拔苗助長的故事[集合]

拔苗助長的故事1

　　以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發現了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，最后想出了一個辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——這天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多，。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個驚喜”說完。他兒子就覺得個性，他偏不信這個邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對他父親說“爸，你知道你這天闖了多大的禍啊。”他那個自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎樣了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎樣還罵我啊。”于是他兒子就向他父親說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠不會長好，我們要用自己的潛質去給禾苗營養，給他除草，只有這樣禾苗才會長好。”他父親最后明白了這個道理，從此以后他再也不會這樣做了，正因他明白了——如果一個人自己不

　　付出發奮，就想得到最完美的結果，那是不可能的，只有自己付出了發奮，才會有自己覺得最完美的結果。

　　這個成語故事告訴大家：人必須要自己發奮去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會比自己發奮的結果更完美，只要憑著自己的發奮去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，必須要憑著自己的潛質去做，這樣才會有完美的結果······風流老板俏秘書影評

拔苗助長的故事2

　　今天放學回家我坐在沙發上讀了拔苗助長的故事。這故事挺有意思的講的是一個農民為了能讓自己的禾苗快速長大，然后就就聽別人說拔這個禾苗，可以快速長大。農夫聽了去試了一下。結果禾苗枯死了。這個故事告訴我們做什么事情要有規律，不能一味的急于求成，反而會壞了事。

　　就像我們背古詩一樣。不能一味的去，死記硬背。要利用好自己的時間。先去理解一下這個古詩的意思含義，再多讀幾遍，了解這首古詩，大概的意思。了解一下作者的寫作時的感情，再結合自己的實際情況。這樣就能夠比較容易的.把一首古詩給完美的背下來。

　　這個拔苗助長故事也告訴我們學習的道理。要想學習好必須要有，一定的規律。這樣學起來就會有事半功倍的效果。不能一開始就死記硬背。這樣做事的效果只會非常低下。那些成績好的人為什么成績那么好呢？這是因為他們有好的學習方法。要想有好的學習方法必須自己去摸索。一步一個腳印的去學習。

　　找到適合自己的學習方法。這樣再結合自己的實際情況去學習。你就會有不一樣的收獲。

　　版權作品，未經《星火作文》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

拔苗助長的故事3

　　【成語】： 拔苗助長

　　【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

　　【解釋】： 比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。

　　【成語故事】：

　　拔苗助長這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。

　　這個成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

　　《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。

　　可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長。

　　一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

　　他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截。

　　他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

　　孟軻借用這個故事向他的.學生們說明違反事物發展的客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。

拔苗助長的故事4

　　一、游戲綜述

　　寓言是含有諷喻和教育意義的故事，往往用精練的語言表現豐富的內容，并闡述一個簡單而深刻的道理。兒童劇《拔苗助長》正是由同名寓言故事改編而成。這一經典的寓言故事包含著較為深刻的哲理，能否將寓意深刻的故事作為兒童劇表演游戲的內容，讓年齡小的孩子了解它、接納它呢？為此，教師嘗試將故事與韻律活動相結合，促使幼兒自發地投入到看、聽、想、說、演中來。此外，原故事中人物角色、對話、情節都十分簡潔，這是寓言的典型特征，但不利于幼兒理解及表現角色，教師對這些方面都進行了修改。改編后的故事既增加了角色，又豐富了情節，簡潔的語言還能有效地體現戲劇沖突。’因此，幼兒參與兒童劇表演，不僅能學習到相關的知識技能、表演技能，還能很好地學習怎樣生活和怎樣做人。

