2017年教育技術學模擬試題
教育技術學課程的學習可以通過多做模擬試題實現。以下是陽光網小編要與大家分享的2017年教育技術學模擬試題，供大家參考!
2017年教育技術學模擬試題一、名詞解釋
1.教育技術
教育技術是為了促進學習而對學習過程和資源進行設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐。
2.信息技術與課程整合
在教與學過程中，充分而恰當地應用信息技術，使信息技術成為課程的有機組成部分，以便提高學生的信息技術能力和教與學的效率和質量。
3.教學設計
教學設計是規劃教學過程的系統方法，是根據教學理論和學習理論對教學過程設計的方法，是一種無形的智能教育技術。
4.教學媒體
是儲存和傳遞教學信息的工具，包括黑板、書籍、電影電視、計算機等。
5.媒體
(1)是傳播信息符號的物質實體。
(2)是儲存和傳遞信息的物質工具
2017年教育技術學模擬試題二、簡答
1.你認為教育技術的作用有哪些?
(1)利用教育技術擴大教育的規模
(2)利用教育技術提供自主學習的資源
(3)利用教育技術提供直觀形象的學習經驗
(4)利用教育技術提供學習的工具和途徑
(5)利用教育技術改變教師教和學生學的方式
2.教學軟件(資源)設計與開發的基本過程
(1)需求分析，確定選題
(2)確定軟件要達到的目標
(3)確定教學內容的組織與表達策略
(4)編制教學軟件開發腳本
(5)制作
(6)評價與修訂軟件(資源)
3.你認為評價一個教育網站的標準應該有哪些?
(1)教育性
(2)科學性
(3)技術性
(4)藝術性
4.教育媒體的基本功能
(1)儲存和傳遞教學信息(載體)
(2)為學生提供不同種類和不同層次的經驗
(3)延伸學生的感覺器官，克服自身感官的局限
5.課堂教學設計的基本內容
(1)教學目標表
(2)教學媒體選擇與應用表
(3)課堂教學過程的流程圖(表示形式//圖例)
(4)教學活動過程(教師與學生、教學內容、教學媒體)
(5)形成性練習項目表
(6)教師自我評價(課后記)
7.列舉常見的信息化教學資源
(1)教學軟件 (課程學習軟件//課程學習軟件)
(2)電子圖書//電子期刊//電子詞典//電子百科
(3)教育網站
(4)電子論壇(動態網絡學習資源)
(4)數據庫(期刊庫//論文庫//專利庫//法律法規庫)
8.在教學過程中選擇教學媒體的依據
(1)教學目標——媒體是否能夠促進教學目標的.實現?
(2)經驗水平——媒體能否提供學生所需要的經驗水平?
(3)教學內容——媒體是否適合表現教學內容的要求?
(4)媒體功能——媒體是否具有所要求的功能?
(5)教學條件——學校是否具備相應的條件?
(6)教學成本——應用媒體進行教學的成本如何?
(7)教師的特點——教師與媒體的關系如何?
9.列舉信息技術環境下教師的教學行為
(1)布置自主學習的任務
(2)提供自主學習的資源和學習環境
(3)組織學習活動
(4)提供咨詢和協商
10.電視媒體的教學功能
(1)表現運動狀態和過程的教學內容
(2)表現與時間有關的教學內容
(3)表現與空間有關的教學內容
(4)把抽象的教學內容以形象化的形式表現
(5)演示實驗或實驗情境
(6)向學生提供各種案例學習材料
(7)在某些情況下可以代替教師的教學
11.教學設計的基本特征
(1)教學設計的基本方法是系統方法
(2)教學設計的目標是最優化
(3)教學設計的理論是科學性理論
(4)教學設計的產品具有再現性
(5)教學設計的方法具有操作性
12.建構主義學習理論的基本觀點和主張
學習是個體根據自己的經驗對外界信息主動加工的過程;每個人對知識的理解都不同。基本主張：探索學習、合作學習 、情境學習、自上而下的學習。
13.說明信息技術對教學過程的影響
14.解釋信息化教學設計的基本原則
(1)學生中心
(2)利用各種信息資源
(3)以問題、任務和項目組織教學活動
(4)合作、探究、自主學習
2017年教育技術學模擬試題三、綜合應用
撰寫一份課堂教學設計方案 要求：
(1)自定教學內容
(2)能夠全面反映教學設計的基本工作
【2017年教育技術學模擬試題】相關文章：