讀書故事
讀書故事1
我雖然只是一個四年級的小學生，但我平常愛好讀書，在讀書當中，讓我學會了不少知識，收獲了不少快樂，在讀書時，書籍似乎把我帶到了一個快樂的世界，一個知識的海洋。于是我迷戀上了讀書，迷戀上了這里面豐富的知識。
平日在家里，完成了老師布置的作業，剩下的時間就是讀書。多少次，爸爸媽媽做好了飯，叫我去吃飯，可我總是說：“你們先吃吧，等我看完這個故事再吃�！毙瞧谔欤液苌偎瘧杏X，早早就起來看書，捧起書就不愿放下，有時連早飯都顧不上吃，為此，媽媽沒少說我。曾經多少個夜晚抱著書不知啥時候睡著了，也曾經多少次沒和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸在書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，展開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；書既像是一位充滿智慧的`老人，不斷啟迪我，又象是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我平常最愛看《故事作文》、《快樂作文》、《變形金剛畫刊》、成語故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看，好像總是看不夠似的。在這里她教我寫作文，教會我多幫助人。
每次我讀書都感到很輕松，在讀書當中，我會偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動人的情節、感人的故事以及自己學到的優美的句子。我有時也會偷偷地哭，哭里面感動的人和事。有時非常快樂，那種快樂的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識的海洋里，感受到了學到知識的快樂，知識的世界真是一望無際，永遠看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識也是學不完的。”
我愛讀書，書像藍藍的天空，我像小鳥自由地飛翔；書像廣闊的大海，我像小魚自在地游戲。在書里，我認識了可憐的賣火柴的小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水；認識了白雪公主和七個小矮人，好想和他們做朋友；認識了雷鋒，我也要向他那樣多幫助別人；認識了諾貝爾、居里夫人……一次次聆聽著他們的諄諄教誨……我從書中獲得了無窮的智慧和力量。現在，我正在讀《魯濱遜漂流記》。希望同學們也能多讀書，因為書中的世界很精彩。
親愛的同學們，讓我們一起走進書的海洋，一起分享讀書的快樂吧！
讀書故事2
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變�！�
我喜歡在假日捧著書翻看，《悲慘世界》《二十五史》《紅樓夢》《西游記》等故事讓我沉醉，書中曲折的情節常常讓我不能自拔，人物命運的悲歡離合讓我憂來讓我喜。記的有一次我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去時，我忍不住喊了一聲“住手”，正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
讀書可以隨心所欲，主人是我。書中那些古圣先賢在等著我，向我訴說他們的生活經歷，向我表達他們的思想、觀點，慢慢地，我覺得世界是如此之大，大自然是如此的奧妙無窮，生活是如此的精彩。這種讀書的感覺真的很棒。
當我為了一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，忽然從書中發現這個問題的答案時，歡喜不已，這種“柳暗花明又一村”的感覺真的很棒。
最重要的是讀書教會了我交友。書中說：交友當中，很多非原則的問題就不要太過于追究，畢竟金五足金，人五完人。廉頗和藺相如的故事流傳至今，家喻戶曉。藺相如以國家利益為重，不與廉頗爭利，后來廉頗終于明白了藺相如的良苦用心，負荊請罪，最后兩人成為生死之交。世間沒有十全十美的人，也沒有永遠不犯錯誤的人。讀書可以廣智，寬恕可以交友。當能以豁達光明的心，去寬饒別人時，朋友的短處和錯誤才可以得到了解和原諒。以前我總因不經意相碰而怒氣沖天，因朋友拿我東西而生氣，因父母沒有做好飯而惱火，因別人的'不理解而苦惱。現在我總能才書中得到解脫。是書教會了我心胸狹窄的人不但不易交到朋友，而且自己本身也常常被瑣屑恩怨糾纏不清，只要寬容才會有更多的朋友與你一同分享快樂，分擔悲傷。
