五年計劃[集合9篇]

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的五年計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

五年計劃 篇1

　　1. 用愛獻一份親情;

　　( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

　　( 2 )給家人洗一次衣服;

　　( 3 )親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

　　( 4 )大年初一早上向父母、長輩問好;

　　( 5 )(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

　　2. 用心做一本文摘

　　所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的'得意之作。最后，給自己編輯的文摘取一個好聽的名字，設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底。

　　收集十條燈謎。

　　摘錄春聯三副以上，背誦。

　　3. 用勤充實每一天

　　( 1 ) 有計劃地做好寒假作業。

　　( 2 ) 閱讀金波爺爺的書(在書上寫批注，積累好詞好句)，并選擇一本自己喜愛的書進行閱讀。

　　( 3 ) 了解一個古今名人的成長、成才、成功之道。(開學回來與大家分享)

　　( 4 ) 了解家鄉春節習俗、家鄉的變化。

五年計劃 篇2

　　一、學情分析

　　本班共有學生人，其中女生人，男生人。從上學期的測試情況來看，學生的基礎不好，知識學得不活，缺乏創新精神，由于傳統的課程環境的影響，忽視了學生的多方面發展，忽視了學生的個別差異，造成了學生解決問題的創新能力低下，因此，在今后的教學過程中，老師要注重學生的能力培養，打破傳統的課程環境，努力探索實施新的課程標準，全面提高學生素質。

　　二、教材分析

　　本冊教材仍然以話題的形式構成單元，共8個單元，每單元2——3篇課文，全冊23篇課文，每單元的基本話題如下：

　　1、立志與美景

　　2、節氣與母愛

　　3、地球與海洋

　　4、英雄與古詩

　　5、親情與傲菊

　　6、烈士與壯士

　　7、詩歌與童話

　　8、寓言與名著

　　課后題一般設置2-3個。第1題多為朗讀、背誦，體現"以讀為主"的閱讀教學基本原則;第2、3題重在內容的理解，語言的訓練和積累;體現語文的學科特點;有的課后題還涉及到拓展延伸或說寫訓練，以增強學生的語文素養。

　　課后題下面是會認的字，用橫線框記，會認的字下面是會寫的字，用田字格的形式呈現，最底下是"我的'詞語庫"，有利于學生積累語言。

　　"語文樂園"共8個，每單元1個。語文樂園仍然分為三個欄目："語海拾貝"重在語文基礎知識的整合與訓練;"閱讀欣賞"重在增加閱讀量，培養學生自主閱讀的習慣;"語文生活"繼續把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動筆相結合，使語文學習生活化，有利于培養學生的語文素養，全面提高學生的語文實踐能力。其次，幾乎每個單元都安排了毛筆的書法練習，教師應安排時間進行有序的指導與訓練。

　　三、教材要求

　　1、全冊共認識常用漢字125個，會寫150個，成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　4、能聯系上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解生詞的意義。

　　5、把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

　　6、感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

　　7、體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的用法。

　　8、積累課文中優美詞語，精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

　　9、在誦讀優秀課文的過程中領悟內容、體驗情感，并背誦指定的課文。

　　10、逐步養成讀書看報的習慣

　　四、教學措施

　　1、幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　2、吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。

　　3、充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。

　　4、加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活，在生活中學語文。

　　5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。

　　6、認真批改每課作業，及時作好反饋、小結。

　　7、尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

五年計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　根據學校語文教研組教學工作思想為指導，以貫徹落實新《語文課程標準》為契機，以“問題導學”為中心,結合五年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業務能力，讓學生感受到語文學習的樂趣，全面提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。

　　二、教研目標：

　　1、認真學習新《語文課程標準》及相關的文章，更清晰，更深入把握《語文課程標準》理念的精神實質，貫徹、落實語文課程標準，進一步熟悉新教材的特點和體系。

　　2、深入研究“問題導學”教學法，在打造高效課堂的同時，多給學生更多自主發展的空間和時間，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

　　3、強寫字教學，提高學生的書寫水平。加強寫字教學，培養學生良好的寫字習慣是本學期五年級語文教師的共同任務。教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業都應要求書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。教師都要以正確、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。

　　4、優化備課組活動，利用老教師帶教這一有利資源，加強年級組教師間互相聽課，評課、研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發揮五年級每一位語文教師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研的氛圍。不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，和新課程一起成長。

　　5、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生聽說讀寫綜合能力和語言實踐能力。

　　6、每次的集體備課，做到定時、定點、定內容、定主講人，并認真做好活動記錄。

　　三、教研要點:

　　1、強化教學流程五環節的管理，切實提高教學質量與效率。

　　備課：注重資源共同分享，做到備課要“深”。不上無準備的課,做到有兩周的余量。

　　上課:以“四環節”教學模式為依托,落實“三維目標”，扎實教學基本功，努力提高駕馭課堂的'能力，提高課堂教學效益，努力做到輕負高效。

　　作業:作業格式統一，批改做到細致、規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　輔導:因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　評價：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

　　2、扎實推進課堂教學，重視語文基本知識和基本技能的培養。

　　扎實打好語文學習的基礎；培養學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣；搞好中、高年級閱讀教學的銜接工作。如何采用各種形式提高學生閱讀能力、及書面表達能力是本學期本教研組的工作重點。

　　3、重視寫字教學,逐步培養學生的寫字習慣。

　　小學《新課標》指出：寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養的體現。要加強寫字教學，通過教師的悉心指導，使每個學生都能把字寫好。要堅持寫字姿勢、執筆方法的指導，直至每個學生養成良好的習慣；要循序漸進地進行筆畫筆順、偏旁部首、間架結構的書寫指導，使每個學生掌握寫字的基本技能。要達到上目標,必須加強和改進我們的寫字教學。

五年計劃 篇4

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的'朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　五年級本學期有一位轉入的學生，全班有男生24人，女生18人，共42人。外地學生的人數比較多，學生相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、工作目標

　　1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　4.爭取期末被評為先進班級體。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

五年計劃 篇5

　　五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現了集體榮譽感不夠強的現象。學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現出比較散漫、隨意的現象。但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生。

　　為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。重點培養一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創建良好的班集體而努力。

　　二、班級目標

　　共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

　　我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。（為期20周）

　　中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習。培養學生良好的學習習慣。（為期10周）

　　階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

　　三、實施方案

　�。ㄒ唬�學習方面：培養學生正確的學習方法

　　針對我們班差生面比較廣的現象，這個學期有如下打算：

　　1.加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

　　2.加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

　　3.創造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4.組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。

　　5.強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

　　6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　7.營造濃厚的學習氛圍：

　　（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之后，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

　�。�2）用下午自習課的時間有針對性的'對學生進行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。

　　（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學生練筆也及時了解學生的思想動向。

　　（二）嚴格的進行管理，加強班級建設：

　　1.與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

　　2.精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3.嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　具體措施如下：

　　作業方面：

　�。�1）每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學生學習，同時學習委員收作業。下了第二節課之后必須把作業交到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業星。如果，有人沒有完成作業的，要求上午補完，同時，算缺交，扣作業星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。

　�。�2）學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發言，課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加兩顆學習星。

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

五年計劃 篇6

　　序言----弘毅之士，志存高遠，非未有居廟堂之高之心，亦非擁處江湖之遠之志也。仰觀天下之大，俯察品類之盛， 嘆人生之短恍如白駒過隙，個人之渺小之如滄海之一粟，人生當如之奈何？雖愿效陶淵明之淡薄與山水之間，隨竹林高士之高談闊笑之論，何可復得也？

　　愿盡鄙人微薄之力，懷達人兼濟天下之心、效修心養德之念想，為中華之崛起而奮斗終生。

　　每個人都屬于自己的夢想和追求，無論是平凡短期的目標，還是偉大長期的目標。 每個人都有自己的秘密，那么目標是我們心中向往的燈塔，照亮我們前進的方向，在我們成功亦或者失敗給我們動力和信念堅持。

　　我的計劃如下：

　　第一年：進入一家企業腳踏實地的努力工作不斷加強專業知識的'積累和知識的架構， 深入Java學習，打好自己的專業基礎。

　　第二年：增加自己的個人投資，在自己需要充電的方面努力學習。月薪達到6K-8k。

　　第三年：培養自己的商業邏輯，學會觀察，學會經營。 沒有任何的程序員會永遠停留著程序員的崗位。 第四年：能明確個人的潛能和特長，結合自己的特點制定自己以后的專業走向。（確定是windows應用程序開發，還是web網站的開發，亦或者安卓手機開發）

　　第五年：做自己想做的事情，開自己的一個門戶網站，或者屬于自己的it服務公司。

　　我將來的計劃：出來加強專業學習之外，加強自己英語學習，不斷加強自己的語言表達能力，人際共同能力，團隊協作能力從而提高自己的職業素養。

　　作為走在it行業的我們，我面前是面對著機遇和挑戰，計算機行業在飛速的發展，未來補時自己落伍必須終生學習。我相信自己前面的路會越來越好走。

　　計劃發起者和計劃執行者：劉志文 計劃監督人：所有支持我的人和喬布斯

五年計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期，五年級數學組成員迎來了數學界泰斗，夏老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與興趣的提高。