　　二、游戲網絡

　　三、游戲準備

　　（一）經驗準備

　　1．學習成語故事《拔苗助長》，初步了解故事的內容。

　　2．創編故事《拔苗助長》，豐富故事內容。

　　3．開展韻律活動“秧苗舞”、“農夫耕地”，為豐富劇情做準備。

　　4．通過科學活動“稻子的生長”，幫助幼兒了解稻子的生長過程及植物生長的自然規律。

　　5．通過多種形式的社會活動，幫助幼兒了解“什么是舞臺劇表演”。

　　（二）游戲資源

　　1．創設場景，準備道具。

　　(1)場景：村莊、田地。

　　(2)道具：紙制的大尺子，紙制的太陽，用銀色亮紙做的雨絲，農夫、智者、秧苗、陽光、雨露、微風等角色的服裝。

　　2．選配音樂。

　　(1)《秧苗舞>所用音樂是舞蹈《小綠芽》音樂片段（歡快地）：用于第二場眾農夫將“秧苗”一棵一棵地插到地里去。

　　(2)音樂《水族館》：表現秧苗被拔起后變蔫了的樣子，用于第二場秧苗從原來有精神微笑的表情變得越來越沒精神，表情也越來越痛苦，最后終于耷拉著躺了下來。

　　(3)沉重、緩慢的音樂：用于第三場農夫想把蔫了的秧苗扶起的場景。

　　（三）家庭與社區

　　1．家長與幼兒一起尋找稻子生長的資料，幫助幼兒了解相關知識，豐富幼兒的生活經驗。

　　2．為幼兒的表演提供廢舊的材料和道具。

　　3．家長可以和幼兒一起在家中務角色進行表演。

　　四、游戲提示

　　1、這個故事情節簡單，因此教師指導的重點是在開始的.活動中讓幼兒聯想和猜測故事發展的情節變化，給予幼兒創造性表達的機會，然后根據這一文學作品中的人物形象拓展想象，創編有趣的情節，最后共同尋求故事的發展。在講述過程中，教師以幾句引導性的問話為幼兒提供了更多講述的機會，同時采用自由結伴講述的方式，也讓每個幼兒都有說的機會，使他們說的愿望得到滿足和鼓勵。如教師提問：“你是怎樣發愁、著急、高興的呢？”引導幼兒創編相應的動作，進一步理解人物的情緒變化，同時為音樂活動中的“秧苗舞”打下基礎。

　　2、表演兒童劇的難點在于用肢體動作、面部表情來豐富文字性的語言。在表演活礦動中，教師將不同幼兒的表演展示在同伴面前，通過直觀比較，讓幼兒自己尋找最好的表現方式，而被同伴認可的幼兒會將更多精力投放到創編個性化的動作上去。整個活動中，每個幼兒在表演的氛圍中用心、用眼睛、用嘴巴、用手、用腳，跟隨劇本的情節發展，隨著音樂的旋律內化著自己的理解，幼兒在音樂的刺激下產生表現的激情，此時他們真正通過兒童劇表演這個平臺，在游戲中唱、跳、笑、玩，體驗表演的樂趣，提高藝術素養，成為真正意義上的自主學習。

　　3、在表演過程中，教師始終都是支持者、引導者和鼓勵者。首先，教師采取簡潔、開放和啟發性的提問，幫助幼兒創編與故事情節相匹配的動作。其次，在幼兒表演的過程中，教師可以使用語言和體態進行暗示性的幫助，與幼兒共同享受快樂。最后，提示幼兒在每段學習的基礎上完整地表演，并逐漸加深難度，分角色表演，讓幼兒通過表演深入理解故事的道理。

　　4、根據幼兒的興趣，我們開展了以下活動：①科學活動“好吃的米飯”，讓幼兒對生活中的糧食有更多的認識。②音樂活動“秧苗舞”，幼兒通過舞蹈可以感受到秧苗的成長需要付出很多勞動。③學習古詩《憫農》，了解盤中餐的來之不易。④社會活動“愛惜糧食”，針對現在的孩子農食不缺，常常這個不吃那個不要的狀況，啟發幼兒深刻地感受到，比起世界上許多溫飽都解決不了的地方的孩子，自己是多么幸福。

拔苗助長的故事5

　　活動目標：

　　1、能根據故事情境的變化，大膽想象，積極講述。

　　2、通過欣賞動畫、同伴間的交流與猜測，初步理解成語故事所闡述的寓意。

　　3、能傾聽他人的談話，大膽發表自己的見解。

　　活動準備：

　　《拔苗助長》的動畫和字

　　活動過程：

　　1、小朋友，如果你有一顆種子，種下后你最大的`愿望是什么？為了讓它快快長大，你會用什么辦法？古時候有個農民他也想讓他種的秧苗快快長大，你想知道他用了什么辦法嗎？今天我們一起來欣賞成語故事：“拔苗助長”。出示字樣

