《現代應用文書寫作》修訂版課后答案大家找到了沒有呢?為此陽光網小編為大家推薦了《現代應用文書寫作》修訂版課后答案，希望能幫到大家。
《現代應用文書寫作》修訂版課后答案：第一章應用文書的含義及制發
一、名詞解釋
(略)
二、填空題
1 、答： 國務院; 2000 ; 8 ; 24 ; 2001 ; 1 ; 1
2 、答： 行政公文; 法規與規章文書; 雜體文書
3 、答： 上行; 平行; 下行
4、答： 實用
5、答： 13
三、簡答題
1 、答：應用文書的文章體裁，種類繁多。本書按不同的標準，列舉了如下幾種不同的分類
法：
(1)從來源分，應用文書可分為對外文書(發文)、收來文書(收文)、內部文書;
(2)從作用分，應用文書可分為指揮性文書、規范性文書、報請性文書、知照性文書、記錄性
文書;
(3)從行文關系或行文方向分，應用文書可分為上行文、平行文、下行文、泛行文;
(4)從處理要求上分，應用文書又可作多種劃分。如：從內容處理要求分，有需辦件、參閱件;
從時間處理要求分，有特急件、急件、平件;從保密處理要求分，有機密件、普通件等;
(7)綜合考慮應用文書的特點、作用、寫作規律以及教學規律，則可把應用文書分成行政公文、
法規與規章文書、雜體文書三大類。
2 、答：
(一)領導指導性公文
包括命令(令)、意見、決定、通知、通報、批復、會議紀要七種。
(二)呈報性公文
包括議案、報告、請示、意見四種。
(三)公布性公文
包括公告、通告兩種。
(四)商洽性公文
商洽性公文只有函一種。函多作平行文。
3 、答：發文辦理的程序一般包括：擬稿、審核、會簽、簽發、繕印、校對、蓋印、登記、分發
等程序。
4 、答：草擬公文應做到：(1)主題明確;(2)符合政策;(3)情況確實;(4)注重實效;(5)結構嚴謹，
條理清楚;(6)表述準確，字詞規范、精練;(7)標點正確;(8)直述不曲。
2
5 、答：機關發出的公文，重要的或涉及面廣的，由正職或主持日常工作的副職領導人簽發。有
的公文，可由秘書長或辦公廳(室)主任根據授權簽發;職能部門發出的公文，由部門負責人簽
發。
《現代應用文書寫作》修訂版課后答案：第二章應用文書的格式
一、名詞解釋
(略)
一、填空題
1 、答： 文頭; 主文; 文尾
2 、答： 簽發人; 秘密等級; 份號
3 、答： 發文機關代字; 年份; 序號
4 、答： 絕密; 機密; 秘密; 右上方
5 、答： 特急; 急件; 下方
6 、答： 批準發出公文的機關領導人
7 、答： 發文機關名稱; 事由; 文種
8 、答： 法規; 規章
9 、答： 名稱; 序號
10 、答： 寬210 mm×297 mm ; 156mm×225mm
11 、答： 選詞原則; 主題詞表
二、簡答題
1 、答：一份完整的公文，由文頭、主文、文尾三部分組成
2 、答：簽發人姓名的位置在發文字號的右側空兩字位置處：寫上“簽發人”，加冒號，后寫
其姓名。只有上行文才需注明簽發人。
3 、答：第三種是正確的，因為按照新《辦法》第二十一條的規定，一般只能主送給一個上
級機關，可將另一上級機關列為“抄送”。這樣便于上級及時做出審批，避免上級意見不統
一等問題的發生。
4 、答：成文時間又稱署時，以領導人簽發的日期為準，聯合行文以最后簽發機關領導人的
簽發日期為準;電報以發出時間為準;會議通過的公文，以通過日期為準;法規性公文，
以批準日期為準，或以專門規定的具體生效、開始執行的日期為準。
5 、答：一份文件的主題詞，一般不超過5 個。其標引順序是先標類別詞，再標類屬詞。
在標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，最后標反映文種的詞。各主題詞之間空1 格，
不寫標點符號。
6 、答：正文是公文的核心部分，用來表述公文的具體內容，除個別極簡短的公文外，正文
內容一般分開頭(又稱原由或引據)、事項、結尾三部分。