　　二、重點工作

　　1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。

　　2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內共詳備9課，主備人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識，共享備課成果。

　　3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，注重數學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的`方向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

　　4、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性課堂作業本為點，隱性生活數學拓展作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改及時，反饋及時 。 對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　5、開展數學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。

　　三、活動時間

　　每周一下午第一節

　　四、每月活動安排。

　　九月：

　　1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。

　　2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

　　3、確定組內9節詳案課，研究課內容和形式，初步定為

　　“小數乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數除以小數”

　　“小數除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，

　　“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”

　　4、做好數學小論文輔導工作。

　　5、做好魔方教學前期工作。

　　十月：

　　1、做好組內與學校研究課的備課、聽課和評課工作。

　　2、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

　　3、開展小數乘法、小數除法的過關小競賽。

　　4、做好魔方教學中期工作。

　　十一月：

　　1、繼續學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

　　2、結合本組教師的組內詳案課，形成研修課，寫出優秀教學設計或論文（至少一篇），在本組交流后提交教導處。

　　3、繼續嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。

　　十二月：

　　1、準備數學組校本培訓工作。

　　2、制定期末復習計劃。

　　3、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。

　　4、參與校“數學文化節”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。

　　5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

五年計劃 篇8

　　在上級衛生主管部門的組織、帶領下，按照深化醫藥衛生體制改革有關工作要求，結合以“持續改進醫療質量，保障醫療安全”為主題的“醫療質量萬里行”活動，繼續推進“三好一滿意”等活動，以人民群眾滿意為目標，著力提升醫療服務水平，提高醫療質量，改善服務態度，優化服務環境，規范服務行為，保障醫療安全，改進醫德醫風，構建和諧醫患關系，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療服務�，F將20xx-20xx年工作情況報告如下：

　　工作完成情況

　　（一）重點學科建設情況：

　　20xx年10月我院疼痛科被昆明市衛生局評為昆明市第一周期縣級臨床重點�？�。近三年來，醫院重視人才培養，注重梯隊建設，派出科室骨干醫師到昆明市第四人民醫院進修學習，不斷的提升診療水平。

　　20xx年上半年我院繼續開展經皮穿刺腰椎間盤射頻熱凝術、臭氧髓核消融術、脊神經后支射頻熱凝術，完成微創手術1x例，收治住院患者588人，完成重點�？颇繕素熑螘�的質量指標：�？崎_放床位42張，床位使用率≥95%，平均住院日≤1x天，床位周轉次數≥19次/年。

　　（二）提升患者滿意度工作情況：

　　1.開展預約診療工作：20xx年開展預約診療工作，全年

　　預約人數283人；20xx年全年預約人數231人；20xx年至今預約人數174人；

　　2.開展臨床路徑工作：我院自20xx年開展臨床路徑管理工作試點至今，目前已有10個病種進入臨床路徑管理，20xx年進入路徑管理病例766例；20xx年入路徑管理病例794例；20xx年入路徑管理病例696例；20xx年至今入路徑管理病例234例。

　　3.實行惠民政策，為貧困患者減免費用等措施：20xx年減免費用12.48萬元；20xx年減免費用14.3萬元；20xx年減免費用1x.6萬元；20xx年至今減免費用14.1萬元。

　　4.開展下鄉支農工作：20xx年我院由黨委牽頭，成立了“五華區醫院專家進社區志愿服務小組”，定期或不定期派專家走進社區、下到鄉鎮為群眾免費義診，發放宣傳資料、健教處方、免費贈藥。深受當地群眾歡迎。20xx年至今我院派出300余名醫師，完成500余次下鄉工作，發放各類宣傳資料及健教處方100余萬份。

　　5.分級診療、雙向轉診情況：

　　以我院為中心建立與各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心以及省市級三級醫院建立雙向轉診，實行分級診療，逐步形成一個有序的雙向轉診網絡。20xx年向上級醫院轉診46人，接受下級醫院轉診20人次；20xx年向上級醫院轉診43人，接受下級醫院轉診32人次；20xx年向上級醫院轉診51人，接受下級醫院轉診38人次；20xx年上半年共向上級醫院轉診46人次，接受下級醫院轉診82人次。

