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五年計劃

時間:2023-09-18 09:27:45 計劃范文 我要投稿

[精選]五年計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的五年計劃8篇,歡迎大家分享。

[精選]五年計劃

五年計劃 篇1

  為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》,結合我班的實際,制定本學年的健康教育計劃如下。

  一、我班健康教育主題

  20xx年,我班健康教育活動主題是:“預防疾病、講究衛生、健康快樂”。

  二、本學期健康教育目標

  為了充分調動全班健康教育教學工作的開展,讓學生做到健康教育“月月有主題、節日有安排”,努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。

  三、主要內容

  根據《中小學生健康教育基本要求》,以衛生節日為切入點,每月選擇一個班級衛生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。

  四、活動安排

  圍繞宣傳主題,結合健康教育有關內容,利用課堂教學、講座或廣播電視等形式有效開展健康

  九月 認識青春期的身體發生的.變化及如何正確迎接青春期的到來。

  十月 教育學生知道什么是“情緒”及它與我們工作學習的關系。認識到不管在任何情況下都要能控制自己,不然就會自己給自己背上思想包袱,影響學習和工作。

  十一月 教育學生認識什么是脊柱彎曲異常,使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常

  十二月 教育學生認識什么是 肺結核,了解肺結核的傳染途徑及預防方法。

  總之, 怎樣做一個健康的人? 健康四大基石——合理膳食,適量運動,心理平衡。 健康行為,從我做起健康生命始于健康行為

五年計劃 篇2

  一、 指導思想

  以《語文新課程標準》為依據,以課標要求為出發點,以區教研中心復習意見為指導,結合我校實際,認真扎實做好五年級復習工作。

  復習積極貫徹區教研中心“導、學、議、練”課堂教學模式,注重教師對學生的積極引導作用,注重充分發揮學生的主體性。在課堂教學中,關注學生的自主學習和發展,在師生、生生平等對話的過程中,開展語文學科的復習。復習既要面向全體學生,又要注意因材施教,因班施教,因人施教。畢業班老師要針對不同課型展開研討,力爭復習課的趣味性和高效性。同時,復習還要處理好學與考的關系,切忌單一的題海戰術,要以切實有效提高學生的語文素養,而又不加重學生的課業負擔為目標,順利完成畢業班復習工作。

  二、學情分析

  孩子們經過了五年的學習,已經有了一定的知識基礎,學習習慣已初步養成,學習能力也得到了較大程度的提高,可以說學生基礎比較扎實。但相對于五年所學所有知識而言,學生的知識系統還不夠完善。另外,學生在學習過程中也會有所差異。因此,對學生所學知識進行梳理、系統歸納是非常必要的。

  我校學生在知識的積累上缺乏扎實性,在知識的運用上缺乏靈活性,課外閱讀基礎薄弱,閱讀量少,習作更有待進一步提升。所以,對于我們學校畢業班來說,我們更需要做好基礎知識的梳理和歸納。在做好雙基的同時,引領學生深化所學知識,鞏固已有學習習慣,從而促進學生語文素養的提高,為小學生活畫上一個圓滿的句號。

  三、復習內容及復習目標

  復習以五年級上下冊教材為主,兼顧其他學段較為重要的知識點歸納。

  (一)漢語拼音(兩課時)

  1、能準確認讀聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,并正確書寫;能具體區分聲母、韻母,能準確、熟練地拼讀音節;

  2、準確掌握隔音符號、聲調符號,掌握拼寫規則;

  3、熟記《漢語拼音字母表》,能用音序排列;

  (二)識字、寫字(一課時)

  1、能用鋼筆書寫所學漢字,行款整齊,有一定的速度;

  2、鞏固常用漢字3000個,準確書寫要求會寫的2500個漢字;

  3、能借助字典,聯系語言環境,理解字義、詞義;

  4、鞏固常見筆畫、筆順、偏旁部首,能比較熟練運用音序、部首兩種方法查字典,掌握數筆畫查字法;

  5、復習多音字、形近字、同音字等,注意歸類整理,方法引領;

  (三)詞語(兩課時)

  1、理解、掌握已學過的詞語,并具有一定的詞語辨析能力,能區分詞語的感情色彩。

  2、結合上下文或聯系生活實際,理解詞語的大體意思,并能根據意思寫出相應的詞語。

  3、對四字詞語、近義詞、成語進行分類整理訓練。

  4、指導學生在平時的閱讀中,多注意詞語的搭配,以形成良好的語感,掌握規范的語言;

