成長哲理故事全集

　　教育應講究藝術,教師要善于利用身邊寓意深遠的哲理小故事來教育學生。下面就有陽光網小編為大家整理成長哲理故事全集的相關范文，希望對大家有幫助。

　　成長哲理故事全集篇(一)

　　美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

　　一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下了他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在廣闊的土地上種滿綠草。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。

　　小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

　　老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎?”

　　小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊!”

　　老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”

　　小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容。”

　　老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

　　小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。

　　事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。

　　這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

　　老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆：

　　“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

　　夢想是否是不切實際的空想，要看你是否執著于你自己的夢想并付出努力追求它。只要你自己認定了你所要追求的，并且那是正確的，就不要受別人的左右，你自己的夢想你自己做主，別人代替不了。

　　夢想是不能因為某個人而改變,就想樹根一樣扎落在土地上,夢想也是扎在我們的心里永遠不會改變.因為只有有了夢想我們才能有奮斗的目標,才能完成成功的夢想.

　　我們每個人在兒時都擁有過偉大的夢想，只是不知道在成長歲月中的何時，被該掉了、被偷走了，或因為我們給于的滋養不足，夢想的種子仍深埋在土里，難以發芽。

　　不管過去你曾將它藏在何處，或被改掉，或被偷走，把夢想找回來，并且確信你的夢想必能成真。

　　或許在找回夢想的同時，你將遇到一些專業的偷夢人，他們可能是你的朋友、同事、鄰居，甚至是你的父母或配偶;他們會在你興致勃勃述說你的夢想時，神色鄭重地告訴你，那是不可能的;要你腳踏實地，好好做事;不要說的比做的多，先做到再來說也不遲。

　　但只要你本來就是腳踏實地的人，只要你緊緊握住夢想，就不用怕這些人的冷嘲熱諷。當你信心滿懷，信念堅定，他們就無法再次偷走你的夢想。而所有企圖偷夢者潑你的冷水，正足以灌溉你夢想的種子，使之茁壯成為大樹。

　　心愛的東西不見了，可以再去買;錢沒有了，可以再去賺回來;惟獨夢想若是被偷走了，就難以再尋覓回來。除非你愿意，否則沒有人可以偷走你的夢想。

　　所以，堅定你企盼成功的心，別讓任何人偷走你的夢想。所以，堅定你企盼成功的心，別讓任何人偷走你的夢想。

　　成長哲理故事全集篇(二)

　　作了四五個年頭的阿信，最近心情很沮喪，回首幾年來的工作經歷，可圈可點之處少之又少。沒有明顯的升職，少量加薪，但最讓阿信難受的是，他在辦公室似乎是個透明人，沒有人會特別在意他。阿信明白這都和他的性格有關，他容易緊張，在一些關鍵場合總顯得退縮，開會時聽不到他的聲音，同事間閑聊也沒有他的身影，也難怪阿信總是被忽略。

　　在咨詢室里，阿信垂頭喪氣，開始爆發似的批評自己，最后總結成一句，我太沒自信了。

　　太在意評價所以不自信

　　心理醫生發現，阿信的不自信，大多都來自別人的評價。他太喜歡猜測別人是怎么看他的，并且總是找一些微小的證據，來證明別人是不喜歡他的。于是，阿信并不是工作能力不強，為人也沒大問題，卻總是無法在人前展示自己的優勢。

　　阿信說，就連在咨詢室里，他也是很緊張的，生怕暴露自己太多的缺點。見阿信如此緊張，心理醫生讓阿信仔細體會，在咨詢的過程中從來沒有人評價過他，只是指出自己的看法而已。“有沒有可能在辦公室也是這樣?別人只是說出他的看法，而你覺得是針對你的?”心理醫生問阿信。

　　有沒有可能是自己誤解了別人的意思?阿信在心里問自己，發現有時候自己的確過于敏感。比如在討論工作時，同事的想法和阿信有出入，阿信一見這樣的情形，就把自己包裹起來，心思全放在責備自己上，甚至覺得是自己不夠能干，不能提出讓大家都滿意的想法。

　　在阿信慢慢放松下來后，心理醫生決定幫阿信把重點從太在意別人的看法，轉移到他自己的目標上來。

　　把目標定得近一點

　　阿信有個幻想，希望一覺醒來，自己就成了一個受歡迎的人，工作時全身心地投入，和同事的關系融洽。但一對比自己現實中的情況，阿信就沮喪起來，好像沒有任何跡象表明，他可能成為一個那樣的人。心理醫生告訴阿信，這樣的目標并非不可實現，只是你把目標定得太完美了，這樣只會打擊自己。

