初三下期語文教學計劃

　　本期教學任務緊，復習任務重，知識頭緒復雜，基礎知識不牢，基本技能薄弱，面對這種情況，我準備從以下幾點進行突破：

　　1、抓緊時間將新課授完

　　要點：

　　（1）、重新組織教材，安裝內容相關性，重新組合課文順序，有效提高相關課文的學習效果；

　　（2）、抓住邊角余料，在早晚自習上，根據學生的狀態，選擇上新課或者復習課，形成“事事有時做，時時有事做；人人有事做，事事有人做”的優秀學風。

　　2、推進學生優秀習慣的形成

　　（1）、恢復“每日古文5分鐘”的活動；

　　（2）、重組語文學習小組，分組時照顧學生的學習態度和學習方法等情況；

　　（3）、加強學生自批自改的教育，推進學生自我反省、自我教育能力的形成。

　　3、合理利用好各種中考復習資料

　　（1）、以《語文綜合本》為基礎，在此本未解決完之前，不鼓勵不提倡學生深鉆其他資料；

　　（2）、因材施教，根據學生情況，對優生推薦自行選購《語文報》（中考版）、《語文周報》（中考復習版—重慶專號）、《語文周報》（中考沖刺版—重慶專號），并將其中優秀題目進行全面引入教學中。

　　4、優化課堂教學引入新媒介

　　（1）、在復習階段，對《語法知識》、《修辭知識》、《文學常識》等復習時效率不高者利用PPT等進行放映，提高板書速度；

　　（2）、作文復習，改變“憑感覺”的舊貌，形成學生理性思考、感性表達的作文策略，利用好既有作文教學資源，加強引導。

　　5、加強考綱研究，有針對性地進行研究

　　（1）、細讀考綱，簡化其學科知識點的表達，對學生有效地進行傳達；

　　（2）、加強考與學之間的聯系，辨證而非對立地處理其差異；

　　（3）、形成獨特的教學資源自建庫，對學生的優秀想法、新異觀點盡量進行表彰和鼓勵。

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