公文的主文，是公文最主要的部分，其格式包括標題、題注、主送機關、正文、發至級
限、附件、發文機關、簽署、印章和成文年月日等內容的規定。
正文屬于是主文的一部份。
三、病例析改
1 、(1) 答：關于禁止賭博的通知
(2) 答：自然科學成果獎勵條例
(3) 答：關于設立鮮花市的請示(“撤銷鮮花縣”在文中說明)
(4) 答：關于進一步管好留成外匯的決定
(5) 答：關于水災后恢復工作的報告
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(6) 答：關于機構調整問題的請示
2 、答： ×府辦字〔1999〕14 號×府辦字〔1999〕14 號
答： ×府辦字〔2000〕14 號×府辦字〔1999〕14 號
答： ×府辦字〔1999〕14 號×府辦字〔2000〕14 號
3 、(1) 答： ××××(漢字小寫年份，下同)年十月十三日
(2) 答： ××××年十月十三日
(3) 答： ××××年十月十三日
4 、修改思路:
通過對照教材中的“公文格式簡圖”，以及本章對公文書面格式的具體文字及位置規定，挑出上
文的毛病。
參考格式:
特急
× × 市政府文件
×府發[1988]21 號
××市人民政府關于嚴厲打擊非法出版活動的通知
××××(主送機關)：
當前，我市一些地方非法出版活動十分猖獗，傳播有害書刊和音像制品。這類出版物內容腐朽，
大量宣傳兇殺、色情和迷信，對群眾特別是青少年的身心健康危害極大，已成為一大社會公害。市
政府決定采取嚴厲措施進行打擊。現將有關事項通知如下：
(略)
附件：(附上活動猖獗的例證)
××市人民政府
××××年×月×日
主題詞：文化出版報刊音像通知
抄報：(單位略)
抄送：(單位略)
×市人民政府辦公廳印一九八八年×月×日印發
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4
(共印500 份)
四、閱讀題
(略)
《現代應用文書寫作》修訂版課后答案：第三章行文制度
一、名詞解釋
(略)
二、填空題
1 、答： 重要行文
2 、答： 批準
3 、答： 請示
4 、答： 上下級關系平級關系隸屬關系非隸屬關系
5 、答： 上行下行平行泛行
6 、答： 政
7 、答： 平級
三、簡答題
1 、答： 對行文方式作了三個方面的分類，
(1) 按受文機關或行文對象的范圍分類：
1、逐級行文。2、越級行文。3、多級行文。4、普發行文。5、通行行文。
(2) 按發文機關的個數分類：
1、單獨行文。2、聯合行文。
(3) 按行文對象的主次分類：
1、主送。2、抄送。
2 、答：行文規則有如下九條：
(1)行文根據規則
(2)政府各部門行文規則
(3)抄送規則
(4)協商一致規則
(5)聯合行文規則
(6)請示規則
(7)報告規則
(8)報刊發表應視作正式公文的規則
(9)一般不得以機關名義向上級機關負責人報送請示、意見和報告
3 、答：報告，是用來匯報工作、反映情況、答復上級機關詢問的公文文種，而一些報告的撰稿
人卻常常在匯報工作、反映情況完結之后，“夾帶”寫上請示上級機關批準或指示的事項。
這些撰稿人以為這樣可以省去單獨寫請示的麻煩，而實際情況卻剛好相反。因為按規定，
上級機關對下級機關的報告，是不作批復的。不作批復，那“夾帶”在報告中要求批準和
指示的內容，就可能變為“泥牛入海”。當然，也可能上級機關閱讀報告發現了這種“夾
帶”之后，會通知上送報告的單位就有關事項另以請示行文。這樣的結果，雖然比前一種
情況好，但這不僅沒有減少麻煩，反而給上級機關和寫報告單位都增加了不必要的麻煩，
甚至可能會延誤辦事時間。可見，在報告中“夾帶”請示事項，確實是不可取的做法。
4 、答：請示規則的具體內容如下：
(1)一般不得越級請示
(2)請示一般只寫一個主送機關
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5
