賣！”
咪咪說著拿起魚骨，在自己微微發翹的毛上梳了一下，毛立刻乖乖地平整了。
“真是好辦法！”貓媽媽夸道，“這樣既不污染環境，又可以掙到錢，真是一舉兩得啊！聰明！”
于是，咪咪把魚刺裝進袋子里，高高興興地向市場跑去。
他從袋子中拿出魚刺，擺在地上，還不停地吆喝：“特級梳子，特級梳子，一梳就帥，包你好看！”
這一吆喝，馬上就有一只小兔子蹦蹦跳跳著跑來，說：“給我一把，給我一把！多少錢？”
“兩元。”小貓遞給小兔一把魚刺梳子，小兔梳了一下，“真好用！”說著付了兩元錢高興地走了。
來買梳子的人愈來愈多，每人走后都說一聲：“小貓咪咪，真好！”
一天下來，小貓掙了二十多元呢。它不僅沒破壞環境，還為人民服務了呢。
小貓咪咪，真棒！
五年級日記 篇6
今天是周末，陽光格外明媚。緊張的工作終于可以告一段落。想想每天晚自習回家，我的中樞神經都麻痹了，頭物理地垂著，身子搖擺不定，就象一直軟梯動物從海里爬到了家中，但一想想風雨過后的彩虹，就精神抖擻，干勁十足。
今天，我做些什么呢?是痛快地玩一天，還是坐在桌前讀那些枯燥無味的書呢?
對了，我們不是剛學物理嗎?可以做實驗啊!我要做一部土電話。按書上說的找一根很廠的細線，兩個紙杯，兩根火柴，開始實驗。按書上的方法。先在兩個杯底各穿一個小孔，固定在火柴棒上，然后拉緊細線。一個電話就誕生嘍!
我把其中的一個紙杯從二樓仍到一樓，讓哥哥拿著說話，然后我把線拉直，我把紙杯放在耳朵上，依然可以清晰得聽到聲音。
這是為什么呢?這么遠的距離還能聽到聲音。我翻找了一些資料，才發現：聲音的傳播需要介質，如空氣，繩子，水……而且聲音在向前傳播的.過程中碰到障礙物會反射回來形成回聲。如果回聲到達人耳的時間少于一秒是，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強，說話聲音就特別響亮。當回聲到達人耳的時間多于一秒是，人們就可以清楚的分辨出回聲。
今天，我過的非常充實，我認識到大千世界有許多奧妙需要我們的探索。我們要用自己的芳香來點綴祖國!
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