【精選】老師的話作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師的話作文4篇，歡迎大家分享。

老師的話作文 篇1

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我有許多心里話想對您說，但在這里，我只說我最想對您說的'心里話。

　　我這次競選大隊委員，自認為說得不錯。但是，除了咱們還能有誰知道，您在背后付出多少艱辛啊！您為我審稿，為我提出不足，為我跑來跑去，放棄了自己休息時間，甚至還不惜金錢去為我打印演講稿。這一切，我看在眼里，急在心上，您這樣多累啊！我多想為您分擔一點兒啊，可我卻不能，所以只好等到競選時候，發(fā)揮出色，讓您的努力不白費。張老師，以后再有這樣的事情發(fā)生，您一定要和我說，讓我給您分擔點兒。

　　還有在這里，我給您提個小建議：就是有時同學有了一點過錯，如果他（她）是初犯，您先警告他（她）一下，下一次再犯時，您再處罰他（她），可以嗎？

　　您的學生：＊＊＊

老師的話作文 篇2

　　習作課上，我們終于有機會可以 和 老師面對面說說心里話。因為今天的主題就是說說心里話。平常， 常常看到 老師匆匆來匆匆去，我們想找個機會和您聊一聊都不容易。 您總是說，有什么事，可以和班主 任和任課 老師商議，可以提出自己的觀點。我知道，你們想走進小孩子的心靈世界。可是，老師，有一點也許所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡，但我疑惑的是：世界上這么多老師、爸媽都想走進孩子的心，為什么不直接問問孩子。從我們這里，老師可以獲得比聽來的、書本里更準確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下，因為，他們太在意我的學習成績，我沒有自主的空間。這里，不妨 和 老師訴訴苦。 周六了，我本想盡情地玩上一天，因為，在書海里都泡了五天了。 可是，這是不可能的，說來說去都是作業(yè)害的。不管我如何的軟磨硬泡，媽媽都不同意我星期天寫作業(yè)。“可憐天下兒女心”呀！“回屋寫作業(yè)去！”接到媽媽口令的爸爸馬上執(zhí)行任務(wù)，把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫字臺旁，走時還說：“你今天上午寫不完作業(yè)，就別想出去玩了，等著被關(guān)起來吧。” “被關(guān)”，是因為爸媽房間門上有把鎖是鎖在外面的.，以前它的工作是防小偷，但它現(xiàn)在很勤勞，一個人打兩份工，另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點中下班，就是說，一旦被鎖就是一個下午。那個房間經(jīng)常是我的惡夢，盡管屋里有床、有桌是個家。但是，對我來說，更像牢房一樣。我是一個渴望自由、光明的女孩。“被關(guān)”是我最不能容忍的事。但誰叫關(guān)我的人是爸媽呢？在房間里電視卡被拿走了，電腦不讓開。每當我聽到樓下朋友的笑聲時，我就很想哭。我很怕孤單，但卻又習慣了孤單。我經(jīng)常對自己說：“一個優(yōu)秀的人，要學會面對孤單。”這樣安慰自己。但不管怎么樣，還是無法把我從孤單中拉出來，童年時一個不會忘記的的恐懼，讓孤單在我心中有了陰影。 我渴望有自己的世界，渴望老師您能了解孩子們的心聲，也渴望老師提供幫助，讓我的父母成為開明的會理解孩子的長輩，謝謝老師！

老師的話作文 篇3

　　親的馮老師，回憶過去的兩年的日子里，甜酸苦辣，是你，伴著我們一起來品味著這無窮的滋味……，我有好多心里話想對你說。

　　馮老師，還記得嗎?一年級剛?cè)雽W的我們，那時我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個個調(diào)皮搗蛋，在我們的成長中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫博客到深夜，多少次你是帶著疲憊的腳步來給我們上課，多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?

　　再來說說“甜”吧!我的作文天天在進步，字也越寫越漂亮，每一次，當你聲情并茂地朗讀我的作文時，我的心里就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀察過你的表情，我發(fā)現(xiàn)你的.笑也是那么的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂著的，這就是“甜”吧?

