下學期高一生物教學計劃

時間：2024-11-12 10:36:22 計劃范文我要投稿

[精品]下學期高一生物教學計劃范文

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　　一、引導思想

　　1、以高中生物新課程標準定義的基本概念為指導，規劃課堂教學行為，改變學生的學習方式，實現預期的教學目標。

　　2、倡導獨立、合作、探索性的學習方法，強調學生是學習和發展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的構成過程，使學生積極掌握知識，發展實踐、合作和創新技能，提高學生的生物科學素養。在學生自我表現和課堂互助體驗的有效體驗中，提高了學生的學習興趣、學習動機、人際交往技能、學習成就和平等意識。

　　二、本學期的教學目的、任務和要求

　　減數分裂和受精、DNA分子結構及其基本遺傳功能、遺傳和變異的基本原理和應用，主要從細胞水平和分子水平闡述生命的連續性；現代生物進化理論和物種組成知識主要闡明了生物進化的過程和原因。學習本模塊的信息對學生了解生命的延續和發展，了解生物世界和生物多樣性，構成生物進化的觀點，建立正確的自然觀具有重要意義。同時，學生了解有關原則在促進經濟社會發展和人類健康方面的價值也非常重要。

　　本模塊的教學需要基于分子和細胞模塊，以及三個選修模塊——生物技術實踐、《生物科學與社會》和《現代生物科技專題》奠定了基礎。因此，在本模塊的教學中，不僅要注意使用“分子與細胞”模塊的基礎，及時提醒學生回憶，從現有知識中提出新問題，還要研究學習選修模塊的需要，為本模塊的教學打下堅實的基礎。此外，還要注意“到位而不越位”，一些本該在選修模塊中學習的材料，在這個模塊中不宜過多擴展。例如，關于基因工程數據，本模塊和現代生物技術主題模塊都有專門的章節或主題。本模塊明確了最基本的原理和方法，例如說明其應用，不涉及太多的技術細節，應用范圍的介紹不全面。

　　三、學生基本情景分析

　　通過必修模塊1的學習，學生掌握了細胞生物學最基本的知識，學生在微觀層面上深刻理解了生命的本質。但是學生的實驗設計能力很差。大多數學生已經掌握了學習高中生物學的一般方法，有些學生也有強烈的興趣，這個模塊中的熱點問題應該更能引起學生的興趣。

　　四、教學方法和措施

　　通過安排作業尋找相關主題材料，使學生形成積極學習的良好習慣；嘗試討論和合作教學；創造探究教學的情境；加強家庭作業和學習方法的指導。

　　五、對學生的日常學習簡單要求：

　　1、上課認真聽課，勤做筆記；

　　2、多做練習，獨立思考，不抄作業；

　　3、注意歸納，多提問題；

　　4、做好課前預習，課后復習。

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