書給了我許多的幫助和好處，書讓我懂得了許多生活道理，讓我開闊了視野，讓我領悟了人生的真諦。每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于面對，一切都會過去。當我被人誤解時，書會告訴我，勇敢的走你的路，總有一天他們會看到真實的你。于是，有書做伴，生活的一切我都會勇敢面對，勇敢挑戰。
書，我的最愛；讀書，我最大的樂趣；書，我最好的良師益友。
讀書故事3
一談到讀書，我就有很多的感受。
在我很小很小的時候，我的媽媽就教我認字讀書。媽媽先教我最簡單的識字卡片�？ㄆ嫌幸粋�大字，在字的旁邊有一個圖片，告訴我這個字代表著什么東西，那個字的下面還標著這個字的拼音，它的筆順和部首。而且我有不會拼的字，媽媽還會在一旁指著那個字來教我。比如一個詞語是蘋果，媽媽就拿來一個蘋果跟我說，卡片上的蘋果兩個字，就是我手上拿這的這個紅色的，又大又圓的蘋果。還有四字詞語，跟我說一說這個詞是什么意思，它可以造什么句子。而且在我晚上睡覺之前，給我講一篇睡前故事，有時媽媽沒時間我還自己拿起來讀，不會的字就看一看拼音。我讀了很多的故事，如《龜兔賽跑》、《農夫與蛇》、《畫龍點睛》……
當我長大了一點點，六七歲的時候，快上一年級了，媽媽給我買了一本古詩三百首。我的記性還不算太好，我背完一首用不了多久就會忘記了，上一次背完《詠鵝》，過了不久媽媽就來考察我了，可是我忘了許多，不是忘背了一句，就是被混了一句，背得亂七八糟。媽媽聽了哭笑不得。她對我說有一位宋朝的詩人朱熹，他曾經說，讀書有三到，謂心到、眼到、口到，最重要的是心到，要用心去背。雖然我還是有一點不懂，但是我知道了要用心去背。這樣我就背下來了很多很多的古詩。
后來上了三年級，在十歲的時候，老師又講了怎么樣寫作文，媽媽也給我買了許多的作文書，作文書的里面有很多類型，個個都讓我看的全神貫注。我有一次拿起了《就愛寫作文》這本書，完全陶醉在里面作文的`情節里，連奶奶叫我去吃飯我都沒聽見，還是奶奶去把我拽到飯前的，可是我的心還是在書的海洋里，沒吃多少就又跑去看書了。當到了晚上，我會把作業很快的寫完，然后就又去讀作文書了，我很喜歡里面的一篇文章，它就是《可愛的鵝》。里面很清楚的說了文中小鵝的樣子，它的特點是很愛美，它不愛喝水，也不愛吃蔬菜，但它喜歡吃花生米。作者喜歡這只小鵝，我也喜歡這只可愛的小鵝。我讀了幾篇文章之后，奶奶就會對我說，都這么晚了，明天還要上學呢，快點睡覺去吧。我總是在奶奶的催促下含淚上床。
到了現在，我也有了很多的讀書方法，比如在讀書的時候，把文章中的好詞好句摘抄到自己的筆記本上，然后反復的去讀自己覺得很好的句子，試著把它們背下來。這樣在考試的時候就有很多優美的句子可以寫進去得更高的分數。這樣日積月累，語文的成績就會變得很好，所以要多讀書。
冰心說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
讀書故事4
“腹有詩書氣自華”。書不是你身上的一件飾物，卻能使你看起來精神抖擻，富有氣質感。“讀萬卷書，行萬里路”，書不是一類交通工具，卻能使你在書海中旅行世界�！白x一本好書，就像與一個高尚的人交談”，書不是硬生生的字符，它帶著作者的情感，帶著書中主人翁的形象，使你置身于其中，欣賞它，學習它。書之華，不在于它的版面多么精致，而在于其中的蘊意，趁少年，不如拿起一本書，躺著，坐著，站著，一早上，甚至一天，都暢游在書中。
書，不僅僅是幾張紙，幾頁字，它蘊涵太多太多。在書中，我會哭，會笑，仿佛自己就是那些人，情由他生。時間在讀書的'過程中流逝，悄無聲息，而讀書之人，卻毫無察覺。這是一種境界，想要達到此種境界，須有幾點要做到。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！碑斈隳弥槐緯坎晦D睛地看時，無論外界如何干擾，你依舊沉醉癡迷�？梢哉f你已經住進了書中的“黃金屋”了，這之后便是不斷尋找你的“顏如玉”罷了。所以，讀書，貴在專注。
古代流傳下不少關于讀書的故事。好比韓愈為讀書“足膚皸裂而不知”；好比鑿壁偷光，懸梁刺股等。為讀書，他們不怕苦，不怕累。吃穿拋之腦后，休息滿不在乎。處境困苦，棄？不，他們沒有放棄！
所以，才有了“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也”的記載。可能說退一步，你會得意，會安逸！可那只是暫時的，等你無力去彌補時，已成遺憾。而進一步，可能會被打擊，會跌倒，那也是暫時的。忍得住，你將所向披靡，不能，則就隨波逐流。讀書也一樣，貴在勇敢地邁出第一步并執著地堅持下去。