(3)請示應當一文一事
(4)請示不得同時抄送下級機關
5 、答：
(1)下行文抄送規則的必要性：對于下級機關來說，便于上級監督，避免在重要決策上出現差錯;
對于上級機關來說，便于了解和掌握下級機關的工作情況，統管全局，防止下面各自為政。
這樣做，利于增進了解、協調工作，既可避免重復行文，更可避免因不通氣而產生誤會、
不協調甚至矛盾。
(2)上行文抄送規則必要性：利于接受抄送單位了解下級單位的工作情況。
《現代應用文書寫作》修訂版課后答案：第四章主旨與材料
一、名詞解釋
(略)
二、填空題
1 、答： 前提; 基礎; 支柱
2 、答： 標題點旨; 開宗托旨;篇末點旨; 呼應顯旨; 轉換揭旨; 小標題顯旨
3 、答： 確鑿; 切題; 典型; 新穎
4 、答： 類化法; 篩選法; 濃縮法;截取法
5 、答： 先亮觀點，后舉材料; 先舉材料，后亮觀點; 邊舉材料，邊亮觀點
6、答：觀點
三、簡答題
1 、答： 應用文書在撰寫之前，之所以要確立一個主旨，原因如下：
(1) 主旨是文章的靈魂和生命：主旨決定著應用文書質量的高低、價值的大小、作用的強弱
和影響的好壞。
(2)主旨是文章的統帥，處于支配地位：每一篇應用文書的材料取舍、布局謀篇、技巧運用，
乃至擬訂標題、遣詞造句等，都受到主旨的制約，并服從于主旨的需要。
2、答： 應用文書的主旨要符合下列三個要求：
(1)要符合黨和國家的政策、法令
(2)要符合機關領導意圖
(2) 要單一、鮮明，有很強的針對性
四、閱讀與析評
1 、答：(1)主旨是明確的，但請示的理由不具體，不充分，也不夠有力。
(2)上級領導看到這篇請示，可能會產生下列想法：
這篇請示提供的材料如此不具體，不少問題沒有交代清楚，如被撤銷的是什么店?屬于誰的
店?撤銷此店后并入什么店?有無辦好有關手續?擬建之樓需要多少錢?是否此文需要退回去讓下
級重寫?等等。
(3)修改思路：職工住房困難擬蓋樓房(地點) 該處商店處理需多少資金?
資金如何解決? 請示要求
2 、答： (1)此文的缺點：一是沒有必要寫得如此面面俱到。可
根據上級機關對檔案工作的了解和重視情況而決定寫作內容的取舍;二是應刪去一些多余的內容。
(2)修改思路如下：
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為便于說明修改思路，將下文各段編上ABCD 碼，以碼代段。可以有四種組合的修改方式：
1)D+E; 2) B+C+D+E; 3) A+D+E
附：刪節編碼稿：
關于縣檔案局(館)設立股的請示
縣編委：
(A) 檔案工作是按照科學的原則和方法管理，及時準確地提供檔案為黨和國家各項工作服務的一
種工作，是維護黨和國家歷史真實面貌的重大事業。縣檔案館是黨和國家集中保管珍貴檔案的科學
文化事業機構，
(B) 是管理黨和國家檔案事務的行政管理機關。
(C) 縣檔案館對全縣文書、科技和專業檔案工作綜合管理，對各部檔案工作分層負責地進行指
導和監督，為機關領導和各項工作積極提供檔案服務。
(D) 為了進一步做好檔案工作，根據中委〔××××〕29 號文件精神和我縣檔案工作業務范圍
的需要，急需在縣檔案局設業務指導股、檔案管理股和編研股三個股。
(E)妥否，請批復。
××縣檔案局
××××年五月八日
《現代應用文書寫作》修訂版課后答案：第五章思路與結構
一、名詞解釋
(略)
二、填空題
1、答： 思維
2、答： 邏輯線; 時空線
3、答： 雜亂不清
4、答：遞進思路;并列思路;比較思路;歸納和演繹思路;總分思路;因果思路
5、答： 主旨式; 事實式; 問題式
6、答： 依據; 目的;文種承啟語;事項;要求
三、簡答題
1、答：應用文書寫作的思維具有如下特點：
(1)構思行文主要運用邏輯思維
(2)思維主體注重群體思維
(3)思維走勢以定向思維為主