　　2、欣賞故事第一段

　　提問：①故事中有誰？他在干什么？

　　②種田的人怎么了，他為什么發愁？如果你是種田的人，你會怎么做？

　　3、欣賞故事第二段

　　①提問：現在種田的人又怎么了？發生了什么事情，秧苗為什么會枯死呢？請你猜一猜。

　　②究竟發生了什么事情呢？我們再來看一看。

　　4、欣賞故事第三段

　　①種田的人是怎樣讓秧苗長大的？你能模仿一下他的動作嗎？

　　②種田的人對他想出的辦法滿意嗎？從哪里可以看出來？你能說說他的話嗎？他會帶著怎樣的心情講這些話？你能給大家表演一下嗎？

　　5、完整欣賞故事

　　①種田的人因為拔厄秧苗，使秧苗枯死了，你想對他說什么？

　　②你知道生活中還有什么事太急了也不行？

拔苗助長的故事6

　　拔苗助長成語故事

　　宋朝時期，有一個農夫悉心地照料著他的禾苗。

　　一天又一天過去了，農夫每天都在量著他的小禾苗的高度，可是小苗們卻似乎并不見長。當他看到其他人的禾苗長了很高的時候，他便下定決心一定要長他的禾苗長高。但他又思考著：我該用什么辦法讓我的禾苗長高呢？突然，他靈機一動，茅塞頓開：我可以拔苗助長呀！

　　第二天一大早，他早早地起床，戴著一頂大草帽，開始拔苗。只見他彎著腰，不知疲倦地用他那愚笨的方法幫助禾苗長高。他就這樣一根一根拔著，路過的人都很奇怪，不知道那個農夫在干什么。

　　農夫就這樣從早上拔到了晚上，太陽也從這頭落到了那頭。當他把最后一根拔好后，他已經累得直不起腰了。他滿足地喘著氣，擦著汗，樂呵呵地想：明天一早，我的禾苗一定長得非常茂盛，說不定還能提前豐收呢。

　　當他回到家時，農夫的'兒子看到農夫渾身上下熱得通紅通紅，到處都是汗，便問他怎么回事。農夫只是回答：“今天我累壞了，不過我幫助禾苗長高了，我也挺知足的了。”

　　兒子聽了這話，很疑惑，連忙跑到田地看一看。他吃了一驚，田地里的菜苗都已經無精打采地躺在地上，再也站不起來了。他連忙跑回家，將事情告訴農夫。我們的這位可憐的農夫聽了，如晴天霹靂一般，倒在了地上，無力地將來龍去脈告訴兒子。

　　農夫的結局我們可想而知，一年的收成一點也沒有，還流了那么多的汗，真是自討苦吃，畫蛇添足。

　　這個成語故事的道理：

　　人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會比自己努力的結果更美好，只要憑著自己的努力去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，一定要憑著自己的能力去做，這樣才會有美好的結果。

拔苗助長的故事7

　　古時候有個人，希望自己田里的禾苗長的快點，天天到田邊去看。可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點也沒有長高。他就在田邊焦急的轉來轉去，自言自語的.說：“我得想個辦法幫他們長。“一天，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當他回到家里時，一邊喘氣一邊對兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費，禾苗都長了一大截。”他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發現禾苗都枯死了。

　　這是我們小時候的聽的故事，當時只是覺得好笑，現在看來，很多事情往往你認為只要方向對了，只要我努力，再努力一些，成功就只是時間問題。但往往有些事情欲速而不達，就像我們對待自己的孩子，恨不能一日千里，鶴立雞群。結果適得其反，你著急又上火。孩子反而不溫不火，自有節奏。由此，還不如順其自然，萬物自有其宗。

拔苗助長的故事8

　　從前，宋國有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。

　　他成天圍著自己那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手量量秧苗長高了沒有，但秧苗好象總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢？他轉啊想啊，終于想出了一個辦法：“我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？”

　　說干就干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。

　　他從中午一直干到太陽落山，才拖著發麻的雙腿往家走。一進家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷：“哎喲，今天可把我給累壞了！”他兒子忙問：“爹，您今天干什么重活了，累成這樣？”農民洋洋自得地說：“我幫田里的`每棵秧苗都長高了一大截！”他兒子覺得很奇怪，拔腿就在田里跑。到田邊一看，糟了！早拔的秧苗已經干枯，后拔的也葉兒發蔫，耷拉下來了。