而且，我認為，讀書，就應該讀好書，讀好書便要記佳句。當你讀到一本好書時，就應把你喜歡的句子劃下來，寫出你的想法。這不是強迫，人總會有想法，總會有你所感觸的地方。你所想，所寫，皆由自你內心，沒有裝飾。記下美句，寫下所想，而不是借口推托，因為“好記性不如爛筆頭”。提筆寫下，讓閱讀更深刻。
我相信：量的積累定會使你發生質的改變，由內而外，散發著一種書香，讓你有一種沉著理性的氣質感。
少年！讀書！多讀書！讀好書！拿起一本書，找一個安靜的角落，開始步入你的書香世界，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
讀書故事5
書，自古以來就是人類的精神食糧。偉大的高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。而對于我來說，書不僅是進步的階梯，還是我的左膀右臂，更是我的良師益友。因此，我非常愛讀書！
我看過許多書，有一些是我的父母買給我的，如：四大名著青少年版、《所羅門王的指環》、三體系列等。有一些是向同學借的，如：《軍體世界》《青年文摘》等。但是大多數是從圖書館里借來的，如：《忍商》《平妖傳》《海底兩萬里》《駱駝祥子》《我愛科學》等。
我最近在讀的一本書，名叫《中國歷史通俗演義》，這本書就是從圖書館借的。它涵蓋的范圍十分廣泛，“上至秦漢，下到民國”。雖說這本書是“演義”，卻十分重視真實性。它將歷史故事一一生動細致地描寫出來，讀這本書，我仿佛看見了秦國統一六國時的豪邁，三國時期的紛爭廝殺，唐朝的盛世局面，宋代的發達商業，元朝的無邊疆域每一回作者都用通俗生動的語言娓娓敘事，帶領讀者身臨其境。這本書讓我對中國的歷史有了更為全面更為直觀的了解。
《所羅門王的指環》這本書是媽媽買給我的第一本書，乍一聽名字，像是一本漫畫書，其實這是一本有關動物的書。書中用詼諧且詳細的言語生動地描繪了作者與鳳頭鸚鵡、灰雁、僧帽猴等有意思的生物相處所發生的趣事，如：養金絲熊的快樂時光，在街上用殺豬般的聲音呼喚黃冠鸚鵡等等。還有對生物細致的探究與觀察，如：龍蚤幼蟲的殘暴，兩條斗魚求婚時的優雅書里的'故事十分有趣，它不僅描繪了人與動物的和諧相處，還幫助人們更好地了解我們所身處的大自然，并告訴我們如何去愛護大自然，保護環境。
以寫人敘事為主的書可以給予人們許多有用的教誨，能夠讓我們學到為人處世的知識。我家里訂閱的《小小說》，別看這書小小一本，里面讓人受益匪淺的故事可真不少，從職場到生活，從古代到現代，從短篇到中篇，每一篇小說都有一個神奇的故事內容與引人深思的結果。它獨特的文章結構使潛藏在每一篇小說里的道理輕輕一撥就會進入你的腦海，揮之不去。
《軍體世界》這本書是我費了九牛二虎之力從一個同學手中借來的。它的內容如同其名，既有軍事又有體育。內容“短小精悍”卻引人入勝。軍事有軍事的風采，體育有體育的氣魄，兩者交相輝映，異彩紛呈。
每個人都有夢想。我的夢想就是讀萬卷書，行萬里路。
讀書故事6
在一個大風大雨的天氣，我買下了《福爾摩斯探案集》和《哈利波特與死圣》兩本書。這兩本書寫得非常精彩，所以我每天回到家就戴上眼鏡（假性近視治療眼鏡）開始看書。以前，老媽天天逼我我也不看，自從有了這兩本書，我一天能看三個多小時呢！
一天，我又在看書時老媽走了過來，她見我還在看《哈利波特與死圣》，就生氣地說“你再看那個什么……那個《哈爾摩斯》……”我笑著說：“是《哈利波特與死圣》！”“就是那個《哈利波特》，你再看，我就給你扔了！”老媽生氣地說。（因為這本書我已經看過六遍了，老媽讓我多看些與學習有關的書，可我還是對《哈利波特》情有獨鐘。）我斜了老媽一眼，把眼鏡一放，拿著書就進臥室了。我把書往床上一扔，開始看電視，沒想到天上竟下起了雨。我也無心再看電視，就觀看起了雨景。過了一會，我聽到了一個很熟悉的聲音！“啪”！是書落在某地的聲音！我猛一回頭，發現書不見了！我飛快地跑出去，正好看見老媽在關窗戶。我絕望了�；氐轿堇铮夷闷稹陡概c子》看了看，然后又放下了……
以后，我再也不敢當著老媽的面看書了，我總是偷偷的在學校里看，在被窩里看，或者是在老媽上班時看。直至08年9月16日，中午我放了學，看到姥爺在樓下的菜地里，我也去轉了一圈。這是我的書被扔的第二十天。我突然發現這里竟沒有書的“殘核”！我心想：我的書哪里去了呢？這個地方那么偏僻，清潔工半年也不會來一趟的，我很納悶，是不是被丟在了別的地方？我又仔細找了大半個鐘頭，連附近其他的地方都找遍了，仍是不見蹤跡。我只好失望的往家里走……