  (四)句子(兩課時)

  1、鞏固練習含有關聯詞語的簡單復句,如表示“轉折、因果、假設、條件、并列、選擇等句子”。

  2、根據表達的需要,會變換句型:如把字句與被字句的互換,陳述句與感嘆句、反問句的互換,肯定句與雙重否定句的互換,第一人稱陳述和第三人稱轉述的互換。)

  3、改寫句子。按照要求改寫句子,如把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句,鞏固認識比喻、擬人、夸張等修辭方法,并能模仿運用。

  4、能夠聯系上下文,理解文中含義深刻的句子。

  5、能按要求造句并仿寫句子。

  6、會修改常見類型的病句、病段;

  (五)閱讀(三課時)

  1、加強課內閱讀知識點的復習,課內要求背誦的課文必須熟練掌握,重點段落要求會默寫;

  2、閱讀中,能概括文章的主要內容,揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領會文章基本的表達方法。在交流和討論中,能就某一方面表達自己的想法,做出自己的判斷。

  3、復習敘事性作品,能引領學生復習敘述的方法和寫作的順序,引導學生學會排列句序。并能簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節,說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受;閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。

  4、閱讀說明性的文章是學生學習的一個難點,應引導學生抓住要點,掌握小學階段常用的說明方法。

  5、在理解文章的過程中,引導學生體會省略號、破折號、引號的不同用法,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法;注意書名號的使用方法;特別強調“提示語”中標點的.使用。

  (六)古詩詞、名言警句積累(兩課時)

  1、《課程標準》中提到的古詩必須熟練掌握,并能通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感,其中名句要會默寫,會運用;

  2、掌握常見的俗語、諺語、歇后語,并能適當運用;

  3、分類整理并積累名人名言,讓學生適量默寫。

  (七)習作(四課時)

  1、認真書寫,行款整齊,不寫錯別字的好習慣。

  2、以簡單的記實作文和想象作文作為復習的重點;

  3、讀書筆記和常見應用文是重點,也是一個難點,各班應根據自己實際情況因材施教;

  4、處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎樣寫”這三個問題。“為什么寫”即寫作目的,要引導學生用筆來說自己想說的話;“寫什么”要引導學生根據身邊的人和事進行習作;“怎樣寫”即寫作的方法,復習時應側重于用詞造句、布局謀篇、表達方法的訓練。

  5、在習作訓練中鞏固運用常用的標點符號;

  6、激勵學生養成認真修改作文的好習慣;

  (八)用好綜合試卷

  結合復習,切實有效的用好綜合復習試卷,并認真分析試卷中所存在的問題,上好試卷講評課。

  四、復習方法與策略

  主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法。引導學生自主復習、歸納,教師集中梳理、匯總。加強對中等生、學困生的個別輔導,采用“一幫一,一對紅”策略幫助學生有所提高。

五年計劃 篇3

  本學期,我所擔任的501班學生思想表現良好,學生之間能團結友愛、互相幫助,整個班集體有很強的凝聚力。大部分同學學習很認真,成績優良;但也有一部分學生紀律性不強,學習態度不夠端正,成績落后。在本學期的班主任工作中,我將堅持以學校的德育工作計劃為指導,以學生發展為本,以本班學生特點為基礎,以少先隊活動和課堂教學為主渠道, 依據學校不同學月的專題教育,有計劃、有目的、有針對性地開展班級管理工作,力爭讓班級充滿活力與創新,讓學生得到全面的'發展,使新學期班級里能有更新的氣象。現制定班主任計劃如下:

  一、加強愛國主義教育

  1、堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律,充分利用國旗下講話、教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育,激發學生的民族自信心和自豪感,培養學生積極向上的情感。

  2、課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道,我將充分挖掘和利用學科教材中的德育資源,寓德育于課堂教學活動全過程,貫穿于教育教學的各個環節,給學生以正面、健康和積極的指導和影響,強化愛國主義教育。

  二、堅持長抓不懈,保持講文明禮貌的良好班風,進一步發揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用,加強宣傳,及時表揚先進,對存在問題及時整改。

