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五年計劃

時間:2023-12-02 18:19:02 計劃范文 我要投稿

五年計劃(精選)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的五年計劃9篇,歡迎大家分享。

五年計劃(精選)

五年計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校教育教學工作計劃為指導,一個新的學期開始,我們又上了一個新的臺階,跨入五年級,我們和學生都進入了高年級階段,教學難度增加教學方法更要得當,要制定更適應本年級組的教學計劃,本年級組老師都能更好的教育本年級的學生。教師主動發展,學校自主發展。

  二、工作目標:

  1、積極加強師資隊伍的培養,發揮骨干教師的帶動作用,使其他教師都成為本年級骨干。抓好教師的業務學習,開展有效課堂教學的研究,提高教師的執教能力。參加校級、區級、市級等各種活動,提高團結協作共創榮譽。

  2、加強教育教學的常規管理,努力提高教育教學成績。進行診斷性的聽課和評價活動,對本年級組教師進行教育教學能力的提高幫助。組織好學生參加一些數學比賽,感受數學的樂趣。

  3、積極做好學困生的`轉化工作。爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉化工作,進一步提高他們的素質和積極性。

  三、具體工作:

  九月份:

  1、制定備課組計劃、做好開學的各項準備工作

  2、本組老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

  3、本組老師教師備好超周課

  4、精心備課接受學校“推門聽課”活動

  十月份:

  1、本組教師每兩周進行集體研討活動。如何提高工作效率。

  2、組織本組教師參加優秀教案評比活動

  3、精心準備學校本學期的風采展示課活動。

  4、本組教師進行集體集體備課。

  十一月份:

  1、本組老師進行集體備課,參加區中心備課組活動

  2、期中教案、作業批改檢查

  3、兩周一次研討活動,如何幫助后進生。

  4、本年級組組織安排開展數學計算活動

  5、復習迎接期中教學考試及情況反饋。

  6、準備家長會及發言稿。

  十二月份:

  1、兩周一次研討活動,

  2、本組教師參加校教師教育教學成果統計

  3、本組教師參加校教導處系列評比

  4、學生數學綜合能力大調查

  5、本組教師參加教師元旦有獎征文活動

  元月份:

  1、 制定本年級期末教學復習計劃

  2、 對本學期備課組工作總結

  3、對學生進行復習指導。

  4、迎接期末檢測

  5、對本學期 進行教育教學質量反饋

五年計劃 篇2

  一、中隊基本情況分析

  五.一中隊共有64位隊員,其中女隊員35人,男隊員有29人,大部分隊員活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此隊員的自覺性差,沒有良好的生活習慣。因此本學期我將深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等,進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領域。抓好德育工作主陣地,開發和挖掘學校德育的新資源,努力創設良好的學校德育環境,增強德育工作的主動性和社會實效性。

  二、中隊目標:

  1. 本學期,我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》,狠抓養成教育,對隊員學習,衛生等日常習慣進行培養。

  2.培養隊員在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的.班風。

  三、工作重點

  1.培養隊員良好學習衛生等行為習慣,利用下課和中午時間,對組內衛生、紀律情況及時評價,調動隊員自主學習,愛護班級衛生積極性。

  2.加強溝通,促進隊員心理素質健康發展,針對隊員出現的問題,及時發現,面談,并注意與家長的溝通。

  3.狠抓學困生工作,利用課下進行輔導,課上多提問,建立同桌間互助小組。

  4.加強安全教育,利用隊會時間經常強調安全。

  5.配合學校開展英語義賣活動。

  四、活動內容及安排

  八月份:

  1. 學習《小學生日常行為規范》.

  2. 《第二小學守則規范》.

  九月份:中國夢從“尊師守紀創文明”起航 。

  1.開展“我的節日中秋節”中隊活動。

  2.9月20日是“全國愛牙日”組織全校學生開展關愛牙齒健康主題隊會活動。

  3.對全校學生進行《守則》《規范》教育.