拔苗助長的故事9

　　古時候宋國有個人，看到自己田里的禾苗長得太慢，心里很著急。

　　這天，他干脆下田動手把禾苗一株株地往上拔高一節。他疲憊不堪地回到家里，對家里的人說：&#;今天可把我累壞了！我一下子讓禾苗長高了許多！&#;

　　他的兒子聽了，連忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。

　　寓意：任何事物都有自己的規律；誰如果違背規律蠻干，就必然受到懲罰。

　　原文：

　　宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：&#;今日病矣！予助苗長矣！&#;其子趨而往視之，苗則稿矣。

　　孟子《孟子·公孫丑上》

　　孟子（約公元前-前），名軻，字子輿，戰國鄒（今山東鄒縣東南）人，是當時儒家的'主要代表人物，曾一度為齊宣王客卿。他死后，門徒把他的著述編輯為《孟子》。《孟子》和論語一樣，是問答語錄體，但篇幅略長。書中引用的寓言故事，精粹深刻，風趣幽默，標志著中國寓言的成熟。

拔苗助長的故事10

　　戰國時期，在宋國有一個農民，在鄉下種了幾畝田地，他的性格很急躁，自從春耕播種以后，就天天到地里去看秧苗。有一天他去地里鋤草，看到自己家的秧苗比別人的都稍微的矮一些。他心想：這秧苗長得太慢了，我得想辦法幫它長得快一些。

　　但是怎樣才能使秧苗長高呢？當時科學不發達，不用說沒有化學肥料，就連施用農家肥料的方法也沒有傳到宋國的窮鄉僻壤。為這事，他愁得吃不好飯，睡不好覺。終于，他想出了辦法，不如把秧苗往上拔一拔，讓它快點長高呢！說干就干，他就下田去把秧苗一棵一棵拔高，拔完一垅又一垅，累得汗流浹背，腰酸腿疼。回到家里，疲勞不堪，躺在炕上長噓了一口氣，興奮地對剛回家的.兒子說：“今天可把我累壞了，我幫助秧苗長高了好幾寸。”說完，臉上還帶著非常自豪的表情。

　　他的兒子聽到父親這么一說，心里有點犯迷糊：怎么會讓秧苗無緣無故長高呢？真是奇怪，不行，我得去看一下。

　　看到父親已經睡著了，于是拔腿就往田里跑，等跑到田邊一看，秧苗全都枯死了。

　　人生哲理：凡事都應該遵守大自然的規律，急于求成，只會弄巧成拙，功虧一簣。

拔苗助長的故事11

　　古時候，宋國有個急性子的農夫。他種了二十多畝地。莊稼苗兒一出齊，就得天天鋤地除草。火熱的太陽當頭照，頭上汗珠往下掉，真是辛苦極了。更令他心急的是，他在田間累死累活的干了三天了，但是那莊稼，好像并沒有長高。

　　又過了一天，農夫鋤地累了，坐在田埂上休息。他望著田地里的莊稼苗，一陣焦急又涌上心頭，他自言自語地說：“這莊稼苗為什么還不快快長高呢？怎么才能讓禾苗快點兒長高呢？”農夫坐在那里冥思苦想，想著，想著，忽然，他腦洞大開，想出了一個稀奇古怪的辦法。他走進田里，把一棵莊稼苗輕輕地從土里往上拔高了一截兒。他左看看右看看，洋洋得意地說：“哈哈！長高了！長高了！”接著，他就忙碌起來。他把田里的每一棵莊稼苗，都往上拔高了一截兒。一直干到天黑才回家。

　　“我把每一顆莊稼苗都拔高了一截兒，現在，地里的莊稼苗一下子全都長高了。”農夫的妻子大吃一驚，她憂心忡忡地說：“你把苗子往高一拔，它長在土里的根就斷了，根斷了，莊稼苗就會枯死的.。”農夫自以為是地說：“莊稼苗都已經長高了，怎么會死呢？”

　　過了兩天，農夫再到田里一看。哎呀，真糟糕！莊稼苗都枯死了。

　　莊稼苗的生長，都有自己的客觀規律，只有按規律辦事才能取得成功。宋國的農夫不懂得這個道理，急于求成，結果適得其反。

拔苗助長的故事12

　　我讀了《拔苗助長》這則寓言故事，主要講一個農夫盼望著自己田里的禾苗快些長高。可是，一天天過去了，禾苗好像一點也沒有長高，于是他很著急，在地旁走來走去，終于想出了好辦法，就是把禾苗往上拔了一大截。于是，他就開始拔禾苗，拔完心里很高興，回到家一邊喘氣一邊說，今天力氣總算沒白費，禾苗長高了一大截。他兒子不明白怎么回事，第二天，跑到田地里一看，禾苗全都枯死了。

