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教師進修的學習計劃

時間:2022-12-07 13:11:46 學習計劃 我要投稿

教師進修的學習計劃

  篇一:進修計劃

教師進修的學習計劃

  關于赴深圳職業技術學院進修學習的計劃內容

  食品與園林工程系——張 冬

  一、主要學習內容

  (一)深入了解認識深圳職業技術學院園林技術學科的建設

  1.建立園林技術學科的發展過程。

  2.在學科發展中需要掌握哪些內容。

  3.學習了解園林技術學科的文化建設。

  (二)深入了解認識深職院園林技術專業的教學體系

  1.園林技術專業的組成。

  2.園林技術專業框架的建立。

  3.園林技術專業的職業化建設。

  4.園林技術專業研究機構的建立。

  (三)學習深職院如何抓好專業的教學組織與管理工作

  1.學習如何根據專業人才培養方案的要求,組織落實各課程教學任務;

  2.學習如何組織編寫課程理論教學大綱和實訓教學大綱并組織實施;

  3.學習如何組織教師根據教學需要選用教材或與企業共同編寫教材;

  4.學習如何定期檢查本教研室教師的教學工作實施情況;

  5.學習如何組織教師完成課程考核考試的相關工作。

  6.學習如何合理安排教師的教學任務;審核課程教學任務書;

  7.學習如何檢查備課情況;隨時了解課堂教學、實踐教學情況;

  8.學習如何開展教學檢查工作;及時向任課教師反饋學生對課堂教學的意見。

  9.學習如何組織聽課和評課。如何按照學院的要求組織教師集體聽課、相互聽課,做好每學期的評教評學工作,并負責組織新教師的試講工作。

  10.學習如何通過組織集體備課和專題教學研究,明確教學目的,不斷更新教學內容,改進教學方法;

  11.學習如何組織教研室教學經驗交流、開展觀摩教學活動(如上公開課),努力提高教研室教學水平。

  (四)學習深職院如何開展專業和課程建設工作

  1.學習如何負責相應的專業建設工作,根據市場需求、學院安排和用人單位制訂(修訂)并優化專業人才培養方案;

  2.學習如何進行開設新專業的可行性研究;

  3.學習如何以工作過程為導向規范課程教學的基本要求,提高課程教學質量,落實精品課程建設工作。

  (五)學習深職院如何組織教研室業務學習,開展教研活動

  1.學習如何組織教師充分利用政治和業務學習時間開展教研室活動,認真學習各類有關政策文件。

  2.學習如何組織教師參加各類教學技能比賽;

  3.學習如何組織教師指導學生參加各種競賽活動,指導學生搞好課外活動,豐富第二課堂。

  4.學習如何組織教師積極開展科研工作。

  (六)學習深職院如何開展校企合作與工學結合,加強實踐教學環節管理

  1.學習如何推行校企合作、工學結合,加強基礎性課程教學實踐性課程教學環節管理。

  2.如何要求制定實踐教學有計劃、有過程記錄和實施總結,鞏固現有實習實訓基地建設,按照學院要求拓展校外實習實訓基地建設,不斷加強和規范課程的實踐教學環節管理。

  (七)學習深職院如何搞好教學團隊建設工作

  1.學習深職院的先進的高職教育理念,協助制訂教學團隊建設規劃;

  2.如何組織教研室教師搞好業務進修,不斷提高教學水平和專業技能,促進業務水平和教學質量的提高。

  3.如何有計劃地組織教師到企業生產一線掛職,增加企業工作經歷。

  4.如何積極聯系聘用企業行業的兼職教師。

  5.如何做好專業帶頭人、教學團隊的建設工作。

  (八)學習深職院如何做好學生專業教育、職業道德培養工作

  1.學習如何做好每學年新生入學專業教育;

  2.如何培養學生的職業道德和職業意識、職業生涯規劃;

  3.如何負責組織召開各科課代表和學習委員會議,聽取學生對教學工作的意見,

  搞好教學質量管理。

  (九)學習如何制訂、落實每學期的教研室工作計劃,期末做好工作總結,工作計劃和總結。

  二、如何體現在深職院進修的學習成果?