(3) 思維過程常有一個由被動思維向主動思維的轉化過程
2、答：文章的結構，實質上，是作者認識客觀事物的內部規律和事物之間的相互聯系的思想脈絡在
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文章中的體現和反映。
3、答：寫好文章的前提上：理清理順思路。
4、答：橫斷思路是將事物內部的各個側面、各種因素分成若干部分，逐一考察和分析的思路。
橫斷思路與層次的橫向展開關系一致。
5、答：縱剖思路就是依時間的先后，將事物的發展過程和發展情況分成若干階段， 逐段考察和分
析的思路。
縱剖思路與層次的縱向展開關系一致。
6、答：要注意兩個問題：
(1)分類要盡可能全面、深入;
( 2)分類標準要正確、靈活。
7、答：對應用文書的結構有如下4 方面的要求：
(1)要反映客觀事物的本質聯系和規律;
(2)要服從表現主旨的需要;
(3)要做到層次清楚、思路清晰;
(4)要適應不同文種的體式特點。
四、分析討論題
1、答：思路對文章結構的重要性表現在：
思路是結構的基礎，結構是思路的外在表現。
如果文章結構雜亂無章，則表明作者的思路雜亂不清;
如果文章結構不嚴謹不清楚，則表明作者的思路不縝密不清晰。
2、答：有，如毛澤東《湖南農民運動考查報告》。
3. 答：遞進思路的作用表現在由淺入深、由表到里、由低到高、由小到大、由輕到重，
層層遞進、循序漸進，可以深入地、清晰地闡釋某些比較復雜的事理，說明某些比較復
雜的關系，有助于深刻認識事物的本質屬性，使文章有一定深度。
教材中所舉的例子，即《農村文化活動設施量少質差的現狀亟待改變》的調查報
告，即是按遞進思路寫成。
4、答：公文正文基本內容結構模塊能否隱去，得遵循四個原則：一是利于突出主旨的原則;
二是適應文種特點的原則;三是服從內容表達需要的原則;四是簡明精練的原則。
5、答：認識公文正文基本內容結構模塊的意義如下：
(1)利于循格閱讀，強化對公文內容結構的認識;
(2)利于規范撰稿思路，循格快速寫作。
6、答：主要差別在于邏輯思維、形象思維的多少上。
應用文書主要運用邏輯思維、群體思維、定向思維，而且思維過程常有一個由被動思
維向主動思維的轉化過程。
而文學創作主要運用形象思維、情感思維，當然也運用邏輯思維，但并不以邏輯思維
為主，而且文學創作一般都是作者有感而發，多數都是主動思維，極少被動思維。
五、閱讀與分析
1、答：下列各段屬于的開頭方式和立意如下：
(1)屬概述情況式開頭方式。段立意為：概括工作指導思想、工作做法和工作成績。
(2 )屬提出問題式開頭、說明根據式開頭。段立意為：以數字說明提出問題，以期引起重視，
為說明請求根據作鋪墊。
(3 )屬說明根據式和介紹目的式的開頭。段立意為：通過說明根據，引出工作目的和工作內
容。
(4 )屬引述來文式和說明根據式開頭。段立意為：通過引敘來文，以提起話題。
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交待原因式開頭
2、答：下列各段結尾的方式為：
(1)屬強調式結尾和希望號召式結尾;
(2)屬專門結尾用語式結尾;
(3)屬希望號召式結尾;
(4)屬總結式結尾和強調式結尾。
3、答：各段的段旨句如下：
(1)城鎮最低生活保障制度建設有了較大進展。
(2)應當看到，在對外經濟開放中，我們也干了不少蠢事。。
4、答：各段段旨如下：
(1)我們必須十分重視長江水源的涵養和保護。
(2)要大力加強政治思想和職業道德教育，提高干部素質，積極開展反腐敗，反行業不正之風的
斗爭。
5、答：(1) 共分3 層，即每句話一層。
(2) 答：反腐敗斗爭的成敗與我國國民的總體素質狀況相關。
6、答： 標題：關于在全市開展僑臺情況普查工作的請示
① 普查范圍
②調查員培訓、普查登記報審
③普查經費來源
④建立普查領導機構
⑤ 如不妥，請批準
框圖：即為教材圖畫5-1，此處從略。