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《挺起不屈的脊梁》讀后感范文
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《挺起不屈的脊梁》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《挺起不屈的脊梁》讀后感 1
20xx年5月12日，這個讓我們中國人刻骨銘心的日子，雖然已經(jīng)過去了近三年的時間，可是它給我們留下的傷痛，更應(yīng)該說透過這些傷痛我們所看到的中國人的堅強(qiáng)和不屈不饒的精神卻深深地印在了我們每一個國人的心坎兒上。
當(dāng)我們可愛的家園支離破碎的剎那，看看我們的災(zāi)區(qū)人民是怎么做的吧！偉大的 譚千秋 老師，用他結(jié)實的'雙臂護(hù)住了課桌下4個幸運(yùn)的學(xué)生，而他自己，卻永遠(yuǎn)地離開了人世；災(zāi)區(qū)人民，在第一時間忍痛展開自救；我們的學(xué)生，體現(xiàn)出前所未有的勇敢，廢墟下面唱著國歌相互打氣；我們的官兵戰(zhàn)士，危難時刻留下遺書英勇救人；我們的民眾，以不同形式對我們的災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐助……
當(dāng)災(zāi)難來臨，我們用我們的行動證實了我們中國人民的不怕犧牲，不怕困難的大無畏精神，我們用我們的理智和勇氣書寫了一首首凱歌。“團(tuán)結(jié)就是力量”在這個時候顯得多么的活靈活現(xiàn)；“親情、友情、愛情”在這個時候泯滅了多少以往的紛爭，變得更加讓人珍惜；人世間多少的恩怨都將在這一刻煙消云散……災(zāi)難帶給我們的也許不僅僅是災(zāi)難，還有更多的是心靈的洗禮，思想認(rèn)識的升華。
我愛我的祖國，更愛我們的同胞，我愛他們在困難面前臨危不懼、奮不顧身、舍生忘死的精神！我將用我的實際行動來證明我在這一次災(zāi)難中所學(xué)到的思想精髓，將我們中國人的這種“自豪”發(fā)揚(yáng)光大！我將用一顆感恩的心回報我們偉大的祖國，我會努力學(xué)習(xí)，成就我們美麗的大好河山中的一草一木。
《挺起不屈的脊梁》讀后感 2
暑假里，我讀了很多好書，其中有一本讓我感受最深，這本書是《挺起不屈的脊梁》，我是在電腦上看的這本書。這本書講了在5月12日抗震救災(zāi)中一些小朋友的感人故事。看了這本書，令我想到了很多很多。當(dāng)我一頁一頁讀的時候，我的心被揪了起來，那山搖地動的景象仿佛就在眼前。
這本書里有林浩，王亮，雷楚年、甯加馳等小英雄。每當(dāng)看一個故事的時候，就像看到了一幅幅感人的畫面——讀到何亞軍的故事時，我好像看到了他來來回回為同學(xué)們辛苦送水的情景；讀到雷楚年的故事時我又好像看到了他不顧自己安危救同學(xué)的情景。
令我最感動的.是雷楚年救高瑩的故事。5月12日下午，雷楚年正在和同學(xué)們專心致志地讀書，突然整個教室搖晃起來，大家知道要地震，都往門外跑，雷楚年朝四周看看，發(fā)現(xiàn)一個女孩驚惶失措，站著不動，雷楚年朝四周看看，想拉走她，可是女孩不肯，過了好一會兒她才回過神來，和雷楚年一起跑出了教室，剛出去樓梯就塌了。
短短幾秒，地震將美麗的四川汶川毀掉了！媽媽告訴我這個地方就是我們?nèi)ツ耆ゾ耪瘻贤娼?jīng)過的地方啊。那曾經(jīng)是多么美麗的地方啊，如今都被地震毀壞了。
看了這些故事，我有了很深的感受，我感受到了面對大自然的災(zāi)害，我們小朋友所表現(xiàn)出來的勇氣：我們不但自救，還能伸出手去救別人，這種品格太值得我學(xué)習(xí)了。如今我在這么好的環(huán)境里，一定要好好學(xué)習(xí)才行啊！
《挺起不屈的脊梁》讀后感 3
“地震”，一個多么可怕的字眼，一個多么無情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學(xué)”、“救老師”是他們在地震來臨時做出的第一個反應(yīng)。而震后表現(xiàn)出的堅強(qiáng)勇敢是他們共同的特征。
林浩，一個九歲的小男孩。九歲，在人們的印象中，這還是一個不懂事、不成熟的年齡。可那九歲的林浩，卻救了兩個生命。地震發(fā)生的那一刻，房屋倒塌，一個個花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運(yùn)，他還能動，他奮力爬出了廢墟。當(dāng)他正準(zhǔn)備去求援時，回頭一看，一位女同學(xué)昏倒在走廊上，而教學(xué)樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，將那名女同學(xué)背了出來。他一看，還有一名男同學(xué)也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人說，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，個個都像“小太陽”，更何況一個九歲的孩子；有人說，一個九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說，現(xiàn)在的孩子一點點小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動告訴我們，九歲的孩子也能擔(dān)負(fù)重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。
不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的`事跡中讀懂的。同時，我還讀懂了學(xué)會感激，學(xué)會堅強(qiáng)，更要學(xué)會感恩。我是幸運(yùn)的，幸福的，與小林浩比，我們不應(yīng)該在挑剔什么，應(yīng)該要珍惜幸福每一天。一個名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當(dāng)他被救援人員救起，被放在擔(dān)架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個禮。“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機(jī)拍下了這最珍貴的畫面。
這個被人們稱為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個更令人難以想象的年齡，那時的我們還沒記事，那時的我們想法很天真，那時的我們還什么都不懂。而郎錚，盡管他還不太明白發(fā)生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？什么都是父母給我們準(zhǔn)備的好好的，好像都是應(yīng)該的，與他們相比較，才知道自己的渺小，自私，與微不足道。現(xiàn)在我才知道，我應(yīng)該要感謝老師，感恩父母，好好學(xué)習(xí)回報社會。地震無情人有情。在這場大地震中，涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！大難興邦！
《挺起不屈的脊梁》讀后感 4
在5月12日的汶川大地震中，發(fā)生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫成了一本書，那現(xiàn)在讓我來給大家說說我讀后的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級的學(xué)生，班上的'班長。在災(zāi)難來到時，林浩在教學(xué)樓走廊上，當(dāng)教學(xué)樓倒塌時，林浩被兩名同學(xué)砸倒了。幸運(yùn)的是林浩沒受傷，他發(fā)現(xiàn)周圍一片廢虛，許多同學(xué)都壓在石板下。他聽到一個女同學(xué)的哭聲，林浩像大人一樣鎮(zhèn)定的說：“別哭，我們來唱歌吧。”在歌聲中，女同學(xué)漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動，我要爬出去求援。”他爬出廢墟，看到一個女同學(xué)在走廊上昏倒了，他沒有猶豫，又返回有坍塌危險的教學(xué)樓，把女同學(xué)背了出來，然后再背出一個。背出來后，他把他們交給校長。這是他已經(jīng)筋疲力盡了。很快他被送進(jìn)醫(yī)院。有人問他：“你當(dāng)時怎么會想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長。”
啊，他那行為感動了許多人，但他只有9歲，面臨生死的關(guān)鍵時刻，他返回廢墟，背出兩個生命！他那舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了林浩，還有許多抗震救災(zāi)英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫在了這本書上，希望大家能看著本書，學(xué)習(xí)他們的精神。
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