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關于醫生個人進修學習計劃
作為一名醫生，大家知道怎么用書寫自己 的進修學習計劃嗎？以下是小編整理的關于醫生個人進修學習計劃，歡迎閱讀。
醫生個人進修學習計劃1
依據衛生部《臨床住院醫院醫生規范化培訓試行辦法》結合我院實際情況，特制訂本計劃。
一、組織領導：
在院長和醫務科領導以及大內科的協調下，組成本科住院醫院醫生培訓小組，小組成員，根據三級醫院醫生負責制，由主任(或副主任)醫院醫生和主治醫院醫生擔任。第一階段(即前三年)的培訓由主治醫院醫生負責，第二階段的專業培訓由具有高級職稱的醫院醫生擔任。
二、政治和醫德的培養：
培養良好的醫療道德，全心全意為病人服務，培養具有良好的服務態度，參加醫院規定的政治和醫德學習。
三、業務階段培養：
第一階段：基礎培養(輪轉培訓1-3年)
〈關于醫療文書書寫，臨床考核和各科基本操作從略〉
1、學習內容：住院醫院醫生培訓計劃
(1)熟練掌握以下內容：
�、傺h系統總論部分的'內容包括：循環系統的解剖生理要點;循環系統疾病的診斷和分類;循環系統疾病的診斷方法;有關心電圖和心臟超聲檢查的基本知識和臨床意義;心臟猝死，心功能不全，休克的診斷和治療及心肺復蘇技術。
�、诔Ｒ姷男难芗膊。喊ǎ孩耧L濕性心臟病;Ⅱ高血壓病;Ⅲ冠心病;Ⅳ急性心肌梗塞;Ⅴ心包炎;Ⅵ心肌病;Ⅶ心律失常(常見心律失常的心電圖診斷與鑒別，抗心律失常藥物的分類，心臟起搏的指征，體外復律);Ⅷ常見先天性心臟病(ASO、VSO、PDA、PS及TOF);Ⅸ心肌炎。
要求熟練掌握上述疾病的病因，發病機理，臨床表現、診斷和治療，做到獨立處理上述疾病。
(2)掌握以下疾病：
感染性心內膜炎、梅毒性心臟病、大動脈炎、脂蛋白代謝異常與心臟病的關系及防治，心律失常的電生理學及治療，心功能檢查。掌握心內科常用技術操作，如心包穿刺等。
(3)學習資料：
①基礎課程：按全院統一規定。
②臨床課程：內科學、診斷學、心臟病學。心電圖學。
2業務技能達到的要求：
熟練處理心內科常見病，掌握心內科常用診療技術操作，掌握心電圖的基本知識及常見心律失常的心電圖診斷，能處理心內科的危重、急癥，并具有一定的帶教實習醫院醫生的能力。
第二階段：專科培訓
1、學習內容
�、倮^續鞏固學習第一階段的內容，熟練掌握。
�、谶M一步拓寬知識面，在專業深度和廣度上有所進展。要求掌握國內外有關本專業的新知識，新進展。如：
(1)動脈粥樣硬化形成機理等方面的進展。
(2)心肌梗塞診斷和治療方面的進展。
(3)心力衰竭治療方面的新進展。
(4)復雜心律失常的心電圖診斷及治療進展。
(5)先天性心臟病診斷方面的新技術、新進展。
(6)有關心血管病方面的國內外新技術及發展動向。
�、蹖W習資料：
實用內科學、實用心臟病學、實用心電圖學。
�、軈⒖假Y料：中華心血管病雜志、國外醫學心血管病分冊、American Heart Journal 和 The American Journal of Cardiology。
2、業務技能達到的要求：：
熟練掌握心內科常見病、多發病及危重、急癥的診斷和處理，掌握本專業國內外發展趨勢和動態，能解決本專業較疑難問題，具帶教實習、進修醫院醫生能力，寫出有關專業的綜述性文章1篇及個案報道，臨床分析性文章1篇。
四、考試制度：
輪訓第一階段每月檢查一次，三個月后組織理論與實踐考試。
第二階段以年度考試為主，考試內容為心血管內科基本理論和臨床工作能力。
五、外語：
努力學好一門外語，達到能夠聽、說及順利閱讀外文醫學資料的水平。
醫生個人進修學習計劃2
學海無涯,知識是無止境的,因此每個醫師都需要終身學習。醫療工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教醫師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本年度個人進修計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務患者為中心。
二、基本情況
本人已取得臨床醫學本科學士文憑，系統學習了有關臨床醫學的`專業知識及其相關知識。為了更好地服務醫療工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。
三、進修目標
1、提高自己的臨床專業水平。
2、豐富自己的臨床醫學理論素養。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的醫學素養。
5、提高自己的臨床能力和創新能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的臨床醫學理論素養。
1、堅持認真學習專業知識的書籍，及臨床醫學理論書籍，并且廣泛閱讀書刊雜志充實自己，以不斷給患者提供更好的診療條件。
2、借助先進的媒體學習，了解學科的發展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客醫學園地。
3、做一名學習型的醫師，充分利用業余時間，堅持每天一個小時的學習時間。
4、利用一切資源，在院內多向同事學習，并積極走出去，向名醫名師尋經問寶。
第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅持認真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作。
3、反思診療過程中的得失，反思在對疾病診治過程中的點滴，在反思中感悟，為以后能更好的為患者服務而積累經驗。
4、善于思考善于創新，積極探索疾病的規律，遵循疾病規律的基礎上形成自己的診療特色。
第三、積極創造精彩的臨床科室，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創造精彩的臨床課堂，在此過程中，學習提高。
2、多向同事和上級醫師學習，在具體實踐中學習提高。
3、積極與同事討論病例，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的水平。第四、在臨床工作中加強自己的診療水平。
1、醫院每周三的學習活動按時參加，結合實際和科室情況進行總結。
2、在科室的臨床病案討論中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加各項學術活動，虛心學習，提升自我素質。
五、學習安排
1、《診斷學》
2、《生理學》
3、《病理學》
4、《病理生理學》
5、《診斷學》
6、《醫學影像學》
7、《內科學》
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