  4.布置國慶節“中國夢我的夢”演講活動。

  十月份:中國夢從“尊師守紀創文明”起航

  1.各班以“我的中國夢之——、愛祖國、愛家鄉、歡度重陽節”為主題召開中隊會。

  2.進行“中國夢我的夢”演講比賽。

  3.結合 “世界糧食日”,以各中隊為單位,開展有特色的專

  題班活動,培養學生勤儉節約的優良品質。

  4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊會。

  十一月份:中國夢在“快樂與關愛同行”中延續

  1.開展“安全才能讓我快樂的成長”主題中隊會。

  2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動。

  3.歌詠比賽。全校《國歌》、《隊歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。

  4.結合感恩節,各中隊組織學生了解感恩節的來歷,體會“感恩”之意,引導學生采用多種形式向他人表示感恩,培養學生學會做人,做一個有愛心、懂感恩的人

  十二月份主題:“遵紀守法”為中國夢護航

  1.積極開展以“守法是我的責任”為主題的普法宣傳教育活

  2.開展讀書匯報活動。

  3.《重細節塑品行》主題隊會。

五年計劃 篇3

  本學期我仍然擔任了五年級班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡樸的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:

  一、 指導思想

  堅持以德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

  二、 基本情況

  由于全班整體的學習成績,基礎知識普遍都很差,能主動學習的,主動完成作業的人數不多,而男生人數比女生多,所以整個班級看起來都很聽話,班級學習氣氛不濃,有個別同學假如沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮得住腳,所以我將面臨著嚴重的挑戰。

  三、明確目標

  俗話說:“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標,能才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成強盛的凝聚力,班集體才能得以鞏固。

  長期目標:形成具有積極、團結、向上的班風;努力,好學,堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。

  中期目標:學會聽課,不逃學,認真完成作業,養成良好的學習習慣。

  近期目標;認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,遵守班規班紀。

  四、 實施方案

  紀律方面:培養正確的輿論,并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵,鼓動學生的積極性。對常違返紀律的學生采用談話的方式進行溝通教育,對屢教不改的學生及時與家長取得聯系,共同商討,達成共同教育學生的共識。

  衛生方面:排好值日生表,制定值日衛生責任制。比如,哪組學生在打掃衛生后,被檢查出打掃不干凈,第二天還是由原來的值日生再打掃,一直到打掃干凈為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。對于積極肯干的學生加以表揚。

  文明禮貌方面:作為班主任,就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的.一舉一動將給學生帶來很大的影響,言教不如身教。班主任要以身作則,不僅教會學生學習,更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼,友善對待他人。做個文明講理的人。

  五、 培養班級骨干

  班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴,得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以,本學期,我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

  六、 轉化后進生

  后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群。學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班里總是不受,所以,轉化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡樸。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點,給他們重樹自信心,再次融入到這個班集體當中。

  七、 多與家長溝通

  教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將采用多種方式進行家訪,如電訪,信訪,針對個別學生上門訪等形式。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學生。

五年計劃 篇4

   指導思想:

  堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設這條主線,不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設,大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質量。

  根據學校的中心工作,圍繞著村校的'具體工作,結合我班學生的情況特點,在做好常規工作的前提下,有重點的開展幾項工作。

  二、工作目標:

  1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

  2、形成良好的學習習慣和學習氣氛,形成良好的開端。

  3、抓好少先隊隊伍建設,使之成為學校提高教育質量的有利保障。

  三、工作重點:

  1、緊抓學生的日常行為規范。

  2、建設班風和學風,養成良好的學習習慣和學習風氣。

  四、主要工作:

  (一)進一步抓好行為規范教育。

  1、結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規范品行,端正為他人服務的思想。

  2、加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

  3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規范手冊》。

  (二)抓班風,促學風,培養良好的學習習慣和學習方法。

  1、抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。

  2、每二周召開一次班干部會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。

  3、舉行一次家長會,力爭家校互動,形成良好的學習氛圍。

  4、深化主題班(隊)會教育內容,每月主題班(隊)會不少于1次,要精心設計,創出特色。

  5、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容,進行如下工作:

  (1)、制定年級統一的安全公約,張貼在墻上。

  (2)、做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄,組長檢查。

  (3)、每月評選年級“安全標兵”3名,進行表彰。

  五、具體工作:

  1、常規、安全教育為重點

  2、“綠色校園”創建主題活動,開展“遠離網吧,健康成長”主題教育活動。

  3、加強法制和安全教育。

  4、開展“文明禮儀教育周”活動。

  5、春季小型體育比賽。

  6、各項先進評比、表彰。

  7、家訪。

  潘家堡九年一貫制學校潘家堡小學部 xx

  20xx年2月27日

五年計劃 篇5

  一、學生分析(主要包括學生素質、優差生等):

  五年級的學生對于交通安全、校園安全已經有了很強的安全意識,并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施,但是隨著學生接觸事物的增多,我們面臨越來越多的安全挑戰,仍需要通過進一步學習增強學生有關安全的意識。

  二、教材分析(主要指對教材的認識和處理):

  五年級安全教育主要的內容是:

  1、怎樣保護自己

  2、遠離校園暴力

  3、飲食與健康

  4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒

  5、怎樣預防傳染性疾病

  6、家庭防火

  7、警惕電子游戲的`陷阱

  8、健康上網

  9、面對洪水如何避險

  本冊教材圖文并茂,堅持實踐性、實用性、指導性、自主性相結合的原則,緊密聯系學生身邊的安全事故案例,增強預警性。

  三、教學目標與要求

  1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質、能力,幫助他們

  健康、安全地成長。

  2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題,幫助他們正確認 識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系。

  3、促進小學生養成健康、安全、文明的行為習慣,幫助他們營造學

  習、生活的公共安全環境。

  四、教學重點:

  1、促進學生樹立和強化安全意識

  2、掌握必要的安全行為的知識和技能

  3、養成自救自護的素養和能力。

  五、教學難點:

  1、促進學生樹立和強化安全意識

  2、掌握必要的安全行為的知識和技能

  3、養成自救自護的素養和能力。

  六、教學措施:

  1、認真備課,注重教學形式的多樣和內容的創新,提高學生學習興趣。

  2、加強理論與實踐相聯系,平時多帶學生到生活中體驗,提高學生自主學習的興趣。

  3、帶領學生觀看有關安全教育的視頻和圖片,提高學生的安全意識和防險避險能力。

  4、開展相應的活動,如實戰演練、手抄報比賽等,使學生獲得相應的安全知識。

  七、課時安排:約18課時

  1.怎樣保護自己 2課時

  2.遠離暴力 2課時

  3.飲食與健康2課時

  4.怎樣預防食物中毒與鉛中毒 2課時

  5.怎樣預防傳染性疾病 2課時

  6.家庭防火 2課時

  7.警惕電子游戲的陷阱 2課時

  8.健康上網 2課時

  9.面對洪水如何避險 2課時

五年計劃 篇6

  一、指導思想

  提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優計劃要落到實處,發掘并培養一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協助老師進行補困活動,提高整個班級的語文素養和語文成績。

  二、學生情況分析

  本班共有學生19人,從開學了解的情況看,部分學生學習積極性較高,學習目的明確,上課認真,各科作業能按時按量完成,且質量較好,但差生也有幾個,比如:張鳳強、周文婧、金曉東、白德成等,他們基礎知識薄弱,學習態度欠端正,書寫較潦草,作業有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優補困的方式使優秀學生得到更好的發展,差生得到較大進步。

  三、培優補困內容及目標

  培優主要是繼續鞏固學生的基礎知識,提高閱讀能力和寫話能力。在時間上把好關,課堂內他們能吃飽,但不會吃好,介紹或推薦學生適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,背會更多的經典名著,攝取更多課外知識,全面提高語文能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優良學生的學習成績。

  補困的內容是教會學生掌握基礎的字詞句等知識,嚴把字詞關,要求學過的字詞會認會寫會運用。安排比較基礎的內容讓他們練習,課堂上創造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。幫助他們樹立自信心。首先幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰勝困難的自信心,再根據具體情況把比較差的部分補上去。教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動,具體有三個環節:課前預習、課堂聽講、課后復習。減少作業量,認真查漏,專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓練內容,做到有的放矢。鼓勵差生閱讀力所能及的書籍,這些書籍有語文教師和優生推薦。