邊走還邊埋怨老媽。“今天老媽加班應該不在家吧，也許這個中午是讀‘閑’書的好機會�！毕氲竭@里，我一溜煙的竄上樓去。掏出鑰匙開門。咦，門沒鎖，不知道是誰在家？我悄悄推開門，躡手躡腳地走進去，客廳沒人，廚房也沒人，這是怎么回事。我又輕輕推開臥室的'門。哇塞！老媽在床上讀書耶，這可是“動物界的大熊貓——稀有！”
“老媽！看什么書！看得這么津津有味！”
沒想到老媽正看的入迷，被我突然闖進來，嚇了一跳，趕忙把書合起來，藏到枕頭底下。
這一回，可讓我逮了個正著，我沖上去二話沒說，把書搶過來。天哪！竟是我的《哈利·波特與死圣》！
“終于知道它的好了吧？”我頑皮地問老媽。
“但是—”
“我知道，‘但是，不能在課堂上看，不能影響睡覺；不能影響學習成績。’這一些我都能做到的�！�
從此以后，我又可以正大光明的讀我喜歡的書了！
讀書故事7
我有很多故事，有我玩游戲的故事，歷險的故事，打電腦的故事等等。但這些都不重要，重要的是我的讀書故事哦！讀書是我每天必不可少的東西。
我家的書也有很多哦！在我寫字的下面有一個地方，專門放我的分類作文、字典等。還有《西游記》、《三國演義》這些四大名著。在我的'書櫥里有兒童看的一些故事，還有大人看的書，在我的床頭前，還有一些搞笑的不能再搞笑的連環畫，我每天晚上睡覺前都會看上一本。
我還很喜歡看書，在一個陽光明媚的星期天，這種日子再好不過了，我就在家看起了書。15分鐘后，家長叫我跟他們一起去超市，我不愿意，可我一想，超市里不是有圖書嗎？我就去了。一到超市，我就像一只狗看到了骨頭一樣，去了圖書的那兒，也不去理家人買什么，就在那里看起我的書來。
書是我們學生必不可少的東西哦！它給了我很多的知識，一定要多看呀！
讀書故事8
著名的文學家劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從中可以看出，閱讀對自身的重要性!在這個成語中表達的淋淋盡致。因此，我常與書籍為伴，醫治自己的“愚笨”，陶冶自己的情操。
在茫茫的書海中，我發現，最有魅力的不是莎士比亞的戲劇;不是狄更斯的現實主義作品;也不是泰戈爾熱情洋溢的詩篇……最吸引我的，莫過于中華的古典韻味。
“花謝花飛飛滿天，魂消香斷有誰憐”“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”等精彩語句都出自《紅樓夢》，風格多樣，從初唐體到五言律詩再到七言律詩，無所不有!華美精辟的語句往往讓我過目難忘。然而，《紅樓夢》的魅力，不局限于詩詞曲賦中。
更在于它的博大精深。魯迅先生曾從多個角度高度評價過《紅樓夢》!過去在閱讀的過程中，我有個壞習慣，思考問題時只會從一個方面去思考。但通過閱讀《紅樓夢》，我學會了從多角度看一本書。
從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導寶玉好好讀書、做文章，走“仕途經濟”道路。我看到在當時參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業的途徑，然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中，我看到那個時代，人在很多事情上是沒有自由的，一切的根本出發點要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態度上，我認為官府失去了設立的'意義，一切都是“人情”“錢財”說了算，毫無公正可言……社會萬象，一應俱全。
《紅樓夢》真不愧為“清朝的百科全書”，在感受清代人情世態的同時，我又學會了多角度地看書、看生活、看社會�！爸裰�，應是綠肥紅瘦”“簾卷西風，人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭，卻上心頭”……吟誦著李清照的詩詞，幽怨傷感，無限的才情在字句間傾瀉出來。
在“女子無才便是德”的封建社會中，女性社會地位十分低下，能識幾個字就算不錯了。而易安卻不被這些所束縛，大膽地提起筆來在詞海中遨游，一次次的嘗試為后人留下了許多經典詩篇，成為了一代詞宗�；蛟S，成名并不是她所期盼的，她只是以詩抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過閱讀她的詞和事跡，我仿佛得到了感染，懂得不要被條條框框所束縛，大膽地嘗試。
中華的古典韻味讓我回味無窮，回味間，我懂得了不要片面地看問題，懂得了不要拘泥于條條框框，懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開始慢慢離不開閱讀，每天，我“一杯清茶一本書，逍遙自在書中游”。
