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小學(xué)教師暑期培訓(xùn)計劃及實施方案
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教師教育改革，全面貫徹落實市教育局關(guān)于做好2009年中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的有關(guān)通知精神，現(xiàn)按崇川區(qū)教育局《關(guān)于進一步做好全市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作通知》（崇教人發(fā)【2009】3號文）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本計劃及實施方案。
一、總體要求
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教育工作，以推進素質(zhì)教育為核心，堅持“面向全員、全員參加、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，認(rèn)真組織學(xué)校教師暑期培訓(xùn)工作。以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念，增強師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)和“新知識、新技能、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，以集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主要組織形式，確保每個教師在暑假參訓(xùn)時間不少于2周，不斷提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)我校教師隊伍的實際和規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的要求，全面進行通識培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1、通識培訓(xùn)內(nèi)容：①省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育推進會精神；②《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)；③《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）；④《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》；⑤推進素質(zhì)教育的相關(guān)理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著；⑥教師、學(xué)生心理健康知識。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容：①教師所任教學(xué)科的學(xué)科知識和新學(xué)期教材的學(xué)習(xí)、研究；②教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的制定；③區(qū)教體局和學(xué)校自主確定的其他培訓(xùn)內(nèi)容。
三、組織實施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。讓廣大教師充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，以極大的學(xué)習(xí)熱情、高度的學(xué)習(xí)自覺性投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中去，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為牢固確立素質(zhì)教育理念，深化新課程改革、增強課改實踐能力、提高自身素質(zhì)的重要手段，努力構(gòu)建促進學(xué)生健康成長、教師不斷提高、學(xué)校蓬勃發(fā)展的新型的教師研修體系和濃厚的教師研修氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校是教師暑期全員培訓(xùn)的主陣地，校長是中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)的第一責(zé)任人，為此學(xué)校專門成立了教師暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長任組長，統(tǒng)籌校本培訓(xùn)工作，由分管教學(xué)副校長具體操作實施，教導(dǎo)處、教科室全面提供業(yè)務(wù)支持。
3、制定計劃，強化落實。校本培訓(xùn)是教師暑期全員培訓(xùn)的主要組織形式，學(xué)校專門制定了相應(yīng)的切實可行的教師學(xué)習(xí)計劃，為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供課程資源和條件保障，確保教師暑期全員培訓(xùn)機制的落實，確保校本培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
4、制定規(guī)劃，學(xué)習(xí)提高。學(xué)校要求教師要充分利用暑期全員培訓(xùn)的契機，認(rèn)真總結(jié)與反思，對照自己設(shè)定的目標(biāo)，切實制定好教師專業(yè)成長三年規(guī)劃；通過暑期的研修完成1篇讀書心得，1篇教學(xué)反思，制定“減負(fù)增效”、打造“高效課堂”的新學(xué)期教學(xué)計劃，基本完成對新學(xué)期學(xué)科教材的學(xué)習(xí)、掌握以及備課等基礎(chǔ)性工作。
四、日程安排
第一階段
7月1日——學(xué)習(xí)宣傳貫徹省、市、區(qū)教育部門規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育推進會精神，進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進素質(zhì)教育。
7月2日——
邀請江蘇省陶研會理事，陶行知思想研究專家，學(xué)校老校長孫陳達作“陶行知思想與實施素質(zhì)教育”的專題報告。
7月3日——走進大別山---虹橋小學(xué)赴金寨張沖小學(xué)支教教師報告會。
7月4日——組織教師學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于組織全市中小學(xué)教師制定并實施教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的通知》精神，教師在認(rèn)真總結(jié)與反思既往工作的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅認(rèn)真地制訂教師專業(yè)成長三年規(guī)劃。
7月5日——組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”規(guī)定和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教師職業(yè)道德水平。要求教師告別有償家教，樹立“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的教育理念，敬業(yè)愛崗，爭做人民滿意的教師。
第二階段
8月25日——教師所任教學(xué)科的學(xué)科知識和新學(xué)期教材的學(xué)習(xí)、研究。
8月26
日——教師制定“減負(fù)增效”、打造“高效課堂”具體實施方案和措施。在分組交流的基礎(chǔ)上進行學(xué)校大會交流。
8月27
日——學(xué)校頒布新修訂的集體備課制度，各備課組開展集體備課活動，基本完成對新學(xué)期學(xué)科教材的學(xué)習(xí)、掌握以及備課等基礎(chǔ)性工作。
8月28
日——組織教師開展暑期的研修學(xué)習(xí)心得交流會，在分組交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校分別組織讀書心得交流會和教學(xué)反思交流會。
8月29
日——召開暑期教師集中培訓(xùn)工作總結(jié)會，表彰暑期培訓(xùn)活動中優(yōu)選教師，全面部署學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作，緊緊圍繞“構(gòu)建減負(fù)增效課堂，還時空、興趣給學(xué)生，全面深入推進素質(zhì)教育”這一主題，全面、有序、高效推進新學(xué)期開學(xué)工作。
2009-6-24
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