關(guān)于校園光陰的故事

　　“我們的校園......”那天正好是大展身手的校歌比賽，每班無(wú)不卯足全力的唱，總希望能有個(gè)令人跌破眼鏡的成績(jī)，隨著校歌的旋律回憶起剛?cè)雽W(xué)的那一天，那時(shí)我懷抱著六神無(wú)主的心，但，一見(jiàn)到如世外桃源般美麗的校園風(fēng)景，頓時(shí)使我不安的心平靜下來(lái)。

　　踏入校園，首先映入眼簾的是鯉魚(yú)的天堂—生態(tài)池，生態(tài)池中的鯉魚(yú)各個(gè)都生龍活虎，好似在玩“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，第一眼見(jiàn)它，如被“北冥神功”吸住一般，目光專注在這令人賞心悅目的情景。此后，每當(dāng)心情跌落谷底時(shí)，一來(lái)到此，便使我心曠神怡，它就如同不可多得的心情良藥一般。生態(tài)池上還有一座小橋，雖說(shuō)橋小，卻也使我視若珍寶，人不但能走，它還橫跨兩地，讓人能更近一步看魚(yú)。

　　再往前走，接著就是升旗廣場(chǎng)，四周矗立著四棟大樓，主席臺(tái)旁便是國(guó)旗所在之地，遙想當(dāng)年，為了新中國(guó)，多少革命烈士為此命喪九泉，其中也包含女革命家秋瑾，她從小就沒(méi)裹小腳，甚至在最危險(xiǎn)之刻，也不畏懼，可說(shuō)是巾幗不讓須眉，那幅國(guó)旗中便有著他們流血不流淚的堅(jiān)強(qiáng)意志力，以及永不磨滅的奮斗精神，值得后人去學(xué)習(xí)與效法。

　　若往操場(chǎng)走去，圍繞操場(chǎng)的榕樹(shù)，翠綠高聳，不論四季、晴雨，榕樹(shù)下皆是好友們促膝長(zhǎng)談，談天說(shuō)地的好地方，沒(méi)有人打擾，總有小鳥(niǎo)的歌聲相伴，使人在課余能享受彷彿與世隔絕的時(shí)光，與知心好友在那互相訴說(shuō)埋藏已久的心事，好不快樂(lè)！有時(shí)也會(huì)為朋友的遭遇而憤憤不平，有時(shí)也會(huì)為朋友的一樁美事而忍不住拍手叫好，有時(shí)也會(huì)發(fā)生出人意表之事，榕樹(shù)下蘊(yùn)含人們?cè)S許多多真正的友情故事。

　　如今校園的停車棚已將拆除，縱有萬(wàn)分不舍，但停車棚終究太老舊，不堪使用了，現(xiàn)在它也算正式退休了，不管日后會(huì)蓋什么，有了新樣貌，一定是會(huì)別有另一番風(fēng)趣，在這校園當(dāng)中，又會(huì)衍生出不同的回憶呢！

　　只要用心體會(huì)，校園何處不美呢？往后，我們更該好生珍惜，共同維護(hù)，每個(gè)人皆付諸行動(dòng)，方可讓校園永遠(yuǎn)美麗，為我們走過(guò)的歲月留下許多永恆的回憶，這里的每個(gè)角落，可能成為我的知識(shí)寶庫(kù)，也可能為我年少的時(shí)光編織更多光陰的故事。

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