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老師第一學(xué)期的閱讀計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的老師第一學(xué)期的閱讀計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
舊語(yǔ):“讀書斷，寫字如神。”教師作為“傳道、授業(yè)、解惑者”，應(yīng)該多讀書，好好讀書。只有讀書，才能有活水之源，滋養(yǎng)學(xué)生的求知欲；只有通過(guò)閱讀，才能產(chǎn)生新的信息，與學(xué)生進(jìn)行精神上的交流；只有學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)；只有通過(guò)閱讀，我們才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我制定了以下閱讀計(jì)劃:
一、我的閱讀目標(biāo):
1.用新思想、新理念指導(dǎo)和反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，更好地適應(yīng)小規(guī)模發(fā)展的需要。
2.通過(guò)閱讀活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己科學(xué)看待問題的能力。
3.提高學(xué)習(xí)興趣，與好書相伴，與大師對(duì)話，在閱讀中成長(zhǎng)，融入我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。
二、我的閱讀口號(hào)
我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、我的閱讀措施:
1、根據(jù)學(xué)校的閱讀計(jì)劃，制定個(gè)人實(shí)用的閱讀計(jì)劃。
2.每天保證至少半小時(shí)的閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正安靜下來(lái)，沉迷于書本，讀懂其中的意義和味道。
3.讀書要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思想和見解，提高自己的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)新意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，要認(rèn)真做好筆記，及時(shí)注釋摘抄優(yōu)秀段落，提出問題，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)，力求閱讀的有效性最大化，不斷提高自己的素質(zhì)和各方面的綜合能力。
4.把閱讀活動(dòng)與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合自己的日常教育教學(xué)實(shí)踐，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理實(shí)際教學(xué)問題的能力，從而從閱讀中感悟、運(yùn)用、收獲。
5.積極與組內(nèi)老師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，參與線上論壇交流。這樣才能提高個(gè)人人文素質(zhì)，培養(yǎng)完善的閱讀人格，使自己成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化背景的教師。
6.每學(xué)期期末認(rèn)真寫一篇閱讀心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四、閱讀安排:
1.閱讀“我們?nèi)绾嗡伎肌?/p>
2.讀《民主與教育》
5.閱讀保障:每天拿出半小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好閱讀節(jié)選，寫下自己的閱讀體驗(yàn)。
魯迅說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會(huì)有的。”我覺得每天擠出半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題。我的閱讀口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。我相信，通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心，指引我前進(jìn)的方向。千里之行，始于足下。讓我們把書帶走，陪著他們。
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