  1.系統的學習園林技術專業的建設方向

  2.園林技術專業在吉職院的發展方向

  3.學習園林技術專業在深職院教學活動和校園活動的開展情況,并結合吉職院的實際情況,開展自身特色的活動。

  4.做到能組織制訂教研室學期與學年工作計劃和專項工作計劃,并組織實施。做好學期和學年工作總結。

  5.做到能嚴格執行學院各項規章制度,教研室各項工作規范有序地進行,無重大(一級)教學事故發生。

  6.做到能按時按質按量落實本室教學任務,積極組織開展教研、

  教改、科研和其他學術活動。

  7.做到能完成人才培養方案的制定(修訂)、教學大綱的編制、 相關教學文件的建設任務和其他材料的收集、撰寫、修改任務。

  8.能做到按計劃要求完成專業和課程建設任務。

  9.能否做到組織本專業的教學觀摩研討活動。

  10.能做到積極推進校企合作與工學結合,加強實踐教學環節管理,每學年至少完成一個實習實訓基地建設任務。

  11.能做好本組教學工作檢查、考核和評價工作。

  篇二:個人進修計劃.

  個人進修計劃

  為使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今后發展的需要。依據市教科院教師培訓計劃,結合本人實際情況,特制定如下個人研修計劃:

  一、加強政治思想、品德修養建設,創造良好的育人環境。

  1、作為新時代的教師,堅持政治學習,了解國家的政策方針,發展形勢,教育教學改革和發展的新思路。

  2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

  3、必須進行職業道德學習,并結合外出學習,向名師請教,到名校求方,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應能力。

  4、同科教師要合作密切,在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考核的各項活動的同時,還要參加多媒體課件制作的學習。

  二、教師要提高業務素質,更新觀念是前提

  實施素質教育是時代的要求,是經濟和社會發展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂,從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話,學習中央、省、市有關文件,轉變教育觀念,真正明白應試教育與素質教育的區別,重視學生的全面發展、主動發展和個性發展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

  三、加強繼續教育是時代的要求。

  我們每個教師都要重視業務進修和知識更新,不斷提高自身素質。有廣博的文化素養,不僅要精通所教學科的知識技能,懂得教育教學規律,而且要“多才多藝”,善于組織學生展開各種第二課堂教

  育活動。做多技能教師,這是時代的發展對教師提出的更高的要求。

  為此,我們要堅持“誠信、自律、和諧、創新“的校訓,弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創新”的教風,強化教科研究意識,開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗,做到“組組有課題,人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會,每學期都組織不同類型的公開課,教師要利用時機,觀摩學習,切磋教藝,取長補短,共同提高,做到更熱愛學校,熱愛教育工作。

  四、學科協作前進,才能集體進步。

  在平時教學中,教師必須堅持面向全體學生,要根據新時代教育的要求和本校的實際情況,把“學習新大綱,鉆研新教材,研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向,加大改革課堂教學的力度,把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課,使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展,真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學,教師想教、愛教、樂教、善教,從而提高課堂的教學效益,全面提高學生素質。

  教學的路是艱辛的,教師的責任重大,我們每個教師都要有學無止境的意識,不斷地提升自己。

  篇三:進修學習計劃

  初中地理終身學習計劃

  一、 指導思想

  學習是人類生存和發展的重要手段,教師專業發展,不

  僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升

  的需要每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的

  進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,為了做一

  個深受學生喜歡的老師,創建高效的課堂。能更加深入地研

  究教材,根據學生特點研究切實可行的課堂教模式。

  二、 進修目的

  為了順利完成教育教學任務,為了要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習地理的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,地理知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導體驗參與,讓地理成為學生學習生活中最有趣的學科,讓他們在使用和學習地理的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  三、 進修內容

  積極參加進修學校組織的各種培訓學習和河北省農村中小學教師的國培計劃,通過學習大學地理的學習等讓自己的知識面和授課水平得

  到提高,系統學習大學地理課程,擴大知識面,讓自己能輕松的駕馭課堂。

  四、方法措施

  1、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。、堅持認真學習專業知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。

  2、借助先進的媒體學習,了解學科的發展動向和最新的研究成果,通過網絡和電視提高自己的地理水平。

  3、做一名學習型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學習時間。

  4、積極參加相關的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研能力。

  5、善于思考善于創新,積極探索教學規律,遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。

  五、進修安排

  2月份---3月份,學習整理整個初中的基礎知識點。

  4月份 世界地理,

  5月份 人文地理學

  6月份 系統自然地理學

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