讀書故事9
古往今來，愛讀書、好讀書都是一種美德，古有杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯裼兄芏鱽淼模骸盀橹腥A之崛起而讀書。”這字里行間中，體現了讀書的好處。
我，和普通人一樣，我的個子不一定比同齡人高，我的成績也不一定比同齡人高，但是，我愛書，家里長一米多的書架，已經堆滿了兩層。有的同學可能會說：“不就兩層嗎？有什么多的。”這就不對了，在我這個小學生的'眼里，他已經多得不能再多了，即使我還想再買幾本。但又很難找到如意的，于是，凡是走親訪友好，或者到同學家作客，到家的第一件事就是去找書看。但沒有幾個人的家里有書架，即使有，也是在教學方面工作的爸爸媽媽，爺爺奶奶的書，屬于自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當同學到我家來時，雖然屋里亂糟糟的，但對于書架的整潔不得不驚嘆，對于書的數量也不得不驚嘆。
我更愛讀書，有時連走路也不怕死地看，你們問我是怎么回事，那就讓我告訴你。我星期六在補習班補課，很多同學都喜歡把書帶來，然后互相交換看，要等到第二周星期五才換回來，我也不例外。那天，我在dell（我們同學）那里借了一本《冒險小虎隊》的書，要知道，這可是我的最愛，一放學，朋友就催促我離開，我望著手中的書，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見有障礙物可要叫我啊！”Anna無奈地搖搖頭，她知道，我只要想看書，誰也攔不住。于是，我摸索著前進�！拔�，停下，停下！”Anna對我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續看書并向前走�！芭�！”隨著一聲響，我跌坐在地上，書也飛到了我的旁邊，又掉到水里，變得臟兮兮，還爛了幾頁：“喂，Anna，你怎么不提醒我，哎呦，我的頭喲！”我一邊責備Anna，一邊揉著自己的額頭。“喂，我說你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書，我有什么辦法呢？”Anna一邊嘆息一邊說。我只好自認倒霉，其實，直到今天，我都想不明白：為什么盲人道上為什么有障礙物，但這也不重要。
第二周星期五我去還書時，“我的書怎么又臟又爛了？”“嘿……嘿嘿古有杜甫的‘讀書破萬卷’，自然就破了！”dell又問：“怎么還少了幾頁�！薄敖裼懈郀柣摹匆槐緯拖褚粋�人撲在面包上’，我就把他啃了。”我尷尬地笑笑，拉著他的手：“我還能怎么辦？去買本書賠你�！庇谑�，我拉著他一同到了書店。
讀書故事10
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書！但有時會發生一系列有趣的事。
一次，我九點鐘上了床，從床頭柜上順手拿了一本《白天鵝紅珊瑚》，往床上一跳，鉆進被窩，開開燈，就迫不及待地看了起來。過了一會兒，媽媽靜悄悄地走了過來，說：“幾點了還不睡覺？”說著便把燈關了，四周一片漆黑，宛如一個黑色的世界。我心想：不開燈有什么關系？大不了我用手電筒躲在被窩里偷偷地看.等媽媽關掉燈后，我立馬把被子蒙在頭上，從身邊摸出事先準備好的手電筒，打開書，就接著津津有味地讀了起來。誰知，媽媽的眼睛好像有“穿墻的”的本領，打開臥室的燈，說:“別看了，對眼睛不好，快鉆出來吧！”我連忙關上手電，從被窩里鉆了出來，我的手里還捧著書呢！我看到媽媽的臉上由晴轉陰，還下著大暴雨，電閃雷鳴，雙手叉著腰，使勁地跺著腳，看上去十分生氣，也十分可怕。我用眼睛的余光瞄了一眼鬧鐘，差五分鐘十一點！“是太晚了，明天還要上學吶！”心里。
邊想著，邊連忙把書放回床頭柜，將手電筒小心藏好，躺下安安靜靜的睡起覺來。媽媽看我要睡覺了，才轉身離去。我心里感嘆：看起書來時間怎么過得飛快，快趕上火箭了！我依依不舍地在心里與書中的朋友道著晚安，約好明天一定早點“見面”。
上回，我放學回到家后，立馬放下書包，掏出作業本做作業，可心里還牽掛著剛買的課外書《青銅葵花》，“葵花到底被誰家領養了？是善良淳樸的青銅家？還是跟愛搞惡作劇的'嘎魚做了兄妹？還是被帶回五七干校了？”現在沒寫完作業就看課外書，是媽媽不允許的。我對自己說：“我就看兩分鐘，就趕快寫作業。”可我拿起《青銅葵花》就愛不釋手，仿佛整個世界就是《青銅葵花》。我遨游在《青銅葵花》的世界里，聽到媽媽問“作業寫完了嗎？”時，立馬將課外書放進書包，裝出一副認真寫作業的模樣，等媽媽離開了，我立馬又看起書來。我十分得意，但不一會兒被媽媽逮個正著，結果自然被媽媽嘮叨一頓。唉！誰讓我是小書迷呢！我只得吃下這頓“嘮叨大餐”了。