  四、具體措施

  1.課堂上有針對性的指導。創造機會,用優生的學習思維、方法來影響差生。對優生,多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。課堂上多提問他們,幫助他們彌補知識上的缺陷,發展他們的智力,增強他們的`自信心。

  2.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  3.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。

  4.搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。爭取家長的配合,協助解決后進生的學習問題。讓家長在家里對后進生進行協助輔導,并督促他們按時,認真地完成作業。使其不斷的養成良好的學習習慣。老師定期進行家訪,掌握他們在家的學習情況和作業情況。使他們時刻提高警惕,端正學習態度。

  5.采用一優生帶一差生的一幫一行動。請優生介紹學習經驗,差生加以學習。

  6.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。

  7.堅持不懈地關愛后進生。多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學習生活習慣無規律,所以在教學工作中必須多關愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發現他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了,才能更好地發揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

  培優補困工作,是一項常抓不懈的工作。我們班有部分學生,基礎較差,底子較薄。在培優補困的工作中,我將加倍努力,爭取在教學工作中取得較大的進步。

五年計劃 篇7

  一、指導思想

  以少先隊大隊部工作計劃為指導,圍繞我校的中心工作,結合五 9 中隊的實 際情況,落實各項常規工作,開展豐富多彩的活動。

  二、學生基本情況分析

  五年級 9 中隊現共有學生 60 名,其中男生 27 名,女生 23 名。在各科教師 的辛勤工作下,已經逐漸成為了一個班風較正、學風較好的中隊。

  三、五 9 中隊建設規劃

  努力搞好五年級 9 中隊建設,把中隊建設成為學生健康成長的家園。

  四、教育目標及具體措施

  (一)培養中隊干部,充分發揮中隊干部的作用

  1、利用隊會會時間進行競職演說和無計名投票選舉。

  2、定期召開隊干部會議。

  (二)培養隊員良好的行為習慣。

  1、開學初,每個隊員確立本學期的奮斗目標。

  2、充分利用隊會和夕會,對隊員進行各項常規教育,引導隊員爭做學校的 好隊員、家庭的好孩子、社會的好公民。

  3、培養學生養成良好的'勞動意識,強化學生的自我服務意識,提高隊員的 動手能力、自主能力和自我保護能力。

  4、積極主動和班主任以及其它任課教師協同工作,搞好中隊的建設。

  5、加強安全教育,將行路安全和課間游戲安全繼續定為學期安全工作的重 點。隨時觀察孩子們的行為,及時糾正危險的行動。

  6、培養隊員的節約意識,引導學生要愛護公共財物:不在課桌椅上亂涂亂 畫、要節約水電,做到人走后要把門、窗、燈和風扇都關好。

  (三)以月主題活動為載體,切實抓好學生的思想道德教育 各月重點工作安排

  三月: 1、第一周內巡查小隊計劃的制訂情況。

  2、開展養成教育活動,學生行為規范訓練(乘車、上下樓、集合、路 隊等) 3、結合植樹節節開展各種活動。

  四月: 1、開展文明小市民活動,強化學生的常規管理,并加強少先隊常規禮 儀管理。 2、中隊社會實踐活動 3、本月黑板報主題:擁抱大自然

  五月: 1、各中隊開展勞動小能手的評選 2、校園科技文化月 3、本月黑板報主題:勞動最光榮 班隊會主題:熱愛勞動從我做起、勤儉節約從我做起

  六月: 1、配合慶六一文藝會演活動 2、本月黑板報主題:慶祝六一 3、班隊會主題:快樂童年 4、工作總結 。隊會主題:我愛自然,我愛環保

五年計劃 篇8

  一、指導思想:

  在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領導者和教育者。以學校德育工作指導思想為基準,堅持以學生發展為本,重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育,整合社會資源,運用各種教育載體,進一步推進學生的素質教育,幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣,培養學生熱愛集體,關心他人,促使身心健康發展,形成健全的人格,為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

  二、班級概況:

  本學期本班人數為31人,女生總體上比男生學習認真,各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業,但有將近十名同學學習不夠努力,作業書寫不認真,缺乏學習自覺性學習成績差。