  三、落實“實踐五小我能行”的行動,通過開展各類綜合實踐活動,激發學生勇于實踐,敢于探索的創新精神。

  四、在學生中培養競爭意識,營造“你追我趕”的比學氛圍。

  1.通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  2.結合本學期開展的閱讀競賽,指導學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,積淀他們良好的文化底蘊。

  3.面向全體學生,因材施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  4.力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  5.積極組織學生參加學校的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  五、健全班委會,明確分工,鍛煉并提高班干部的管理能力。

  六、引導學生文明上網。

  近年來,不少學生上網成癮,導致無心向學。我將充分利用班會,廣播、學習有關報紙,讓學生認識到迷戀網吧的危害,引導學生文明上網,正確利用網絡服務于學習。

五年計劃 篇4

  一、 指導思想

  圍繞語文大組工作計劃,進一步深化小學語文課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。堅持以人為本,培養創造型人才,努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路,使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標

  1、 認真學習教育理論,樹立現代教育理念。

  2、 抓好畢業班的教育教學工作,努力提高整體合格率。

  3、 抓好課題研究,提高課題研究的質量。

  4、 組織開展好語文課外興趣活動。

  三、工作要點

  1.加強學習二期課改的精神,樹立起現代教育的理念。

  (1)充分利用學校已有的圖書資料和現代網絡資源,組織年級組教師學習二期課改等現代教育理念,使教師進一步端正教育思想,轉變教育觀念,促進課題研究和教育、教學的發展。

  (2)通過理論學習和教育實踐,反思教育、教學和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把各項工作做得更好。

  2.加強教學常規的管理檢查。

  (1) 認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。

  (2) 強調備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。

  (3) 及早抓好畢業班工作,做好對個別學生的拓補工作,努力提高整體合格率。

  (4教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業、輔導、考核,做好質量分析和監控。

  (5) 備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

  3. 抓好備課組的建設,充分發揮備課組的.整體功能。

  (1) 備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業務素質。

  a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內容、定中心發言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

  b.備課組要加強學習,及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新,為教學研究提供科學依據。

  c.備課組活動要輕形式,重實效,活動內容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開,提高活動的質量。

  d.鼓勵教師在“教學有法,教無定法”的原則下,積極改進教學方法和形式,充分利用現代教學技術,采用啟發式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

  e.突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯系,注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

  f積極實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究,促進教學質量的限時提高。

  (2)搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭備課,將教案印發給其他教師交流,其他教師也應積極思考,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。

  (3)教學過程中要把好教學質量關,通過備課、上課、作業、輔導、考核,做好質量分析和監控。

  (4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

五年計劃 篇5

  20xx年的新學期開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

  一、班風:

  團結、勤奮、誠實、創新

  二、學生現狀分析:

  五年級一班共有xx人,男生x人,女生x人,學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生多來自不同的各個村莊,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

  三、思想方面:

  1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查。

  根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。

  2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。

  (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。

  (2)遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

  3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

  4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

  5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養成良好的行為習慣,健康快樂的成長!

  四、教學方面:

  1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。

  2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的.學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

  3、參加校本活動,發展學生的特長,并給予學生必要的幫助。

  五、安全紀律方面:

  1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

  2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

  3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

  4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

  六、班級主題活動安排:

  1:加強安全教育,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規,早日進入正常秩序

  2:繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

  3:繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育,進行勤工儉學活動,搞好個人和集體衛生。

  4:培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪睡。

五年計劃 篇6

  一、 基本情況:

  本期有學生62人,其中男生30人,女生32人,學生有一定的學習能力,大部分學生學習習慣比較好,語言表達能力強,反應敏捷,積極參加學校組織的各項活動,有集體榮譽感,能夠參加社區活動。

  二、 指導思想:

  堅持黨的教育方針,結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性。

  三、 教育內容及措施:

  (一)、行為規范教育:

  一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的君小人。

  抓學生行為習慣的養成,分段落實君小一日常規。

  1、 明確一日常規細則,做到人人知曉。

  2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

  4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

  設計四張星座宇航圖,分別是:

  a、 文明禮貌的“隊禮星座”

  熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

  b、 遵守紀律的“大雁星座”

  自知星——克己星——值勤星

  c、 努力學習的“智慧星座”