　　雖然阿信知道自己的目標太完美主義，卻一直苦于找不到好方法來避免，而心理醫生建議他的方法是，把目標分成幾個階段來實現，這樣既能實現目標，又不至于造成太大的壓力。

　　心理醫生讓阿信寫下了三個目標，他最理想的目標是什么?稍近的目標是什么?而最容易實現的目標又是什么?阿信列出了最理想的目標是，不把工作的情緒帶到生活中，自然坦蕩地面對工作和生活中其他事情的壓力;而稍近的目標是，不再為自己受不受人喜歡而苦惱。最后，最容易實現的目標，則是完成好自己的工作，有成就感。

　　列出目標后，阿信還半開玩笑地說，我現在最多三四十分吧。于是心理醫生幫助阿信，在他認為最容易實現的目標下，列出了一些很小的、每天都可以實踐的目標。比如，要在工作中有成就感，需要專注于工作，那么阿信每天專注于工作的時間有多長?和上司對話的效率有沒有提高?完成工作的速度是不是有提升?

　　看著這些可以實踐的目標，阿信輕松了一些，覺得自己的目標不再是空想，終于有辦法去實現了。

　　放松更有利改善

　　在嘗試實現初級目標的幾個星期里，阿信有了一些變化，工作時比以前投入，而事后總是回想工作中有什么不好的時間，也變少了。這些變化讓阿信逐漸自信起來，其間發生的一件事更讓阿信對自信的理解，有了很大的改觀。

　　在最近的一件工作任務中，阿信完成了工作，并沒有多想什么。但事后領導說，阿信很適合做這項工作，以后的相關人氣工作，也決定由阿信來負責。這讓阿信用另一個角度去看自己以前的做法：越是緊張別人的看法，越不能專心于手頭的工作，而當自己忘記去緊張的時候，他一直期待的肯定卻自然來臨了。

　　有了這次輕松的體驗后，阿信在工作中的表現更自信了，在其后幾次和心理醫生見面時，阿信說，自己的表現和別人怎么看，可能并沒有多大的關系，這也讓他更放松地去實現自己的目標。

　　本文專業指導 星期三心理學俱樂部 賴麗妍

　　心理醫生教路

　　“100-80-60”找回自信的好方法

　　100分目標：這是你想達到的理想狀態，但不要過于完美，最好依據目前生活中讓你壓力最大的事來定。

　　80分目標：退一步的狀態是什么?如果做到了這一步，是否會相當的滿足?

　　60分目標：自己覺得還不錯的目標，如果做到了，壓力不會再嚴重地影響你的生活。

　　定下目標后，再看看自己目前處于什么狀態，打個大致的分數，然后選擇最近的目標作為努力的方向，這樣就不會因為目標太遙遠而遭受打擊。在每個階段的目標下，再列出一些切實可行的小目標，每天實現一點，就會離大目標越來越近。

　　速用小點子

　　穿得整潔

　　選擇款式簡單一點的衣服，別讓本來就不穩定的心情，被復雜的著裝襯托得淋漓盡致。

　　挺胸抬頭

　　體態給人的影響不可小看，把腰背挺直要比彎腰駝背有精神得多，長期背不直，氣不順，會讓你更無精打采。

　　稍稍加快腳步

　　知道自己要去哪兒，就走快一些，即使你不著急，也可以稍稍加快腳步來增強自信。

　　說幾句美言

　　“今天穿得真漂亮”、“臉色看起來不錯嘛”，多說幾句輕松的美言，你的人際關系也會融洽許多。

　　靠前坐

　　雖然開會時坐在前面，對大多數人來說都有些壓力，但也別總躲在后面，讓領導聽不到你的聲音。

　　成長哲理故事全集篇(三)

　　有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，它們是皮特金中學B(2)班51位孩子的春季作文，題目叫《未來我是——》。他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時被炸飛了，沒想到它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是25年。

　　布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如：有個叫彼得的學生說，未來的他是海軍大臣，因為有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都沒被淹死;還有一個說，自己將來必定是法國的總統，因為他能背出25個法國城市的名字，而同班的其他同學最多的只能背出7個;最讓人稱奇的，是一個叫戴維的盲學生，他認為，將來他必定是英國的一個內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。總之，31個孩子都在作文中描繪了自己的未來。有當馴狗師的;有當領航員的;有做王妃的……五花八門，應有盡有。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動——何不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了25年前的夢想。當地一家報紙得知他這一想法，為他發了一則啟事。沒幾天，書信向布羅迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們都表示，很想知道兒時的夢想，并且很想得到那本作文簿，布羅迪按地址一一給他們寄去。

　　一年后，布羅迪身邊僅剩下一個作文本沒人索要。他想，這個叫戴維的人也許死了。畢竟25年了，25年間是什么事都會發生的。

　　就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說，那個叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時的夢想。不過我已經不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過;25年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。

　　布倫克特的這封信后來被發表在《太陽報》上，因為他作為英國第一位盲人大臣，用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把15歲時想當總統的愿望保持25年，那么他現在一定已經是總統了。

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