書是一匹奔馳在草原上的駿馬，引領著我們看見美麗的景色；書是一盞明燈，時時刻刻照亮著我們前方的路；書是一幅流光溢彩的畫，帶給我們美麗的遐想；書是人類進步的階梯，讓我們一步步去攀登。我愛讀書！
讀書故事11
閱讀不能改變人生的長度，但它可以提升人生的高度。
——題記
我愛讀書，因為與經典同行�？纱蚝萌松{圖，可開拓廣闊視野，與博覽同行。腹有讀書氣自華，最是書香能致遠。而書置于圖書館，那是一個令人向往的地方，
總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細細地品嘗這一杯香茗，悠悠地閱讀群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的寄托；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候對圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻并不知道它究竟是做什么的，感覺好似一個神秘的藏經閣。踏入學海后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。進入初中，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。而后，越來越喜歡圖書館，就像一個啟迪心靈的地方，為我們指向遠方的道路。
一放學，像一只剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。映入眼簾的是四個大字——“新華書店”。我以飛快的速度跑進去，連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小心翼翼地捧在懷中，快步走到桌子前，津津有味地看了起來。書中的知識滿足了我饑腸轆轆的大腦，慢慢地，越來越對這個故事感到敬佩，對主人公感到敬佩。
本書的主人公是保爾，這個名字深深地吸引著我，仿佛似曾相識。他生活在社會的最底層，受壓迫欺辱，處在饑餓和死亡線上；但是他卻干著震驚人心地事情。他敢于向不公平地屈辱的社會地位挑戰，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運，敢于對一切不公平地事物質疑。他在別人的幫助下，積極投身于且捍衛斗爭。可是一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的.折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類。保爾的精神深深感動著我，吸引著我學習他的精神，慢慢地他在我心中的形象高大起來成為我的榜樣。
陶淵明曾說：非寧靜無以致遠。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學習的一個好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。一頁頁地翻著，我依然坐在圖書館一角，細細的品味著，思考著。
讀書故事12
夜深了，我開一盞小燈，坐在書桌前。翻開歷史的長卷，細細研讀，驚心動魄的故事仿佛就在眼前上演;油墨書香，昏黃的光線投射在一字一句之間，沉浸其中，我的心也隨著洋洋灑灑的文字，重回那些年代……
1914年，歐洲。
濃重的陰霾籠罩著那方土地，氣氛壓抑得讓人難以呼吸�？耧L掀起塵土，漫天飛揚，天空不見往日的晴朗，大片的烏云遮住陽光。風吹草動，一次密謀已久的刺殺蓄勢待發。樹木林立的小路上，皇室的車隊盛大，當所有人沉浸在喜悅中時，一個塞爾維亞的青年將匕首直指車內的公爵二人。由此，人類史上第一個空前的災難——一戰，拉開帷幕。近四年的時間里，硝煙彌漫，戰火紛紛，百姓流離失所。世界上最強盛的國家——英國與后起之秀——德國，打得兩敗俱傷，參與戰斗的各國也都傷亡慘重，一片蕭條。此時的'美國，抱著看熱鬧的心態，在戰爭中大量出售武器，這其中利益所得幾何，不為人知。再后來，隨著獲利巨大的美國的介入，戰爭得到平息。就是這樣一個曾經只是殖民地的國家，在這場戰爭中，以看熱鬧的態度，躋身世界霸主的席位。
時光悠悠地回轉，這一次，來到戰國時期。