  預習星——復習星——檢查星——訂正星

  d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

  育苗——長葉——開花——獻果

  以上四個星座是學生奮斗目標的過程,也是有計劃的準備過程

  (1)、小隊里進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況,選擇自己最弱項為攻克目標)

  (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

  (3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

  (4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規范小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

  (5)、每月進行行為規范的階段小結。

  (6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

  二)、主題教育活動:

  1、“做小主人,創新形象”系列教育活動

  (1)、感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。

  (2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

  (4)、自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做君小的主人

  2、愛國主義專題教育

  (1) 每月至少推薦1本愛國主義書籍。

  (2) 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

  (3)積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,提供好的材料,好的節目,輸送好的人才。

  (4)結合社會實踐活動和秋游活動,了解上海,走向社會。

  (5)認真收聽愛國主義專題講座。

  (6) 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

  3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

  (1)利用晨會和學生討論環保的重要性

  (2)說一說日常生活中如何做到環保,提一些合理化建議

  (3)收集環保方面的成就,在班中進行交流。

  (4)每月回收費電池,做力所能及的事情

  (5) 評出班級的“保潔小衛士”。

  4、開展“新世紀,我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

  (1)充分發揮隊干部的能動性,培養小干部能力

  (2) 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體,使同學們“品嘗”之后回味無窮。

  (三)、體育、衛生工作:

  1、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

  2、 與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

  3、 與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。

  4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

  5、 抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。

  6、 上好每周20分鐘的健康教育課。

  7、 布置好“衛生角”“生物角”,定期宣傳衛生知識,生活小常識。

  (四)、科技、藝術工作:

  1、 組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

  2、 協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

  (五)、家長工作:

  1、 做好家訪工作,做到及時聯系。

  2、 開好家長會,繼續辦好家長聯誼會,積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

  3、 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

  4、 引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

  (六)、心理健康教育:

  2、 正確引導學生的.心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。

  3、 教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。

  這學期我班德育工作將環繞學校德育工作提出的十二字目標:“降低重心,注重養成,講求實效”而開展工作。學校將繼續深化“兩綱”教育與課程改革的融合,提高課堂教學質量,加強實踐體驗,努力造就德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。我班具體做法如下:

  一、進一步加強德育常規工作,迎接全面督導檢查

  我班在上學期迎接市行為規范示范校檢查的基礎上,仍以每月申報先鋒班評比,爭取“申星”成功為抓手,加強各項檢查和反饋,從細節入手及時發現并糾正班級中存在的陋習。

  本學期同學們要學習第三套廣播操,我們將以此為抓手,狠抓“三操”質量,尤其是學生的精神風貌;動作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時間幫助學生鞏固或學習這兩套操,由同學自薦加上老師推薦,選出領操的同學(男女各一名)和體育委員一起,協助老師幫助無法達標的同學共同訓練,爭取利用課余時間完成對這些同學的再培訓,直到達標為止。

  進一步加強與班級“雛鷹假日小隊”的建設,每兩周活動一次。有效整合校外教育活動資源,充分挖掘并運用校外教育的功能,鼓勵學生走進社區,走上社會。

  二、以學校每月的主題活動為載體,提升德育工作的針對性和有效性。

  豐富多彩的活動是德育工作的靈魂,也是我校培養“五自”學生的基地。結合傳統節日,各大紀念日,以升旗儀式、主題活動、校班會課多種形式組織學生學習和感受,并結合本校特點,以“一月一主題”的形式,讓學生在活動中受到感染和教育。

  2月份:2月9日元宵節中午猜燈謎活動/班級新學期開學整頓

  3月份:“兩綱”教育系列活動(“走進名家,品讀美文,感悟人生”活動;“青春世博行”主題活動等)/春游/迎督導

  4月份:4月27日至30日第三屆體育節

  3月底班級腦力比賽,選出“24點、五子棋、中國象棋”的最佳組合,代表班級參加年級層面的比賽。

  5月份:影視教育/“五四”運動90周年紀念活動

  6月份:6月1日學年度表彰;游園會或義賣會

  三、為進一步提高我班學生的學習積極性,提高學習成績,成立學習互助小組,開展“比一比,賽一賽”的活動。

五年計劃 篇7

  新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色,那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

  一、指導思想:

  緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心,積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動,從小培養學生健全的人格品質,提高他們的綜合素質,讓學生“規矩”做人,提高學生的文明素養。

