江蘇高考政策改革方案2017

　　改革開放以來,高等教育的利益主體不斷分化整合,民眾接受高等教育的需求不斷增長,獲取高等教育資源的途徑日趨多元。高考政策變革的利益取向也應緊跟高等教育利益格局變遷的腳步而不斷發展。下面是陽光網小編為你整理的2017江蘇高考政策改革方案內容，希望對你有幫助。

　　江蘇高考政策改革方案2017

　　教育部高考改革

　　文理不分家　促進學生全面發展

　　新出爐的教育部高考改革方案，其中的文理不分科，令不少老師和考生叫好。“學生的興趣可以更廣泛，也能促進全面發展。”作為今年剛剛高考的學生陸昊而言，高考不分文理科，無疑是個福音。“我自己是個理科生，平時也喜歡看看歷史方面的書籍。但是，哪怕我對歷史再感興趣，作為理科生，考完一定不會去看歷史，我只關注化學或生物。”他說，如果按照高考選考三門且不分文理的新變化，那么考生如果對物理和歷史感興趣，他完全可以同時選考這些。

　　對于新方案，西交大蘇州附中校長周曉陽也認為對于學生更有利。“如果根據方案中所提到的，計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，根據高校的要求自主選擇，可以揚長避短。”他說，每門課程學完即考，即“一門一清”，這樣可以減輕學生集中備考和一次考試所產生的心理焦慮和精神負擔。此外，一個學生也有可能同時被幾所學校錄取，新方案增加了學生的選擇性，分散學生的考試壓力，也很有可能打破一考定終身的格局。

　　江蘇高考新方案發布信號

　　能否在2017年實施要打問號

　　據業內人士透露，原本定于2017年實施的江蘇高考新方案，很有可能將推遲時間表。

　　從2008年起，江蘇高考實行的是“3+學業水平測試+綜合素質評價”的高考方案。江蘇現行方案中，學業水平測試選測科目有兩門，選測的兩門和語數外是在高考時同時考的，而且是計等級，而不是分數，其等級在高校錄取中作用十分重要，直接關系到學生能不能上本科，能不能上名校。而被稱之為“小高考”的必測科目，目前與高考掛鉤的是“1A　加1分，4A加5分”。

　　“根據教育部規定，此次試點只在上海和浙江，江蘇新方案出爐可能還需要一段時間。”業內人士表示，從目前來看，新方案是否能于2017年實施，一切都不好說。根據高考改革至少提前三年公布政策的規定，2017屆高考生很有可能趕不上新方案。別說目前新方案還沒有公布，即使已經開始征求意見，還需要大約2個多月的時間才能敲定，那么2017年高考改革可能就會再往后推一年。

　　本屆高一新生

　　課程安排暫不會有大調整

　　教育部高考改革，對于今年秋學期入學的高一新生會否受影響?學校是否會根據新方案調整課程安排?記者走訪市區各大高中了解到，高一新生的課程應該不會有大調整。

　　“課程安排不是隨意調整的，教學計劃需要經過市教育部門的統一安排。”周曉陽告訴記者，一般來說學生要等到高二才分文科、理科班，高一課程都是基礎知識，對學生來說都非常重要，暫時不會做太大的調整。

　　“但是，如果按照國家高考改革的計劃，高中學業水平考試同一科可考兩次，那么今后高中階段的教學安排可能會有所調整。”蘇州另一所四星級高中校長分析道，具體的調整，還要在新的江蘇高考方案出臺以后。也有可能，學業水平測試并不安排在高考進行，而是在高三開始前就全部考掉。

　　江蘇高考專家對政策的解讀

　　一、政策的變化與不變化：

　　1.有兩點變化：

　　變化1：成績薄弱的學生可以上本二2017年江蘇高考錄取方案重大改革文章2017年江蘇高考錄取方案重大改革。錄取批次的調整，對于我們平時只能考本三的學生來講，是一大福音!因為合并本二、本三錄取批次后，會使本二的高校數量和招生計劃數量成為原本二與本三之和，而招生高校和招生數量的大幅增加，會使本二錄取控制分數線有較大幅度的降低。

　　變化2：考生的錄取幾率增加。今年錄取批次合并后，本二的錄取控制分數線會降低，并且各批次考生填報的平行院校志愿數由5個增加到8個，每個批次考生可以選擇的院校志愿變多了，錄取率增大。

　　2.有一點不變化：

　　不變化：學費不變。原來是本三的學校，變成本二，但是收費不變。在江蘇已有部分試點，如近兩年，南京有4所熱門本三院校進行招生調整，但收費與原本三相同。

　　2014年：南京大學金陵學院、東南大學成賢學院從本三調整到本二批次;

　　2015年：南京航空航天大學金城學院、南京理工大學紫金學院從本三調整到本二批次。

　　二、政策好處：

　　1.減少普通高中升學排名壓力。本二分數線降低后，大部分學生均可以達到本二線，因此學校之間將無法進行互相比較升學率。這樣對于全面推行素質教育。不致于江蘇的學生起早摸黑的死學習!

　　2.用避開用人單位設置門檻2017年江蘇高考錄取方案重大改革普通高考有些用人單位，明確要求本三畢業的學生不錄取，他們認為本三不屬于本科列行。將來學生的畢業證上是不標明本幾畢業生，這樣有利于推進社會公平。

　　三、政策應對：

　　重視選科達B率。原本三雙C要求如果提高到1B1C的要求，盡管選科B線可能會下調10%左右，但要滿足有一科達B的要求，難度還是挺大的。要力爭讓更多學生符合1B1C要求，就必須對選科教學的要求適當提高，包括在高一、高二就要重視對選科的強化。

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