醫療質量與安全培訓計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的醫療質量與安全培訓計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

醫療質量與安全培訓計劃1

　　一、指導思想

　　通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本校實際制訂此新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。

　　2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規范化。

　　3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。

　　三、培養時段

　　20xx年2月——20xx年4月

　　四、培訓形式與要求

　　由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由學校統一組織，分散培訓由各教研組直接負責。

　　五、重點培訓工作

　　1、從抓學習入手，以促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，利用課余時間集中網上學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

　　2、從抓考核入手，以促提高。對新教師實行考核制，采取學期考核與學年考核相結合，學生考核、同行考核與領導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹優的重要依據。

　　3、以課堂教學為主陣地，深入開展“三以高效課堂”訓練，提高課改意識。深入開展新教師備課評比、公開課、青年教師說課比賽、研讀教材等活動，要求新教師每月聽課至少5節，取長補短，促其發展。

　　4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代信息技術的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。

　　六、總體措施

　　1、成立新教師培養領導班子

　　組

　　長：劉文釗

　　副組長：

　　孫曉東

　　組

　　員：張景奇

　　張亞東

　　王金迪

　　王美軍

　　李娜

　　李勇奇

　　李同同

　　于濤

　　陳強強

　　于寬

　　采取“以老扶新”的傳統方式，充分發揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長，

　　師傅要從研讀教材、備課、上課等各個環節精心指導徒弟，切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的`教學藝術，每周至少聽師傅1節課，每兩周至少準備1節課請師傅聽。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。

　　2、重點推進三個工程

　�。�1）“三以高效課堂工程”——全力打造優質的高效課堂，通過“好課共享”、“同課異構”等活動，擴大課堂交流的橫向溝通和縱向交往，重點關注新教師課堂現場的互動生成。

　�。�2）“教師讀書工程”——創造有利于新教師讀書的文化條件，營造濃郁的讀書氛圍。通過開展“讀書心得”、“教育專著解讀”等活動，提高新教師的綜合素養，提升新教師的精神追求和品質內化。

　　（3）“名師引領工程”——一是通過多媒體觀看專家講座、名師觀摩課等形式，引領新教師不斷走向新領域；二是提供充分條件讓新教師外出學習、培訓，及時吸收先進的教育教學信息，實現教育教學理念的新跨越。

醫療質量與安全培訓計劃2

　　一、指導思想

　　認真學習《3——6歲兒童學習與發展指南》，堅持以師德建設為中心，以提高教師內涵為目標，以“促進教師專業發展、提高教學質量”為工作重心，以現代化教育觀念為指導，注重教師教育觀念的轉變與更新，培養教師創新精神和實踐能力，做好新、老教師的交替工作，提高保教質量，促進幼兒園整體辦園水平提升。

　　二、園本培訓目標

　　1、提高教師的理論水平。本年度，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業素質的提高。

　　2、樹立正確的教育理念。通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業道德，鞏固教師專業思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業成長。

　　3、提升教師的專業技能。我園的園本培訓，將從園本課題研究方面入手，引導教師掌握基本技能技巧，促進教師專業技能的提高。

　　三、具體措施

　　1、學習領會“指南‘精神實質，更新教師的教育觀念，提高專業水平。

　　2、通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的`水平。

　　3、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。

　　4、開展課例研討活動，提高教師教學活動環節設計能力。

　　5、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。

　　6、積極探索“有效教學”，提高教研的科學性、實踐性。

　　7、師徒結對，以老帶新。

　　四、培訓內容

　　1、教育理論學習

　　2、專題講座

　　3、現場觀摩與研討

　　4、案例剖析，自我反思

　　5、

　　教師外出培訓

　　五、培訓管理

　　1、嚴格考勤。教師按時參與園本培訓活動并簽到，不得遲到和早退，更不

　　準無故缺席。

　　2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記。

　　3、嚴格培訓過程。培訓過程中教師必須遵守該項活動的培訓要求、安排和相關規章制度。學習過程中，積極參加討論，大膽發表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去。

　　4、嚴格培訓考核。定期檢查或抽查相關的聽課記錄、活動反思。

　　六、具體活動安排

　　二月份：

　　1、集中培訓：如何貫徹落實《宜昌市一日保教活動規范》

　　2、分組學習：怎樣制定學期計劃

　　3、新教師簽署師徒幫扶協議

　　三月份：

　　1、經驗交流：講故事的技巧

　　2、業務考核：教師技能大賽之講故事

　　3、新教師培訓：觀摩師傅示范課

　　4、專題講座：繪本閱讀專家講座

　　四月份：

　　1、小組研修：第二屆閱讀節方案擬定

　　2、業務考核：教師技能大賽之主題折紙、舞蹈

　　3、教研活動：班級主題墻創設觀摩交流

　　五月份：

　　1、培訓參賽：當陽市多媒體教學競賽

　　2、集中培訓：信息技術測評（課件制作及方案）

　　3、業務考核：教師技能大賽之彈唱

　　4、六一活動及第一屆閱讀節觀摩評比

　　小班組：繪本劇表演+音樂活動

　　中大班：表演游戲展演+繪本人物時裝秀+經典誦讀+畢業典禮

　　六月份：

　　1、業務考核：教師技能大賽之說課

　　2、教研活動：年級組“幼兒操作材料管理”考核

　　3、經驗交流：家長工作的溝通與交流

　　七月份：

　　1、學期文字資料匯總、整理、歸檔。

　　2、教師暑期培訓。

　　八月份：

　　1、觀摩交流：新學期班級環境創設

　　2、教研活動:開學準備、學習匯報、新操節學習

　　3、信息技術與德育工作專題培訓

　　九月份

　　1、集中培訓：教師心理健康專題培訓

　　2、教研活動：信息技術應用實踐與經驗交流

　　3、新教師簽署師徒幫扶協議

　　十月份

　　1、專題培訓：各年齡段體育游戲的指導思想及組織策略

　　2、觀摩交流：主題墻檢查考核

　　3、秋運會準備情況檢查

　　十一月份

　　1、秋運會組織實施、效果考核。

　　2、分組教研活動：公開課組內說課

　　3、集中培訓：信息技術專題培訓

　　十二月份

　　1、教研活動：數學、體育游戲活動觀摩考核及評課

　　2、班長沙龍：數學活動教學經驗分享

　　3、經驗交流：體育游戲教學經驗交流

　　一月份

　　1、學期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔。

　　2、各班、教研組制定下學期調整計劃。

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