　　6.醫療保障完成情況：

　　在上級衛生主管部門的領導及安排下我院積極配合并組織實施區內重大活動的衛生保障和突發事件的醫療救護工作。20xx年我院共完成醫療保障工作58起，出動醫護人員361人次，48車次；20xx年我院共完成醫療保障工作55起，出動醫護人員21x人次，51車次；20xx年我院共完成醫療保障工作63起，出動醫護人員324人次，88車次；20xx年上半年我院共完成醫療保障工作42起，出動醫護人員1x8人次，26車次，圓滿完成上級衛生主管部門安排的各項保障和救護任務。

　　7.繼續推進優質護理服務

　　醫院編制床位250張實際開放床位數240張，全院病房總數71間，通過示范病房驗收67間五個病區。按昆明市衛計委的要求，醫院在外科、內一科、內二科、婦產科、疼痛科五個病區，統一在固定位置懸掛了“優質護理示范病區”標牌，便于群眾督促我院的優質護理服務工作。目前，我院優質護理病房覆蓋率為94%。上半年病人及家屬的滿意度均達99.6%。

　　8.取消藥品加成，讓利于民

　　根據《昆明市城市公立醫院取消藥品加成試點工作方案》(昆衛?20xx?1x 號)文件精神的要求，我院自20xx年4月1x日起醫院取消藥品加成（中藥飲除外），實行藥品零差率銷售，預計20xx全年為患者減免藥費400萬元。20xx年1月至今全院門診患者藥比68.1x%（含慢病開藥），住院

　　患者藥比31.87%，全院基藥使用占比34.22%，患者看病貴的問題得到一定程度的解決。

　　（三）工作指標完成情況

　　20xx年至今，門診、住院患者收治情況均呈增長狀態，20xx年總診療人次214295人，住院人數8084人，出院人數7880人，手術人次638人，人均住院天數9.34天，人均住院住院費用4985.32元；門診人數20xxxx人，門診處方數1478928張，人均門診費用179.89元。20xx年總診療人次26521x人，住院人數9094人，出院人數9017人，手術人次xxx5人；人均住院天數8.73天，人均住院住院費用51x4.12元；門診人數256121人，門診處方數181xxx張，人均門診費用200.75元。20xx年總診療人次270600人，住院人數9184人，出院人數9146人，手術人次1049人；人均住院天數8.5天，人均住院住院費用5036.79元；門診人數26141x人，門診處方數172525張，人均門診費用209.1x元。20xx年至今總診療人次175978人，住院人數5739人，出院人數5760人，手術人次xx83人，人均住院天數8.7天，人均住院費用4790.68元，門診處方數xxx220張。

　　（四）加強人才隊伍建設工作

　　1.新進人員培訓：20xx年派出新進人員4人進行住院醫師規范化培訓。20xx年預計派出7人進行住院醫師規范化培訓

　　2.�？七M修培訓：每年派均醫護人員參加省外、省內長、短期學習、培訓，20xx年派出147人，經費43.5萬元，占

　　醫院全年總支出經費的0.46%；20xx年派出181人，經費29.5萬元，占醫院全年總支出經費的0.31%；20xx年派出xx8人，經費31萬元，占醫院全年總支出經費的0.26%。

　　3.接受鄉鎮衛生院及社區醫師進修：20xx年學習共30余人次。

　　（五）信息化建設工作

　　幾年來，在區衛計局的領導下，區人民醫院逐步建立了以電子病歷為核心，集成了醫學影像、醫學檢驗、醫囑管理、藥品管理、財務管理、設備物資管理、病案管理、醫保結算等業務為一體的醫院管理信息系統。

　�。�1）更好的體現了人性化理念，提高了醫院的服務水平。區人民醫院的信息化管理模式，是基于以病人為中心的`服務流程升級，更加注重人性化理念，更加注重提高病人的就醫感受。移動護理系統，除杜絕了查對錯誤，更提高了工作效率，讓護士有更多的時間與病人溝通交流，提升了病人的滿意度。

　�。�2）更好的體現了規范化理念，提高了醫院的醫護質量。醫生站、護士站系統、PACS、LIS、桌面管理、電子病歷、合理用藥、質量控制、移動護理、臨床路徑、處方點評、傳染病上報等信息系統的缺陷提醒、危機控制、督導反饋、過程追溯、輸液核查、檢驗核查功能，把醫院各項業務工作流程全部納入了規范化、制度化軌道，實現了閉環管理、過程控制、過失追溯，大大降到了差錯的發生率，提高了醫院的醫護質量。

五年計劃 篇9

　　一、指導思想

　　1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容 。

　　2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力�？�耐基說過：“使一個人發揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�

　　3、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發他們復習的興趣。

　　4、復習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

　　二、學生情況分析：

　　基礎知識：到了中高年級，學生的基礎知識的難度由大量的識字 越來越傾向于對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。具體表現為，識字已不成問題，碰到再難的字，由于認字的方法掌握得比較好，因此，顯得游刃有余。可對加點字的意思的掌握方面，后進生尚有困難，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。詞語意思的理解，因懶于查閱字典，常常用自己的理解去估量，出錯也是無可避免的了。

　　閱讀：在閱讀訓練中，我十分強調培養學生的說話能力。從低年級的一句到現在的一段，我始終沒有放松過，這是一項訓練學生良好思維，為寫作打基礎的好方法。到現在，大多數學生能說幾句至一段話，有些優等生甚至能接連說幾段話。對文章的分析及回答問題方面，學生的反差較大，好的學生對文章的概括及整合能力較強，拿到一篇文章，無絲毫問題，后進生就不行，有的甚至答非所問。做閱讀題方面，也是這個問題，差的學生由于對文章的整體感知能力不強，對的幾率不高，很容易不及格。

　　作文：由于我采取了一系列措施，因此我們班大部分學生的寫作興趣及創作欲還是比較高的'，寫出來的文章異彩紛呈，各有千秋。特別是中下生，寫作水平的提高速度很快。但存在著很大的一個問題是錯別字很多，這是文字運用率不高的弊病。所以，今后在這方面還要多花功夫。本冊教材中出現的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質較難，因此，學生做的質量參差不齊。

　　課外閱讀：新大綱中明確規定，小學生要養成良好的閱讀習慣。5~6年級學段課外閱讀總量不少于100萬字，要背誦優秀詩文60篇，這是一個非常艱巨的任務。在上學期的基礎上，我繼續以“摘錄”的方式，擴大學生的閱讀量。但在總體感覺上，我覺得學生課外閱讀的自覺性還是遠遠不夠的。

　　其他方面：由于年級升高，教材對學生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學生學習上出現了困難，有部分學生隨著年級的升高而變得怕難為情，因此上課發言的次數漸漸少了起來，對面向全體學生開展教學工作帶來了一定的影響。

　　三、復習要求

　　1、掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。

　　3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。

　　5、掌握修改病句，擴句等基本知識技能。

　　6、在復習中注意培養學生良好的讀書學習習慣。

　　四、復習重難點

　　1、 字詞：復習本冊教材里的生字221個，310個左右的詞語，并會運用。掌握多音字，辨別形聲、形近字。復習鋼筆字的寫法，寫得正確、端正、整潔。

　　2、 閱讀：復習作者按事情發展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料的方法；通過人物的言行反映人物的特點；用聯系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問題的方法概括課文主要內容的方法；用列提綱來背誦課文。

　　3、寫作：復習有條理、具體地說清楚一件事；學會按事情發展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料，列作文提綱，學會寫復信，。

　　五、具體舉措

　　1、扎實：復習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎，為他們下一學期的學習打好基礎。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。

　　2、分層：為了防止優等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。對優等生來說，設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應更多地“開小灶”，對本學期的知識給予補習與復習，扎實基礎。的下一學年的后續發展打好堅實的基礎。

　　3、 深化：復習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復習時我們要立足于“打實基礎，有所創新�！蔽覀內匀灰獔猿肿寣W生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學生有所發現，有新的見解。

　　4、 拓展：在復習時，學習的范疇不能拘泥于原有的知識，而應該有所拓展。可以出現新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛煉。

　　5、移情：在復習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業來壓學生，而是應該以多過平時的關心去關注學生。多問問學生的困難，少一點訓斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學生的意見，少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生，更要多關心，多照顧。

　　六、復習辦法：按內容分塊復習，層層落實。

　　七、重點輔導對象：

　�。ū∪醴矫鏋殚喿x與寫作） (基礎知識薄弱，從低段知識開始補)經過復習可以減少遺忘，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。

　　八、復習課中應注意的問題

　　1、復習要有計劃性。

　　根據要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學的知識系統進行歸類。

　　2、復習要有針對性。

　　從摸清學生知識的缺陷，尤是能力上的薄弱環節出發，把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢

　　3、復習手段要多樣化。

　　教學的著眼點要放在培養和提高能力上。采用靈活多樣的方法，加強復習課的趣味性，使學生產生新鮮感，以調動學生的學習積極性。

　　4、復習內容要推陳出新

　　要深入挖掘教材中知識點之間的內在聯系，從新的角度處理教學內容，設計新的習題，使學生在同類知識的比較中，在理解、運用和練習上感到新。

　　九、時間安排

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