草木繁盛風景秀麗的楚國，百姓生活富裕，國家安定。皇宮里，歌舞升平，酒香彌漫，來自各國的美女搔首弄姿，只為求楚王的喜愛;大街上，孩童追逐玩鬧，一片祥和。此時地處北方的秦國，士兵們摩拳擦掌，躍躍欲試，宮殿前，秦王披堅執銳，頭頂紅纓隨風飄動，烈酒入喉，酒碗應聲而下，碎裂在地。耗時多月的排兵布陣，為的就是這一刻的到來。楚王卻毫無察覺，不顧良臣張儀的勸諫，日日美酒做伴，美女膝前環繞。以看熱鬧的態度看秦國的兵強馬壯，以聽熱鬧的態度聽張儀的苦言相勸，“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”。
待秦國兵臨城下，楚王才恍然大悟，但為時已晚，再也沒有戰勝的機會，曾經強盛一時的楚國，在短短幾日內被攻破。留給楚王的，只剩下殘垣斷壁和百姓的哀鳴。汨羅江邊，愛國詩人屈原回望在風中搖搖欲墜的楚國，決絕地一躍而下。從此，世間再無他信步河畔、作詩憂國的身影。聽，汨羅江畔風卷枯草的聲響，仿佛是在悼念屈原的離世，惋惜楚國的衰敗�！爸啦豢勺專鹪笎圪�，明告君子，吾將以為類兮。”我念著他的絕命之詞，不禁淚流。
楚國，看熱鬧，這一次，卻看得了亡國。
“哎，還不睡呢，這都幾點了?!”媽媽的輕聲呼喚將沉浸書中的我拉回現實。我揉揉眼睛，合上了書卷。夜深人靜，在夢里，我仿佛又回到了那些年代，風起云涌，千變萬化，看各國的興衰消長……
讀書故事13
俗謂之:天,可閱;地,可閱;人;亦可閱.一切皆可為閱的讀物，閱了都會有收獲。世事洞察皆學問，閱也是一種學問。
自從書籍出現以來，在閱的園地里百花紛呈，千姿百態。然而正如有人傾心牡丹，有人獨慕荷花，有人鐘愛梅花一樣，各人的閱盡皆不同。有經驗的學者都知道在浩如煙海的書籍中尋找自己喜愛的書來閱，閱自己需要的書；或搜羅剔決，挑若干盤自己喜歡的花搬進自己的后花園，細細品嘗；這是何等愜意，何等獨得，何等舒暢。這便是閱，自己的閱。
閱讀，應該從自己的“個性”出發，閱讀出自己的風格，閱讀出自己的特色，自我審美的角度。當自我品味出其中之語來，其心情不弱于林語堂所說的“在灰燼里拾到一顆小珍珠，要比在珠寶商店櫥窗里看見一粒大珍珠更為快樂。”
自然這位輕佻的詭秘女神，不知傾倒過多少叱咤風云的歷史人物。高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花怒放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網……無一處不見她惟妙的足跡。大自然的一山一水，一草一木，無不充滿著智慧，深蘊著哲理，富有靈性。閱讀自然也是一種對生活的獨特領會和與自然的親身接觸。牛頓生活在自然莞爾的微笑里，他的墓碑上銘刻著她的名字:自然和自然規律隱藏著，上帝說：“讓人類有牛頓；于是，一切被光照亮�！蔽闳葜靡�，牛頓是位令人欽慕的科學家，因為他與自然有過無可比擬的接觸。他把他與自然那美的一瞥描繪了下來，創造“力學”三大定律，幾百年來，人們述說著牛頓與自然之間唯美的閱讀。
閱讀，是人立于世的方碑基，勤于閱讀，善于閱讀，即便在波濤洶涌的大海中駕葉扁舟，我們依舊可以到達理想的.彼岸；即便在山重水復疑無路的境地，我們依舊可以尋找柳暗花明的快感。著名的清史學者閻崇年先生為我們不帶瑕疵的詮釋了這一點。他站在文化守衛的前列，孜孜不倦地閱讀清史著作，在古籍艱澀難懂的文字中尋找著心靈的愉悅。若不是他從閱讀中品味，我們又何以從他身上體會出滿腹經綸，博古通今的大氣呢？
閱，不在你閱讀了什么，怎樣閱讀，而注重于你得到了什么？閱，其實就是在閱讀你自己的性情，甚至立場觀點的流露。周作人曾在《書房一角》的序里說：“從前有人說過，自己的書齋不可給人家看見，因為這是危險的事，怕被看去了自己的心思。這話是頗有幾分道理的，一個人做文章，說好聽的話都并不難；但只要一看他所讀的書至少便掂出一點斤兩來了�！币虼�，閱讀自己需要有更高的道德追求，不隨波逐流。
閱，更需要的是一種靜，一種心靈的依托，一種獨得美。
誠然，閱不僅僅是感性的體會，更在于理性的體味，尤其是用心去體會。
讀書故事14
書，是一座知識的寶庫，我叢書中學到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經常會告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識，還能讓我從事中人物上看出自己的.不足，并讓餓哦學習書中的好榜樣，改掉自己的不足。正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺的《開心詞典》這個節目，上面有一系列的關于三國時期的題。第一題，“火燒戰船”是發生在赤壁之戰前還是赤壁之戰中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰中！”主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰中�！贝藭r此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時，我就果斷地做出了選擇，結果又對了。