  三、工作重點:

  1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。

  2、加強班級建設,培養學生良好的`行為習慣。

  3、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  4、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。

  5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進

  四、具體措施:

  一、建立學生一日常規,培養學生自理能力。

  教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》,結合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

  二、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

  由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

  第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

五年計劃 篇9

  一、制定計劃的目的

  從上學期數學期末測試的成績顯示,五年級二班學困生的成績不是很理想,學習成績沒有得到進一步的提高,與其他同學相比,這部分學困生顯得學習態度不端正,學習習慣不良,暫時記憶力弱,長時記憶持久性差,數學基礎知識打得不扎實,加之家長不夠重視其學習,有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學期,為了更好地提高合格率、優秀率,縮小生生之間的差距,在教學中繼續開展學困生成因及轉化策略的研究,同時,針對上一階段的輔導情況,現有針對性地制定本學期的輔導工作計劃。

  二、制定計劃的依據

  本班共有學生26人,其中男生15人,女生11人,班級的數學成績總體理想,大部分學生具備了較好的數學學習素養,并能結合自己的水平,選用恰當的學習方法進行學習,但有少數基礎較差的學生,自主學習能力較差,學習方法不恰當,加之上課聽講不專心,學習成績不理想。為了使班級的數學成績更上一層樓,從而制定本計劃。

  三、總體目標

  1、通過輔導,使學困生掌握有效、恰當的學習方法,注重學習態度的培養,訓練學生的合作學習與自主學習的能力,使學困生向優生轉化。

  2、適當關注優生,使他們認識到不進則退的道理,繼續完善提高自己,爭取使學業水平再提高

  3、對中等生已適當地關注,使學生在原有的基礎上,進一步改進和提高自己,找到適合自己的學習方法,迎難而上,不斷提高自己,向優生轉化。

  四、總體措施方法

  1、制定有關學困生工作計劃。

  本學期以“提高合格率,優秀率,縮小學生之間的差距”為目的,根據本年級本學期的所有知識點,制定《五年級數學(下冊)學困生研究單元任務表》,并且在每單元的教學前,根據本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》,這樣不僅使教學更有針對性,而且通過在教學中對學生實際錯誤的'收集與處理,不斷調整自己的教學。

  2、及時填寫好典型學困生個人檔案,從學困生的成因入手,找出相應的轉化策略,使轉化措施更有針對性。

  3、 定期做好家訪工作,以多種形式加強與家長的溝通,爭取家長對學校工作的支持與配合,及時了解他們的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困生的轉化。

  4、繼續以“計算教學”為切入點,扎實開展學困生的轉化工作。 計算是數學的根本,在數學教學中繼續以“提高學生計算的準確率”為突破口,輔導學困生注意從計算的方法處著手,通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法,從會算慢慢過渡到正確、有一定速

  度的計算,同時,讓學困生在計算的過程中,掌握計算的技巧,從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。

  5、多方幫教,共同進步。

  在學困生的轉化過程中,將繼續發揮小組合作學習的作用,繼續采用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法,使學困生能學會,優秀生在幫教中得到進一步提升,達到共同進步的效果。

  6、利用每周課余時間的“幫扶”活動,指導學困生學習。

  每周的課余時間不固定,我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動,對學困生進行已學知識點的鞏固,更重要的是對學困生進行學習方法的指導。

  7、改變評價方式,對學困生適時鼓勵評價。

  課堂上將繼續尋找時機多對學困生的課堂表現予以肯定鼓勵,讓他們增加自信心;在作業批改時,將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們,激勵他們按時、獨立完成作業;每次測試后將繼續幫助他們分析試卷,肯定好的地方,找出不足,點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助,促使他們不斷進步。

  8、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析工作,使自己的教學更有針對性。

  9、優化課堂教學手段,提高課堂教學的效率。

  學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的,這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難,使學生層層有進展,處于積極學習狀態,師生活動交替進行,多為學生提供自我表現的機會,對學生進步及時鼓勵,發現問題即刻糾正,對待不同的學生采用不同的教學方法,做到有的放矢,因材施教。

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