最新年度培訓計劃的制定

　　主題描述

　　為了組織安排實施培訓，有企業和HR可能不會做像樣的培訓規劃，但卻會制訂一份年度培訓計劃。各企業的年度培訓計劃有簡有繁、有粗有細，就看各自的需要和具體要求了。

　　那么，請問：

　　1、你們的年度培訓計劃包含哪些內容？

　　2、制訂年度培訓計劃應注意哪些問題？結合企業實際，請分享你們的實操經驗和做法。

　　分享部分

　　一、做好本年度培訓總結。

　　都說總結的作用在于分析成績與不足，進而開拓新思路對良好一面進行繼續發揚，對不足之處進行整改，所以我把培訓工作的總結也列入編制年度培訓計劃工作的一部分，不知道大家能認可否？

　　二、做好年度培訓計劃需求調研。

　　前幾天打卡課題已經提及過“關于如何做好培訓需求的調研”，這里把自己以往打卡的一部分內容提取過來與大家探討下是否行得通：培訓需求一般都是從三個地方來，一是企業戰略目標，二是從組織層面，三是從員工個體層面，

　　這里我重點說一下員工個體方面

　　a、高層管理者：對高層管理者的培訓需求我們一般都采用訪談法、問卷調查法與座談討論法進行掌握了解。

　　b、中層管理者：對中層管理者的培訓需求一般都采用問卷調查法、小組討論法、測試法，另外，還可以通過績效考評結果來分析培訓需求（這就是典型的“要他學”）。

　　c、基層操作類：基層操作類人員比較多，通過上述對于管理人員的幾類調查方法肯定是有難度的，通常都是采用觀察法、調查問卷法。由于基層操作類員工是生產制造類企業運營的主體力量，培訓需求更不容忽視，不過培訓的內容比較簡單，核心內容就是技能培訓。采用觀察法。根據缺啥補啥原則，對照“標準”找差距，從而找培訓需求。”

　　三、培訓方式的選擇。

　　培訓方式的選擇無非就是內訓、外訓，外訓可以分為“外面的講師和資源請進來”培訓與“員工走出去外派培訓”，對于生產制造業，一般在技術質量方面都采用內訓，在管理技巧、法律法規、團隊協作、專業技能、特殊崗位取證等方面采用外訓。外訓選擇盡量選擇有質量保證的知名高校。

　　四、培訓內容的設定。

　　關于培訓內容的設定，以前我說過，對于培訓對象我們是“缺啥補啥”，對于公司我們是“要啥補啥”，也即“他要學”和“要他學”雙管齊下。具體內容的設定可以根據公司年度工作計劃、任務目標、人力資源配置等情況來制定...

　　五、培訓資源的探索。

　　這里所說的培訓資源，特指的是培訓教程和培訓的講師以及培訓場所等（培訓費用也算是培訓資源，后面單獨說）。培訓教程可以是通過內部積累的經驗匯總，也可以是從市場上購買的培訓光盤，也可以由外包的培訓機構根據企業實況設計課程；培訓講師則是內部講師和外部講師，也可以是內部小組討論（大家都是講師）；培訓場所有室內的多媒體室，也可以是燈火輝煌的酒店，還可以是露天的綠茵場地...

　　六、培訓費用的預算。

　　關于培訓費用的預算有以下幾要素構成：

　　1、培訓對象的人數及所需配備培訓資源的成本

　　2、確認培訓方式和預算的關系，是內部自行組織？還是外派學習？還是外部講師請進來？

　　3、培訓的價值預判？譬如說培訓的投入與效果及收益預判除了上述幾個要素外，我們在培訓經費預算時，還可以根據以往培訓經費作為參考項，當然咯，都是往低了算。

　　七、培訓計劃的評審。

　　OK，所有的工作都就緒后，我們的年度培訓計劃就這樣出來了，此時此刻，俺們就可以把年度計劃呈現給公司的高層領導及相關人士進行會議討論了，討論方案的可行性及具體實施所存在的潛在困難、經費等...經激烈的討論后，咱們的年度計劃終于可以變為成品而成功出爐了！

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