  二、基本情況:

  我班共有學生25人,大部分學生勤奮學習、

  積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長;他們已經形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績比較穩定。但也有部分學生,學習中的行為習慣較差,很難對自己嚴格要求。

  三、工作措施

  (一)常規教育方面

  為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的`作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

  (三)衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  (四)班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

  (五)安全工作方面

  狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發現問題立即解決,并認真做好工作記錄。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂地上學、安安全全地回家。充分利用網絡資源對學生進行安全專題教育,增強學生的安全意識、自我保護的能力。加強道路交通安全、校內校外活動安全教育。在學校活動中要防止觸電,樓道安全,嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園,更不得帶進教室,學生在使用小刀、圓規、鉛筆、鋼筆等學習用具時,要注意安全,以免誤傷自己和他人。

五年計劃 篇8

  一、指導思想:

  以全面貫徹課改精神和學校要求為核心,面向全體學生,以學生的發展為本,不斷提高學生語文基本素養。充分調動組內教師的積極性,加強學習研討,切實提高教師教育教學水平。

  二、本組情況分析

  本組教師都有一定的教學經驗,年齡差距不大,每位老師都有自己獨特的教學風格。我們善于團結協作,配合默契,能為本組同事的共同提高,為各班學生的共同進步出謀劃策,不遺余力。如何發揚老師的特點,揚長避短,如何能讓自己在新一輪的教學中能夠有一個較大的提高,是全組教師本學期的工作重點。

  三、具體工作:

  (一)繼續認真學習《語文課程標準》、潛心研究語文課程標準的目標、內容和要求。抓好本學期初的集體研討,深入研究本冊《語文教學用書》,針對全冊教材統籌規劃,熟悉每單元的教學內容及重難點,讓教材真正起到引領學生學習的作用。確立以研究促發展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,繼續加強學生的學習習慣的培養。

  (二)加強學習研討,全面建立學習化教研氛圍。本學期我組要繼續組織好每項活動,積極開展理論學習、教育研討、析課評課、暢談反思等教研活動。除此之外,還要在辦公室里營造濃厚的教研探討氛圍,讓工作環境成為學習環境,有力促進本組教師的不斷發展與進步。

  教學永遠是學校工作的中心,本學期我們要一如既往做好與教學有關的各項工作。

  備課:提倡深入研究學生和教材,制定的教案要有可操作性;年級組明確分工,使每位教師熟練、深入地把握教材,結合學校舉行的一系列教學改革,搞好組內主講、說課、說上課效果(即時性談心)等活動,在備課與反思上多下功夫,努力提高課堂實效。充分利用學校的網絡平臺,互相學習,取長補短,共同提高。

  上課:要關注每一個學生的發展,關注學生語文基本素養的提高,力求在課堂上給學生充分的發展空間。重視學生的預習,充分發揮學生的學習主動性,做到“精講巧練”。

  結合學校教導處的計劃,狠抓學生讀書能力的提高。要求背誦的.重點課文或段落,年級組內組織誦讀比賽,對課后要求背誦的內容必須做到全員一字不錯通過。經典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結合提示完成按原文填空。進一步擴大學生的課外閱讀量,利用好學校圖書室的藏書。結合五年級課標推薦書目,以小測試的形式考查學生對必讀書目的了解,如的作者、主要內容、主人公等。利用好學生手中的《古詩文經典誦讀手冊》,

  繼續抓好學生寫字。利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業做到邊練邊指導批閱。引導和要求學生對自己了解的書法知識學以致用,各項作業力求做到工整、認真、入體,使每個學生的寫字水平在原有基礎上進一步提升。結合學校開展的各項活動,捕捉習作素材,開展“征文比賽”和手抄報比賽。

  (二)作業布置與批改:我們要求教師做到合理與有效,在作業的量與題型設計上要精心安排,努力減輕學生課業負擔的同時也要充分保證學生學習的質量。

  (三)上好各類公開課:

  上好“骨干教師觀摩課”。

  上好教研組日常研討課。

  結合學校活動,上好每人一節優質課。

  在反復磨課錘煉的過程中要提倡團結合作意識、反思意識,切實提高本組教師的課堂駕馭能力,把課堂高效落到實處。

  具體安排:

  本組內的活動將與學校的教研活動相結合,統籌安排,合理進行。

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