　　馮老師，這兩年來，我的成績雖然很優(yōu)秀，但是總沒有被評上過“三好學生”，我有點痛苦，但是你告訴我，真正的好學生不僅僅是要學習好，還要有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，以及經(jīng)常為別人著想，所以，老師，你放心，從現(xiàn)在起，我一定會堅持鍛煉身體，把身體練的很強壯，我還要快快樂樂過好每一天，你放心吧!

　　馮老師，雖然我還有很多很多話要對你說，但是現(xiàn)在我就只想再說一句話：“老師，您辛苦了!我愛你!”

老師的話作文 篇4

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，不僅給我們傳授豐富的知識，開闊我們的眼界，教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚�更用其自身的言行感染著我們，“桃李不言，下自成蹊”，一位令人印象深刻、敬愛的好老師，不光在學習上教導我們，也會因為他（她）曾經(jīng)的某一句話、某一個行為感動、溫暖、啟發(fā)我們，從而鼓舞我們健康成長。

　　馮老師是我六年級時候的數(shù)學老師兼班主任，她溫柔善良、盡職盡責，對學生關(guān)懷備至。六年級上學期，我在學習上有些倦怠和抵觸情緒，導致學習成績下滑，一向成績優(yōu)秀的我在期中考試的時候竟然數(shù)學成績不及格，考了58分。馮老師要求同學們將試卷拿回家改錯后由家長簽字交回。因為我第一次考試不及格，內(nèi)心非常難過、焦慮、忐忑，尤其害怕一向?qū)ξ乙�求嚴格的爸爸看到我�?shù)學考試不及格，會嚴厲地訓斥我，甚至棍棒相加。我越想越害怕，不敢面對，天真的.我索性把卷子撕掉了，想著就告訴家里成績還沒有下來，告訴老師試卷弄丟了，希望這件事情就這樣不了了之。

　　第二天，數(shù)學課代表收簽過字的數(shù)學卷子，我告訴課代表我卷子丟了，找不見了。課間休息的時候，馮老師把我叫到辦公室，溫和地問我：“你的數(shù)學卷子為什么沒有交？”我回答說：“老師，我的數(shù)學卷子找不見了。”老師聽后眉頭微蹙，問我：“真的找不見了？那你回家告訴家長你這次的數(shù)學成績了嗎？”我臉憋得通紅，支支吾吾地回答：“嗯，告訴了，我家長知道我沒有考好說了我一頓，但是卷子沒找見，所以沒讓他們簽字。”馮老師停頓了兩秒，看著我，沒有說話。我不敢抬頭看她的眼睛，低著頭一言不發(fā)，時間仿佛凝固在此刻，每一分每一秒對我來說都是煎熬。馮老師笑了笑，拍拍我的肩膀說：“老師知道你一直都是品學兼優(yōu)的好學生，學習成績一直都不錯，這次沒有考好是個意外，也許是你這段時間沒有好好學習的原因，考試只是老師用來檢驗你們學習成果的一種手段，并不是目的，這次沒有考好，讓家長知道，是因為老師需要家長了解你的學習情況，并幫助你提高學習成績。考試沒有考好事小，但是你撒謊就是很大的問題了。”我聽后默默地哭泣起來，馮老師再次溫柔地問我：“那你現(xiàn)在告訴老師，你的卷子到底哪去了？你家長知不知道你這次的成績？”我哽咽地說：“老師，對不起，我沒考好不敢讓家里知道，就把卷子撕掉了。”馮老師聽后對我說：“沒關(guān)系，做錯事情就要勇敢地面對，成績好壞不要緊，最重要的是要誠實，要有好的品質(zhì)。”這句話深深地觸動了我，我抬起頭看著她，馮老師接著說：“老師會打電話給你爸爸，告訴他你這次沒考好，你撒謊撕卷子的事情我就不告訴他了，但是你要保證下半個學期會好好學習，把成績補上來。”我堅定地回答：“馮老師，我一定會好好努力，爭取期末考試取得好成績。”

　　下半個學期我一直很努力，一絲不茍地學習，期末考試我不僅數(shù)學考了第一，總成績也是我們班第一。馮老師與我的這次談話，我一直記憶猶新，對我有深刻的教育意義，一直鼓舞著我，也讓我深深地懂得：任何事情我們都要積極、認真地面對，好的品質(zhì)遠比好的成績珍貴。

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