書記是人了進步的階梯，只有認真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識。
寫事作文我與讀書的作文8
書，是人類最有營養的補品。書能把知識的大門把開，讓我們陶醉在知識的世界里，享受讀書的快樂。
今天是一個風和日麗的日子，我見了，心想：不會有什么好事發生吧？果然不出我所料，學校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以后，都以急切的心情等待下午來臨。
好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進校門，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們在一個隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊伍后，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個座位，坐了下來，等著教授來講課。過了一會兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆�！昂�，下面我來講課�！痹谥v課時，老師還不停地提問，回答了的同學興高采烈地去領書，沒回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來。這里還講了讀書的好處：
一、讀書能獲得快樂。
二、讀書能有想象。
三、讀書能讓我懂得做人的道理。
四、讀書能實現理想，養成好習慣。
這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺
讀書故事15
對于我來說，最貴重的是書本。在那些書本里找到文學作品，尤其是我想要的文學作品，近乎沙里淘金，我卻耐心十足，不斷去那里尋覓。書本都用繩子捆著，只有一側露出書脊，書脊朝里的更判斷不出是什么書。我蹲在那里發掘，很招小販子嫌惡，他們總是呵叱：
“走，走！別處玩兒去！”
我小心地回答，我不是“玩兒”，是想找幾本書。他們仍不耐煩地說：
“不夠兩斤不賣！”
我的辦法是掏出錢來給他們看，還說：“貴一點兒也行！”
這一招兒很奏效，他們終于肯解開繩子，讓我挑選。我選得多時，他們也上秤去稱，價錢比報紙還要高些；書少時他們就用手掂掂，隨口說個價兒。不論是哪種情況，這兒的書都比書店便宜得多。除此之外，有許多書是書鋪、書攤兒上根本找不到的。我的大部分兒童讀物如《愛的教育》、《閔豪生奇游記》、《稻草人》、《兩林的故事》、《禿禿大王》、《寄小讀者》、《魯濱遜漂流記》、《木偶游海記》、《古代英雄的石像》等等，都是這樣買來的。
書越積攢越多，放得到處都是。爸爸曾買了許多日文書籍，光是一套《世界文學大系》就有厚厚的幾十卷。為擺放這些書，爸爸還同時買了些書架、書柜�？吹轿夷敲葱⿻职烛v出個帶玻璃拉門的小書柜給了我。我把“藏書”都裝進小書柜，一時興奮異常，尋個木塊，自己用鉛筆刀刻了“小小圖書館”五個四四方方的陽文字，在幼忱的協助下，把每本書都蓋上大印。我覺得自己已經當上了圖書館的館長，并且自信長春城里沒有任何一家書店有我這樣豐富的兒童文學藏書。
晚上到文葉書林去租了一本《冰心小說集》，押金是200元，閱讀費（按）20％計算，這還是老主顧的好面子呢！
當時這家書店主要出租的'書籍是武俠、言情、歷史演義之類，我卻去租《冰心小說集》，可見我對武俠小說已不那么熱衷了。四日更記有：
我走到書攤的地方去，因為現在天正落雨，所以他沒擺攤。我垂頭喪氣的歸路上碰到了書攤掌柜的，所以隨他到家里。我們的交換成功了，我給他的是八小本：《郭子儀征西》、《郭子儀地穴得寶》、《青龍白虎》、《唐明皇游月宮》、《三盜梅花帳》、《三探聚寶樓》、《血濺武家寨》、《七子八婿大團圓》，所換得的書有《夢柯》、《爐火》、《老舍幽默集》、《春天里的秋天》、《風沙》……我居然又很快地搜羅到一大批“新文藝”作品，包括魯迅的多種小說集、雜文集，老舍、巴金等十多位作家的作品，胡適之、徐志摩的詩歌……我的“小小圖書館”越來越像樣子了。
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