　　這個寓言故事告訴我們，大自然中萬物的生長，都有它自己的生長方式和規律，人不能改變這些規律，只有按規律辦事才能取得成功。我們平時學習，做事也要按事情發展的.規律，不能急于求成，否則事情就會向相反的方向發展。

拔苗助長的故事13

　　一個悠閑的星期天，我便翻開媽媽給我買的《成語故事》。情不自禁地看了起來。

　　這個故事講的是：從前有一個宋國人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，剛種下的稻田，就想比別人的稻田長得快一點。他天天到稻田里看他的青苗長高了沒有，可是，

　　青苗天天就是一個樣，看不到青苗的生長變化。他非常著急。一次，他終于下定決定把一棵棵青苗都拔高了一點，心里樂滋滋地想：哈哈!我太聰明了!這樣它們就會長得快一點了!我也就很快就能收獲了!

　　就這樣，他一趕忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!他回家之后，又累又高興，說：“我已經幫麥苗長高了，還高了一大截呢!這次我總算沒有白忙活一場，我們很快就能吃上麥菜啦!”

　　他的'家人聽了，心里迷惑不解，不知道他怎么幫麥苗長高的。他的兒子帶著好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪!青苗全枯萎了!

　　讀了《拔苗助長》這個成語故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待不然不但沒有收獲，而且還會白忙活一場，適得其反，反而徒勞無功，出力不討好。

拔苗助長的故事14

　　【成語】：

　　拔苗助長

　　【拼音】：

　　bá miáo zhù zhǎng

　　【解釋】：

　　比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。

　　【成語故事】：

　　拔苗助長這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。

　　這個成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

　　《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。

　　可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長。

　　一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

　　他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截。

　　他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

　　孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發展的.客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。

　　拔苗助長造句

　　1、我們在學習時必須循序漸進，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。

　　2、感覺現在的教育是拔苗助長，作文都是小孩子說大人話

　　3、什么事需要成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。

　　4、那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。

　　5、好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達

　　6、順應兒童的發展規律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。

拔苗助長的故事15

　　“哎呀，這是怎么回事？不好了，出大事了！”一位農夫大驚失色，大聲叫道。他看見豐滿的稻殼里竟然是空空如也，淚如雨下。他抱著頭，蹲在地上自責道：“糊涂啊，聽信了那葫蘆的話.......”發生了什么事情呢？事情還要從播種那天說起。

　　農夫扛著一袋種子往田地走，他一邊走一邊想：“據說今年的天氣會非常炎熱，雨水變少，又是個旱季呀。要是有不用澆水，不用施肥就能豐收的方法該有多好！”“沒問題！你真是找對了人呀！”一個神秘的聲音突然傳來，把農夫嚇了一跳：“你......你是誰呀？你怎么知道我在想什么？”“你問我？”那個聲音說，“我就是——大名鼎鼎的——寶葫蘆！我可以幫你實現任何愿望。”“那......”,不必多說，我這里有一瓶魔法藥水，可以幫助你實現愿望，讓你不用澆水，不用施肥就能豐收！”

　　農夫拿到藥水，欣喜若狂，迫不及待地播撒種子，隨后打開藥瓶，把藥水灑在田里。回到家，他便和家人打賭，今年一定會有好收成，每天便不再澆水，村民們知道后，紛紛笑話他，說他在白日做夢。

　　在炎熱的夏日，太陽照在松樹上，松樹滲出里厚厚的松脂。村民們在莊稼被火辣辣的'太陽照射，都顯得十分干癟，但農夫的莊稼依然生機勃勃，令眾人連連稱奇。一轉眼，就到了秋天，莊稼收割完畢，農夫卻發現豐滿的稻殼里都是空的！農夫這才如夢初醒，懊悔不已......

　　原來，做任何事情都不能投機取巧，“一份耕耘，一分收獲”，若是不靠自己的努力，終將顆粒無收！

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