我與校園領袖們的校園故事

　　15歲時，我上高二。

　　我當時對學生會工作很熱心。那年秋天，學生會干部們決定取消學生代表大會，另成立一個由各班班干部和學生會干部組成的小型自治會。他們說這將把班委會和學生會統(tǒng)一起來，提高辦事效率。他們堅信這是一個較大的進步。

　　他們的改組計劃讓我心煩意亂。學生代表大會是一個基礎廣泛的組織，有65名成員。新的自治會將只有20名成員。對我來說，學生代表大會意味著基層學生的廣泛參與和民主。新的自治會將使參與其中的學生數(shù)量減少三分之二以上。我想，它將成為一個精英團體，一種寡頭政治集團。

　　由于改組計劃需要全校學生投票表決，因而校園領袖們便開始四處演講。當他們陳述自己的計劃時，我毫不猶豫地發(fā)言表示反對。當學生會主席當眾宣布對改組計劃給予支持時，我發(fā)言予以反駁。校刊刊登了一篇社論，支持改組計劃，我又寫了一封信提出抨擊。

　　我的抨擊激怒了校園領袖們。他們是“當局者”，他們不習慣遭到反對。我不得不忍受他們的冷嘲熱諷，甚至人身攻擊。我在所有“正確”的圈子里成了不受歡迎的人。

　　幾個星期后，又有五六個學生決定公開反對改組計劃。這件事鬧得滿城風雨，最后雙方達成協(xié)議：將在一次全校大會上進行辯論，然后由全體學生就此議題投票公決。

　　那天，學校禮堂的講臺上擺了兩張桌子，每張桌子后面站了幾個學生辯手，我是反方辯手的頭領。大會開了不到一個小時，但已足夠讓聽眾了解我們的觀點了。

　　投票結果出來了，改組計劃以1700票對400票遭到否決，我們取得了令人大吃一驚的勝利。學生代表大會沒有取消，小型自治會也沒有成立。幾個月以后，學生會主席對我說，改組計劃是錯誤的，她很高興它沒能成功。

　　我想，我作為一個入學不到兩年的高二學生，敢于同校園領袖們較量，實在勇氣可嘉。

　　投票證明我不是孤獨的，實際上80%的學生理解了我要說的話。我決定進一步參與。

　　第二年春天，我報名競選學生會副主席。有我名字的候選人名單公示出來后，一位校園領袖發(fā)話了，語含譏諷地下了個結論：“你反對改組計劃只是為了在群眾中提高知名度，這樣你就能競選學生會的職位了。你不過是個投機主義者罷了。”說完后，他做了個鬼臉，走開了。我當時愣住了。

　　后來，我見到這一幕一次又一次地重演。人們一旦遭到誤解和冤枉，就變得憤世嫉俗，心灰意冷，往往會放棄行善事。自私的人只想盡可能為自己爭取利益，總是這樣指責別人。所以，如果你行善事，你所做的一切都有可能遭到那些扭曲、心灰意冷的人的貶低，這讓人感到非常悲哀。但你仍然需要做正確、美好、真實的事情，因為那樣才可以找到人生意義。

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